說實話，這是一個很寬泛，又很沉重的話題，問題的背後，折射出了很多的家庭、社會矛盾，作為一個長期關注孩子教育問題的家長，談一下我的看法。

3歲以內的孩子，最好不要接觸手機

我在此前的文章中做過分析，3歲以內的孩子，接觸手機會有以下幾方面的負面影響。

（一）看手機影響孩子的語言發展

1-3歲的兒童，處於語言發展的敏感期，在這個階段，孩子需要透過大量的語言詞彙的輸入來刺激大腦，同時，透過各種溝通表達的機會，來訓練自己的發音器官，形成語感，積累詞彙，建立基本的語言邏輯，3歲的孩子，正常來說應該能夠說簡單的短句，能夠基本清楚的表達自己的意願了。

如果長期讓孩子看手機，手機裡面的語音是沒有場景的，而且頻繁變化的影片、豐富的色彩和圖案的變化，會吸引孩子的注意力，導致孩子的聽覺器官沒有經受充分的訓練，對孩子的聽力造成負面的影響。

此外，手機影片的單向輸出，缺乏溝通，孩子不需要進行語言的互動就能接收資訊，自然也就懶得說話了，語言表達得不到充分有效的訓練，影響孩子未來的語言發展能力。

（二）看手機影響孩子的運動能力發展

1-3歲的孩子，應該以遊戲、玩耍為主，不論是攀爬、跳躍、奔跑的大運動訓練，還是玩玩具過程中的手指精細動作、手眼協調能力的訓練，都需要大量的時間反覆的聯絡，如果孩子長時間依賴手機，運動量不足，很可能導致出現感覺統合失調、運動能力弱、平衡感差、肢體靈活性不足的問題。

（三）看手機影響孩子的社交能力發展

2歲以上的孩子，開始進入社交需求發展的階段，在這個階段，雖然孩子玩耍的時候仍然是各玩各的，但是在群體性的環境中，往往會透過互換玩具、協作遊戲等方式開始結交一些朋友，學習和同齡孩子之間的交往準則，此外，這個年齡段的孩子，和父母家人的互動需求增加，這個過程同樣有助於孩子學習和成年人交流溝通的技巧和方式方法。

如果讓孩子長時間的玩手機，孩子會降低這種社交的訴求，缺少了比較的社交訓練，會對孩子以後的社交能力發展造成阻礙。

（四）看手機影響孩子的視力健康

2歲以下嬰幼兒，眼睛的屈光等調節系統尚未發育完善，對強光的直接刺激難以調節和適應，時明時暗、不斷變化的螢幕畫面會使孩子的眼睛疲勞，導致近視。而且有時為了看得更清晰，有些寶寶會不由自主出現歪頭姿勢，引起斜視。

兒童尚處於眼球發育的可調期，如果用眼過度，很容易導致孩子過早的變成近視眼，戴上厚厚的啤酒瓶底近視眼鏡，嚴重的情況下甚至可能引發視網膜變性或脫離，增加青光眼發病風險。

（五）長期看手機，容易導致依賴成癮的問題發生

長期看手機或電視，容易導致孩子形成依賴心理，很難戒除。我的一個朋友家的孩子，從1歲多開始，只要吃飯的時候就要看動畫片，否則就不吃飯，時間長了之後，變成了一個固定的習慣，很難戒除，折騰了好幾年，直到上了小學3、4年級之後才慢慢的改觀過來。

3-6歲的學齡前階段孩子，可以適度使用手機等電子產品

3-6歲是孩子智力發展的一個重要階段，很多能力敏感期都處於這個年齡段內，比如語言、閱讀、想象力、繪畫等能力。因此，在這一時期，可以適度的藉助包括手機、平板電腦在內的一些電子產品，讓孩子進行更充分的訓練。

3歲以上的孩子，手眼協調能力、智力的發育已經到了相對比較好的一個階段，可以選擇一些益智類智力訓練的軟體給孩子玩，比如“Scratch”、“Minecraft我的世界”等遊戲類教育軟體，有助於孩子進行智力的拓展，不過即便是這類遊戲，也同樣需要控制孩子玩耍的時間，避免造成視力等方面的損傷。

此外，這個年齡段是孩子語言能力發展的重要階段，也是進行英語啟蒙學習的一個重要時期，可以給孩子看一些純英文的動畫片如《小豬佩奇》、《托馬斯和他的朋友們》、

《超級飛俠》、《海底小中隊》、《神奇校車》等，透過這些優秀的動畫片，一方面可以給孩子磨耳朵培養英語語感，另一方面可以結合相應的童書進行學習。

上學的孩子，需要透過手機等電子產品進行社交、聯絡和資料查閱，有正當的需求

現在的孩子，並不同於我們當年小的時候，社會活動豐富，資訊來源多樣化，孩子們之間有著很充分的溝通，很多的資訊獲取和知識的學習會透過網路來進行。此外，很多學校在佈置家庭作業的時候，會有一些需要在APP軟體完成的作業，因此，已經上學的孩子，確實會有使用手機的正當需求，如果完全禁止，會給孩子的學習、社交、出行安全帶來不便。

讓孩子使用手機、平板電腦，需要同時訓練孩子的自制力

對於孩子而言，手機是個雙刃劍，使用的好，能夠幫助孩子學習知識、鍛鍊能力，使用的不好，則會讓孩子失去學習的興趣，沉迷遊戲和各種毫無益處的網路垃圾。

如果家長缺乏有效的管控，孩子又沒有足夠的自制力的話，就很容易面臨失控的風險。

作為家長，需要及早的訓練孩子的自律性和自控能力，培養規則意識和誠信的價值觀，給孩子適度的自由，讓孩子在允許的範圍和時間段內合理的使用手機。

任何時候都不應該讓孩子玩手機遊戲，對孩子的成長毫無益處

除了少數益智類的遊戲軟體之外，大多數手機遊戲充斥著暴力、色情的成分，打怪升級、打打殺殺，毫無營養價值可言，而且這類遊戲會導致孩子高度緊張，精神疲憊，影響孩子的睡眠、學習和身體發育，對孩子的智力、社交、運動能力的發展沒有任何幫助，反而會浪費很多寶貴的時間。

因此，作為家長，一定不要大意，不要為了讓孩子不打擾自己、不給自己找麻煩，就扔一個手機給孩子任由發展，這樣的做法，只會害了孩子，也害了自己。

三歲之後就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了 很多方法培養她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥識字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現在還經常給我講故事，棒棒噠。

相信現在很多的父母都出現過這樣的苦惱，孩子班上陸陸續續有小朋友有手機了，自己的孩子也回來逼著要買手機，有的家長堅持不讓孩子在小的時候用手機，有的家長處於猶豫狀態，還有的家長支援孩子用手機。

其實讓不讓孩子用手機不是最主要的問題，在現代社會，孩子接觸手機是遲早的事情，最主要的問題是如何引導孩子正確、合理地使用手機。

那父母應該怎麼做？

給孩子買手機，首先父母心裡要清楚，為什麼要給孩子買手機，買手機的目的是什麼？建議針對小學低年級的孩子，買手機的目的以方便聯絡為主，這樣就不用給孩子買功能強大的智慧手機，一些只能接打電話和發信息的兒童手機或者智慧手錶就可以滿足需要。而對於小學高年級的孩子，手機對於孩子的用途可能不限於聯絡方便，還可以選擇更多功能，比如，背單詞、學習、查資料、和同學聯絡等等，這個時候可以給孩子買智慧手機，但是一定要注意監管。

監管是父母的首要責任，給孩子買的手機功能最好自己先了解。瞭解清楚後，和孩子規定手機使用的規則，哪些功能可以用，哪些功能要限制使用，哪些功能不能使用，規定好再使用。比如，上課不能使用手機；玩遊戲只能在寫完作業後的半小時；可以用手機查資料、學習，不限制使用，但上課除外等等。

你還可以透過管理孩子使用手機的APP來掌握孩子使用手機的動態，現在這類APP也很多，功能很強大，比如，父母端可查詢孩子手機APP使用情況和上網記錄，掌握孩子動態；手機定位功能，及時瞭解孩子在哪裡，還可以全天候記錄孩子所去過的地方，瞭解孩子全天的行程和安全等等。

近日，一位人大代表提出“禁止智慧手機進中小學”的建議，讓網友們開始重新正視手機的問題。

有的網友拍手稱好，認為身邊很多孩子就是因為手機而耽誤了學習；但也有網友認為，沒必要妖魔化電子產品，遠離手機，還是需要引導和自律才行

手機的危害，不言而喻：它會導致孩子沉迷遊戲，不愛學習；近視；不愛交際等等，條條都是板上釘釘的罪狀。

除此之外，還有：

對孩子身體的傷害

法國克萊蒙·費朗大學曾做過一個測試，結果表明，孩子在使用手機時，接受到的電磁波量比成人多了60%。

電磁波輻射會給人體造成什麼影響呢？北方交大的一項調查表明，在被人體吸收的手機電磁輻射中，有1/4會被大腦吸收。長期使用手機的話，可能會出現頭痛、頭暈、記憶力減退以及一些潛在的生物破壞。

之前一則“五歲寶寶玩手機三年，午睡醒來得斜視”的新聞，也給不少家長敲起了警鐘。雖然我們不知道玩手機是否是引起斜視的罪魁禍首，但手機對孩子視力、頸椎的傷害，確實是不容忽視的。

有人說，想要毀掉一個孩子，給他一部手機就行。這句話，一點都沒錯。

對孩子想象力和創造力的傷害

德國兒童心理學家曾做過一個測試，將5歲的孩子們分為三組畫畫，第一組是幾乎不看電視和手機的孩子；第二組是每天看電子產品大概三個小時的孩子；第三組則是從來不被限制看電子產品的孩子。

結果顯而易見：第一組孩子畫的畫最漂亮細緻；第二組孩子的畫呆板、機械；最後一組孩子的畫則最糟糕，不是手腳不完整，就是隻有區域性內容。

被動接受電子產品，讓孩子們缺乏想象力和創造力，而這些能力在以後的日子裡很難再彌補。除此之外，愛玩手機和看電視的孩子，專注力和溝通力也會大打折扣。

雖然種種跡象表明，手機和其他電子產品對孩子的傷害很大，但事實是，我們沒法將手機割裂出我們的生活。因為有的學習app會要用到手機，有趣又好玩的學習方式可以激發孩子的學習興致。

但即便如此，還是應該控制孩子使用手機的次數，因為它的弊大於利：

1、 培養孩子的好習慣，然後再接觸電子產品

曾有網友在機場偶遇一群日本小學生，他們在候機的途中，大都安靜地坐在地上或椅子上看書，這與國內孩子吵吵嚷嚷打打鬧鬧，或者是低頭玩手機的場景，形成了鮮明的對比。

當孩子習慣了從書中去獲取知識，從書中開拓眼界的時候，就不會再沉迷於虛幻的手機世界不可自拔了。

可見，擁有良好習慣的孩子，會更有自制力對抗電子產品的侵蝕。

2、 設定好玩手機的時間

孩子的視網膜要到12歲才能發育完善，因此，有必要對孩子玩手機、看電視的時間進行嚴格的控制。千萬不要圖一時的輕鬆，讓“手機保姆”、“電視保姆”上線。

每天可以單獨留出不超過半個小時的遊戲時間，讓孩子自由支配。明確的規定，能讓孩子知道什麼時候可以玩，什麼時候不能玩。

而嚴格遵守規定，不僅能讓孩子更有時間觀念，還能培養他們的自律性。

3、 出去玩，不要待在家裡

小時候的我們，娛樂生活是極度匱乏的，聽父母說得最多的一句，就是“出去玩，不要待在家裡”。於是爬山、野炊、玩泥巴等等，就成了我們撒歡的方式。

當然，現在孩子的娛樂生活不再可能是這樣。但如果想讓他們放下手機、離開電視，就應該鼓勵他們多出去玩。結識新朋友、接觸大自然、在玩中豐富自己的想象能力和動手能力……

因為，手機之外，有太多新鮮又好玩的東西。父母要做的，就是鼓勵他們走出去而已。

4、 父母以身作則

想要讓孩子遠離手機，父母的以身作則是必不可少的。試想一個回到家就窩在沙發裡，然後不停刷手機的父母，有何底氣要求孩子放下手機呢？

想要孩子成為什麼樣的人，自己就先成為什麼樣的人。

有空的時候多陪陪孩子，而不是沉浸在自己的手機世界裡，更不要把給孩子玩手機當成是一種獎勵。

手機只是一個工具，你用它學習，它就是學習的利器；你用它玩耍，那麼它就會變成吞噬精神的毒藥。

荷蘭教育學家伯納德.李維胡德曾說：孩子對周圍環境的感知越是無意識，這種感知滲透進靈魂的就越多。

多陪陪孩子，影響他們一生的終歸是父母。

建議別玩！因為誘惑太大，虛擬世界的空間無限，連大人一入迷都不能自拔，何況孩子，對學習，眼睛，睡眠都會有很大影響，孩子是長身體和學習的重要階段，一但孩子入迷難免強制，影響與父母關係很蕀手的。

孩子到底該不該玩手機？有什麼利弊？

從身邊的人來看，手機不該玩，因為弊大於利，很多人都說只要控制好，利是大於弊的。

但是身邊例子無數，沒有哪一個家長能夠完全的控制孩子玩手機。

手機就像一種毒素，感染蔓延已經到孩子了，我們經常會看到，孩子哭泣時，為了安撫孩子，家長就會給孩子打手機，甚至2歲的孩子玩手機比有些老人都厲害。

孩子玩手機利與弊

從目前來看，好處極少，基本都是壞處，影響了孩子。

利

1、手機中游戲可以鍛鍊孩子手、眼的協調能力。

2、能夠快速讓孩子投入某件事情。

3、某些團隊遊戲，可以鍛鍊孩子團隊之間的合作能力。

弊

1、最主要的是影響孩子的視力，現在越來越多的孩子因為手機等電子產品影響了視力。

2、長期低頭玩手機，對頸椎容易形成傷害，造成頸椎病。

3、被動接受手機的一些遊戲個畫面等，影響其想象力發育。

4、玩手機不節制會造成孩子晚睡，影響孩子的身體發育。

5、玩手機沉迷遊戲，會導致孩子想辦法對遊戲進行充錢。

6、不盡早杜絕孩子玩手機，會影響家庭關係。

7、長期坐著玩手機，影響人與人的溝通。

所以說，玩手機弊大於利，能杜絕孩子玩手機，對孩子學習影響是非常大的。

我現在還沒有小孩，但是家有4歲小侄女，基於小侄女的情況，說說我的觀點。

第一：我覺得小孩子可以玩手機。

其次：說說利弊。

我們家會給小侄女玩手機，但是會定一個時間，會提前告訴她可以玩多長時間，時間一到就會結束，大家約定成俗，小侄女大多數情況下都是配合的，玩手機的時候她會看動畫片，想看什麼自己選擇，每次固定開啟愛奇藝，看少兒專欄。

透過她自己看的這些動畫片，她會選擇教小孩玩玩具的，也會看別人玩遊戲錄下來的影片等，每次我跟她閒聊天，可以給我講很多故事，也鍛鍊了她的語言組織能力，拓寬了她的知識面。

也會有小侄女不配合的情況，比如時間到了，但是她還想繼續玩繼續看，這時候積木等親子玩具就派上用場了，拿出來後有人陪她一起玩，她會立馬放下手機，小孩子還是更好動的。

以上希望可以給題主一個參考。

個人認為玩手機對於孩子來說，百害而無一利。科技的飛速進步，確實是給人類的工作和生活帶來了很大的便利，網際網路的快速發展使得手機行業迅速興啟，從諾基亞到智慧機是一大飛躍，現在手機取代了電腦80%的功能，工作方便，社交親密，學習機會增多，這些是手機帶來的好處，反之呢？無時無刻工作可以找到你，家人朋友聚會不是面對面的親密聊天而是低頭對視自己的手機，上網瀏覽各種垃圾負面資訊等等。這是對於成年人來說手機有利也有弊，那對於孩子呢？

1、影響孩子的心理健康

孩子處於身體和心裡發展的特殊時期，對於社會和生活還是認知期，他們自控能力差、玩心重、情緒豐富，長期沉浸在手機裡面，減少了孩子接觸外界的機會，會造成孩子性格暴躁，愛發脾氣，降低對運動的熱情。

2、對孩子視力的影響

在我身邊就有很多這樣的情況，三歲以上的孩子已經開始接觸智慧手機，看動畫、聽音樂、看小影片，由爺爺奶奶帶的孩子更是嬌慣，對孩子玩手機的時間沒有把控，長期的孩子的身體處於發育階段，視網膜還未發育成熟，長期觀看手機會使眼睛出現幹癢的現象，久而久之就會造成視力下降，發展成為近視眼！

3、對孩子學習的影響

孩子玩手機，思維會一直處於興奮的狀態，再轉過頭來讓他學習，很難沉下心來靜靜的學習和思考，即使是坐下學習，還是忘不了手機裡的畫面，長期的這種狀態會導致降低對學習的興趣，成績下滑！

父母是孩子最好的老師，家長一定要自己做好榜樣，以身作則，減少自己使用手機的時間，多陪陪孩子、多和孩子互動、看書學習、多去戶外運動，增加跟孩子的溝通，瞭解孩子，在孩子犯錯時，不要第一時間訓斥，站在孩子角度體諒他們，找到犯錯的原因，和孩子一起進度，在每個時期發展的需要，多給孩子一些關心和愛！祝願每個家庭都能夠幸福快，孩子都可以健康成長！

現在時代不同了，資訊化時代了人人都知道人工智慧網際網路。作為祖國的花朵，不讓接觸這些新鮮事物顯然是說不過去的。再說，現在的小孩子多多少少有點攀比心，別人都會玩的自己不會玩，會感覺沒面子。時間長了會讓孩子有自卑心理，影響孩子的健康成長。

小平同志說過:“教育要從娃娃抓起”。說明小孩子的教育是很重要的。小孩子就是一張白紙，可塑性極強作為父母和監護人，一定要耐心負責的認真教育引導。小孩子犯了錯誤一定要及時引導，性質比較嚴重的錯誤（比如，私自拿人家東西，隨意欺負嘲笑別人）可以適當嚴懲，讓他從小就明白，犯了錯誤是會受到懲罰的。對於玩手機，家長一定要多一些耐心，學習之餘可以陪孩子玩一些益智的小遊戲，看一些勵志的正能量小影片，每天或者每週固定一些時間，可以鍛鍊孩子的自制力，養成習慣。個人感覺這些對於小孩子的成長會有很大的幫助。值得注意的是，一定要讓孩子明白沉迷於電子網路遊戲的嚴重後果，遊戲只是生活中的一小部分，玩手機更是遊戲中最微不足道的一小部分。平時多鼓勵小孩子之間一起玩耍，週末可以帶孩子玩一些需要自己動手的遊戲，教孩子自己製作一些小玩具，既玩得開心又能鍛鍊孩子的動手能力。

總之，小孩子玩手機有利也有弊。父母和監護人要幫忙把握好尺度，儘量多抽時間陪孩子過一個健康愉快的童年

時代發展到這個地步，完全禁止孩子玩手機已經不可能了。

家長之所以不願意孩子玩手機是怕孩子被網上的不良資訊所誤導，可憐天下父母心啊！但我想問各位家長一個問題：完全禁止孩子玩手機就一定是對的麼？

答案是否定的，試想一下，如果完全禁止孩子玩手機，而你只能禁止你家孩子玩手機卻禁止不了別人家的孩子玩手機，長此以往，別人家的孩子透過手機瞭解到的一些資訊你家孩子瞭解不到，這樣你家孩子在學校的人際交往中慢慢地就會被其他同學所孤立，性格也會變得孤僻，如果再加上因為和同學缺少共同語言和同學產生矛盾，長此以往，你家孩子甚至可能出現心理問題，這樣就得不償失了。

我認為要不要玩手機這個跟孩子和家長都有關係。家長要的是自家孩子不被網上的不良資訊誤導，而孩子只是想透過手機娛樂一下，同時透過手機瞭解一些資訊從而不至於在和同學的交往中因缺少共同語言而被同學孤立。

那麼基於這種情況，我認為家長應該根據孩子的實際情況和孩子建立一個君子協定：孩子可以玩手機，但是要有時長和條件限制。比如：完成課業之後可以玩手機但不能超過兩小時。而TA的學業有進步可以考慮給TA獎勵，比如多玩一會或者期末成績好獎勵TA一部流行的新款手機。

但最關鍵也是最根本的是家長平時對孩子的言傳身教，要讓孩子從小樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀，這樣TA才能正確地辨別和自主遠離網上的不良資訊。上面所說的和孩子建立一個君子協定只是治標的辦法。試想一下，你透過和孩子建立一個君子協定可以管住孩子玩手機的時間和方式，但你無法改變孩子接觸的資訊，即便你在手機上安裝一些保護孩子上網安全過濾不良資訊的軟體，可是你家孩子還是可以從同學那裡瞭解到不良資訊，而這些你是管不住的。你只有透過自己的言傳身教在潛移默化中教會你家孩子能夠辨別並自主抵禦網上的不良資訊才是解決問題的根本。

我的觀點是：手機不是原罪，那些教壞你家孩子的人所反映出的人心中不好的一面才是原罪！比如：原子彈也可以被用來發電造福人類，但它也可能被錯誤地利用而變成武器；而原子彈變成武器不是最可怕的，關鍵是擁有原子彈的人是否能正確地使用這份力量，是把它用在保家衛國還是用在恃強凌弱。

對孩子的教育是一個言傳身教而且是一個長期的事情，眾位家長朋友要有耐心和信心，我相信不久的將來，每個孩子都能被正確地引導，兒成龍女成鳳也不會只是一句空話，每個家庭都能和睦幸福。

我認為孩子可以玩手機，但是要有一個度，父母要引導好，孩子還要有自律。我兒子也喜歡玩手機，他自己會控制玩一會就不玩了，也沒有說非手機不可。大點的小孩子可能會去玩那些遊戲什麼的，而忽略了學習，有的孩子因為遊戲都著魔了，現在孩子會這樣大多數還是父母沒有時間陪伴，很多父母在孩子小時自己也在玩手機平板什麼的，就不想和孩子玩，就用手機或平板把孩子打發了，慢慢的手機和平板這些東西就代替了父母，孩子慢慢覺得手機什麼的都比父母好，他們可以24小時陪著自己。所以呀只要父母引導的好還是可以玩手機的，不管什麼東西都是有利弊的

一、可能有很多家長認為孩子會沉迷於網路遊戲，即使沒有遊戲成癮，網際網路上的不良資訊也會無情地侵蝕孩子的年輕心靈。但有一個問題。手機和網際網路已經成為我們生活中不可或缺的一部分。它們是必不可少的物品即使它有許多不好的地方，也無法刪除。不要擔心手機對兒童健康的影響，最好教孩子們如何使用他們的手機更好地生活，讓孩子們瞭解手機的潛在好處，以便學會區分。有些人可能會說孩子還年輕，他的認知無法區分什麼是好的和什麼是壞的。我想說孩子不是阻止他了解世界的藉口。關於如何使用手機的問題，家長不應該放手，而應該妥善制定規則，讓孩子在不離開社會環境的情況下成長。

二、每個孩子的自我控制是不同的，服從程度是不同的。此外，還需要當前的社會發展和溝通。我個人認為你應該為你的孩子買手機。軟體配置不應太高，或手錶手機可以。孩子們之間也會有微信，QQ交流，現在老師有很多作業要透過微信進行交流。這些孩子將來生活在高科技環境中。手機只是一種輔助通訊工具。關鍵是父母應該引導和控制。這是最好的方法。 “非常快速的英語教授蔡章兵說，手機只是一個輔助工具，父母應該做好。”

已經有很多回答了，那我就說一點，一年前我4.8的視力，到今天我的視力嚴重下降，只有4.2了！和平時看影片，玩手遊，看電子書等有直接關係（主要玩遊戲時，注意力集中，為了追求畫面感手機屏亮度過高，導致視力嚴重受損。另外，就是晚上關燈後一定不能玩手機，也會導致視力嚴重受損。）總之就是，大人都扛不住手機對眼睛的損害，孩子能注意到嗎？手機給我們帶來了方便，同時也浪費了我們的時間，損害了我們的身體。