正常一點，只要把老師要求的學會就行了，沒有必要給孩子補這補那的。其實上小學一年級還是很簡單的，家長沒必要過度緊張。

兩個孩子今年上一年級。我家倆上的公立幼兒園，沒上學前班，暑假上了個9天的拼音班。目前在班級考試成績不錯，一年級到現在每月一次的小測驗一共4次期中考試一次，英語全部滿分，數學期中滿分，9.10月的測試沒有滿分，考了90多，語文就有一點麻煩，沒考過滿分，都是90多。沒上過學前班的孩子認字基礎稍弱，語文剛開始有點吃力，每天都要輔導，自己完成預習有困難，但是沒有大麻煩。半年下來適應的很好，成績在班裡中等偏上，因為每次考試老師都會把滿分的小朋友怕個照片發到群裡，所以能靠這個估算出孩子的大概排名。班級有一半左右的小朋友上過學前班，但是在我看來用處不大，家長公開課我去參加過，上過學前班的孩子課堂發言很積極，基本上老師提的所有問題都能舉手發言，然而月測的時候你會發現這些孩子並沒有在滿分隊伍裡。我覺得可能是學過一次，認為自己已經掌握了謝謝知識開始不認真了。老師家長會也說過，一年級不怎麼看孩子的分數，畢竟很多孩子上過學前班，基礎不同，家長也不要著急。有個朋友跟我說過，二年級所有孩子基本就持平了，到了三年級，學前班的優勢完全沒有，有的孩子反而因為過早的學過一年級的知識導致上課不認真聽講，沒有養成良好的學習習慣，三年級會被落下很多，所以並不建議上學前班。

我自己有兩個女兒，談一下我的經驗感受。

幼小銜接必須要做，但是幼小斜街並不是給孩子報一大堆補習班，家長在門口邊等邊看手機。幼小斜街包含很多內容。不是說提前學習了，就能考試成績好，一個班級真正成績一直好又穩定的，也就10個左右，其他都是普通浮動型的。大班到小學二年級主要是學習習慣和培養自信為主。

心理上：

家長和孩子一起準備書包文具本子，體會上小學與幼兒園不一樣的地方。幼兒園大班下學期會組織小朋友去參觀小學，激發孩子對小學的期待。家長陪著孩子看一些要上小學的課外書，初步瞭解小學裡面的一些規則。

學習上：

我覺得語數外都可以在家家長自己教一下，省去外面學的費用和來回時間。買一些幼小斜街的練習每天做一張。主要是培養孩子任務意識，養成每天幼兒園回來先做作業的習慣。除了這些有些小朋友還有興趣班的作業要做，回家的時間也很快過去了。

除了書面作業，生活中可以每天晚上給孩子講故事，慢慢過渡到孩子複述故事。帶孩子去購物，讓孩子付錢培養算數能力。給孩子讀英文繪本和分級閱讀，看原版動畫片，為小學系統學英語打基礎。

雙休日要留一天給孩子玩，只有玩得開心過癮，才能提高下一週學習質量。經常帶孩子約一些鄰居小孩或者朋友孩子一起做遊戲，提高孩子規則意識，培養想象力和組織能力。

最後要重視體育運動，運動促進多巴胺分泌，讓孩子更能靜下心學習，手眼協調寫字才能好看，體育好更能讓孩子產生自信。推薦跳繩拍球跑步游泳。尤其是跳繩，可以改善注意力不集中的情況。

學習是為了將來能在社會中獨立生活，而不是為了考試。有的孩子擅長考試，有的孩子擅長實踐，都是天生的。就算考試成績不理想，我們也要擺正心態，挖掘孩子優點，為孩子引路，幫助孩子進步。

我家就上的大班，沒上幼小銜接，結果上學後很吃力，孩子要適應學習上的知識，還要適應新的同學，環境，壓力會挺大

我自己的孩子今年上二年級了，我當時也猶豫不定，身邊有朋友叫一起去上幼小銜接的，說可以提前學習小學知識也能提前適應小學生活，為以後打基礎。我們最後還是沒有去上選擇了繼續留在幼兒園。現在覺得我的決定是對的，1.首先幼小銜接班容量是比較少的 老師的關注點比較多也相對比較松，以表揚和鼓勵孩子為主，但是小學班容量一般都比較大老師關注程度沒那麼高孩子有落差，2.文化知識的學習其實在幼兒園也會有接觸基本都夠用了，一年級更時只要上課聽了基本都會的。不用擔心跟不上。3.一般的幼兒園在畢業的時候都會有畢業典禮這個對孩子是個美好的回憶。

現在我的孩子上二年級了，在一年級的時候學習也很好，上課也不錯跟上過幼小銜接的沒有任何差別。所以不要太在意這些。小孩子的適應能力很強，能很好的從幼兒園過渡到小學的[靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃]

幼小銜接才是害了孩子，原因為何聽我細說:現在教育部門已多次禁止幼兒園教授小學知識，因為孩子在幼兒園學會之後上小學就會感覺很輕鬆，從而降低學習興趣，上了幼小銜接的孩子可能在一年級有很大優勢，但是學習習慣沒有養好，到高年級之後就會很吃力，所以不建議幼小銜接班。

幼小銜接有幼小銜接的好處，讓孩子能有一個幼兒園到小學的過度適應期。至於說學什麼，我不覺得孩子學得多是壞事。所謂的快樂是相對的。不上學整天玩最快樂，可是，過了那個階段，就是痛苦。

說幼小銜接不好的都是自己小孩沒上過小學吧，幼小銜接其實只是教些拼音很簡單的東西，跟真正的小學教育其實沒什麼衝突，但是一年級課堂上老師講拼音的課時真的有限，鑑於大多數小孩都學過了，個別沒學過的孩子就跟的特別吃力。現在的教材要學的東西真的很多很多，根本不是你幼小銜接能上完的。

我兒子今天放暑假，暑假過後讀二年級。

我們讀的是公立幼兒園，什麼都沒有學。幼兒園放暑假的時候孩子的班裡好多同學都讀幼小銜接去了。我家孩子我老公不讓去讀，就在家玩了兩個月。

讀一年級的時候就開始學拼音的時候有點吃力。孩子的班級裡的孩子百分之九十都讀私立幼兒園或者讀了幼小銜接。不能否認，有些孩子還是很優秀的。我家孩子不管是月考，期中還是期末考試沒出過前三。當然，一年級的成績不重要。養好習慣才是真正重要的事。

只要都不上，就無所謂了。就是上了一年級，老師孩子要辛苦一些。只要有人上了，不上的就會受到傷害。你說上好還是不上好？

88年過來說兩句：小時候因為家裡也不知道什麼原因只在幼兒園大班上了半個學期，後來因為那年上小學人數比較多，選擇了擇優錄取也就是現在筆試，我清楚的記得我當時腦袋瓜是懵的，結果可想而知，雖然有些同學考得不好但學過的肯定比我強，因為我家當時是做水果生意的，所以我父母想盡辦法送水果，原諒那時就學會了送禮。所以，幼小銜接要不要上，我認為如果能夠在家輔導孩子那是可以不用上的，反之還是學一點好。至少上小學一年級孩子會得多一些也自信一些。

看你們那的小學要求了。可以問問你孩子將來要上的學校的一年級新生剛開始學什麼。我家孩子就是今年9月上一年級，孩子的公辦幼兒園按照教育局的規定拼音數學都不讓交，只是認讀。我是打算讓孩子上民辦小學的，所以大班開始在外面報的幼小銜接。一個星期兩節課，學了60個課時1對1，目前拼音已經可以看有拼音的故事書。數學20以內加減法熟練運用。目前已經被民辦小學錄取。據瞭解他們要求1個星期拼音數學20以內加減法全部教完。還有就是我們為了防止民辦進不去，也報了公辦的。在走過場的面試中，公辦小學竟然讓孩子寫拼音，出幾道10以內加減法，寫自己的名字。簡單的漢字。很多我孩子的同學都沒有報幼小銜接，基本上都不會寫，只能讀。老師一臉無奈讓回去家長提前交一下或者報班。要不然跟不上學習進度，因為民辦幼兒園的孩子都會這些。老師不可能等你孩子一個。當然沒上過幼小銜接的孩子剛開始會困難點，家長一定要抓緊，不能全都靠學校教。其實可以在孩子幼兒園畢業了，暑期會有很多培訓機構開班暑期託管班，提前學習一下也可以。我們小時候學前班不也提前交拼音和數學麼。

這個問題家長都重視，現在不能與過去比，不是零基礎的年代，家長都從四個方面教育孩子，智力開發，習慣培養，知識方面，體質方面，並不是簡單教育。有不少家長用玩兒的方式打下了好的基礎，大人都讀過書，應該心裡有數吧。我是帶過零基礎的孩子吃了不少苦，教育是長期的，孩子學習時遇到很多問題，真的很費勁的。去學前教育，瞭解一年級的情況，可以做個參考，看看孩子的情況做一下選擇好一些。這是我的看法。

以我的經驗告訴你孩子不需要上幼小銜接，因為到了一年級這些內容都會重新學習的，如果現在太熟悉，孩子剛開始他就不會太在意，因為自己已經學會了，就有點自滿了，隨著年級的加深他會感到越來越吃力。

人的一生都是為童年買單。

幼小銜接班都是噱頭，能學多少知識？能培養什麼學習習慣？

而童年的快樂是以後幸福的源泉，不要輕易剝奪。

如果你覺得上銜接班好，去上也可以。如果不去上，正常在幼兒園大班，可以肯定告訴你，絕對沒有任何問題。不必糾結。