教育部的通知並不是簡單的“醫學專業和醫學類院校學生可先返校。"

通知同時要求：各高校學生返校方案須報經當地省級教育部門同意。各省級教育部門要在當地黨委和政府領導下，加強屬地高校學生返校工作統籌，研究制定本地區所有高校學生返校總體方案，於方案實施前10天報教育部備案。

提前返校還是很嚴格的，並不是簡單一紙通紙。

教育部選擇這兩類人卻實比較務實。

醫學專業，是我國醫療的人才基地，每家醫學院有足夠強大的力量防護學生，全國著名的醫院均是醫學院附屬醫院。而且醫學類學生防護能力和知識在社會各階層是領先的。醫學專業的提前開學無可厚非。

再說畢業生。因為就業啊。即使教育部開設了24365就業網站，研究生擴招等措施，但也無法解決問題啊。更何況今年是有史以來畢業生最多的一年，還要面對疫情帶來的就業下降。而且大學生就業是個很大社會問題。

教育部的通知用心良苦阿！

2.28日，教育部印發通知，在“四、紮實做好高校開學準備工作”中提到“醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生可先返校。”。好吧，一下子就炸鍋啦！事實上，錯時返校我們會有幾個關聯性問題值得交流下。梳理下，我們就會發現“醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生可先返校。”並非一定是壞事，關鍵是看學校的具體落實。此時最希望孩子及早返校的是哪些家長？沒錯，初三、高三的學生家長。他們早已復工一段時間，單獨讓孩子在家聽網課，留下手機、平板，有幾個人放心啊？還有家裡沒老人幫忙的，孩子午飯問題。比如說，小西身邊就有上班的同事，孩子初三，中午都會回去給孩子做飯。什麼學生自己最為著急返校呢？應屆畢業生。預答辯、論文送審都可以走遠端，但是大前提是學位論文初稿得出來。我們課題組就有學生之前在補做實驗、年後送測，等這批資料畢業。或者說，並非每個學生都完成了答辯前準備，最慘的是啥材料都沒帶回家的。其中，不少畢業生已提前簽訂三方協議，無法按期畢業的話，7月入職又是大個問題。比如說，小西表弟今年研二（專碩、學制2年），大量資料和資料在宿舍電腦，2月中旬就想偷溜回來，被我及時勸阻。我們在長沙也沒法進入他們學校宿舍，給他郵寄電腦，因此每天都盼著早點返校。那麼，為何醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生可先返校，引起這麼大爭論呢？部分學生認為，自己是大四、大五實習醫學生或規培輪轉的研究生（如專碩、專博），醫院科室正缺人，讓我們早回去幹活。首先，不會讓這類學生去一線參加直接工作吧。其次，這類教習醫院一般都是三甲等大醫院，很少有去社群門診的吧。可是，現在誰會沒事扎堆去大醫院啊。小問題就在家吃點藥，或者去門口社群醫院。越是有發熱門診的大醫院，大家內心越不敢去，減少接觸。這也算是實現了分診，效果還不錯。因此，此時除了一線科室（如呼吸、重症、傳染科），普通科室真不算忙。同時，這裡提到的“可先返校”，並非是一定或必須。學校依然有自主性，尤其是提前的時間，是2周、1周或2-3天，都是待定。或者說，返校的具體方案需要根據區域、院校的實際情況，靈活制定。我們能想到的問題，學校也會考慮到，如返校後如何讓醫學類學生能安心學習，其中消毒、飲食或課程如何安排等。這些問題沒解決，學校也不會盲幹。舉個簡單例子，學校晚開學（學生在家）就不會出問題，誰也不會擔責任。直白的講，學校和學生立場是一致的。但是，這也是一種“懶政”，不能怕有問題就什麼都不做。所以，學校應當學習企業復工過程的經驗組織錯峰開學。比如，大中型企業復工率已達78.9%，和學校一樣是人群聚集區域。而且，大部分省份的防控處於穩定狀態，並非是初期的混亂焦灼。對於有機會在側面輔助的實習生，也是個難得的學習機會。就算是技能提升有限，心理上歷練過也不慌，以後還能比這個場面大嗎？對於本科生來說，尤其是非臨床或大一的學生，鍛鍊和學習機會不大，學校是可以考慮晚點返校，先安心在家學習理論網課。簡單的說，在錯峰的基礎上再細分。在錯峰過程中，哪個學校、學院、年級、專業的學生先返校，是否能夠購買到返程車票，都時有待解決的問題。誰先都不樂意，誰最後也不樂意。

既然是錯峰錯時、分批次開學，那就總有人要先開學，而相比起來，醫學專業和醫學類院校學生是相對更合適的，畢業班的學生則是最迫切的。

近日，在教育部印發的《關於統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知》中提到，落實錯峰返校。各地要錯峰安排高校開學時間，合理安排學生返校時間段。醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生可先返校。在大家還沒來得及思考高校究竟應該讓誰先返校這麼問題的時候，教育部已經給出了答案。我們並不確定這個選擇是否符合民意，但可能肯定，這一定是經過深思熟慮和充分討論的。

從好的方面來講，相比於其他專業，醫學專業學生有更好的防護條件和防護意識，假如出現疑似症狀，普通學生可能就忽視了，而醫學專業學生可能會更敏銳，能更早發現問題。另外，在疫情期間開學，學生可以在實踐中學習公共衛生方面的知識，這些知識對醫學專業更有用，對普通專業學生意義則不大。

不過，換一個角度來看，也不一定合適。很多網友說，醫學是一個需要長期積累的專業，大多數醫學院的學生其實並不具備自我保護能力，而且，醫學院更有可能直接或者間接接觸病毒，感染風險要比普通學生更高。特別是醫學院有些老師從一線病房回來，更是讓很多人感到不安。

總的來說，只要疫情沒有結束，不管是誰先開學，都會有風險，只不過考慮到醫學專業學生的特殊性，讓醫學專業學生先開學大家更容易接受一些。所以，最好的辦法還是再延後開學時間，等到真正安全了再開學。

個人觀點，僅供參考:

2.醫學專業課程繁重繁瑣，又是知識型與實踐型相結合的專業，學醫人員任務繁重，壓力山大，只能提前多花費時間學習。

錯峰返校的策略。

密切接觸者包括：家人，同事，同學。除了在交通工具上的感染，避免了共同工作、共同學習，能減少2/3的密切接觸者。很多工作都避免不了，諸如生產、服務等行業，社會發展需要這些。但是學習是彈性的，可以線上教學、遠端教學等。如果繼續停學，可減少1/3的密切接觸者，也不會造成學生過大的損失。因此教育部停學的決定是有利於疫情防控的。

教育處對醫學專業和醫學類院校學生的優先返校，首先是為了錯峰返校。讓少部分人先返校，然而為什麼偏偏是醫療專業的學生先返校？首先，一些已經實習的學生是可以很快轉化為醫療從業人員的，比如說大四/專四的護士、畢業班的內科醫生、外科醫生，已經在臨床至少1-2年以上，基本等同於醫務人員，可以作為醫院的後備力量。另外更重要一點，也是從這些學生自己的身份認同感考慮：國難當前，醫學生要承擔起這個重任。03年SARS的時候，北醫學生集體宣誓，如果所有醫務人員倒下，醫學生就要頂上，這是醫務人員與生俱來的責任感，作為醫療從業人員最基本的素質。

看到教育部的通知，我也很迷惑，為什麼讓醫學專業的學生先開學。想來想去我只想到了一個原因。

為了減少人員聚眾，教育部規定各地學校必須錯峰開學。錯峰開學我認為有兩個作用，一是分流後不讓學生一次擁入學校，既減少人員聚眾，又相對減輕學校防控壓力，能讓學校少出些紕漏；二是透過觀察前期開學學生的情況，驗證達沒達到開學條件，如果前期開學的學生什麼情況也沒發生，後面就可以大面積開學了。

因為每一所大學學生來自四面八方，流動性強，大學開學更需要注意和謹慎。因此大學更需要錯峰開學，而讓醫學專業的學生先開學，我理解為因為他們更懂相關的防護知識，更能做好自身防護。

當然在疫情防控時期，專業人員是可貴的，所以我不知道讓醫務專業學生先開學，到校後能用其所學專業知識參與學校的疫情防控工作是不是另一個考慮。

教育部通知說醫學專業和醫學類院校學生可以先返校，基本上出於兩個方面的原因：

一是現在的疫情防控雖然取得了教好的效果，但是，這次疫情很多東西還沒弄明白，這就是致使情況還很複雜，是否會出現反覆，誰也說不準。再說，境外現在疫情剛剛開始肆虐，國內疫情防控還是任重道遠的。

讓醫學專業和醫學類院校的學生先返校，這是一種特殊狀況下的措施，因為他們是後備軍，雖然還是學生，特殊情況下，還是可以一戰的。

二是這些學生跟其他專業學生不同，他們學過專業的知識，受到了專業的技能訓練，對於自身防護及疫情防控，也屬於專業人士，不但能夠做好個人自身防護，還能做好這方面的相關工作。

基於以上原因，教育部提出醫學類專業和醫學類院校學生可以先返校，這是一項正確的決策。