這是因人而異的，沒有絕對的，但是通常來說，小朋友是三週歲以後上幼兒園更適合一些。

因為小朋友三週歲以後心智開始逐漸成熟，可以逐漸適應外界的環境。

每個孩子在不同年齡階段都會有個敏感期，比如語言敏感期，秩序敏感期，感官敏感期，動作敏感期，社會規範敏感期等等。

而三歲以後綜合孩子的各方面能力來說是最適合的時間段。

記得我家寶貝我在2歲半送他去幼兒園時候，他就會對陌生環境產生恐懼，就是不進教室上課，後來就又過了半年再次去幼兒園時，就很快適應幼兒園的生活了。

以上代表個人觀點，其他家長僅做參考。

現在的幼兒園有公辦和民辦兩種，民辦幼兒園一般設定有小班、中班、大班、大大班，其中大大班是幼兒園到小學的銜接過渡班。按照我國的相關規定，6歲半-7歲的寶寶可以升級上小學。所以按照這個年齡倒著推算，理論上，寶寶從3歲開始上幼兒園。

實際上呢，寶寶3歲上幼兒園也是最合適的。理由是：3歲的寶寶身體免疫力有所增強、寶寶的獨立能力經過一段時間的培養已經顯現、寶寶的智力例如理解能力、言語表達能力等已達一定的水平。

不過寶寶3歲可以上幼兒園，並不等於把人往幼兒園一送了事。剛開始送寶寶上學時，要注意分離的時間與方式。不要一開始就全天地離開寶寶，最好能半天半天地送，下午半天把他接回來，循序漸經，讓寶寶逐步適應新的生活；與寶寶告別的時候不要躲著離開，或突然消失，這樣寶寶會感到被拋棄與害怕，應該告訴寶寶：“媽媽要走了，到下午就一定準時來接寶寶。現在寶寶來跟媽媽說再見好嗎？”告別時也要避免流露出家長依依不捨的情緒，影響寶寶。

其次，3歲的寶寶年齡還是太小，最好能把寶寶送到條件與師資力量較好的幼兒園，小班化教育配上專業的師資，這樣老師可以花更多時間與精力對待每一個寶寶，寶寶也不至於因為離開父母而突然受到冷落，產生心理落差，從而產生厭學情緒。

最後，既然你已經決定送寶寶入托，那就應該給寶寶一點時間，也給自己一點時間，相信寶寶最終能夠適應新的環境與新的朋友，喜歡上幼兒園的集體生活。

孩子什麼年齡上幼兒園也並沒有一個特別的界定。一個孩子一個樣子，並不是說所有的孩子都是三歲上幼兒園是最好的選擇。

一般我們說三歲上幼兒園，是因為這個年紀的寶寶從心理因素上說已經有了自我意識，已經不是小寶寶那種看到什麼都是自己的霸道心理，不是小寶寶那種看什麼不順眼都是大哭大鬧的自我心理，心智較為成熟，有了自己的判斷意識，還可以接受和家人的短時間（半天一天）分別，可以接受陌生環境的。心理上面成熟後，寶寶才能夠在幼兒園裡面放鬆心態，去迎接未知的生活。

從生理因素上說，寶寶已經有了基礎的生活自理能力，可以自己脫褲子，可以控制大便小便，能夠做到自己洗手等一些簡單的動作，好一些的孩子還可以自己穿褲子穿衣服，自己吃飯，自己穿鞋子穿襪子之類的，可以在幼兒園裡面自己照顧自己。有了基本生活能力的寶寶才能在幼兒園裡面沒有太多的顧慮，能盡情的享受和小朋友們在一起的快樂。

從社會因素上說，現在的寶寶有很大一部分由於年輕人都工作很忙時間不多，大都是老人們幫忙在照看，從出生到三歲這三年一直照看下來確實是很累人的，而且老人們都老了身體都不是那麼好了，一直照看的話確實是有點強人所難，所以，大家統一覺得三歲寶寶已經差不多能接受幼兒園的生活了，可以去上幼兒園了。

其實，寶寶什麼時候什麼年紀去上幼兒園最合適還是需要家長來確認，至少寶寶有著基本的生活自主能力，有著基本的獨立心理，這些和年紀大小是沒關係的。

建議家長在要送寶寶上幼兒園前能夠綜合的對寶寶的，心理，生理情況進行一下分析，避免寶寶在幼兒園出現一系列的幼兒園綜合症。

轉自網路：

幼兒園小班裡有一種常見景象：女孩子們開開心心做遊戲，男孩子在一旁哭哭啼啼要老師哄。為什麼會有這麼大區別，可能是家長送男寶入園太早。

配圖均源於網路，圖文均無關

一、男孩上幼兒園的最佳年齡

一般情況下，家長都會選擇讓孩子3歲入園，一方面是為了培養寶寶的自主能力，另一方面給家長好好工作的時間，但是對於男寶和女寶而言，入園年齡是不能一概而論的。

首先，男孩較女孩而言，心理發育較慢，更需要母愛。其次，男孩的大腦發育速度會比女孩晚1.5年，語言水平和精細動作的發育也晚於女孩。男孩5歲時的語言水平，其實相當於女孩3歲半的水平，對於精細動作的掌握也不到位。因此，男孩最佳入園時間，不是像女孩的3歲，而是在4歲到4歲半之間。

二、過早入園的危害

1、厭惡幼兒園：當孩子大腦發育水平和心理發育程度都比周圍人晚時，群體生活只會增加他們的不適感，長此以往，孩子就會對幼兒園產生厭惡情緒，不願上學。

2、性格變得孤僻：研究表明，女孩子更注重結識新夥伴，而男孩子更傾向於自己玩。當孩子過早去幼兒園，很難度過心理斷奶期，會有一種被家長拋棄的感覺，以為爸爸媽媽不要自己了，在幼兒園也不會主動結交新朋友，更容易變得孤僻。

3、加劇分離焦慮：男孩通常比女孩更容易出現分離焦慮，也更依賴母親。在不合適的年齡送孩子去幼兒園，會增加男孩心中的恐懼感和不安全感，進而加劇分離焦慮，刺激孩子生理上的應激反應，導致孩子體抗力下降，經常感冒、發燒、肚子疼等。

三、家長如何幫助孩子適應

1、多帶孩子去戶外活動：孩子在出生後到入園前，接觸最多的就是家人，一旦進入新環境，就會變得非常恐慌。家長可以多帶孩子出門轉轉，不論是和小區裡的小朋友一起玩，還是去公園、遊樂場，培養孩子與他人交往的能力，讓孩子儘早融入人群。另外，，在挑選幼兒園時多考慮孩子的意見，選擇一家寶寶喜歡的可以減輕孩子對入園的抗拒感。平時多帶他去幼兒園附近逛逛，熟悉環境，陌生感少了，恐懼感和排斥感自然會降低。

2、接送孩子上下學：這是建立良好的親子關係、撫平孩子內心不安的重要途徑。按時接送孩子，是在傳達“爸爸媽媽還是一樣愛你重視你”的訊號，同時還能培養孩子的秩序感，讓他們知道，自己去幼兒園和父母去上班是一樣的，是必須要做的事情。

3、保持良好心態：面對陌生環境時，孩子的焦慮感會被放大，行為上表現為大喊大叫、哭鬧不止、不吃不喝等。家長此時一定要有耐心，用良好的心態面對孩子，用樂觀的情緒帶動孩子。不要一味責罵，不然會對孩子的內心造成傷害，讓他們以為失去了父母的愛，會因此變得膽小畏縮。

所以寶寶該何時入園，家長應根據具體情況做決定，否則會造成不可挽回的傷害。

小寶寶的漢字學習不要忽視哦~分享一個幼兒識字APP【貓小帥識字】。很多小寶寶都會對電子產品感興趣，等他四五歲剛好可以利用這個來教他識字。這個軟體的課程豐富，還有生動形象的圖畫和聲音，更能激起寶寶對學習漢字的興趣。還能共度親子時光！增進親子感情！

當然可以的，我們家孩子就是三歲左右上的幼兒園。

每個孩子不一樣，只要表達能力可以就好，我們是2歲半就給他報上了，男孩發育晚，說話表達能力不太好，就延遲到三歲左右上的。

孩子上幼兒園首先自己有什麼需求會跟老師講，自己可以表達出來，要不老師也不知道，幼兒園一個老師帶好幾個孩子，有的會更多，不可能每一個孩子每一種需求都滿足，所以需要孩子自己去找老師說。

再就是孩子上幼兒園之前多給孩子準備幾條褲子，萬一孩子憋不住尿褲子了，老師可以給孩子及早換上，等家長送需要時間，孩子不舒服，大人有時候上班也不方便。

還有孩子早上吃飯吃的少，大人也是這樣，可以讓孩子晚上早睡，早上早起一會活動活動就可以多吃一點啦

孩子放學回家後多給孩子交流，有些事情你不問他，他一玩就忘記說了。從小養成多交流的習慣，到孩子長大一點也願意跟家長說。也多跟老師交流等等

目前，我們國家還沒有將幼兒園列入義務教育範疇，幼兒園也有分私立和公立，就公立幼兒園來說在年齡上有明確的規定，必須滿三週歲的適齡兒童才可以入園，由此三歲是人們普遍認為是最好去上幼兒園的年齡，然後有人就說了，有三歲之前就上幼兒園的，也有不上幼兒園的，當然我說的不是所有的幼兒園都是這樣規定的，只是以往沉澱下來的一種約定俗成，既然是約定俗成自然有人們認可的道理，以下我來說一下自己的觀點：

從思維和習慣上來講，三歲的孩子已經有自己的想法和思考方式，也就是我們說的懂事了，但是這個年齡段又是一個叛逆的階段，寵溺帶來的性格執拗，爺爺奶奶寵，外公外婆護，普遍的孩子都在隔輩親的環境下成長，性格上多多少少會有點寵溺，這個時候讓孩子上幼兒園，接受不同的教育方式，加上其他孩子做榜樣，孩子與孩子之間的一種相互對比有時候是最好的學成方式，“今天老師表揚了花花同學，我也要像她一樣做，我也要得到老師的表揚…”等等

再者說到孩子的獨立性，不管是身體還是心理的獨立性，都是我們需要給孩子培養的，有些家長會覺得孩子還這麼小就離開家人去到一個陌生的集體會沒有安全感，其實我們不要懷疑孩子的適應能力，恰恰在家裡，我們孩子的平常生活過於單調，接觸的人和事過於單一，幼兒園是孩子接觸的第一個集體，這個時候是由單純的玩建立的友誼情感，簡單，美好

寶寶到了三歲必須要上幼兒園的，為什麼這樣說呢？因為孩子的年齡到了3歲，與之相關的認知能力也發展到了入園的水平。這個年齡段的孩子，首先語言發展程度到了，他可以順利的表達自己的需求，可以和小夥伴溝通，能聽懂成人的指令。這都是上幼兒園的最基本的要素。如果語言發展達不到這個程度，寶寶就要推遲去幼兒園的時間了。

其次孩子的行為能力在這個年齡段，也發展到了一定的程度，比如，他會自己洗手了，可以獨立吃飯了，可以獨立如廁了等等。這些行為能力看似簡單，但是對孩子來說，他覺得自己是棒棒的！他還可以去完成更新更好的事情，家長就要順勢而為，鼓勵他去接觸更多的小夥伴，更多的事兒。從而促進孩子的發展。

三歲必須上幼兒園還有一點原因，就是此階段是寶寶性格的形成的關鍵時期。家裡的環境眾星捧月，孩子享受著大人對他的關心與照顧，勤勞的奶奶，姥姥，媽媽怕孩子什麼事都做不好，會代替他做事，實質上這是剝奪了孩子學習成長的機會。長此以往，他會變得任性，不關心別人，缺乏自信等。

家庭教育和幼兒園教育是截然不同的，幼兒園開展的是多元教育，是根據國家教育指導綱要來進行的，具有嚴謹性科學性和系統性。是媽媽教不了的。從3歲開始的課程設計。一點一滴循序漸進，老師引領著孩子學習如何適應集體生活，如何開始他的學習生活。如果4歲在去幼兒園，那就是中班小朋友了，小班階段就跳過去了。孩子沒經過小班一年的幼兒園學習。他的作息習慣、生活習慣、學習習慣～和同齡的，在幼兒園裡生活的同伴比起來，一定是有差距的。更會錯過一些成長關鍵期，如果他看到同伴會學習，會手工，愛勞動，樂於交往，自己一切從零開始，對孩子心裡健康影響是及不利的。

所以，孩子還是在2歲半～3歲之間上幼兒園最好。

看孩子的社交能力和自理能力。理論上來說，滿3歲了就可以送去幼兒園。

不過，還是因人而異。看孩子的自身的自理能力和社交能力。

如果說，自理能力差一點，不妨晚一點。晚半年不代表孩子就鍛鍊少了。相反，如果準備更好了，適應起來也很快。

記得之前杜江霍思燕，就是刻意讓嗯哼晚一年上幼兒園。

如果自己有充分的時間陪伴孩子，對於孩子來說，無論是安全感方面，還是心理成熟能力，自理能力都有很大的幫助。

其實，幼兒園，尤其是小班，基本鍛鍊的也是規則感，自理能力，以及社交能力。倘若小孩的這些能力還不夠，鍛鍊也不見得就是好，也有壞處，比如讓孩子排斥上幼兒園，讓孩子缺乏安全感。

三歲已經可以上幼兒園了。只要幼兒具備了基本的交流能力，會告訴老師自己的生理要求，就可以入園了。

　除了那些適應性特別好的孩子，大部分孩子在剛上幼兒園的時候都是要哭的，只不過哭的方式不太一樣——有的暗暗地流淚，有的哭著鬧著要回家。孩子產生分離焦慮其實是一種自我保護。因為對陌生環境的不瞭解，孩子會萌發警惕感，並且用強烈的哭鬧提醒周圍的人注意和照顧自己。　　為了讓孩子不哭，老師也會準備許多套不同的方法。比如，打電話(一般老師不會真的撥通，但每一個寶寶都深信不疑)：“喂，你是寶寶媽媽嗎？寶寶想你了，你能來接他嗎？哦，你說讓寶寶先吃飯，你上好班就來嗎？好的，寶寶說讓你快一點。”當然，最終讓孩子喜歡上幼兒園的，是幼兒園裡快樂的遊戲活動。當孩子在遊戲中露出笑臉的時候，他就真的接受幼兒園了。

至於入園遲了，怕孩子輸在起跑線上，這個是不必要的擔心。幼兒的教育屬於早教，需要的是順其自然，比如說三歲左右的孩子最喜歡的就是敲敲打打塗塗抹抹，不存在堅持與否，因為他一定會喜歡。重點在於選對老師選對教室。如果找到一個不知道三歲孩子是塗鴉期，而硬要把孩子教畫出很像的小雞小貓的畫室，孩子很快就會覺得受挫，覺得不開心，也就討厭畫圖了。所以找到能做好適齡教學的教室，或者家長也可以在家自己陪伴孩子創作，不但能讓孩子建立興趣與自信，還能讓親子有更多甜美的共同回憶

太早上幼兒園對孩子心理健康不好，孩子太小正是黏著爸爸媽媽的時候，這個時候孩子語言表達還不是很清楚，很難把自己的需求表述清楚，太早送到幼兒園，孩子會沒有安全感。 而且幼兒園中寶寶相對比較多，而老師卻是有限的，所以老師不可能做到像家長一樣瞭解寶寶的性格喜好，也不能事事把寶寶照顧好，所以在寶寶上幼兒園的時候，父母一定要教會寶寶這些基本的生活能力，比如：自己吃飯喝水，自己可以上廁所提褲子脫褲子，自己穿鞋子，能夠明確表達出自己的意願。還有一點就是寶寶太小了，抵抗力要差些，有小朋友生病了，容易被傳染，對孩子體質發育不好。

個人建議寶寶上幼兒園不宜過早，教會寶寶上述的基本生活能力再送寶寶上幼兒園也不遲。

育兒專家認為，孩子最好上幼兒園的年齡就是3歲。過早，過晚送孩子去幼兒園都不合適。

太早送寶寶去幼兒園的弊端有下面兩種情況

原因一:不利於情感，情商發展（親子之間健康的依戀關係，是嬰幼兒社會性交往發展的基礎。正常來說，2歲以後，孩子才會開始慢慢與小夥伴進行交往。如果太早送寶寶去幼兒園，孩子與媽媽的分開，可能會造成孩子的分離焦慮。所以，3歲後去幼兒園與其他小夥伴相處，也會更容易些。）

原因二:容易產生自卑心理（3歲前部分孩子在基本生活技能方面比較差，不能很好照顧自己。如果太早送孩子去幼兒園，由於能力有限，與大孩子相處，就會顯得落後，容易產生自卑心理。如果在家還沒有學會吃飯的話，到學校後沒人有空餵飯的）

太晚送孩子去幼兒園，可能會影響上小學。部分地區是要幼兒園畢業才能上小學的。同時，也會錯過最佳入學時間。

綜上所述:孩子3歲了，已經學會與他人相處，基本生活技能（吃飯）等，也是最佳的入園的年齡。入園前可以先帶寶寶去熟悉下環境，以便能很好的適應校園生活。

合適的

一般來說寶寶上幼兒園的年齡在2歲半到3歲，，這個年齡段的孩子，無論從心理素質、身體素質、自理能力、行為習慣等方便，都是比較適合的。在我們這裡，一些比較規範的幼兒園，尤其是公立幼兒園，小小班收小朋友都是要求2歲半以上的，這個資訊比較能說明問題。

當然，孩子是有個體差異的，不排除有些孩子可能性格比較好，能力較強，在2歲半的時候就能表現出3歲孩子的能力與狀態，孩子提早入園也是可以考慮的。

我來說說我自己及周圍鄰居孩子的狀況吧：

我家大寶是下半年11月生的，因為現在規定是必須滿六歲了才能讀一年級，那我家孩子就要將近七歲才能讀一年級，所以我就在她將近四歲的時候才送去讀小班，而周圍鄰居家有幾個孩子都才三歲，也一起送去了同一個班。

第一天上學的時候，三歲的小盆友們基本都在嚎啕大哭，這種現象大概持續了一週左右，而稍微大點的像我們家的直接給我丟了句拜拜就自己玩去了，下午接她放學的時候還嫌我去早了，真是哭笑不得，一天都白擔心了。

然後老師會經常會拍一些小盆友在學校的小影片，然後發到家長群裡，手工了，唱歌跳舞，做操等，明顯大孩子學的快，表現好。

所以我想表達的是雖然三歲可以上幼兒園，而且現在基本都是三歲上幼兒園，但是有的小盆友這時候還是很缺乏安全感的，所以大一點去也沒關係，順其自然更有助於孩子的成長。當然有的小盆友雖然小也馬上能適應，那當然就沒啥問題了。

然後現在的幼兒園都可以試讀一個月，寶媽不如先試讀看看。

我兒子再過2個多月就3週歲，我也在考慮秋季送他讀幼兒園！最近在訓練孩子的自主能力，比如吃飯，穿衣，上廁所，提褲子等等！我兒子語言發展的比較晚，最近講話能力才好一些！希望9月份前他能學會獨立！

我認為年齡只是一個界限，關鍵看孩子的自主能力和適應能力！一般女孩子發育早，3週歲讀幼兒園基本都沒問題，男孩發育稍微晚一些！可以晚個半年以上。家裡有人帶並帶的比較好的情況下晚一兩年再讀也沒問題！

其實現在小孩很多大人兩歲多都送早教去了，我家寶寶兩歲多時，家裡想讓他送學校去，可是那時候孩子話都說不清楚，我全職帶他，膩我的不行，然後去年年初想著讓他去試試，把他帶到幼兒園，但是他就是不進學校，看著孩子老想哭的樣子我實在狠不下心，想想算了，再帶半年吧，於是在後來半年裡我每天都跟他有意的提著上學的事，告訴他學校有很多小朋友可以玩，讓他心裡慢慢的接受學校，上學這個概念，下半年開學時第一天送他去學校，還是有點怯生的樣子，呆了一會老師讓家長就走了，走時他哭了兩聲，老師哄哄就沒事了，放學回家時看著是很高興的樣子，第二天校車來接老師直接就抱上車了，哼哼了兩聲就走了，沒有大哭，也沒說不去上學，第三天就很開心的等著老師來接他，自此開始他的幼兒園生涯了，所以我覺得三歲多上學還是好點吧，這個年齡他都懂的什麼是學校這個概念了，而且相對來說說話也比較能讓大人聽懂了，個人觀點啊，不對地方大家指出。

小朋友三歲去幼兒園蠻合適的。

在三歲之前，孩子和媽媽處於共生期，在這個階段送孩子去幼兒園，孩子容易沒有安全感。

在送孩子入園的過程中，也一定要注意和孩子做好分離不要恐嚇 再不聽話就送你去幼兒園。讓孩子單獨在幼兒園呆的時間由短到長，儘可能不要一步到位，一待待一天。每次接送孩子的時候，一定用肢體，用語言，表達出你對孩子的思念。儘量教孩子一些力所能及的事情 至少是可以表達自己的需求。儘量和老師做有效的溝通。每次見到孩子之後，不要問一些一些負面的資訊，比如說老師打你了嗎？小朋友欺負你了三歲孩子入園 有利於孩子初步的社會化程序。在幼兒園裡有老師和同伴，在和老師和同伴交流溝通的過程中，就是孩子學習如何處理人際交往的過程。在這個過程中，容易出現爭搶玩具的現象，但是不用擔心，這也正是孩子成長的機會，教給孩子如何和別人溝通。“我可以玩玩嗎”“你玩完了給我玩好嗎”“我可以用這個和你交換嗎”……這些都是必備的溝通技巧，孩子會在現實的交往中學會並應用。

親愛的，大膽放心的，送孩子入園吧。三歲的孩子是時候和他的夥伴們一起成長了。

我個人認為合適！而且是剛剛好，我家寶貝就是差一週不滿三歲入園的，三歲在家我們教不了太多的知識和規矩！在傢什麼都沒規矩，有時教給他了，但是很明顯我們的話沒有老師的話效果好。老師的話就像聖旨，在家的生活沒有很好的規律，不論吃飯還是午休或早或晚，一日三餐多樣化的寶媽不會很多！這些在學校就不一樣了！在學校他有更多同齡孩子玩，比在家和老人玩或單獨玩耍上很多啊！好處多多，利大於弊

小孩三歲上幼兒園正好，不大不小，幼兒園分大中小班，一個班就是一年，讀完三年就剛好上一年級。如果家裡有條件的話，可以請個人帶。我個人感覺小班不用上，因為三歲的孩子，有的還不會自己大小便，這樣容易拉到褲子裡面，而且有的三歲小孩語言表達能力也不強，在外面容易被動，等再大點就好點，再說幼兒園小班根本也學不到什麼東東，基本就相當於找個人帶小孩。其實什麼時間送孩子去幼兒園也看家裡的狀況，現在年輕人越來越忙，生活壓力越來越大，根本也沒有多少時間在家陪孩子，現在大部分孩子都是老人帶著，但想想老人也操勞一生了，該享下清福了，現在帶小孩又累，還是送幼兒園好點。這樣家裡人舒服，小孩在外面也可以多結交點小朋友同時也可以鍛鍊小孩的獨立能力

當然了，這個問題已經被論證過無數次了吧？今天，我來繼續回答一次。

孩子如果小於3歲，其生活自理能力和身體免疫力都不好，過早的送孩子去幼兒園，孩子難以適應缺少父母親精心照顧的日子，而且還容易生病。所以，這就是公立幼兒園為什麼必須滿三歲的孩子才可以上，這個規定是有一定道理依據的。因為孩子到了三歲以後，有以下幾方面的優勢可以更快更好的適應幼兒園的新環境：

一、生活自理能力較強

孩子大多數在三歲時，生活自理方面已經鍛鍊的很好了，自己可以吃飯喝水，並且能獨立穿脫褲子上廁所。這時孩子去了幼兒園，就不會渴著餓著，也不會因為不會穿脫褲子而弄髒衣服，導致生病。

二、語言表達能力較好

孩子從一歲多開始呀呀學語，叫爸爸媽媽，從簡單的發音到一些簡單的詞彙，等到了三歲時，已經可以說很多比較複雜的句子了。他們完全可以清楚的表達出自己的心意，並且可以說的很好。這時候孩子上幼兒園，無論是和老師的溝通，還是和小朋友之間的互動，完全都是沒有問題的。不用擔心萬一孩子有什麼需求或者是身體哪裡不舒服。無法明確的表達出來而耽誤事。

三、身體免疫力較強

三歲的孩子，身體免疫力也比較強了，孩子對一些病毒、細菌的抵抗力就會強一些，這個時候上幼兒園，可以降低孩子生病的指數。

四、適應能力較強

三歲的孩子，經歷多一點，對各種環境的適應能力就會強一些。這個時候去上幼兒園，對幼兒園的新環境就能適應的快一些，可以減輕孩子入園的焦慮。

可以啦，寶寶上幼兒園的最好的年齡是在兩歲半到三歲之間，這個時候的寶寶，他的免疫力和抵抗力相對出生時提高了很多，可以面對外界的一些較小的細菌和病毒，而且也有一定的心理承受能力和應付幼兒園陌生的小朋友、外界一切陌生的因素的能力。

並且寶寶在這個時候，他的獨立能力、智力、理解以及語言表達能力都達到了一定的水平，這個時候的他們好奇心和探索能力很強，幼兒園裡面提高的一些設施正好可以滿足寶寶的探索的心，也是可以鍛鍊他們的語言、獨立的能力等。

代表孩子上幼兒園的不僅是年齡 還有這些方面（入學前先做這些測試）：

1.寶寶會不會自己扣衣服褲子的扣子？

2.是否懂得叔叔、阿姨、老師等的稱呼嗎？

3.能不能分辨出左或者右？

4.可以不斷續的說出四個連續的數字，比如1.2.3.4等。

5.可以自己獨立的畫出一個正方形或者是圓形、長方形。

6.可以準確的說出自己的毛衣、衣服、圍巾、帽子等放在什麼地方。

如果寶寶可以準確的說出這些問題，那麼恭喜你，你的寶寶可以去上幼兒園啦，可以接觸新的小夥伴，可以快樂的享受自己的幼兒園美好時光了。

等寶寶大了教他學習時，推薦你使用遊戲+教學這樣的方法。比如陪著寶寶做遊戲互動，在生活的過程中教學，還有閱讀繪圖，不過這東西寶寶容易拿來吃。

我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個勒，基本上都是軟體裡面學來的，裡面動畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有遊戲可以玩（遊戲是鞏固識字的喲），開始我還擔心玩太長時間對寶寶眼睛不太好，然後發現裡面竟然有個設定功能，可以設定學習時間，和使用時間自動關閉，超讚。用的久了還鍛鍊了寶寶的用眼習慣。百度搜索【貓小帥學漢字】現在學的字多了，故事聽多了，我下班回來還會跑過來給我講故事，超暖心的（雖然講的斷斷續續的，但是超可愛的喲）。