一個朋友,疫情原因餐館生意很差,整個人煩得直罵娘。“注意點兒,孩子看著呢。”聽他滿腹怨言、出口成髒,我提醒他。他無所謂道:“孩子咋了?社會上沒有髒話?這才是生活。”我無語。
“社會上沒有髒話?”社會上還有搶劫、殺人的呢,長大就意味著一心只為自己考慮而拒絕理解他人?意味著遇事自私狹隘到怨天尤人?罵娘是解決問題的秘訣嗎?孩子為什麼不可以成長為通情達理、直面問題的人?遇到困難就罵娘,如此幼稚可笑的鄙俗行為,還以己度人,荒謬。
“孩子看著呢”,意味著每個成年人都是孩子眼裡的活教材,你的言行舉止都會影響孩子。因此, “孩子看著呢”,應該成為一種自覺遵守的默契,意味著這裡不應出現少兒不宜的交談,不應將負面甚或惡劣的情緒不管不顧地發洩。
表妹跟我說了一件事——元宵等會上遇見兜售小玩意的女人,看了件東西、問了價格,看了下做工沒買,便被罵了個狗血噴頭。她說“如果孩子不在,我真想一巴掌抽過去”她禮貌的跟那個女人解釋了幾句,蹲下來跟嚇得哇哇哭的閨女說:罵人是不對的,像她這樣不講道理的人也不多,我們要做文明人。而後,她抱起孩子離開了。
“孩子看著呢”,也意味著我們應該提高我們的道德準繩,注意我們自身的行動準則——我們的作為就是孩子以後行動的指南。作家龍應臺在描寫歐洲時有個細節:過十字路口時,也有行人不耐煩,在沒有車輛時闖紅燈。但如果在等候的人群裡有幼兒,絕對沒有人闖,即便有再緊急的事。這就是,“孩子看著呢”,規矩就在這裡,成年人的素質就在這裡。
家長一定不要當著孩子的面,互相指責、謾罵,“孩子看著呢”。
人的一生甚至可以說道阻且長,沒有誰是一帆風順的,生活裡、工作中的遇阻、委屈數不勝數。可一切都會過去,我們對未來的憧憬,對美好的嚮往不應枯竭,你自己不曾抵達的美好,或許孩子會體驗到。“孩子看著呢”,美好應該從這裡開啟,從孩子開啟。
一個朋友,疫情原因餐館生意很差,整個人煩得直罵娘。“注意點兒,孩子看著呢。”聽他滿腹怨言、出口成髒,我提醒他。他無所謂道:“孩子咋了?社會上沒有髒話?這才是生活。”我無語。
“社會上沒有髒話?”社會上還有搶劫、殺人的呢,長大就意味著一心只為自己考慮而拒絕理解他人?意味著遇事自私狹隘到怨天尤人?罵娘是解決問題的秘訣嗎?孩子為什麼不可以成長為通情達理、直面問題的人?遇到困難就罵娘,如此幼稚可笑的鄙俗行為,還以己度人,荒謬。
“孩子看著呢”,意味著每個成年人都是孩子眼裡的活教材,你的言行舉止都會影響孩子。因此, “孩子看著呢”,應該成為一種自覺遵守的默契,意味著這裡不應出現少兒不宜的交談,不應將負面甚或惡劣的情緒不管不顧地發洩。
表妹跟我說了一件事——元宵等會上遇見兜售小玩意的女人,看了件東西、問了價格,看了下做工沒買,便被罵了個狗血噴頭。她說“如果孩子不在,我真想一巴掌抽過去”她禮貌的跟那個女人解釋了幾句,蹲下來跟嚇得哇哇哭的閨女說:罵人是不對的,像她這樣不講道理的人也不多,我們要做文明人。而後,她抱起孩子離開了。
“孩子看著呢”,也意味著我們應該提高我們的道德準繩,注意我們自身的行動準則——我們的作為就是孩子以後行動的指南。作家龍應臺在描寫歐洲時有個細節:過十字路口時,也有行人不耐煩,在沒有車輛時闖紅燈。但如果在等候的人群裡有幼兒,絕對沒有人闖,即便有再緊急的事。這就是,“孩子看著呢”,規矩就在這裡,成年人的素質就在這裡。
家長一定不要當著孩子的面,互相指責、謾罵,“孩子看著呢”。
人的一生甚至可以說道阻且長,沒有誰是一帆風順的,生活裡、工作中的遇阻、委屈數不勝數。可一切都會過去,我們對未來的憧憬,對美好的嚮往不應枯竭,你自己不曾抵達的美好,或許孩子會體驗到。“孩子看著呢”,美好應該從這裡開啟,從孩子開啟。