你好，我是一名數學初中數學老師。這段時間也一直在給學生上網課。網課對我的影響主要有以下幾點:

1、關於教學

作為一名老師，我還要不斷的學習，時代在進步，我們老師也要不斷的進步。在這一段時間的網課教學中，我也學到了很多之前沒有學到的教學技能。

2、關於學生

望廣大學生能提高自己的自覺性，學習貴在自覺與堅持。由於在網課的過程中，我沒有辦法知道授課的當時每個學生是否在認真聽課，但是透過課後的作業可以知道，認真聽講自覺性好的學生進步很大。

3、關於家長

家長是孩子的第一任老師。在學生的成長道路上，家長所扮演的角色是非常非常重要的。就拿最近的網課來說，由於學生是在家裡上課，沒有了學校的規律作息，此時家長就扮演者非常重要的角色，你要透過自己的言行教育孩子早睡早起，規律作息提高學習的效率。

4、中國加油，武漢加油

望疫情早日過去，迴歸大好河山。重新聽見孩子們開心的讀書聲。

說心理話，對我的思想觀念和生活工作方面都有很大影響，但是沒辦法，一切為了孩子。

首先從思想觀念方面來講，我是一個強硬派管理模式的家長，從來就不許小孩使用手機，我知道，手機裡面有很多可以學習的，有好處，但是成年人都控制不住手機的誘惑，別說小孩了，但是上網課不用手機行嗎？不可能啊，如果不全程監控你能保證小孩有那麼聽話，再說流量也有點吃不消啊。

其次，從早上八點半到下午七點手機都完在孩子手裡控制作，工作方面有很多事情都很難即時聯絡著，因為小孩必須要用手機呀，如果另外在買部並不是買不起，更擔心的是小孩上癮了改不回來就更失敗了，因為我們是農民工，為了生活必須去工作，沒有太多時間跟蹤小孩啊？所以這段時間各種壓力都很大，希望早點結束，你說呢

因為我對網路比較感興趣，本身也很關注利用網路和過媒體等現代化的教育技術進行教學。所以這段時間利用網路授課，我的感受是很平常。當別人開始手忙的腳亂的開始直播課，不知道怎麼在網上給學生布置作業、批改作業的時候，我已經對這項技術做到遊刃有餘了。但是我也在思考一個問題，平時各個學校對教師的各項教學技術也進行了大量的培訓，為什麼當真正需要它的時候，卻發現自己是一無所有，啥都不會？

魯迅先生說的好“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！”。平時大部分的教師針對各類提升自己業務能力的培訓和學習總是視而不見，走走過場！所有等突然檢驗實戰能力的時候，變的手忙腳亂，不知所措！大到國家，小到個人，都應該心存危機。雖不能做到百毒不侵，但災難來時，我們能泰然處之！

總結起來一句話，常懷危機感，才能有顆奮進的心！

1.讓我認識到學習的必要性，更新觀念的重要性。其實一個人只要有心學習處處都是學習，我身在一個很偏僻的小縣城，一些新教育技術和教育理念都相對比較落後，一場措手不及的疫情，讓我們平時很少用現代技術推動教育的老師更是措手不及!於是我決定更新觀念自覺學習，學習知識和學習網路直播和製作微課的技術。

2.普通話和備課的技巧不斷提升。我們學校採取老師跟班服務的制度，在之前的正常時期裡，我們能和同學面對面的交流，顯得就非常的輕鬆愉快，現在我們改為面對機器自編自導，所以我覺得備課的技巧就尤其重要。在這些日子，我學習製作微課，分析教材，自己一點點的進步，就會覺得閉關在家也不會白白浪會光陰。

3.多讀書，多研究教學。我所教學科雖然是大多數人眼中無足輕重的學科，但我認為我是一個教書認真的老師，平時也愛反思反思自身教學的優缺點，怎麼樣讓學生有興趣學習的同時樹立自身的情感態度價值觀。在正常上班中，我們總是忙於各種事情，無法讓自己真正坐下來，反思自己的教學，或者認認真真的讀幾本書， 在這段時間我覺得我做到了 。畢竟當一個老師難，當一個好老師更難!在大資料時代 ，教師不更新自己，自己就會被大資料更新掉。網課讓我成長有益。

最後，我真心希望各位夥伴，不要迷失自己，利用要已有的時間，讓自己不斷的成長，網課是一個趨勢，是我們現代教學的一個重要輔助平臺，作為教師一定不能固步自封!夥伴們加油!中國加油!武漢加油!

這段時間的網課讓我看到了在學校裡面的兒子，他上初一，兒子上課很辛苦每天5點50分起床，我每天把他叫醒他都很自覺的學習，因為我是兩個孩子的媽媽老二每天差不多晚上12點才睡，所以我把兒子叫醒之後我就再睡會，等我起床後看到正在學習的兒子很是欣慰，這段時間的網課讓我看到了努力付出的兒子，心裡很高興。唯一一點就是有個淘氣的二寶有時會給他搶手機，有時二寶也會吵鬧會影響他聽課的質量！真正體會到了付出才會出成績！！！

主要是認知方面

我們這代人接觸電腦可能是初中開始，那時候叫微機課，學習簡單的電腦知識，上網叫衝浪[捂臉]；那時候還沒有利用電腦解決有關學習問題，除了考試成績排名之外；但是與此同時，一個叫網咖的東西應運而生，當然現在叫網咖之類的東西！那時候的網咖，是一群叼著煙，操著不文明口頭禪叛逆青年聚集地，逃學打遊戲，看影片等（起碼我接觸的是這樣的場景），所以家長對網咖並沒有好感，更沒有感受到網路對孩子帶來什麼益處，因此，遷怒到電腦，都是這鬼東西惹的禍！

其次，我們這代人，以及上輩人的學習生活都是學校，課堂上度過，所以有種慣性思維，學生學習就是在課堂上完成，網課是什麼東西，老師也摸不著，哪怕懲罰都抓不著，撓不著，已經超出的粉筆頭的距離[我想靜靜]！而且擔心孩子沉迷上網打遊戲等！

但是很多家長形勢所迫，其實這是大勢所趨，現在不管是生活條件變好了，起碼大部分家庭有電腦裝置，還是技術，基礎建設覆蓋方面，起碼大部分地區網路有覆蓋，所以條件都成熟，只剩下認知方面需要推動，因此很多家長抱著試試看的心態從抵抗拒絕，到無奈勉強接受，其實，不需要多久，整個社會都會欣然接受，因為這是第五次技術變革來臨！

我是一名老師，最近這段時間的網課對我的影響還是挺大的。

1、因為這次疫情的緊迫性，所以所有的裝置都沒有隻能靠一部手機去直播。

2、雖說用手機直播但是感覺有的學生的狀態還是不錯的，但是往往會網絡卡或者掉線。

3、有的學生的自覺性很差，當你提問一個問題的時候就會默不作聲，不知道發生什麼，如果線上下課堂上發生的任何事情都可以搞定，並且對於他們的學習還能有一個促進的作用