說明受理舉報的管理單位和學校串通一氣，應該追究管理單位的洩露秘密之責及失職之責。為什麼學校違規補課管理單位不知道，放之任之？為什麼舉報者身份學校能知道？又是誰給了學校打擊報復舉報者的權利呢？

學生舉報的亂收費我認為關鍵在“亂”字上，若違反上級教育部門的收費規定，就可舉報。若真正用於學生學習用書用具，取之於民，用之於民，中間環節清廉，無剋扣返現提成，家長還是可理解支援的。必競是為了學生把書讀好，用心良善。

謝謝邀請，對於這個問題，一為什麼舉報洩密？說明什麼？二亂收費在一些學校己是常態，也成為校領導及部分教師斂財的一種方法，有點見怪不怪的感覺。三關於勸退學生，由於他們覺的亂收費是應該的，也是他們的財路，所以誰擋路誰就應退學。四應不應舉報，舉報是社會提倡的，還應倡導。現在教育亂象遍地，真應認真對待，解決！

水至清則無魚，人至察則無徒。現在社會你沒有太大的影響力還是順大流走最保險，我佩服那些被現實撞的頭破血流還一往無前的人，但臣妾真的做不到！

九年義務教育還敢亂收費！這個學生應該匿名舉報呀！怎麼能讓學校知道那！既然知道了 也確實因為這個事情勸退，聯絡家長去找教育局

現在學校和教育機構亂象環生，沒有真憑實據，怎麼定義學生的對錯，倘若學校收費按國家標準規定，公開透明，為何在乎人家舉報呢？裡面必有文章。儘管如此，學生畢競年幼無知，正是受教育的大好時機，即使有過，應當採取合理合法的處理方式，動之以情，曉之以理進行感化，理性地協調和融通。勸退，不但對學生的學習直接影響，而且在學生幼小的心靈蒙上一層陰影，這種處理方式，是不合理的，不理智的，只會徒增學校的名譽受損。

先是資訊比較少，亂收費是怎麼亂法，收了多少？是否調查清楚是亂收費。還是合理收費。如果亂收費，是不是聯合班級同學家長交流一下，甚至聯合更多學校同校家長一起商量對策。先嚐試和學校正面好好交流問清楚。如果學校一直視而不見，不是對你們一家視而不見，是對很大學生家長群體視而不見再舉報。

另外公立學校好像沒有勸退這樣的事，頂多就是調整校區學區，是不是問詢下教育部，學生義務教育法內容，怎麼會有勸退的事情。還是都心平氣和和學校交流一下。先承認自己處理方式不夠友善，進一步處好關係吧。

老是提這樣的問題，有意思嗎？沒有哪一所學校敢因為學生舉報學校亂收費而勸退學生！學校違規收費，本身就是錯誤。學生舉報學校，那就是幫助學校改正錯誤，這是好事情啊！以後，有類似情況，繼續舉報！

學校和醫院，本來就存在校鬧和醫鬧。學生不給學校添麻煩已經很不錯了！學校領導不會蠢得去得罪學生和家長，沒事找事，穿蓑衣打火————惹火上身吧！

現在的學校，特別是中小學校，經費特別緊張，固定的政府給的經費，不夠學校開支！水電, 校領導的活動經費，領導的專車，領導外出考察學習觀光，那一樣不是錢鋪路！教師的工資拿出30%作績效工資，很多老師是工作量足夠都難於把自己被績效的工資拿回，領導再不從學生身上整點經費，維持正常運轉，真是無米之炊！難！還是難！

現在的學生，知識面全，腦筋好用，資訊又方便，心裡不平，個別會舉報！本來舉報就舉報，可一條線上的關係，分分鐘被舉報人就知道，也是發達的資訊時代的功勞！肯定被觸及利益的校領導不能忍受！肯定讓其滾蛋！可教育法是不能隨便讓學生滾蛋的，學生深知這一點，學生也會保護自己，一通桶了馬蜂窩，校領導只能讓教師擔者，教師不敢不擔者！

肯定要舉報，作為教師不能以補課來創收！補課可以，以自願和免費為基礎。付出就有回報，自願免費給學生補課，學生考好了，進入社會，學生永遠記得您的好。收費，強制補課的老師，總有考不好的，學不進的學生，會記恨您一輩子！教師的職業是神聖的，您教好了，評職稱上去了，獎金多了，自然而然也創收了！

為什麼沒有人說高中老師週末也應該休息呢？沒有人說老師六點半應該在家睡覺而不是在教室上班，一群沒有道德的偽君子天天盯著人家的缺點無線放大，卻指責別人沒有奉獻精神，這個社會沒有老師，你們能做什麼？哪個行業不是師傅帶徒弟，哪個行業的師傅比學校裡的老師更加負責任了？

學生舉報學校補課，然後被勸退。同學們，是舉報學校收補課費，還有一些亂七八糟的費用。上面有關部門也核實了學生的舉報，“基本”屬實。

我覺得很奇怪，這個孩子是匿名舉報還是實名舉報。如果實名舉報，朋友們，千萬不要。如果是匿名舉報，怎麼就把人家舉報者的身份資料洩露了呢？洩露舉報人的身份資料，這存不存在違規呢？因為我不是學法律的，我不懂。所以我很疑惑。

記得兩千多年前的孔聖人就教育我們，要做一個敢講真話的人，我覺得這個孩子非常了不起，講了我們都不敢講的真話。這個孩子並沒有被今天這個奇怪的環境帶歪。

孩子都是天真、可愛、善良、調皮的，有思想的。對於不合理的事情都有一些自己的想法，其實我們的老師平時不也是教育孩子講真話、做誠實的人。孩子也算是把你的教育滲透到生活，也不枉您的教育。

老師不就是為我們釋疑解惑的嗎？不就是為我們指明方向的嗎？當我們都按您的教誨來踐行時，怎麼有點不一樣了呢？迎接我的沒有掌聲，只有棍棒。

現在大家都在說：

“老師不過就是一個職業！”

“醫生不過就是一個職業！”

“工人不過就是一個職業！”

可是朋友們啊！有的行業還真不能是一個職業，更是一種品德和精神的體現。

這不是遇到一個無良商家買了個質量不好的東西，質量不好，實在不行可以把它扔垃圾桶。可是我們的教育出了問題，能扔垃圾桶嗎？

這關係到我們的子孫後代、關係到我們的國家未來。

這個學校處理是特別的不恰當，但是，我覺得我們應該遠離以往的行事風格。頭痛醫頭，腳痛醫腳。應該找出原因，才能更好的解決我們屢禁不止的事情。

補課更多的時候不是學校想補，其實更多的是家長想讓孩子學習更上一個臺階。老師早上六點半就到學校，晚上晚自習以後才到家。老師其實工作量也是很大的，不是那麼輕鬆。

就這麼累了還要補課，為什麼啊？很多地方抓出了典型，為什麼還要補啊？還不是這個社會輿論鬧得，這個高房價、高消費鬧得。老師的職業那麼有仙氣，可是老師的生活確實是煙火氣，生活也是需要“毛爺爺”的。

家長不顧一切，要找老師補課，不也是想孩子考好的大學。掙更多的毛爺爺，不用將來的孫子做留守兒童……

歸根結底，學校的行為欠妥，給孩子造成傷害，洩露個人資訊的也不能就此置身事外。而這個補課肯定還是會繼續，因為補課是剛需，越抓費越高。

學校如果不補課，去投訴的家長更多。其實不如讓學校收高價費，補課的費用讓學校發給老師。很多家長要求補課，當然也有家長確實經濟困難。但是個人認為舉報的方法不太好，去跟老師好好溝通，家裡確實困難，學校這種集體補課，可以申請少收點費用。另外想說，學校補課比外面培訓班便宜多了，所以為啥家長都逼著學校補課，明白了吧？

正義的，我們就要堅持，學校亂收費，學生及家長為了申張正義都應舉報，這是社會亂向部分，學校想把舉報生勸退屬二次違法，真真的豈有此理，大膽，有關部門是怎麼為舉報人保密的，存在的諸多問題要反思，學生舉報本身沒有錯，讓明學生有正能量，如果正能量受到打壓，歪風邪氣豈不成了潮流。

利益關聯的迴圈已經這樣了，你說咋辦吧？不收老師的待遇保證不了，老師蔫了，學生家長不滿意，組織者也好受不了！誰發明的學校自主盈利生存找誰去吧！教育者、經營者、行政官員三身合一那麼容易生存平衡嗎？原來他只是教育者，行政因素很簡單，如今不拜廟門手下的行政職級和職稱指標哪裡來呀？財政的有限支付你都按時拿不到， 沒錢行嗎？市場、官場都不正常，也難為校長了！都講理，他能和市場講理還是能和上官衙門講理？難死了做具體事物的人，想把事做好的更難！熬吧，熬得久了，就都想開了！年輕時都是有理想有抱負能吃苦敢打硬仗的！

我們現在只有管好我們自己和家人的能力。對於社會上的對與不對我們只有默默地關注學習。亂收費不對可我們沒能力管。舉報該舉報。可沒能力治理光舉報，只有更受傷。所以先學會把自己做大做強等我們有能力了再去管這些壞人。

現在學校還是學校嘛，老師還是老師嘛？學校都有財政收指標，每個老師也是被逼無無奈。但我們一直在說學校、老師、家長，卻忽略了孩子是什麼真正所需要的。學校補課的危害是無法估計的，不用我多說。有錢要求補課的家長可以去外面補，沒錢要補課家長自會想辦法，別讓某些不講重點的老師以補課為由謀取私利，危害到我們的未來和希望！