學校是一個教書育人的地方，雖然現在這個社會提倡學生德智體美全面發展。這個平時當然是可以的，學生在學校除了主課以外，課餘時間可以上一上體育，音樂等課程，放鬆放鬆身心，有利於學生的全面發展。

但現在是非常時期，全國人民因為疫情的影響。大部分都待在家裡，教師可以在網上透過網路授課，學生在家也可以在網上聽課，但我覺得學生在家上一天的主課已經很累了，真的沒必要在網上去佔用學生的時間，應該讓學生有更多的休息時間，畢竟一整天都面對著電腦。對眼睛什麼的都不好，教師可以在上完課後帶著學生做一做眼保健操，放鬆放鬆同學們的眼睛。

你能完成拉丁，完成手工美術，小提琴，吉他

我認為不能讓孩子太緊張，一定要勞逸結合，可以有稍微一些體育作業讓孩子完成，畢竟可以增強體質，提高免疫力，有效抵抗病毒

疫情影響了中國人的生活，孩子們也在家上起了網課，全國教師變成了主播，這也是困難時期的無奈之舉。學校也儘量讓學生們的課業不受影響，更重要的是保持正常的作息規律，確保開學時，廣大學子的學習狀態不受影響。在現在的特殊時期，學校依然開設體育、美術、音樂，也是為了豐富孩子的生活，我覺得是有必要的，疫情限制了我們的行動範圍，但不能限制住我們審美能力的提升，素質教育的步伐。尤其是體育課，在家上課的孩子容易懶惰，家長的訓斥不如老師的一句話管用，每天保證適當的運動，能增加身體的免疫力，對病毒的抵抗，疫情的防範，身體的發育都是大有助益！

人類社會多樣，日常生活豐富多彩，享受物質生活還要有精神追求。學好數理化，走遍天下都不怕，科學技術是第一生產力，人類征服宇宙，移民外星球將指日可待。但除此之外，人類對自身的軀體健康，大腦的藝術感受，即對音樂、造型和色彩的完美追求和享用，也是不可忽視的，甚至會越來越重要，會佔據日常生活大部分時間。未來物質生產和需求可以交給機器人完成，精神生活則靠自身不斷修練和提高，這樣才能使內心充實，日不虛度。所以儘管新冠肺炎期間各大中小學停課不停學，網課不偏學，是黨和國家深思熟慮的。作為學生在做好個人隔離的同時，按課綱要求認真完成網課作業，不偏廢音體美才是正確選擇。

音體美不可或缺。在學生成長路上，音體美與數理化都是必須要學的知識和營養。我們不能再有“學好數理化，走遍天下都不怕”一味追求分數第一的老思想和觀念，真正實施素質教育，讓我們的孩子德智體美勞全面發展。

在疫情期間上網課，連音體美課也要上是耽誤了學生時間嗎？

這就要看音體美課老師的內容和時間安排了，我就是初中美術老師，所以清楚地知道：學校平時的教學安排裡，音美課每班每週一節，體育課每週三節。所以網課如果也這麼安排，並沒有佔用很多時間。

家長們可能覺得學習最主要，尤其是進去初中階段以後，學習確實比較緊張了，但音體美課是浪費時間嗎？大家都知道著名科學家愛因斯坦，又有誰知道他小提琴造詣也非常高呢！人的左腦和右腦是不同分工的，左腦管語言、邏輯、數字、分析；左腦繪畫、音樂等功能。一天怎麼過是充實的呢？即使不去上音體美課，學生也不是學習機器，需要休息和放鬆。放鬆的方式誠然很多，但是學習藝術和鍛鍊身體應該說是必不可少的。這是一種高階的放鬆。所以家長們不要把學習音體美課當做完成任務。

網路教學和學校畢竟不同，雖然在學校裡，音體美課也有教學大綱和任務安排，但是音體美可以根據特殊時期的特點，安排適合學生在家完成，輕鬆快樂的教學內容。讓學生不把上課當做負擔，而且充滿期待。這樣就皆大歡喜了！

運動要終身參與，方可有希望做到全民健康目標，學校體育課需要停課不停學，建議體育老師每天僅佈置一個身體部位的訓練目標，並介紹幾個簡單訓練方法(不能難，易操作)，這樣方可讓家長可指導孩子完成；例如：平板支撐，訓練目標：核心；難易度：簡單；家長也可參與。

如果沒有疫情的情況下，這段時間本來就是學習的時間，學校應該根據課程進行網上教學，美術音樂體育比主科多了更多時間內容，學校也應該調整教學方式，合理規劃教學時間。

就算沒有發生疫情不也一樣要學嗎？既然作為學生職責就是學習，那還論在哪裡學嗎？既然家裡都可以學，不再用把更多的時間浪費在路上勒，那為什麼不上呢？

學生時代的最大的職責就是學習，學習更需要全方位德 智 體 美 勞發展，這也是我們中華民族教學理念，如果只學習文化課程，天天久坐很不利於孩子的青少年時間身心健康，特別不利於長個子，適量的體育課程有利於孩子長肌群有力量，提高身體素質，這樣更有精力去學習文化知識，同時提前預防脊柱側彎，不良體態所有堅持吧！孩子腦力結合精力才能旺盛，健康快樂成長，做好爸爸媽媽的寶寶。

我個人覺得這樣是挺好的 疫情期間不能進校 不能參與體能訓練 在家能進行運動娛樂是對健康身體的保障 小孩身心才能健康

上午的課當中有音樂課，也有美術課，課間操，我感覺還是非常好的，孩子透過學這些跟文化課不一樣的內容很大程度的也調動了她的積極性。

比如在上美術課的時候他就會準備好工具，一邊聽課一邊跟著老師，自己再畫出一些創意，基本上一節課下來他也能完成一幅畫，而且他的心裡覺得感覺也是非常開心的，而且當他把這些勞動成果展示給我看的時候，我會鼓勵表揚他，他也會覺得非常的開心，也會根據課堂的那種另外創作出一些新的畫作來，這很大的啟發了他的創造力。

還有課間操，在課間休息的時候，通常他在做課間操的時候，我也會停下手中的工作和他一起跳，當我們一起去跳操的時候，不僅家裡充滿了歡笑中，而且我們兩個都鍛鍊了身體，也感受到親子間一起活動的樂趣。

所以像正常的文化課之外的興趣課，有空的時候我們宅在家裡是可以陪孩子一起去上的，我們透過老師家長和孩子我們一起的互動，讓孩子在這個氛圍當中又學又玩，感覺還是非常好的。

所以對於這個問題要正確的看待，家長該參與的時候參與，該離開的時候要離開。

每個孩子都是不同的個體，有自己擅長和感興趣的地方。所以現在的教學目標也是讓孩子們能夠德智體美勞全方面的去學習及發展。每一科都是很重要不可缺少的，在家如果只上語數，其實孩子們也會覺得枯燥。那麼增加一些美術體育音樂其實對孩子來說已是一種多方面的調節，孩子可以練習下畫畫陶冶下情操，活動下鍛鍊下身體，然後唱唱歌開開嗓子。其實也是一種休息～

這是非常好的教育模式，能夠讓學生得到體、音、美等全面發展。培養孩子多才多藝，提高自身休養。弘揚祖國文化等傳統美德。

停課不停學，德智體美仍然要全面發展，上網課本來就容易疲勞，眼睛更是要注意保護，正好在這個時候增加一些美術課，體育課，可以不再一直緊盯著熒幕，適當的放鬆眼睛，放鬆身心！

這是特殊時期的特殊處理。很多時候都是雙面看待這種社會問題。優點，豐富的假期時間，減少外出，是相應國家號召，所以這個時候就是要提高學習，總不能全部是文科教育，總得符合德智體美的發展，所以美術體育都跟著來了。缺點嘛，時間8太滿，孩子太累，感覺失去自由吧，但只要疫情過了，一切都會好起來

音樂體體美術應該上，因為若長期不上音體美，學生得不到相關知識的培養，教育不全面，實際上是侵害了學生的受教育權。想要孩子身心健康，全面發展，音體美還是要上的。

我認為這個做法利大於弊

首先，教育要求學校開展德智體美全面發展的要求，這是學校完成自身任務的手段。

其次，學生在家隔離無法出門，現在大部分學生在家的放鬆方式，主要以手機和電腦遊戲為主。這種放鬆方式對眼睛和身體都沒有好處，不如用玩遊戲的時間，來做些運動和藝術類學習，有利無害。

再者，學習的目的主要是促進人的成長，提高能力水平，開闊視野。難道學習音樂，美術，體育就達不到學習的目的嗎？很多主科老師只注重語數英這些主科，佔用音美體等學習時間，這種做法，導致了國民大大忽略了音美體的重要性。

最後，學習課程的內容主要由老師來安排，不管是主科或者副科，長時間的手機輻射都對視力不好。老師對學生的學習時間應該靈活把握，而不是45分鐘的時間全用來上課。