我讀《紅樓夢》的時候，大概是十歲左右，

那時候還小，別說不懂裡面深刻的含意，就是很多生僻字也不認識，有些不懂的典故，也是直接跳過去了，

儘管如此，仍然覺得文字畫面很優美，那些經典畫面，比如黛玉葬花，寶釵撲蝶，湘雲醉臥，寶琴立雪，以及晴雯撕扇，這些都印像極深，

後來出現電視劇《紅樓夢》，一看那人物形象，競和刻在我腦誨中的一模一樣。

再者，那時喜歡看《紅樓夢》也有個不好意思說原因，那就是裡面的美食描寫，小時候家裡條件不好，有時候也嘴饞，看那些精緻的美食，真的有種畫餅充飢的感覺呢！

現在很多成年人都說《紅樓夢》讀不進去，我真的很難理解。

我小時候就特別愛看課外書，別的科目成績雖然不好，但是作文總是被老師當範文在班上念，

我想，可能還是因為喜歡看雜書的緣故，即便是囫圇吞棗，多少還是有些營養的！

我就是10歲讀《紅樓夢》的。

體驗一：這本書太厚了，什麼時候才能看完？因為知道這是中國最好的四大名著之一，我才買回家看的，然後各種難，寶寶看不懂，人物關係都看不懂。

體驗二：裡面有些話什麼意思？比如“獨黛玉不敢多吃，只吃了一點兒夾子肉就下來了。”我只能小心翼翼的問我爸，什麼是“夾子肉”？然後他說，蟹鉗！你是不是偷看《紅樓夢》了？

體驗三：這本書真的不適合小孩子看。比如，寶玉和襲人，賈珍和秦可卿，賈璉和多姑娘。。。這都是在幹什麼？小時候的我看了個一臉懵圈。

體驗四：對文言文理解有點幫助。後來跌跌撞撞看了十幾遍吧，語文成績一直挺好。

體驗五：後來《紅樓夢》一直成為我在小夥伴們面前非常有“文化”的一個參照物，比如那時候很容易背得出金陵十二釵和十二副釵，比如隨便引用一段情節就能給他們講的津津有味，“司琪姐姐說了，要碗雞蛋，燉的嫩嫩的。”

紅樓夢是一部大書，是作者那個時代的歷史畫卷。其中的兒女情長最具魅力，因此有少不看紅樓，老不看三國之說。十歲左右情犢未開，也沒有社會閱歷，我感到不會有什麼體驗。

了不起！

能讀完《紅樓夢》的人，我非常敬佩。

十歲左右的小孩子如果真能讀完《紅樓夢》，那麼，他或她應該是我的老師。

以我對《紅樓夢》和對小孩子的理解，這種情況應該不會發生。

我這個歲數，在十歲的時候沒讀過《紅樓夢》，農村孩子，接觸不到，就是接觸到了，估計也讀不了。在農村，十歲左右的孩子只知道搧piaji，彈玻璃球，打箭桿，和泥摔炮仗，下河洗澡釺蛤蟆，挖野菜，揀糞拾柴火，打鳥捉雀玩豆鼠子，讀什麼《紅樓夢》啊，根本不知道有《紅樓夢》。到十八、九歲時，趕上了提倡讀《紅樓夢》，這才找來讀，結果還真讀進去了。什麼《石頭記》啊，什麼“風月寶鑑”啊，什麼脂胭齋本啊，戚本啊，這個本，那個本啊，能找到的都找來讀了一遍，還讀了一些關於研究《紅樓夢》的著作和文章，如俞平伯的《紅樓夢研究》，李希凡等人研究《紅樓夢》的文章，這才又知道還有“紅學”一說。

讀《紅樓夢》的體驗是：一是此書比較磨嘰，得耐著性子讀。二是讀進去之後，發現，君子之澤，五世而斬，天下沒有不散的筵席，此言不虛，極有警示作用。若大的賈府照祥逃脫不了“落了片白茫茫大地真乾淨”的結局。喻示封建制度的“蒼天”已經殘破到無法補的地步了。《紅樓夢》說：“無才可去補蒼天”，事實上就是有“才”也補不了啦。三是賈母、王夫人對林黛玉的很毒，令人討厭；薛寶釵的裝腔作勢和冷酷，令人吃驚；賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇及晴雯之死，令人宛惜和同情；賈赦、賈璉、薛蕃、賈雨春、王熙鳳等人的無恥，令人憤怒、作嘔；四是除了李紈、史香雲外，其他人的結局都很悲慘，連賈寶玉也不例外，令人唏噓；五是一部《紅樓樓》寫盡了人間百態，確是“亂哄哄你方唱罷我登場，反認他鄉是故鄉。甚荒唐，到頭來都是為他人作嫁衣裳”；最後，《紅樓夢》的語言文字及表現手法令人讚歎。

《紅樓夢》說“身後有餘忘縮手，眼前無路想回頭”——晚了！

我是十歲左右看紅樓夢的，因為我家境不好，父母非常忙，所以他們沒空陪我，更沒錢送我去各種補習班，我就是那種放養的孩子。

既然不補習，自己也懶得按時完成家庭作業，或者是作業之外再學習什麼。而且每到週末，父母要上班或者是下地，會把我鎖在家裡。那一年是因為電線電改，一個夏天都沒電，所以沒有電視看，又不能出去，我就在家玩的無聊，自己爬上閣樓，看到了父親的書箱，箱子沒上鎖，有非常多的書，因為《紅樓夢》比較靠上，所以就看它了。

畢竟書是半文言的，當時看也是當故事看的，有些不認識的字要查字典。好在我唯一的毅力就是看完了它，雖然不大明白裡面的更多意義，但是總算是把它當個故事看完了。

到十五歲的時候，那時迷上了詩詞，所以又開始看第二遍，這時候才知道為寶黛鳴不平，為他們傷心傷神。再到失戀之後，我終於明白那個人是不會回來了，就才又打開了《紅樓夢》，重看的時候，不過是為了要告訴自己緣來緣去皆有命定。當然，現在無事，也就開始認真的品讀裡面的人生了。所以，太小看紅樓夢，只是鍛鍊了閱讀的耐力，當然，也許我可以說，因為看了它，後來學習文言文也是非常的簡單了，僅此而已。

謝謝邀請。我是在十歲前第一次讀《紅樓夢》，那時候我哥上了初中，我媽買給他看的，我好奇就拿來看。還記得那時候我有好多字都不認識，可以說我第一次讀紅樓夢是為了認生字詞，裡面很多話我根本捉摸不透，也可以說壓根就沒去琢磨，裡面講的故事就更不用說了，完全不懂。

上了初中高中以後功課很多，有很多必讀課外書，我對那些老師沒要求我們看的書沒啥感覺，後來我上了大學，才有時間再讀一次《紅樓夢》。大概是經過了青春的洗禮，有了些許社會閱歷，感情上也有了經歷，才開始慢慢讀懂這本著作，但也是似懂非懂。

個人覺得吧，《紅樓夢》沒必要太早讀，畢竟裡面的很多情節是要有了社會閱歷才能讀懂。

十歲時看紅樓夢只覺得好玩，故事情節引人入勝，文辭優美。特別是描寫愛情的故事，為“黛玉葬花”“黛玉之死”看哭得稀里嘩啦。但不知道哪裡觸及了我的淚點，一句話，說不出個所以然來。“鬧學堂”“寶玉捱打”都十分熱鬧、好玩，只是看熱鬧。隨著年齡增大，閱歷的進步。少年時代看熱鬧，年輕時，看愛情，中年人，看人生百態，逐漸看懂了賈雨村和小門子。晚年了，看懂了烏進孝、劉姥姥。貧富懸殊，生命無常。反正，看一遍有一遍的收穫，看一遍有一遍對人性人生感悟和提高。像有癮一樣，達到愛不釋手，手不離紅樓。開口閉口說紅樓夢被人譏諷嘲笑，說我是個傻子。

我是十歲左右看的《紅樓夢》。那時看，有很多不認識的字，也有好多地方都不懂。揹著母親看書，沒時間去查字典，也沒地方問，只能跳讀。跳讀的好處就是看到的都是自己想看的，是自己喜歡的。感覺書中都是美好的畫面。那麼多女孩在一起玩，鬥百草，盪鞦韆，放風箏，捉鴨子，捉迷藏，猜謎語，結詩社……都是好玩的，還有好多好吃的，還有好多漂亮的衣服。看到黛玉焚稿就不想看了。沒看完。

後來，大約十三歲再看《紅樓夢》，喜歡書中詩詞對聯，一一抄下來背。然後，可在同學中炫耀，想想也好笑。再後來，自己買了《紅樓夢》，沒事就翻翻，一直到現在。

現在想想，幸好我過早閱讀《紅樓夢》，第一印象都是美好的畫面，真好！

因為我母親是個很喜歡讀書的人，小時候家裡藏書還是挺豐富的。而且在我小時候我母親也給我買了好多兒童/青少年讀物之類的。

最早開始讀《紅樓夢》應該是小學的時候，說來慚愧，那時僅僅讀了個十分之一左右。最主要的原因是看不懂【捂臉】，對《紅樓夢》最初的印象就是這是一本厚厚的很深奧的書。

高中時才真正讀完《紅樓夢》。其原因是語文老師佈置了讀《紅樓夢》的作業，在讀的過程中還要進行批註和摘抄。

說實話，其實從小都知道《紅樓夢》是中國四大名著之一，是一本極好極好的書。但在我文言文功底不怎麼好、沒有太多人生經歷的時候讀《紅樓夢》讀得是挺困難和疑惑的。

後來隨著年齡的增長把《紅樓夢》納入了重讀書單中。《紅樓夢》是一本很厚重的書，值得讀很多遍，值得細細地品、深深的思考。

之前有個親戚說，她家小孩就愛看些雜七雜八的書，壓根不看那些古典文學。

因為每個小孩子都有不同的閱讀興趣和與成年人不同的閱讀能力，可以推薦小孩子去讀《紅樓夢》，但不要強迫小孩子去讀，很可能會適得其反。

更重要的是培養孩子的閱讀習慣和閱讀中思考的能力，當然也要把好關，不要讓一些三觀不正的書荼毒孩子心靈。

那時候閱歷淺，也沒看出來什麼。

直接跳過甄士隱。我並沒有搞清楚賈雨村是哪個洞裡冒出來的，也沒弄明白他是好是壞。感覺葫蘆案他也挺艱難的吧……

然而！薛蟠是一個大大大壞蛋！王熙鳳壞壞壞壞壞壞到家了！

那時候還不懂寶黛深情吧。故事說他倆好就好，那就希望他們在一起。寶釵你插一腳做什麼？

我特別喜歡湘雲，每次看她出場就開心。自己都不知道為什麼。

最為震撼的是尤三姐柳湘連，看到三姐自刎後魂魄回來對柳湘連說：“我等了你五年……"淚崩。

然後…妙玉姐姐…蒙汗藥…我去…這就沒了？

其實有很多不懂的地方。

最不懂的是賈母不是很喜歡林黛玉嗎？為什麼又要弄個調包計？她可是黛玉親外婆啊！！！

後來才知道，這才不是作者原意。