案例

一位叫小瑛的媽媽在廚房做飯，孩子浩浩在床上玩拼圖，當浩浩去撿掉在地上的拼圖時，一不小心跌落。小瑛聞聲趕忙到臥室，發現兒子後背有青紫的淤血。因擔心寶寶出事，便立馬抱起寶寶趕往醫院。殊不知，一場厄運降臨在這個幸福美滿的家庭。

醫生表示，本來浩浩因掉床摔傷了的脊柱是可以治好的，但由於其媽媽 立馬抱起寶寶 的舉動，致使寶寶高位截癱，造成不可逆的損傷。

♦立馬抱起摔倒寶寶的危害有：

( 1 )破壞細節。不能準確描述摔倒時的情況，就醫時會產生出不必要的檢查，花費更多診費。

( 2 )二次傷害。假如寶寶出現骨折或其他損傷情況，立馬抱起只會加重病情。

( 3 )耽誤病情。有的寶寶摔倒，被無法準確判斷病情的家長用奶或擁抱哄過之後，會停止哭鬧，讓家長誤以為沒事，後繼出現異常情況時再送往醫院，則為時已晚。

大多數的孩子都有因登梯爬高摔傷的經歷。孩子摔倒後，許多家長焦急地抱著孩子摸摸這，摸摸那，擔心會摔壞了腦袋。其實家長只要掌握一些醫學知識，就不必過於驚慌，造成“二次傷害”。

♦ 寶寶摔倒後應該怎麼辦

秘訣就是： 觀察20秒鐘左右 ！這20秒可不是讓你單純放任哭鬧哦~是讓你觀察摔倒位置和距離、可能摔傷或骨折的部位、是否有活動性出血（需及時按壓式止血）以及行動障礙等。確認無問題後，才可抱起。

♦ 那麼，孩子突然跌傷，家長要從哪幾個方面注意觀察呢？

首先，要觀察是否在摔傷後幾分鐘或幾小時內出現昏迷，發生意識障礙，如：煩躁不安、尖聲驚叫、陣陣哭鬧等。若有昏迷，應注意觀察昏迷時間的長短、深度，這可反應出腦損傷的程度。

其次，要觀察瞳孔，因為瞳孔的大小和對光反應的變化可反映出大腦的損害程度。如：若兩側瞳孔有對稱性縮小，光反應還存在，往往說明可能有腦蛛網膜下腔出血；若一側瞳孔縮小，則應注意顱底損傷的可能；若一側瞳孔散大，對光反應消失，說明有腦疝的可能；若兩側瞳孔大小變化無常，光反應消失，提示有腦幹損傷的可能；若發現兩側瞳孔都散大，且對光反應均消失，說明病情已很嚴重了，要馬上送醫院。

要觀察有無頭痛、噁心、嘔吐以及呼吸是否規則、體溫是否升高、血壓是否正常。

觀察四肢活動是否出現異常，如：四肢強直或抽搐、肌肉震顫、躁動不安等。

觀察步態是否穩定，有無異常，如：不能獨立行走、行走跌跤、肢體癱瘓等。

還要觀察鼻腔、耳道是否有血流出，若有血流出，不可堵塞鼻腔和耳道，不得用力擤鼻和咳嗽，因為這時硬腦膜可能破裂，顱腔與外界相通，使得腦脊液混同血液一起流入耳道和鼻腔，如若堵塞鼻腔、耳道，流出時被汙染的腦脊液就會反流顱內，造成顱內感染。

總之，頭部是腦之所在地，腦是人體神經系統的中樞部分，下連脊髓，主宰著人的感覺、運動和思維活動。因此，年輕的父母們對於孩子突然發生的意外，不能忽視，要注意觀察孩子的病情變化，以便對每種情況採取適當的措施，為早期的診治創造有利的條件。

對於剛學會走路的小寶寶來說，摔倒似乎是再平常不過的事了。被石子絆倒，走路自己被自己絆倒、被玩具絆倒...總之就是有各種各樣的摔倒方式。即使媽媽們再注意，也還是會有一些無法注意到的時刻，那麼怎麼處理摔倒後的寶寶，成了至關重要的問題。

很多媽媽要問，寶寶摔倒後，我該扶呢，還是不扶？（在寶寶沒有受到傷害的前提下）這時，你的態度就會影響寶寶將來的性格。

1. 態度緊張，趕緊去扶

“寶寶沒事吧？摔得痛不痛！”這個時候，媽媽的緊張情緒會影響到寶寶，可能本來寶寶摔得並不痛，但是你緊張的態度會讓寶寶覺得“媽媽這麼緊張，我是不是摔得很嚴重？”於是，就開始了不停歇的嚎哭。

對寶寶性格的影響：

要知道，寶寶的成長過程中，受傷是在所難免的，只要沒有傷害到寶寶安全，家長其實沒必要這麼緊張，家長緊張責備的情緒會使寶寶心裡畏縮，以後做什麼都小心翼翼，影響寶寶受傷時的自我保護能力。

2. 假裝責怪物品

有些家長，寶寶摔倒後的第一句話就是“寶寶不哭哦，我們打它”，這樣子的行為就會讓寶寶覺得，我摔倒全都是因為其他原因，本來是我不應該摔倒的。

對寶寶性格的影響：

會使寶寶遇到阻礙自己的事情時就會覺得是別人的原因，大發脾氣，不會從自己的身上找原因，一味地只會指責別人。

3. 不管摔成什麼樣都不扶

“自己起來，自己的事情要自己做，受到挫折就要自己爬起來”這也是一部分家長的態度。這樣的家長肯定是為了讓孩子更獨立勇敢，但是，如果孩子已經請求了你的幫助，就要去幫一把啊。就得家長不僅自己不扶，也不讓別人去扶，必須讓孩子自己站起來，這樣就會讓孩子覺得“爸爸媽媽不愛自己，他們都不會幫我”

對寶寶性格的影響：

這樣寶寶會變得非常沒有安全感，遇到事情後第一想法不是去請求父母幫助，而是自己解決或是請求別人幫助。長期的沒有安全感的情況下會使寶寶形成冷漠、封閉在自己世界的性格。

那麼，寶寶摔倒了，你的正確做法應該是什麼？

1.拒絕過度緊張

可以關心的問一句，“寶寶還好嗎？”，溫和輕快的語氣，讓孩子覺得這是一件正常的事情。摔跤並不可怕，媽媽也並不會因此生氣而責怪你。摔跤之後不主動去幫助，但在孩子求助時去幫助，這就能培養孩子的獨立性。

2. 保持淡定

家長首先要保持冷靜的心情，這樣寶寶才會受到感染，認為這是媽媽可以解決的問題，也就會隨之平靜下來。

3. 適時教導

孩子平靜下來之後，媽媽要告訴孩子，剛剛是怎麼摔倒的啊，可以幽默的模仿一下，這樣孩子就會知道，是什麼原因摔倒的，以後就會注意。

相信有寶寶的家長們都有這種體會，寶寶走路摔倒之後第一反應就是很緊張的去扶寶寶起來，看看有沒有摔傷之類的。

無意中我在《教育心理學》一書中看到這樣一句話“很多時候孩子摔倒了會哭，不見得是因為疼痛，更多是因為看到了家長過度緊張的反應，被這種焦慮的情緒感染，所以需要釋放情緒。”

我覺得寫得非常的好，不管事實是不是這樣，但大人的行為是影響寶寶的必定因素。

寶寶摔倒之後，由於大人的緊張和過度的關愛情緒，會是寶寶認為摔倒這樣一件事情是很重要的，摔倒了粑粑麻麻好像很害怕很擔心一樣？我剛才是不是經歷一件特別不好的事情呢？感覺好可怕…然後就開始哭起來。

如果寶寶摔倒之後，只要不是太大的問題，父母應該要淡定一點。本來摔倒只要不嚴重的話，本來就是一件沒什麼大不了的事情，粑粑麻麻也要讓寶寶在心理知道，摔倒就是一件很平常的事情，那下一刻寶寶可能不會先想到哭，而是先想到我得先爬起來，畢竟躺在地上好不舒服。

照顧寶寶，並不是事無鉅細的呵護。在寶寶旁邊默默的關注寶寶的狀態，避免寶寶發生危險就行了，讓寶寶自己體驗新世界帶來的種種“神奇”也是很有必要的。

寶寶摔倒，大人在寶寶面前不要驚慌，也不要第一時間就衝過去抱起來，可以稍微暗中觀察一波嘛，也不要去假裝或者真的指責寶寶，雖然寶寶可能聽不懂，但是透過表情和口吻，寶寶不難發現是不好的東西，大人負面的情緒會給寶寶帶來很多的不適，所以很多時候寶寶哭是必然的。

孩子的積極、樂觀、果斷和勇敢都是在很小的時候慢慢形成的。作為寶馬寶馬一定要正確的引導自己的寶寶。

孩子走路摔倒該不該扶

帶過小孩的都知道帶小孩有多辛苦，要擔心這個要擔心那個，身心俱疲。剛剛出生時，看他/她太小，都不敢抱他/她，生怕把他/她弄得哪裡不舒服了。會翻身了，你又開始擔心一不注意他/她會翻到床底下去。會坐了，怕坐太久對他/她的腰不好，這不敢那不好的。長牙齒了，開始流口水，你又擔心他/她哪不舒服了……晚上睡覺怕他/她著涼，怕他/她吐奶，怕他/她墜床，一個晚上都睡不好覺。

帶一個小孩真的太不容易了，這些都只是冰山的一角，媽媽們為了寶寶真的是費盡了心思，而爸爸呢？

我們切入正題，寶寶摔倒了要不要扶起來

首先要分一下情況，寶寶是已經會走路了還是剛學會走路，還是隻是在向你撒嬌。剛學會走路的寶寶，走路還不是太穩，他/她摔倒了你可以把他/她扶起來，，摔得厲害了疼的話他/她會哭，安慰一下他/她，輕輕的摔一跤，牽著他/她的手，慢慢的讓他/她跟著你手臂的力量起來，鼓勵一下他/她。

會走路的寶寶呢，你可以直接鼓勵他/她自己站起來，一般會走路了很穩了可以自己站起來的。如果他/她不願意自己站起來，那可以分為兩種原因，一種就是在向你撒嬌，對付這種呢，可以把他扶起來，滿足一下他/她的小要求，還有一種就是他/她覺得自己不能自己站起來，沒有信心，這個時候你要鼓勵他，給他/她信心，然後教他/她怎麼樣自己站起來。

其實不管怎麼樣，自己站起來也好，扶起來也好，只要他/她樂意就好啦，孩子需要你的時候就是這幾年，等他大了也不會這樣像你撒著嬌讓你扶起來的。你扶她只是一時的，你不在他/她身邊他/她照樣會自己一個人慢慢的爬起來的，不用擔心他/她會養成什麼依賴性，要鍛鍊他/她的獨立性。

你在，他/她才會撒嬌，你不在，你會發現他/她比你想象中更厲害。珍惜他依賴你的這段時光吧，也許會很辛苦，到以後你會發現，這恰恰是你作為父母，最幸福的時刻。

寶寶走路摔倒後該不該扶？“不扶”，怎麼摔倒的就怎麼讓他自己爬起來。

寶寶剛學會走路的技能後，因為還小，走不穩，會經常不小心摔倒。

面對這種情況，很多家長是“嚇”得立刻“跑”過去，一把抱起孩子，本來沒什麼感覺的孩子被家長這種突然的動作和表情嚇到了: 哇哇的就哭起來了。

另一種也是一臉的“驚嚇”立刻“飛奔”過去，抱起寶寶就哄: 乖，不哭，摔哪呢，摔疼了吧，媽媽（奶奶）幫你打它，讓它把你拌摔倒了，啪啪做勢打那個讓孩子摔倒的“它”。

不管哪種行為，我認為都不可取。

在孩子學會走路的新“技能”後，總會因為各種原因不小心摔倒，作為家長真的是“防不勝防”啊！

面對孩子一般的摔倒（走路時），家長無需理會，也不要太緊張，讓孩子自己爬起來，這能煅煉他的獨立性。

依賴性強的孩子摔倒後會哭鬧要求家長幫忙扶他起來，這也不要理會，應該鼓勵孩子自己爬起來，教他學會克服困難的精神，和早日擺脫依賴的習慣。

如果孩子不小心從高處摔下來（床上、沙發、椅子上），這種情況家長應該及時的檢查孩子有無摔傷、摔腫，事後注意觀察孩子的精神狀況，有無嘔吐現象，只要發現與平時不一樣，應該及時送醫問診。

我小兒子剛學會走路時，也是會經常摔倒，我一般都裝做沒看到，他見我沒發現他摔倒，就自己爬起來了。

現在2歲半了，前段時間跟我後面走路把膝蓋摔破皮了也沒哭，只是追上來跟我說:媽媽，摔出血了。

未來是屬於孩子的，路也是要靠他們自己走的，家長要從小培訓孩子的獨立性、獨立思考能力、獨立克服困難能力…………，讓他們走出自己的路！

經歷了頭幾個月精細養娃之後，我發現我後來養娃，真是越來越佛性了。

寶寶剛學走路的時候，基本上走幾步就摔一次，走幾步就摔一次，我早就看淡了摔跤這個問題。寶寶摔倒了，哇哇哭，我淡定的拿著手機，瞄了一眼，說，自己爬起來，寶寶真是棒棒噠。寶寶哭幾聲發現我不理他，自己也就爬起來，又去玩了。

其實寶寶有時候摔倒了， 他自己還沒怎麼樣呢，達人要是大呼小叫的撲過去扶他，他反而覺得受了莫大的委屈，才會大哭。要是大人很淡定，絕大部分孩子，摔倒自己爬起來，都是很容易可以做到的。

我家寶大概是十九個月的時候吧，我帶他去朋友家玩。我們出去玩的時候，寶寶自己開心的在小路上（當然，小路上是沒有任何車的）跑來跑去，突然摔了一跤，朋友緊張的過去要扶，我趕緊拉住，對寶寶說，沒事，自己爬起來。寶寶就自己爬起來，我又說，拍拍自己膝蓋上的土，自己用手拍了拍，就又跑開了。朋友都震驚了，說你就這麼帶孩子的，你家娃摔倒也不哭，真皮實。後來回家，我發現寶寶的膝蓋摔得都蹭破了一點點皮，因為當時天很暖和，寶寶穿的還是短褲，不過真的是一點沒哭。晚上我又誇了寶寶的表現，也不知道寶寶是不是還記得摔跤的事情。

只不過需要注意的是，如果是在車來車往的馬路上，一定要拉緊寶寶的手，寶寶有時候跑起來，也不懂得看車，有車的時候特別危險。

除此之外，寶寶摔跤其實沒多大關係的，有時候是家長太緊張了而已。

當然了，寶寶摔跤了，是第一時間，最好家長彆著急去扶他，鼓勵他自己站起來。如果寶寶摔跤了，自己爬不起來，或哭的很厲害，家長要過去看看的，不能一味的要求孩子自己站起來，也許孩子摔受傷了也不一定呢！

孩子摔倒，再也不敢輕易扶，扶不起？

前兩天下班回家的路上，碰到一個熊孩子，爺爺在後面慢悠悠走著，他在前面歡呼雀躍，小孩5歲左右，非常活潑，任憑爺爺如何喊叫，全然不顧！

於是故事就發生了……

前面是一段下坡路，小孩子因為跑太快，一時剎不住腳，“撲通”一聲，摔倒在我面前，把我也嚇了一跳，作為一位新時代優秀青年，我的大腦沒做任何思考。

或許是好久沒做好事，那感覺就像“我在馬路邊，撿到一分錢，把它叫給警察叔叔手裡邊”一樣，自豪感，喜悅感油然而生，原來一個男人的快樂，有時來得如此簡單！

可惜的是，當年脖子上耷拉著紅通通發皺紅領巾的少先隊員，在大馬路上再也撿不到一分錢了，因為馬雲爸爸讓整個杭州無錢可撿。而那個小學生，現在也長成叔叔啦！

做好事，總會讓人怡然自得，心曠神怡，很感謝當年早期的啟蒙教育，讓我成為一個可以從細微之處發現快樂的人。不管社會如何變化，自我的尺度和準則永遠在那：

成為一個對社會有用的人！然而7年前發生的一件事，至今歷歷在目，讓我對做好事的想法產生過動搖：

大概在高一的時候，我正昂首闊步在校園散步，前面一團紅通通的東西，躍入眼簾，我想那一定不是紅領巾。潛意識告訴我，那將會是個不得了的物件兒。

於是我一個箭步衝上去，走到近處才發現，原來是一堆紅色的紙，材質很硬，上面還有一個慈眉善目的老爺爺，他在衝我微笑，彷彿在說：“小夥子，快把你毛爺爺扶起來！”

當時現場人來人往，而且那個路段正是學校人流量最大的地方，不知為何，只有我發現了，可能聖賢書讀多了，他們走路只顧昂首挺胸，唯獨我“不恥下問”。

既然有緣，那毛爺爺你就跟我走吧。在我將那團紅色物質揣進兜裡之後，一個叫道德的傢伙立馬對我進行審判，它說：“這可是人家一個月的生活費啊，說不定還是個女生？”

那時候我們學校是封閉式教育，彈盡糧絕，每個月只能回家一次。一想到一個弱小的女生由於丟掉生活費，而在角落抽泣的場景時，我就心有不忍。

而且我做人的條條框框早就定死了，二話沒說，就跑到政教處，將錢交給了工作人員。他在接到錢的剎那，先是愣住，然後說了一句：“怎麼那麼多錢？”

我當時被做好事的標籤禁錮著，沒去想事態會如何發展。後來回想起來，才覺得自己真的很傻，茫茫校園，有1W多人，錢上面又沒有印記，長得都一樣。

那之後也從來沒聽過校園的失物招領廣播……

後來上班後，在上海呆過一段時間，地鐵站裡，大家對一張1元的紙幣視若無睹，踢來踢去，卻因誤把新年外灘高樓撒下的紅色傳單當人民幣，而發生踩踏事故。

自家的小孩跌倒了，父母或爺爺奶奶總會第一時間衝上去扶，表面上是做了一件好事，但結果的導向卻不盡人意，如同我上面所做的好事一樣，結局是不可控的。

因為我們的思維會固化，會被生活同化，對於孩子的早期教育亦然，許多家長明知道早期教育對孩子有巨大好處，但就是遲遲不展開行動，在自己的圍城裡打轉。

小孩摔倒之後，扶與不扶，會產生不同的蝴蝶效應，有許多做法可能會超出我們常規的認知。在我們國家，就我親眼所見，熊孩子跌倒會發生以下場景：

1 小孩在摔倒後，大哭大鬧，家長在把孩子扶起後，僅安慰是不夠的。還要責問地板，對地板說：“都怪你，都怪你，讓我們家寶貝摔跟頭兒，打死你，打死你。”

這樣的行為很常見了，我幼兒園時，不知見過多少個與地板置氣的家長，換作現在，能拍多少個抖音段子了。

2 小孩在摔倒後，不哭也不鬧，一般路人是扶不起來的，非要家長親自扶，家長親自扶也不行，非要親親抱抱舉高高，小孩兒才肯罷休。

這樣的行為，就是小孩調皮的心理了，家長要根據情況，再決定要不要扶。給大家講一個明星孩子摔倒的例子。

張柏芝：兒子從哪摔倒，再從哪來一次！

張柏芝在接受採訪時表示：“照顧孩子，就是要給孩子愛和安全感，但有時候自己會很冷靜，比如在對待孩子摔倒這件事上。”

“lucas走路摔倒了，我一定不會去扶他起來，鼓勵他像男子漢那樣自己爬起來。”張柏芝會對孩子說：“兒子不要哭，你一哭媽媽就聽不清你說什麼了，告訴媽媽，為什麼會摔倒？”

從哪裡跌倒，就從哪裡站起來，她會帶著兒子原路再走一遍，並且告訴兒子，這次沒有摔倒，是因為認真走了，下次只要認真走路，就不會摔倒。

“我這樣做，是為了兒子再遇到不順的事情時，不會從別處找原因，而是從自身找，並且學會承擔責任和履行義務。”

其實教育孩子，要糅合到生活的點點滴滴，你一定要相信，你所做的任何事，說的任何話，都會以成長印記的形式，在孩子身上體現出來。

小優並不是鼓勵家長不去扶摔倒的孩子，只是一定要把握一個分寸，這時候，恰恰是教育孩子的最好時機。

而且，在孩子摔倒後，如果第一時間就跑過去扶，還有可能發生意外事件。有過一點醫療常識的人都知道，一定要先檢查孩子是否傷到了？嚴重不嚴重？

對情況有個基本瞭解，再過去扶，否則會對孩子造成二次傷害。家長在扶孩子起來這件事上，要學會自己把握，寓教於行永遠是教育的最好方式，你們學到了嗎？

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內容來自公優巨星

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先確認環境安全，再坦然“束手旁觀”，比如若是孩子在人流如織的商場裡趴在了地上，那爹媽還是麻利地把他抄起來吧，避免發生安全問題。環境確實安全，可以等孩子自己爬起來，很多時候孩子摔倒了會哭，不見得是因為疼痛，更多是因為看到了家長過度緊張的反應，被這種焦慮的情緒感染，所以需要釋放情緒。

我都是在寶寶摔倒時是一副無所謂的表情，她可能就也開始相信，這件事沒什麼大不了的，撲街後爬起來繼續走就好了。而反過來，如果她每次摔倒，我都表現得緊張、焦急又心痛，撲上去把她抱起來，再噓寒問暖一番，那麼稀罕自然會建立一種認知：我剛才一定經歷了一件特別倒黴的事，你看我媽都嚇成這樣了，摔倒原來這麼可怕！我這麼慘，好委屈，好心塞，唔哇……

寶寶走路摔倒，第一時間不是扶起，而是觀察寶寶的反應。而對寶寶摔倒的問題，家長有常見的兩種錯誤做法：

錯誤一：衝地面發脾氣

很多家長尤其是爺爺奶奶或者姥姥、姥爺們為了安慰寶寶不哭，會一邊打地面、踩地面、一邊罵“誰讓你絆倒我們了，讓你絆倒我們寶寶，打你”

這種做法會讓孩子有情緒負債，覺得自己跌倒完全是地面的錯誤。

錯誤二：衝孩子發脾氣

罵孩子“活該！讓你自己不小心！”

這種做法會讓孩子有負罪感，會每次都覺得“我不小心”

其實，當孩子摔倒的時候，家長最好的做法就是不要動，也不要說話，就讓他自己站起來。看他實在站不起來，家長再去溫柔的問問他“是不是哪裡痛了，或者哪裡不舒服”

寶寶開始自己走路了，學習過程中跌倒也比較長態，老人們常說孩子是“跌大”的。

孩子摔倒了要不要馬上去扶起來？還是要是情況定的，如果摔倒的地方人流或車流大，那必須馬上扶起來，但建議不要多說什麼，比如摔痛了嗎，這地不好，這石頭壞等等我們以為的安慰的話。

如果周圍環境安全（比如在家中）那還是先假裝沒注意到，繼續自己的事同時悄悄觀察一下孩子的情況，一般來說摔痛了會哭，那在過去看看孩子是否摔傷了，如果受傷了要及時處理傷口；如果沒有，可以扶起來，跟孩子說看摔跤是會痛的，下次可要小心了。

當然還有一種情況就是孩子自己爬起來了，繼續自己的玩耍根本沒有注意到自己摔倒的事，那就不要提醒孩子了，讓他繼續自己的事，不過還是要觀察一下孩子是否受傷。

一般來說，孩子都是在跌倒爬起來中長大的，孩子知道要靠自己爬起來，摔倒會痛，那他在今後的成長過程中才會摔倒的更少些。

如果大人確定寶寶摔的不要緊，就不要去扶。

這樣做的目的好處就是，

家長要怎麼做呢？

所以寶寶從小也都是會察言觀色的。很聰明。父母們不能小看他們，很小就得和寶寶“鬥智鬥勇”的哦。

寶寶走路摔倒了，作為家長，要不要上去扶起來，估計這樣的問題確實令很多家長難以抉擇。

有人說，人家國外的家長做的很好，孩子摔倒了絕對不能扶，讓他自己爬起來，以此來培養孩子堅強的、獨立的性格，不能過度依賴父母。我曾經在超市門口看到一對父子，約3歲的孩子不小心絆倒了，趴在地上哭，父親站的遠遠的喊：”自己爬起來，小男孩，摔一下，就哭成這樣，不象個男子漢“，孩子在地上磨嘰了好久，家長就是不過去扶一下，我當時真的冒出這是不是親爹的想法。

其實，對於扶不扶的問題，不能機械的對待，孩子摔倒了，視情況而定，不能像過路人一樣，無視孩子的需要。

我家元寶的情況是這樣的，一般情況下，他摔倒了會自己爬起來，並笑著說：唉喲，摔倒了，但如果孩子摔的很重，哭聲很大，一般就是已經達到孩子疼痛的極限了，我會立即跑上前抱起孩子，安慰他，並幫他吹吹受傷的地方，讓孩子儘快緩解疼痛和給孩子適當的心理安慰。

在扶不扶孩子起來的這個問題上，家長可以遵循以下三點原則。

孩子摔倒後，心理上會經歷驚嚇、尷尬的過程，這些情緒和心理需要家長及時進行疏導，如果家長不聞不問，孩子會變得沮喪和失望。這時候，家長不要一味地要求孩子自己站起來，即使孩子自己站起來了，也要關心他有沒有摔到哪，現在還疼不疼，然後再進行相關的安全教育，而不是任由孩子哭也不扶，以為是鍛鍊了孩子的獨立能力，其實只會增加孩子的挫敗感。

有一次，我帶元寶下去踩單車，要經過一個減速帶，孩子沒有繞開它，而是斜著騎過去，結果小車車失去了平衡，孩子摔了下來，當時摔的挺重，孩子的一隻腳被壓在單車下面，蹭破了皮，元寶大哭起來，我趕忙跑上前，把單車挪開，把孩子抱在懷裡安慰受到驚嚇的元寶，孩子漸漸不哭了。我把單車扶好，告訴元寶該怎麼正確、保持平穩地過這個減速帶，後來，孩子試了幾次，掌握了方法，以後再沒有出現摔倒的情況。

孩子比我們想象的要聰明的多，該解釋該提醒的時候家長一定不能偷懶，也不能生硬的拒絕，雖然你陪不了他一輩子，但你教會他的東西能。

我們大人都有這樣的經驗，當從高處跳下來時，要向前趴，兩手撐地，而不是向後仰，要護住人體的重要部位，我們的孩子確是不懂的，需要我們平時加強訓練。

平時加強孩子平衡木、盪鞦韆、玩攀巖、爬樹等活動，鍛鍊孩子的活動能力，讓他們的骨骼和應變能力得到提升，在跌倒後自然知道怎麼處理，而不是透過哭來尋求父母的幫助了。

結束語：只要不是安全事故，摔跤就不是誰的錯，而是孩子成長過程中必須經歷的。父母正確的處理方式，不僅能促進寶寶運動、情緒管理、風險評估等能力發展，也能幫助寶寶養成勇敢、獨立的性格。