人們都習慣於這樣的思維：只要我一說哪裡怎麼不好（受），或是什麼 “病症”，你（醫生）就應該知道是怎麼回事，就應該知道用什麼辦法治療，或者，給我一摸脈，你（醫生）就知道是怎麼回事。那就是Shái治和Shái說。導致這樣的現象的原因在哪裡呢？其實首先應該在醫生，想顯示自己水平高超，其次是客觀世界的複雜性導致致病原因的複雜性，再次是病症的複雜性，還有就是人們對病症認知的膚淺性，缺乏系統性，都處在盲人摸象的階段，還有就是語言、文字不能準確表述客觀事實的笨拙性，很多問題或現象很難描述明白，不要說尋常百姓說/寫不明白，就連教科書都寫的不明白，不論中醫與西醫，沒有例外。將來的教科書必須更換思路來寫。每個人的知識都是後天學來的，思維方式也不例外。誰也不是生來就會診治病症的，診治病症的思路和方法都是從別人或書本上學來的，學的錯了，以後的言行幾乎沒有不錯之理。將來教科書更改思路了，後學的人必定也跟著更改思路。思路正確了，就不會是現在這樣的可悲的現狀了。那時也沒有醫患矛盾了。人們都爭著學醫學知識，首先是為了保養好自己的身體，其次才是給別人治病。

輸液一星期還沒有好。這句話包含的資訊可能是：儘管沒有全好，但是已經好轉大部分了。不應該是一點也沒好甚至加重了。

這樣的話，能夠推出什麼樣的結論呢？

一是病情重，完全恢復需要時間和過程，也許再過幾天就完全好了。

二是可能，病情重，用的藥也不是最有效的，需要的時間會長一些。

三是，原因也找對了，治療方法也正確，但是由於引起病症的原因特殊，需要治療的週期時間長，比如結核菌治療起來見笑慢，恢復也慢。

四是，病情太危重了，用對了藥也難以維持。不要以為所有的病症到醫院交了錢就一定能治癒的。有很多時候是人才兩空的。

在這裡問，誰也不知道引起孩子的症狀的 原因是什麼，沒有辦法告訴你答案的。還是去問管床醫生吧，如果他們也不知道，就轉上級醫院進行診治。但是如果是疑難雜症或罕見兵種，診斷和治療都更難。

6歲兒童咳嗽發燒輸液一個星期了還是不好怎麼回事？這兒童咳嗽發燒當流行感冒，病毒性或細菌感染錯了，因為是她身體胃亢脾虛引起，從而連及肺臟，土不生金，母病子瘦，脾肺兩虧，咽乾癢痕而咳，這孩子沒生病前能食暴飲，這是胃亢體熱，脾失健運積滯，現在她倦怠疲乏，厭食。這也是身體代謝恢復的生理反應，家長引導控制她的飲食是關鍵，

這太籠統!到底發燒沒好!還是咳嗽沒好!還是都沒好!打針的地方是小作坊嗎！發燒快!咳嗽慢!不要想著一星期完全好利索!吃飯注意少吃甜的少吃肉!

是在三甲醫院看的病嗎？孩子不管大人孩子哪裡不舒服還是去三甲醫院，畢竟醫療裝置齊全有保障。孩子是感冒

吃點冰糖川貝梨子水。具體做法：整梨子，切開上半部分，把挖去梨核，川貝磨成粉裝（可以在買時，讓藥店做）在挖去梨核的裡面，並放入冰糖。蓋上剛才切開的上半部分，用牙籤封閉。裝碗，隔水蒸熟。每天一頓。輕症三天咳嗽就可以治好。重症五至七天。也可以買成品藥。川貝枇杷膏或蛇膽川貝液。記住成品藥，必須要醫生確診後才買。這兩種藥雖然都有川貝，但是病因和症狀不同，用藥不同。