我來回答一下。我曾帶過多年初三的歷史，感覺這兩科最後的突擊有用。關鍵要有複習計劃，現在有複習指導，把知識點全面複習一遍。

上課要聽講，多做試題。考試就是考題目，題海戰術最有用，特別是模擬試題。做過的題目要保證會。

中考命題比較科學，比如難度係數是0.7，就是有70%是基礎題，50分基本可得35分。

制定學習計劃，多做套題。初中政史都是一些大綱性的東西，現在努力一點兒都不晚。

如果你在雲大附中，那完全沒問題，那些大神級的老師歸納的思維導圖，你認真讀背就能及格。但是，現在還從教科書開始，那肯定來不及了。無論如何，努力起來，總會有進步的。[奮鬥]

初一到初三都是這麼混過來的，最後幾個月就開竅啦？何況還有語數外大頭的課程。關鍵是現在上課都不聽，要有救，只有塞回她媽肚子裡重新回爐再造，把短路焊接上就行。

我是朱老師！

初一到初三幾乎不被政治歷史，上課也不聽的，參加2020年中考還有救嗎？現在距離中考還有3個月時間，在這3個月裡你能做的事情還很多。掌握對方法，完全有逆轉過來的可能，希望還是很大的。

政治、歷史、英文單詞、語文古詩詞等等文科類的知識點，主要依靠花時間去記憶，但是不是死記硬背，要先理解後記憶，背書不是用蠻力不停的張嘴重複，可以是默記，總之，一定要建立在理解的基礎上才容易記住。因為3個月的時間你要複習那麼多科目，時間不是很充裕。

學習成績好的同學往往都有一套自己的學習計劃和方法，記筆記是重點。你之前基礎薄弱，落下了很多知識，光靠你自己去梳理肯定你是做不到的。所以，求助於學霸，借他們的比例來複印，按照裡面的知識點一天一天對應著去記。這麼做可以節省大量的時間，有利於在短期內把主要的知識點記住，必要的非重點的知識點可以過濾掉。

中考就是考題，各種練習題，模擬試卷，往年的中考真題要一一過關，錯題要蒐集到專門的錯題本，經常把錯題本進行整理，對於已經掌握的錯從錯題本中剔除，這樣你的錯題本會越來越薄，你學到的知識就越來越多了。

初一到初三沒背過政治歷史，上課也不聽，對此我只想說，自己挖下這懶惰的“大坑”，終究是要靠自己加倍的勤奮去“填”的！

該如何高效利用考前將近一百天的時間，來“填”自己懶於學習政治歷史的大坑呢？我來談下我的建議。

1.壓力？動力？

三年的功課，要想在考前一百天重新學習，並期望能在中考時能考出滿意的成績，壓力雖大，還是有希望的，是可以挽救的。這是政治歷史的學科性質決定的。政治歷史知識難度深度相較數理化來說，還是偏低的。

是壓力還是動力？壓力是個中性詞，你目標堅定，不被它嚇倒，它就化成你戰勝困難的動力。如果你光想著政史三年六本書啊，我落下了那麼多，怎麼能補的起來呢？不斷否定自己，壓力它就是壓制你向上生長的阻力。面對補課的困難是壓力還是動力呢？這取決於你內心是否有強烈的成長需求，全由你來抉擇。

2.內心強烈的成長力是提升政史的關鍵“法寶”。

想提升政史成績，首先得從思想上明確政史成績對於中考取得好成績的重要性，政史太差，即便主科成績再優秀，總分還是拼不過綜合實力優秀的考生的。瘸腿的定不如兩腿健全跑的快。要相信自己能想方設法把政史補上來，只要內心堅定不放棄自己，像枚一心只想破殼成長的雞蛋，那麼，提升成績就成功了一半。

1.列出學習計劃，並嚴格執行。

按照章節內容，詳細制定學習計劃和學習時間。注意，針對自己從沒背過課本內容，此項學習課本內容的舉措更不能馬虎對待。要認真通讀政治歷史課本，根據老師和中考指南之類的複習資料標記出重點。時間緊迫，細讀並背誦的時間幾乎沒有了。

2.藉助思維導圖理解記憶

1.多與任課老師交流，嘗試並學習答題方法。

比如，抓關鍵詞，或利用題幹來尋求答案。選擇題的答題技巧，問答的考點語言組織等。

2.多刷歷年中招模擬卷，不懂就問，也可以看參考答案，弄清楚就背答案要點。政史中考是開卷考試，要點答不對，寫的再多，也沒分。

3.有必要報個考前政史補習班，或者參加政史考前名師講座。

只要你能時刻銘記內心的成長願望，以加倍的勤奮學習來“填補”荒廢的學業，掌握科學高效的學習方法，全力拼搏一百天，才能無悔青春，無憾中考！

這個問題我想應該跟所在的地域，各科分數佔比的重要性所存在的差別有關係的吧。

像在我們昆明，地理和政治的中考分滿分都是各佔10分。就等於說如果你考到及格分60分以上就可以拿到這滿分的10分了。但是三個主科語、數、外滿分都是各佔120分。而且中考成績都是按照實際分數來算。物理佔80%、化學佔50%，體育佔50%，這幾科都是按照實際分數來換算它的佔比分數。所以跟這些主科或者大科目比起來政治和歷史的分數實際影響並不大。特別是像理科數學、物理、化學這三科學生之間的差距會拉的比較大。如果這三科是強項的話在中考時會佔很大的優勢。會在中考的總分中佔比很高的分值。

先說了這兩科的分值，我們再來談談孩子對待這兩科的態度。如果孩子從初一到初三就沒怎麼背過，而且上課也不聽。他是根本就不想背，也不想花心思在這兩科上，上述我提到的那幾個主科他都考得很好，而且也是他的強項。我建議題主就不用讓孩子把心思花在這兩科的科目上了，讓孩子把他的優勢加強，盡力在主科上下功夫，這樣隨便主科的哪個大題一題的分數都能達到這兩科各科的總分了。人都說“尺有所長，寸有所短”。每個人擅長的領域都不同，所以針對孩子感興趣的科目，讓他加大力度複習，可能中考達到的總分效果會更理想些。孩子也會更感興趣，學得更開心些。

但是如果孩子其他科目都沒什麼問題了，也有多餘的時間，只是他自己不願意背。那就要家長配合，讓孩子每天抽個10多20分鐘跟你背一下。因為像這些科目基本上老師都會理一個複習大綱，內容也不會太多，都是往年中考總結下來的題型，這樣跟著老師走，自己也不會沒方向。總比他自己抓不住重點從初一的教材開始那麼大的量，孩子也會畏難的。這樣能背多少算多少，總比你一點都不背要強，就算拿不到滿分，能多拿幾分也是好的。人家說中、高考一分甩掉一操場。

最後跟孩子多溝通一下，如果實在不行，也不要去強逼孩子了，我覺得臨近中考，孩子的心情和心態是最重要的，讓他保持愉悅的心情，難說中考的時候人家考出個讓你大跌眼鏡的成績也不一定哦。最後祝願你的孩子中考大捷！

有救！

寒假給小侄輔導作業，看了他的歷史，政治，地理，上課幾乎沒聽過，她媽媽說根本背不下來。

我集中三個下午 每個下午給他串講一門，然後把老師劃出的重點過一遍，告訴他背誦的技巧。孩子之所以不背或者背不出來，原因是他不熟，根本都不知道書裡在說什麼，加之抽象，枯燥，孩子們不喜歡。

我把書裡的理論生活化，做個梳理，理清思路，然後再說怎麼背 孩子就清晰了。

如果初一到初三都沒背過 一定要先梳理一遍，才能背進去。