如何成為一名教師？

子木老師針對這個問題，說說自己的看法。

第一步要考取教師資格證。根據你所學專業，考取相應的教師資格證。教師證考試需要進行普通話考試，教育學、教育心理學考試和說課。如果你所學跟你所教科目的專業不相吻合，還需要需要加考。

第二步選擇你的崗位。如果是中小學教師，分兩種。

第一種，你可以到民辦學校或者教育培訓機構進行應聘，一般都可以在當地的招聘網站查詢到招聘廣告，到時根據要求進行相應準備，過關後，就可以成為一名民辦學校或培訓機構任課教師了。

第二種是公辦學校在編教師。這種事需要具有教師資格證後，根據當地教育部門的招聘啟事，參加事業單位人員招聘考試（筆試和麵試）後，被錄取為在編教師。一般考試年齡在35歲以內。正常情況下，每年招聘一次，在市級人事考試網上都可以查詢到。大多數在前半年三四月份報名參加考試。

不管你學的什麼專業 先去考教師資格證拿到資格證然後哪裡有招教考試的話你就可以參加了（這個時候你可以報考具體教什麼）然後就可以成為教師了總的來說 兩個考試也有的地方不要教師資格證的例如一些支援貧困地區的但是大多數的都需要有資格證的祝你實現自己的理想

首先教師也分為很多種：基本上分為課外輔導機構的教師，私立學校的教師。公立學校的在編教師，公立學校的校聘教師。

看你想做哪一種教師,下面咱們具體分析一下每種教師的要求：

1、課外輔導機構：在課外輔導機構當老師要求較低，一般需要大學文憑，有無教師資格證不同輔導機構要求也不同，一般情況下沒有教室資格證也可以。但工作壓力也是最大的，不光要上好自己的課，管好自己的學生，還要注意維護好與學生家長的關係，畢竟人家是你的客戶。

2、私立學校：小學一般要大專及以上文憑，初、高中要本科及以上文憑，要求有教師資格證。

3、公立學校在編老師：要求最高，現在我們這裡小學要大專及以上文憑，初中要本科及以上文憑，高中已經要研究生文憑或者像北師大 、華東師大這樣的免費師範生。教師資格證是必須要有的，並且還要參加政府舉行的入編考試，有筆試、面試政審等環節，淘汰率很高。最後能成功上岸的，教體局會給你辦理入編手續然後給你分配學校，一般新入職的年輕教師會把你分到農村幹幾年。

4、公立學校的校聘老師：如果公辦學校聲譽比較好學生數量超過規定的話需要學校在社會上自己聘請教師。但這種情況非常少，像我們學校也就有兩位校聘老師，需要有一點關係，必要的教學能力也是要有的。

這四種情況裡面，公辦學校在編教師要求最高收入最少但也最穩定，沒有特別大的過錯不用擔心被辭退，相當於是“鐵飯碗”。私立學校和輔導機構要求較低，但壓力最大也最不穩定隨時有失業的可能。校聘教師要求也不是太高不過需要一點關係，收入不高但比較自由，到校外有償代課的話教體局一般不會處理，可以多掙點外快。

教師資格證是什麼？

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。

2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。改革後將不再分師範生和非師範生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。

教師資格證考試科目

教師資格證分為筆試和麵試。筆試的話，小學考兩門綜合素質與教育知識與能力。中學和高中在此基礎上都加入了學科知識。下面我們先來看一下綜合素質和教育知識與能力。

考取教師資格證

無論是專科、本科還是師範生、非師範生，這一步都是需要進行的。要想成為編制教師，就需要考取進入教師行業的"最低門檻"——教師資格證~~考過了才有成為教師的資格。

參加教師資格證考試需要進行筆試和麵試，獲得成績合格證明的同時還應獲得相應等級的普通話水平等級證書(教師普通話水平要求二乙以上，如果想當語文老師，普通話水平得達到二甲水平)。

申請教師資格認定

第三步就是申請教師資格認定啦!

以上兩步準備完成後，登入中國教師資格網(www.jszg.edu.cn)，一般來說認定需要提供資格證筆試面試合格證明、體檢報告、普通話等級證書、畢業證和學位證等材料，具體的認證時間因省而異，請向您戶籍所在地或者您的人事檔案關係所在地(應屆畢業生向就讀學校所在地)的教育局問詢認定報名時間，以防錯過網上報名和認定。

參加教師編制考試

在各地釋出教師招聘公告後，根據各地釋出的教師招聘公告，及時的在網上報名參加教師編制考試。考試一般分為筆試和麵試;筆試考試內容各地市也會有所不同(包括公基+教基、公基+學科、教基+學科、教基等形式)，面試形式也會有所區分(試講、答辯、說課、結構化等)，還有一些崗位可能還會進行技能考試等等。

考試通過後會進行體檢，一切都順利結束後你就成功上岸，進入編制的大門啦!

如何成為一名教師？

首先需要取得基本的學歷文憑。

一般幼兒園教師需要中專文憑，需要專門的幼兒教師學校培訓。小學教師至少是大專文憑，如果需要考特崗教師或者公招的話，有專業限制，需要師範類專業才能報考。中學教師至少需要本科文憑。高校教師的話，至少需要研究生文憑。

其次需要考教師資格證。

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

一般是一年考取兩次，今年因為各方面的原因，下半年開考。

幼兒，小學，只考兩個科目。中學需要考三個科目，有一門學科考試。之後就是面試。

第三需要參加教師公招考試

教師資格證只是一個門檻，之後可以參加教師公招考試，這樣就是有編制的老師。也可以參加特崗教師。滿三年後可以轉為正式編制。有了教師教師資格證，也可以參加民辦學校的招聘。或者在培訓機構上班。

如果立志想成為一名教師的話，我相信這些都不是問題。

其一，首先取得相應的基本學歷文憑。

一般來說，立志做一名教師的人員，首先需要取得相應的學歷文憑。幼兒園教師至少是中專文憑，小學教師至少是大專文憑，高中教師至少是本科文憑，高校教師至少是研究生文憑。這個學歷要求最好是師範系列的。

其次，取得教師資格證。

教師資格證是教師群體從業的證書，如同醫生的行醫資格證。資格證的考取可在校考取，也可在畢業後聯絡當地的教育管理部門考取。一般是每年考取一次。師範類專業的可以直接參加資格證考試，非師範類專業的，還得加考《教育學》、《心理學》等師範類的專業課程。

第三，參加教師編制考試。

獲得教師資格證只是從事教育的一個前提，要想持證上崗，變成一名真正的學校教師，還得參加教師編制招考。這類招考一般有兩種情況：一是人事部門委託某些學校自主到相關高校招錄教師，這種招錄相對簡單些，可能學歷加面試就可錄用，但名額有限；另一種情況是各省舉行的大型教師招考，如同公務員考試一樣，先考試入圍，然後面試，有時甚至要聽課。

師者，傳道授業解惑也。

但是隨著教育事業飛速的發展，想成為一名老師的門檻也越來越高。

首先如果你是非師範專業，在大學期間就需要考取教師資格證書。對於這種考試只要認真看看書，沒多大問題。當然領取教師資格證的前提，你還必須要考取普通話證。如果你想畢業當老師，建議你大學期間就好好複習，考取普通話證，進而考取教師資格證。參加入編考試入編考試呢，可謂千軍萬馬過獨木橋。首先是報名條件的限制，大部分地區已經要求本科畢業。所以報考志願的時候，寧願選擇一般的本科，也不選擇大專院校。這種選擇僅限於圓你的教師夢。

本題的題眼是好老師。我的看法如下：

1.教好課。

這是好老師的前提。授業解惑是自古至今對教師的要求，但是教好課是很難的，既有老師的認真教，也有學生的認真學；既要老師的教學藝術，又要學生的知識基礎；既要老師全身心投入，又要學生家長的積極配合。

2.傳好道：

教師不僅僅是教知識，還要給學生正能量的指引，尤其是班主任更是要關心學生的生活的點點滴滴，解決學生的思想，意識的困惑。

3.樹好樣：

學高為師，身正為範，是對教師的要求。身正就是樹好樣，老師的一言一行對學生的形象是很大的。身教勝於言教，作為老師，一定要規範言行，為了孩子們！

你首先要了解要那些證件，比如教師資格證，普通話！心理學！只要你有這些東西，你可以去考人民教師了！重點是要學習！

如果你是中學生，那就報師資，現在有定向委培招生，包分配。

如果是成人，先考教師資格證，然後參加各地招聘考試。

考試內容為專業知識和教育學心理學，比例大體上三七開。形式為先面試，後筆試。

相比較而言，考證比考編容易。考證看分數，試卷做好就行，考編是競爭，受錄用人數限制。

各地都有考前輔導機構，可以報名學習。不過不要迷信，主要靠自己努力，加上運氣。

足夠幸運，也許一年就過，也有考了五六年沒過的。

各地考編都有年齡限制，一般要求三十五歲以下。

真喜歡做老師，可以嘗試，否則，還是選擇其他工作。當老師並不容易，也不好玩，更不輕鬆。

其一，首先取得相應的基本學歷文憑。

一般來說，立志做一名教師的人員，首先需要取得相應的學歷文憑。幼兒園教師至少是中專文憑，小學教師至少是大專文憑，高中教師至少是本科文憑，高校教師至少是研究生文憑。這個學歷要求最好是師範系列的。

其次，取得教師資格證。

教師資格證是教師群體從業的證書，如同醫生的行醫資格證。資格證的考取可在校考取，也可在畢業後聯絡當地的教育管理部門考取。一般是每年考取一次。師範類專業的可以直接參加資格證考試，非師範類專業的，還得加考《教育學》、《心理學》等師範類的專業課程。

第三，參加教師編制考試。

獲得教師資格證只是從事教育的一個前提，要想持證上崗，變成一名真正的學校教師，還得參加教師編制招考。這類招考一般有兩種情況：一是人事部門委託某些學校自主到相關高校招錄教師，這種招錄相對簡單些，可能學歷加面試就可錄用，但名額有限；另一種情況是各省舉行的大型教師招考，如同公務員考試一樣，先考試入圍，然後面試，有時甚至要聽課。

總之，相當一名教師要經過一系列較為繁雜的程式。但只要你具備教育方面的基礎紮實，又有一顆立志成為教師的決心，我想一切都不會是問題。

一 、心中有愛。

好教師,心中要有愛,這種愛不僅是對工

作的熱愛,更是對學生的關愛。用真愛

去關心學生。對“好學生”關愛備至,而

對“差學生”更應加倍的關愛與呵護。用

愛去發現他們學習上每一點滴的進步,去

尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加

以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,

增強自信,縮小師生間心靈上的距離,使

他們把教師當成知心朋友。融洽的師生關

系可提高學生的學習效率,從而產生對教

師的信任感,尊敬感。所以一個好老師首

先要具備的就是仁愛之心。要能從學生成

長的出發,關注學生學習品質的形成,要

成為學生學習的朋友,學習的知己,成為

學生生命成長的同行者,領路者和鼓勵

者 。

二 、提升素質

俗話說:“活到老,學到老。”要給

學生一杯水,自己必須先有一桶水。我認

為要做一名好老師,甚至必須有一河的活

水。這就要求我們不斷學習,具備紮實的

專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的

專業知識是教書育人的資本,是將學生培

養成才的必備條件,是教師必備的業務素

質。只有這樣才能培養出高素質的對社會

有用的人才。此外,教師更應具有淵博的

知識。淵博的知識能有益於增強教學效

果,滿足學生的求知慾,也是適應現代社

會科技不斷髮展的需要。作為教師,平時

應儘可能多的瞭解各方面的知識,以滿足

學生的好奇心,成為學生的良師益友,用

自己的知識感染學生,使教學過程逐漸成

為師生交流,共同發展的互動過程。

三、勇於創新

做一個好教師應該具有獨特的教學藝術

教學藝術直接關係到學生學習的興趣和效

率,新的課程標準要求我們教師必須樹立

以人為本的教育理念,一名好教師一定會

給孩子營造一個有詩意的課堂,使教學成

為師生生命發展的載體,煥發師生生命的

活力,塑造學生完整健全的人格。在這樣

的課堂裡,師生民主平等;知識是師生互

動生成的;學生成績的評價是全方位的、

立體的、運動的。

要成為一名好教師還應不斷地改革創

新,只有不斷地學習新知識,新理念,才

能在教學過程中不斷地創新,才能跟上時

代的步伐。

四、健康心態

好老師應該有著開闊的胸懷,還要在平淡

無奇的教學生涯中學會找尋自己的幸福

感。過去人們常把老師比做“紅燭”,照

亮了別人,燃盡了自己,未免有點悲愴

但這也恰是老師的勞動成果和幸福所在

因為他用自己的綿薄之力“照亮”了別

人,為社會作出了自己微不足道的貢獻,

他受到了社會和別人的肯定和尊敬,這樣

的精神財富是永恆的,是物質財富難以比

擬的。

做一名好教師應該成為我們每位教師終生

為之追求的奮鬥目標,只有腳踏實地,從

小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷

反思,不斷改進,才能真正實現做一名好

教師的崇高目標。

現在想做教師，最簡單的辦法就是考特崗教師，有的地區還有政府購買的教師。目前來說就是這兩種特崗教師待遇要比政府購買的待遇要高，都是三年以後轉正。

成為一名普通的老師不難，難的是成為一名優秀的老師。要想成為一名優秀的老師不但要有活到老學到老的精神，還應該具備以下能力。

1有深厚的專業基礎。一名教師必須要專業過硬，才能成為一名合格的教師。

2要有良好的口頭表達能力。

3要有愛心，只有愛孩子，才能潛心工作，熱愛教育事業。

4要有很強的課堂駕馭能力，具備較強的臨場應變能力。

5具備一定的資訊科技能力，才能勝任資訊時代的教育工作。

6有一定的教育學和心理學知識，才能瞭解學生的修改和特點。

7尊重孩子，善於溝通，跟孩子能和諧相處。

謝邀。做一名教師首先就要具備對教師所要求的素質。人民教師以德～師德為主，教師不但是學生的樣板和楷模也是人民的樣板和楷模。做一名教師一定要嚴格要求自己，走一步瞧一瞧。絲毫沒有違背法規現象。人民把孩子交給你，要你把他們教育成才出人頭地，為祖國出力爭光。這一切都是教師的使命，沒有超強的專業技術完成的了？

如何成為一名教師？

子木老師針對這個問題，說說自己的看法。

第一步要考取教師資格證。根據你所學專業，考取相應的教師資格證。教師證考試需要進行普通話考試，教育學、教育心理學考試和說課。如果你所學跟你所教科目的專業不相吻合，還需要需要加考。

第二步選擇你的崗位。如果是中小學教師，分兩種。

第一種，你可以到民辦學校或者教育培訓機構進行應聘，一般都可以在當地的招聘網站查詢到招聘廣告，到時根據要求進行相應準備，過關後，就可以成為一名民辦學校或培訓機構任課教師了。

第二種是公辦學校在編教師。這種事需要具有教師資格證後，根據當地教育部門的招聘啟事，參加事業單位人員招聘考試（筆試和麵試）後，被錄取為在編教師。一般考試年齡在35歲以內。正常情況下，每年招聘一次，在市級人事考試網上都可以查詢到。大多數在前半年三四月份報名參加考試。

如是高校教師，一般也是透過招聘考試進入。學歷要求較高，正式本科以上大學，一般要求是博士生。

教師職業工資不是太高，貴在穩定，還有寒暑假算是一些小小的彌補。要是想工資高點，那就在好的民辦學校，綜合考慮吧。

這個問題包含兩層意思：一個是如何成為一名教師，一個是如何成為一名名師。

一、如何成為一名教師

要想成為一名教師，首先要獲取教師資格證，然後按照當地教育主管部門的規定和要求考取教師編制。就這麼簡單。

二、如何成為一名名師

要想成為一名名師，就必須先做別人的學生，然後才能成為別人的先生。實質上就是做到一個“多”字。

1.多請教

多向本校中老年教師學習，學習他們備課、上課、批改作業的方法，熟悉教學常規，站穩講臺。

在網上學習，分析優秀教案和課件，安排好課堂結構。

向縣市教學研究室教研員請教，聆聽他們的指導，進一步完善課堂結構。

2.多參加聽課評課

多參加本校的、外校的、縣市組織的聽課評課活動，與人多交流多溝通，教學水平和能力自然會得到提高。俗話說，燈不撥不亮，理不辯不明。在這些活動中，逐步成為縣市省級教學能手、優秀教師，這樣也就自然成名了。正所謂“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。

首先需要取得相應的學歷文憑，其次，取得教師資格證，第三，參加教師編制考試。教師資格和教師考試可以報班學習，過關率會高些，我報考教師 ，報的機構是華圖教育，跟著這老師一起學習反而覺得教師沒有那麼難學了。