漫威確實非常吸引人的，製作與傳達的英雄理念與人物非常棒。這如同我們很多人沉迷金庸，古龍或者圍棋足球一類。孩子沉迷於網際網路時代的文藝作品，是很容易的，這漫畫中的超級英雄故事如同我們初高中狂讀三國，水滸一樣，是令人著迷。

但過度沉迷至影響學習，就要想辦法幫助孩子從中解放出來。初一，這個年齡孩子求知慾強，超級愛玩，對男孩來說，英雄崇拜的情結是非常強大的。看漫威與讀三國一樣的原因，不能強制孩子完全不看。

第一，和孩子談談這個漫威，聽聽他講其中迷人的故事，肯定這個節目，甚至與他一起欣賞一段，表示理解與贊同。

第二，孩子的喜要得到你認同後，他會樂意與你分享的，這時候與他談，在學習作業完成後他可以看的。孩子在學校和回家作業時，不碰電腦手機，不看漫威，達成協議。必須執行。

第三，固定一個時間段，讓孩子看漫威，最好把時間安排在吃飯前或睡前一段時間，到時候自然打斷，孩子可以接受，又略加強制。這時孩子會噢惱的，家長可以讓孩子講看到的內容，孩子會很喜歡你和他有這個分享。

第四，孩子的戶外活動或一定的家務事，可以分散他的注意為，同時，增強體質，接觸社會，這點很重要，家長要有耐心。激起孩子對體育運動的熱愛，好身體才能成英雄嘛！

之後，養成一個嚴格的作習翫樂的時間，約法三章，隨著年齡的增長，孩子慢慢的興趣會轉移，學習任務也多了，人也在長大，這個時期可以平和度過。我的實踐經驗啊，就是方法和管理，中間有波折，但最後會好的。

還好我沉迷的晚。《復仇者聯盟》上映的那會兒我高三，還有一個月就高考，但就是想看。抱著雜誌、微博反覆看電影相關的資訊，那時候我還沒有智慧手機，用非智慧的手機刷著網頁版的微博，看訊息看圖片看別人的觀後感，我已經能感覺到要是不去看會更耽誤複習，覺得這個鍋應該甩給妮妮，他憑什麼那麼可愛。那時候還也不知道洛基是誰，也還沒有沉迷小可愛，也不知道自己以後會去看《雷神2》首映並且三刷《雷神3》。

知道自己是要高考的人，就不敢揹著爸媽自己偷偷出去看，就拜託媽媽。媽媽反覆確認我真的很想看之後我們就去了，雖然只是看了國語3D，但看完仍很激動，那是我在影院看的第一部漫威電影吧。但知道自己複習很緊張，所以激動了幾天就過去了。

我心裡特別感謝媽媽，並且下定決心高考前要收心，不能再貪玩。

其實孩子都是有罪惡感的，我在玩樂太多不學習的時候也很有罪惡感，所以只要讓罪惡感到達頂峰就會開始學習，媽媽滿足了我一時的罪惡感而換得了我一個月的乖乖複習。

沉迷完全可以變成激勵。想看《黑豹》？期末考好了全家一起去看。想看《復聯三》？其中考好了全家帶著爆米花可樂一起去看，考好了還給你買衍生品，表現得好漫畫都可以給他買呀。

漫威的漫畫和電影有它的魅力，初一孩子的生活目前還是學校家庭，除了這兩點也就能看看電影放鬆一下了吧，那就不要限制他們這唯一的愛好了。並且多知道些漫威的新訊息在同學的聊天中也是可以掌握話語權的，孩子可能很享受那種同學們羨慕他什麼都知道的目光，滿足他這一點點虛榮心吧。

無論怎麼說知識就是力量呀。

想想我初一那會兒沉迷郭德綱，題主心裡有好受一些嗎？沉迷，是真的沉迷

（一點沉迷漫威沒幾年老少女的建議）

首先想請問下這位家長（應該是家長吧），瞭解您的孩子嗎？再問這位家長您瞭解漫威嗎？您這個的描述都是自己看到的，有問過孩子本人嗎？

初一孩子大約是14歲左右，處於青春期。而且剛剛小升初，在各種方面也是由兒童到青少年的轉變。根據埃裡克森的人格發展理論來說，孩子處於自我同一性和角色混亂的衝突之中。

也就是說，再這一時期的孩子一方面會帶有自身的青少年本能衝動的高漲，另一方面更重要的是孩子在一個陌生的學習環境之中。

"這種統一性的感覺也是一種不斷增強的自信心，一種在過去的經歷中形成的內在持續性和同一感（一個人心理上的自我）。如果這種自我感覺與一個人在他人心目中的感覺相稱，很明顯這將為一個人的生涯增添絢麗的色彩"。（埃裡克森，1963年）

說白了，孩子在這個階段需要認同。如果得不到別人的認同（比如說家長），那麼就會出現抵抗心理，也就是我們平常所說的“青春期”。

回到漫威上來，小鈺認為漫威電影裡的超級英雄形象，在某些方面可以成為一種榜樣，也就是所說的引導。

漫威漫畫公司（Marvel Comics）是美國與DC漫畫公司（Detective Comics）齊名的漫畫巨頭，它創建於1939年，旗下擁有蜘蛛俠、金剛狼、美國隊長、鋼鐵俠、雷神托爾、綠巨人、驚奇隊長、蟻人等超級英雄團隊。

關於您孩子的行為舉止，小鈺認為是在一個正常的範圍內的。也就是說，作為一個正常的興趣愛好者，並沒有超綱。一個孩子可以去喜歡籃球、喜歡圍棋。為什麼不能喜歡漫威？

最後想說，成績不是唯一衡量孩子的標準。當孩子出現一種興趣後不要立即抹殺，至少在初高中階段要留一個興趣點，否則在初三或者高三的學習中，孩子很難撐下來。

我親耳聽過一個小鬼講過這樣一句話…… 我爸爸說～要成為鋼鐵俠要先懂得力所能及的幫助別人.懂得善良。不知道這孩子的爹平常是怎麼教育自己的兒子? 但肯定的是～ 不是那種說了不聽就是一頓揍那種……。

每個孩子都喜歡英雄，都想成為英雄，都想有超能力，都想拯救世界，成為主角，被人崇拜。這不光是孩子也是我們每個人的憧憬。隨著年齡的增長，人情世故的經歷，不公平的對待，我們越來越希望有個超級英雄能夠打破這一切。

我覺得孩子喜歡超級英雄這是好事情，相比那些盲目的追星族來說。但我們也要告訴孩子，什麼是真正的超級英雄，不是有那麼多的超能力，而是首先你要學會保護自己，照顧自己不給別人添麻煩，路見不平你可以勇敢的站出來，有人需要幫助，能夠盡力而為。這樣才是真正的超級英雄

我，17歲，從小看到大的第一位超級英雄電影，蜘蛛俠，每錯就是蜘蛛俠，漫威一哥，童年英雄，蜘蛛俠，一位堅強的超級英雄，讓我們看到了彼得帕克的成長（本叔叔槍殺事件後覺醒），能力越大責任越大！！！！！！！現在說的是啥，要知道，上世紀5670年代，漫威漫畫有多麼火？？？現在科技發達，能拍真人電影了，（不管是啥公司，只要是漫威電影的）：蜘蛛俠三部曲，刀鋒戰士三部曲，綠巨人浩克，懲罰者，神器四俠，惡靈騎士，鋼鐵俠三部曲，無敵浩克，雷神三部曲，復仇者聯盟系列，美國隊長三部曲，銀河護衛隊系列，蟻人，奇異博士，x戰警系列，超凡蜘蛛俠12，蜘蛛俠英雄歸來，黑豹，最近火爆的復聯3預告片，明年上映，漫威電影系列，真的太好看了，希望一直延續下去，好多帶給我們許許多多的感動色彩：小蟲的蛻變，變為超級英雄，銀河護衛隊，勇度第二部看哭了，是個好父親，星爵確實不錯！！！！！！要說感動，推薦在B站：漫威混剪：superheroes！！！！最後祝斯坦李老爺子長命百歲，此生無悔入漫威來世願當漫威人，漫威大法好！！！！！！！

初一的孩子沉迷漫威，可以理解，因為漫威裡刻畫的是超級英雄的形象，對孩子來說並不是壞事，相比於追一些韓國明星之類的要好很多，再者就是既然孩子喜歡的是這種具有強大正能量的事情，當父母的別因為學習而貶低了自己在孩子心中的形象，現在你們對孩子做的大大小小所有的決定對孩子來說都非常重要，甚至有可能會影響今後的家庭關係，總而言之呢，孩子有好的愛好當家長的應該去支援，應該多瞭解瞭解孩子為什麼喜歡這件事，其中的魅力在那，可以投入其中和孩子一起分享而不是想方設法的去阻止孩子的一些想法，看漫威電影漫畫這些不影響學習吧，初一的孩子能學到啥？初三下學期才是真正該努力的時候。希望當父母的能認識到這一點，這麼大年紀的孩子最重要的不是學習，培養幾個興趣愛好，能和孩子多一些共同語言避免叛逆期的交流尷尬，難道這不比埋頭死讀書來的更好嗎？

首先作為家長需要反思，孩子為什麼不是沉迷學習而是沉迷於電影情節裡得到滿足。是否學習方面有壓力。因為初一是孩子青春期開始的時期，好多新事物需要孩子去了解。這時就是需要家長督促讓孩子學會自我管理能力。孩子學習的空餘時間可以陪同一起看漫威討論這些內容。幫助孩子認識學習以外的有趣東西。學會分辨善與惡、好與壞等。即使到青春期孩子也知道學習為重。既不能放任不管，也不能嚴厲壓制，而應該因勢利導。

初一的孩子12歲，這是個蛻變的年齡，看漫畫有好處，也有危害。

漫畫動畫都是幻想的一種表現形式，思維方式比較活躍，有事物延伸的想象力。更加強了孩子們的思維空間。

已經沉迷這個漫畫的世界裡，那就危險了，輕微的會有精神恍惚，嚴重的就會有狂想症，無法回到現實生活中，影響學習和生活，甚至對人生充滿了厭倦。

出現這種沉迷的現象，我們家長就要一定製止了，對應方式根據實際情況，不要暴力打壓，分析他們喜歡漫畫的原因。

比如對待喜歡漫畫人物，故事情節，畫面的孩子，就要引導他的心理思想，讓孩子有沒有興趣開發這些，畫一些慢畫，寫一寫故事情節，提高孩子的想想能力和邏輯能力。這種鼓勵要在不影響學習進度情況為前提。

喜歡漫畫動畫不一定就是一種錯。對於自制能力弱的孩子就要家長關心和引導。

初一孩子處於親春期，對英雄的崇拜是正常現象！起碼比沉迷遊戲好，家長不必過於擔憂，幾乎90%孩子都是這樣過來的！

在我看來，喜歡英雄的男孩子長大後不會變的膽小懦弱，做事也比較有主見！

但漫威的英雄有點過於宣揚個人主義，對孩子將來長大或多或少有些影響，父母應該注意這點！劇情中有很多暴力的動作，教育孩子別模仿。

平時也多教育孩子注重團隊協作分工，別搞一些個人主義。孩子長大後可引導孩子去部隊參軍，進一步磨練孩子的意志！

初一的小孩不正是對二次元感興趣的年紀嗎？

如果把閱讀漫威漫畫換成閱讀歷史名著，家長會著急上火嗎？

漫威漫畫有宏大的宇宙觀，豐富的想象力，既不低俗又不有害社會，他需要的是一個可以溝通和分享的物件，你覺得他念唸叨叨是因為你和他無法溝通，他說的你都不懂。

初一學習壓力還不是很多，正適合培養興趣愛好。

漫威漫畫主題的倡導正義，故事性很強，人物豐富，場景多樣，可以激發青少年的想象力。

而且漫威的宇宙觀比較成熟，可以拓展學生的見識，培養他們對宇宙事物存在的思考與興趣，是一種非常好的閱讀習慣。

不能因為家中對漫威漫畫的不熟悉，就認為閱讀漫畫就是浪費時間和精力，是一種荒廢學習的表現。

要知道美國多少演員、導演、編劇都是看漫威漫畫長大的，漫威漫畫給他們指明瞭人生道路。

這不是學生該喜歡什麼的問題，而是家長如何與孩子相處的問題。

家長不能因為自己的經歷不足就去限制孩子的興趣，即便家長覺得興趣耗費的時間與精力已經干擾到正常學習了，那也該正確引導和規定，而且不是去批判和打壓。

沒什麼關係，我覺得你應該和他保持溝通，在他感興趣的話題和他討論，交流，適當的引導就好。比如說，你可以告訴他，很多漫威超級英雄本來就是科學家，比如鋼鐵俠，綠巨人，神奇四俠，神秘博士，皮姆博士，黃蜂女，以及後來的蜘蛛俠也完成了博士學業，成為了一名科學家。你還可以和他討論萬磁王的能力控制自然界四大力之一的電磁力是什麼，和其它的三種力強作用力，弱作用力，萬有引力的關係等等。你還可以解釋憑什麼冰人能成為歐米伽級變種人，製造絕對零度的意義是什麼。總之就是引導他的興趣，關注點放在科幻作品後面的科學上面。再進一步可以介紹更優秀的科幻作品給他，比如地心引力，太空行者，火星救援，星際穿越等等。當然觀看過程中可以科普一些科學原理，比如火星救援中為什麼火星和地球通訊有幾十分鐘的延遲拉，引力彈弓是什麼回事拉。星際穿越中科學家的引力公式其實就是為了統一四力，為什麼黑洞附近時間會變慢拉，其實就是廣義相對論的理論。什麼是高維時空等等等等。