這個問題不在於QQ而在於孩子自己。

QQ提供的僅僅是一直播的一個入口，而同類型的直播軟體，每年都會新產生100多個所以說並不是QQ的問題。

我們分析問題的關鍵孩子在上課的時候開啟直播，這首先意味兩個東西。

第一課堂對孩子吸引力都不夠。

第二孩子沒有足夠的自律能力和專注度。

首先，課堂對孩子吸引力的不夠這個問題終歸還是歸咎於家長。作為家長沒有能尋找對孩子的學習方式，也沒有能給他提供最適合他的教育資源，這些家長主要的問題。

第二說孩子，孩子的自律能力和專注度是需要一個循序漸進的培養的。人都有一個趨利避害的能力，這裡打上引號。這裡的趨利避害，指的是去做我想做的，是因為我覺得爽，而不是因為我覺覺得好。那麼你要如何讓他能循序漸進地培養出強大的自律能力？這是問題的關鍵，也是最主要需要解決的問題。

培養自律能力，幾十年來教育學家不在不斷研究的東西。下面我提供兩個前期見效比較快的手段。

第一物理隔離法，把他手機收了，然後零用錢控制，你看他玩個球的手機。

第二心理陰影法，一頓足夠狠的毒打，是能讓人一生都能牢牢記住任何事的。當然你也可以選擇聯絡老師和同學，陪他演一場戲，對他進行足夠大的羞辱，讓他在潛意識裡把上課玩手機等同於羞辱掛鉤。

第三，注意力轉移法，想方設法給他提供同類替代品。比如讓他運動，讓他健身，讓他愛上一個專案，這些都能夠讓他把玩手機的精力投到其他更有正面意義的價值上去。

第四，信心塑造法，上課玩手機，說明什麼？說明他潛意識裡認為不能接受老師講的知識，也不能夠正常的，與其他同學一同聽課。這是什麼？這實際上是一種自信，缺乏的表現，認為自己的學習能力比不上其他同學，而選擇放棄。所以你應該給他灌輸一個長遠的目標，樹立一個強大的自信。

你可以選擇約一個心理醫生和他談一談，挖掘一下他最真實的心理需求。這裡不要歧視心裡諮詢啊，心理諮詢不是因為精神上有問題，採取諮詢心理諮詢是每一個人都需要的，通常我們是建議兩週左右諮詢一次是最好的一個頻率，但是在國內的話，這個頻率現在不可能實現。

推薦你解除安裝掉QQ，換用TIM：

這是騰訊針對上班族工作需求推出的一款軟體，它的即時通訊部分功能和QQ一樣，不需要你額外新建賬號，也能和使用QQ的人互通互聯——這部分功能你可以視作是QQ換了個面板，同時加強了線上辦公合作方面的功能：

實際使用的截圖如下：

與此同時，TIM極大的弱化了原QQ上娛樂方面的內容，就連QQ空間的入口都非常隱蔽，QQ直播的入口則是完全沒有。

當然了，話又說回來，方法總比問題多，要讓孩子把心從遊戲上收回來是一個長期的過程，其中涉及到很多家庭教育、親子溝通方面的知識，不是說簡簡單單的解除安裝了軟體就行的。我就見過不少孩子跑到手機店去，用體驗機玩遊戲的。家長也需要持續學習，看書（非常重要）、報課，同時以身作則的給孩子做榜樣，不斷嘗試適合自己孩子的教育方法，千萬不能自己父母怎麼管自己的，現在就怎麼管自己孩子。特別是已經不那麼聽話了的孩子，難度就更大，憑蠻力、嚴苛的規定、相信「不打不成才」「黃金棍下出好人」這些簡單粗暴的「古話」，肯定是扭轉不回來的。