那首先可能需要有語言環境，家庭日常交流都是英語為主，就像學說話一樣，自然而然就會了。

其次多給孩子看英語的動畫片，講英語故事，創造語言發展的環境。

再次那就是從小就上一些外教口語課，學習，鍛鍊。

千萬別像家長上學時候一樣教孩子，死記硬背單詞句子啥的學英語，說出來的英語聽起來不好聽，生硬還學不會。

希望可以幫到你

要讓孩子從小就會說英語的方法：

一、讓他們從小待在英語環境中，比如居住在說英文的國家。如果不能出國可以在家給孩子營造英語環境，比如父母用中文和英文在家裡跟孩子對話。

二、透過玩遊戲說英文，比如用布偶對話的方式，這樣孩子會對英文產生興趣。

三，經常聽英文兒歌，英文兒歌可以培養孩子的語感和興趣。

四，重點學的單詞和句子找到相應的生活場景時一定要多鼓勵孩子運用。

五、語言學習需要有耐心，短時間看不出效果，一旦孩子語言爆發後，你會收到意想不到的結果。

最後祝你生活愉快！學習英語快樂！

你好，這個問題我很有心得。兒童說英語不是一蹴而就，應該從小就開始啟蒙。我是在孩子一歲兩個月開始啟蒙的，孩子接受度非常高，其實在肚子裡的時候就可以開始啟蒙了！語言對孩子來說都是從零開始，從小耳濡目染英語就能比較容易接受。我孩子從小特別喜歡聽我唱英文歌，和用英語和她互動。因為她學中文也是學，學英語也是學。家長要多用英語互動，可以和孩子玩遊戲，唱歌，講繪本，都非常不錯！自然而然習得英語比後天強加給她一門語言來得容易多了。下面有我寶寶一歲兩個多月的影片，可以看看，當時我寶寶可以一直坐著指認17個，然後和她說的英文都會懂，初步估計掌握到的詞彙有兩三百個吧。語言學習是個長期過程，一定要堅持，用英語滋養她，邊玩邊學，切記不能死記硬背！謝謝

英語是一門語言，語言即是一種聽的教育，什麼時候能聽見外界的聲音就可以學習英語了，多聽，多說，多讀多寫。有了全母語學習的環境，孩子自然而然就會了。

首先，很感謝你的回答。

這個問題我還是很有經驗，因為姐姐家的2歲寶寶就在開始積極學英語了，效果還不錯，都認識上百個單詞了。

讓寶寶從小就會說英語，可以從三個方面開始培養：

一、從身邊日常出發，創造說英文的環境。

二、為孩子設計學習英語的有趣小活動。

三、耐心，多次重複，直到寶寶掌握為止。

下面，我就從這三方面，具體闡述下：

一、從身邊日常出發，創造說英文的環境。

小孩子模仿能力很強，好多技能都是在耳濡目染中很快就學會了。

學英語也是如此。

我姐家的小寶貝就是這樣學英語的，在他還不會說話的時候，就用個小音響給他放簡單的英文字母歌，數字歌，稱呼歌。小孩子的歌曲都很歡快，每次小外甥聽得時候都很喜歡，小胳膊小腿一直伸來伸去，可乖了。

等到他長大一點兒，說話清晰的時候，姐姐就開始用字母卡教他。

每天早上，還沒有起床的時候，就用字母卡指著，教他怎麼讀。一次不教那麼多，多重複，邊說邊指著。沒有多久，就認識很多字母了。

姐姐就是這樣，把教寶寶學英語融入了日常的生活，讓孩子覺的學英語是一件很順其自然的事兒。事實證明，這樣的效果還是蠻好的。

二、為孩子設計學習英語的有趣小活動

首先，可以找一些學習英語的簡單小影片，一邊呆帶寶寶看，一邊帶寶寶模仿裡面的說話和動作，既鍛鍊了說英語的能力，還鍛鍊了四肢協調能力。

其次，還可以買一些英文繪本，從簡單的單詞，比如水果，顏色，蔬菜，小故事書。

要一邊指一邊教，這樣寶寶能分辨那個音節對應的是哪個圖片，這樣他就可以把讀音和單詞組合在一起。

最後，我們還可以利用每天吃水果，吃飯，玩遊戲的時間，告訴他每個水果，每個物品用英語怎麼說。如果說對了，就及時主動表揚寶寶。口頭誇讚，抱抱他，為他豎大拇指，都是很棒的誇讚行為。

寶寶們很聰明，你的一言一行都會在不知不覺中影響他們。

三、耐心，多次重複，直到寶寶掌握為止

學習是一個不斷重複的過程，特別是對於小孩兒，一定要耐心，重複。

大人學習還要一遍又一遍的背誦，學習，更不用說是還在成長髮育的小孩子。

多次，高頻的向寶寶教授一個東西，不急。媽媽們可以耐心一些對待小寶貝。

媽媽們要相信，自己的寶寶都是天下最可愛最聰明的寶貝，他肯定會成長為一個健康快樂愛學習的好孩子。

以上是我實踐過切實有效的方法，媽媽們可以參考哦。

期待您們的小寶寶都可以成為優秀的快樂的說雙語班班。加油。

期待您的交流。

個人認為首先一定要給小孩把漢語說好，可以把學習英語的精力用在孩子娛樂的時間，比如看動畫片時間，玩玩具的時間，等等…… 剛開始起步學習英語基礎的時候，可以去買一些水果，動物，食物，數字，英語木塊圖和小孩一起玩和一起學習教他認讀。

然後一步步的，每天日常中可以跟他說一些日常單詞和簡單的問候語，如果你硬逼著養小孩學習英語，反而效果並不理想 ，因為掌握好每一門語言都不是很容易的的事情（我們說的學好英語，包括了聽說，讀，寫。），要花費大量的時間和精力，而且最好溫故知新，多說多用。

一般家庭都不具備這樣的環境（父母都不會說英語，或說不好英語）。 孩子在小時候大量的學習背誦詩歌，學習漢語，這種語言天賦是可以移植到其他語言的學習， 如果擔心孩子會落後於起跑線上，其實完全沒必要這樣擔心， 孩子在小有先後，術業有專攻，一定要學習英語，要先從孩子身上慢慢的讓孩子喜歡上英語，一步步的來，不能著急。

最好的方法當然是把孩子扔進一個純英語環境中。但是很多家長往往無法提供這種環境。那麼就需要別的方法。

興趣一定是最好的老師。

有了興趣再去給孩子報班、講英文故事這些會事半功倍。

拿我自己來說，我自己之所以很喜歡英語是因為在自己很小的時候有人在我身邊說過很流利的英文。那種完全與自己本來的語言不一樣的流暢的聲音給了我很深的印象。我那時候就隱隱約約有了“將來一定要學會說一口流利英語”的想法。這種觀念一旦在小時候根植大腦就會瘋狂生長。至今除了英語我沒有哪個科目可以長時間、長期地堅持學習不會感到厭倦。我每天都會至少騰出兩個小時在英語上，比如寫閱讀、聽力、口語。在每次學習之前一定是首先做英語相關的學習，哪怕根本沒有考試或者相關的檢查。

在雙語兒童中，有一個非常有趣的現象。就是他們的兩種語言是“幾乎”完全分開的。這也是我們正在研究幼兒英語的一個課題。我們將其稱之為：雙語分裂現象。英語中叫做“Simultaneous bilingualism”

小A，現4歲，出生於加拿大，日常的語言環境是在家裡說中文，在幼兒園內和老師和同學說英文，在家裡學習部分單詞及對應的中文。幼兒期父母分別說英語和中文。現象：小A能準確表達自身需求的時間比同齡人晚3個月左右。小A的（中文/英文）詞彙量比同齡兒童少200個左右。在3歲的一段期間，中文表達水平有所退步，語序有時混亂。上了託兒所開始，平衡了雙語的學習佔比。從上面的案例可以看到，雖然有些磕磕碰碰，但總體來說這個家庭的雙語教育還算比較成功。但是是不推薦中國的家庭嘗試雙語教學。為什麼？

沒有相應的語言環境除非能找到100%完全使用英語授課的學校，否則一天5-6個小時還是中文就沒有意義了。那你說我在家裡建立英語環境就ok了？理論上是可行的，但實際上不可行。培養下對英語的興趣還是可以的。

第一，首先，這要求父母雙方都有良好的英語水準。

第二，如果要創造純正的語言環境的話，不僅僅是口語環境，包括孩子經常看的影片，玩的遊戲，讀的書，做的作業都得是英文的才行，可能某些人會覺得我小題大做，但僅靠口語創造的一點點語言環境是完全不夠的）。

第三，父母需要至少一直堅持到語言固化期12歲才會有長期且穩定的效果。

第四，就目前國內學生的學業量而言，幾乎沒有可能辦到。

你說請外教？一天至少4個小時……ummmm有這個錢我建議你移民 。