我也有個弟弟，看到你提的問題就來分享下我的經歷感受，雖然不瞭解你弟弟的具體情況。我來自農村，我以前中小學時也是特別斯文內向，還深深自卑過，每天過著自我哀憐感傷的痛苦生活，不願意和周圍人交流，哪怕是親人。我的自卑和內向現在看來可能主要是兩方面的原因，一是家庭的經濟狀況不好，生活和其他孩子比可能比較艱苦一點，二是家庭的教育不好，我從小是留守兒童，父親性格很強勢嚴格，我很怕他，特乖，他讓我一門心思念書，我也已考高分來滿足他的要求，但是從小我很少和人交流玩耍，所以到現在也沒有什麼興趣愛好，現在還比較內向，當然若是有目標的話現在能夠有意識的主動去做事。

首先我覺得外人的幫助關心真的很重要，我初中時太自卑了，兩年內我只與一個同學交流，當時自認為是最高的朋友，沒有訴說自己因為成績沒有前幾而自卑，只是天天和他吃飯休息睡覺在一起，還勸他努力學習，其實當時我因為成績落後心裡極度自卑，我只能寫很多的日記來訴說自己的苦惱。

作為一個局外人，我認為首先要比較客觀清楚的認清事實，是什麼原因導致現在的不良結果，其中我覺得作為一個還在成長的孩子，我覺得他所處的環境有超過一半作用，也許是家庭學校生活的大環境，也許是父母的個性和思想理念，也許是由於某個具體的事件激化了矛盾。

當然我覺得作為局外人，一個人把他自己孤立起來，所有的想法和痛苦都埋在內心，我覺得他很善良，至少沒有因為對現實的不滿而傷害他人，但是我們也要反思，周圍人一定有做的令他不滿意不舒服的地方，面對問題已經發生，最重要的就是傾聽，耐心傾聽，透過各種方式瞭解他內心的真實想法，讓他的想法能透過說話做事表達出來，這是最開始的瞭解事實，再結合他成長的環境做出一些原因的推斷，找到原因後透過調整以前周圍人對他的要求等，讓他做他自己喜歡的願意做的事。

推薦你看看這篇文章，也許有用

繪畫對心靈的治癒——自閉症兒童成為天才畫家的啟示

01

自閉症女孩，一隻貓、一支畫筆的故事

照片中的女孩叫名叫做伊麗絲•赫爾姆肖 (IrisHalmshaw)，2010年出生，今年7歲，生活在英國，

她一出生就患有嚴重的自閉症，而且不會講話，她不願意出門，不和任何人交流。

偶然的兩件事情改變了她。

一件事情是，媽媽為她養了一隻可愛的小貓，圖拉，圖拉成了小女孩形影不離的忠實伴侶，慢慢地，小女孩的性格開朗起來了，並且和媽媽說話了。

另一件事情是：三歲的時候，小伊麗絲不小心把家裡的塗料弄灑在地上了，她蹲在地上非常耐心地塗抹起那些顏料。

媽媽發現了這一幕，她並沒有阻止，而是耐心地觀察，並鼓勵孩子隨性地在地板上塗鴉。

她感覺到小伊麗絲可能很喜歡畫畫，於是她買來顏料畫筆畫布，讓她盡情地去塗抹，

三歲的小女孩完全沉浸在繪畫的世界中，她畫畫的時候非常安靜，非常專注，幾年裡，她畫出了很多令人驚歎的油畫作品。

她的媽媽把小伊麗絲的作品

上傳到Facebook 後，迅速引起轟動！

媽媽也為她在網上建立了伊麗絲的個人網頁. 她的網頁已被從200個國家, 100多萬人訪問過。

許多人非常喜歡她的畫，爭相收藏

目前已售出很多幅畫和其畫作的影印版。

在慈善拍賣會上，她的作品拍出了約人民幣15,000元的高價。她還出版了畫冊，並計劃做個人畫展

與此同時，她也逐漸從自閉症的陰影裡走了出來，變得開朗起來了。

02

對孩子的耐心和寬容比什麼都重要

對一般吃瓜群眾而言，這件事無疑是勵志，溫暖治癒系的典型故事，

我更願意在專業繪畫的和教育的角度聊聊對這個事情的思考。

前文中，有一個細節非常值得我們深思：當小姑娘不小心把塗料弄灑在地板上，並蹲在地上塗抹的時候，

她的媽媽，並沒有去阻止或者立即拿拖把去清理，而是耐心地觀察並引導孩子，

從中發現孩子對繪畫的興趣，而且立刻買來顏料紙筆，讓孩子投入到繪畫中去。

試想一下，如果換做是我們，可能絕大部分父母，會第一時間拿來拖把把地板清理乾淨，不去訓斥孩子已經是做得很好了，更不用說，鼓勵孩子在地板上塗來塗去了。

但是這看來在正常不過的舉動可能卻無心中傷害了孩子，甚至扼殺了孩子的天性的萌芽。

小姑娘伊麗絲的媽媽無疑做的非常棒，可以說，正是這件小事點燃了小伊麗絲的繪畫天賦，也讓她逐漸走出了自閉症的陰影。

03

兒童與抽象畫

有一個現象：很多兒童美術班和美術老師根本不敢這樣教孩子自由隨性地畫，

他們擔心家長會說，這畫得是什麼呀，亂七八糟的，

的確，當孩子拿著這樣的畫給爸爸媽媽看時，大多會是這個結果。

這有個主要原因，我們大多數人不懂也接受不了抽象的繪畫。

所以在這裡簡單普及一下抽象畫的知識

Tips

抽象分為冷抽象和熱抽象，冷抽象注重畫面理性的構成，節奏、佈局等，其呈現特點是秩序感強，代表畫家蒙德里安，康定斯基等

熱抽象更注重內心激情的宣洩，更接近本能，畫面的偶然性隨機性比較強，更加自由隨意，代表畫家波洛克，德庫寧等

小伊麗絲的繪畫就是典型的熱抽象繪畫，是由內心的衝動和本能隨性生髮的

靠顏料的流淌交融，滴灑的點線和色彩構成動人的旋律。無疑，小伊麗絲是極有天賦的

兒童的繪畫本質上更接近抽象畫的表達，建議低領的兒童可以多嘗試熱抽象類的方法

七八歲以上的兒童可以引導他們嘗試冷抽象的表現

這兩種抽象的繪畫練習對兒童是極有好處的

04

繪畫的治癒作用

在小伊麗絲逐步走出自閉症陰影的過程中，繪畫無疑起了巨大的作用。

沉浸在繪畫的世界裡，小女伊麗絲不再感到孤獨恐懼，繪畫給了她心靈的慰藉，給了她自信和樂觀，給了她與世界與自然交流的視窗。

許多研究已經證明，繪畫塗鴉對心理治癒是有積極的作用的，國際上有不少心理治療師採用繪畫治療的方式來治療心理抑鬱或自閉的患者，有很好的效果

對普通人來說，在繪畫中塗灑，描繪同樣可以起到舒緩心情，釋放壓力的效果，當完成一件作品時還會有成就的快感。

我一直強調，對孩子和非專業畫家來說繪畫的過程遠比結果重要

要注重繪畫體驗過程中的快感，而不是糾結畫出來的效果

（當然，對沒有基礎的普通人來說，建議直接體驗抽象的繪畫）

所以，你還糾結於沒有學過繪畫，沒有基礎，不敢動手去畫的話，你看看這些小姑娘伊麗絲的油畫，相信你也有了畫布上揮灑的衝動了吧！

end

老潘，一箇中央美院畢業多年的碩士，

一個禿了頭的邋遢大叔，

一個畫了多年畫卻不出名的畫家，

一個十歲孩子的父親，

一個教了二十多年繪畫的美術教師，

願意把他多年的心得體會和思考與大家分享，

希望得到您的支援，

我們一起藝術！

《一起藝術》

自閉症的孩子雖說是來自星星的孩子，可這畢竟是一種發育障礙類疾病，也叫兒童孤獨症。確實，這種病症以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。

而且，差不多有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滯，也有一些患者會在一般性智力落後的背景下，有某方面相對突出的能力。

那麼，怎麼治療呢？

具體怎麼幹預？主要是應用行為分析療法，主張以行為主義原理和運用行為塑造原理，以正性強化為主促進孤獨症兒童各項能力發展，強調高強度、個體化、系統化；孤獨症以及相關障礙兒童治療教育課程訓練，程根據孤獨症兒童能力和行為的特點設計個體化的訓練內容，對患兒語言、交流以及感知覺運動等各方面所存在的缺陷有針對性地進行教育，核心是增進孤獨症兒童對環境、教育和訓練內容的理解和服從；人際關係訓練法等。

還有就是藥物治療，但也只能改善一些情緒和行為症狀，沒辦法改變它的病程，有中樞興奮藥物、抗精神病藥物、抗抑鬱藥物。

首先要明確這個孩子是最近才有的症狀？還是他從小就有自閉症？

如果是後天形成的，那是自我封閉，屬於心理問題範疇。如果再加上抑鬱，最好去尋求心理諮詢師的幫助。