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1 # 兒科醫生雨滴
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2 # 顏玉書堂
先深呼吸,把氣使勁地往下壓,努力露出笑容,哎對!直到你可以放鬆地露出微笑,去跟他談吧!談的時候要保持微笑,無論他有多麼不可理喻都不要舉起你的巴掌,哎對!保持住,想想他是我生的,我親生的,我還要指望他給我養老送終呢!哎!還是別想了,越想越氣!好吧上面都是我吹得!
先深呼吸,把氣使勁地往下壓,努力露出笑容,哎對!直到你可以放鬆地露出微笑,去跟他談吧!談的時候要保持微笑,無論他有多麼不可理喻都不要舉起你的巴掌,哎對!保持住,想想他是我生的,我親生的,我還要指望他給我養老送終呢!哎!還是別想了,越想越氣!好吧上面都是我吹得!
1、用啟發代替命令。孩子成績出來了,你可以問問孩子對於成績的感受,以後有什麼打算,而不是看到不滿意的成績,直接火氣就上來了。在你啟發式提問之前,一定要與孩子產生共情,什麼是共情呢?其實就是感同身受。你可以這樣問:我感覺你好像……看起來你……聽起來……等等,首先要讓孩子感覺到你的關心。
2、過程代替速度。這個方法的關鍵是耐心!給孩子足夠多的思考時間,你要相信孩子能從錯誤中學習,他能認識到問題。然後,我們的態度很重要!我們更加關注的是問題的解決,而不是在這個問題上糾纏不放,我們要關注問題的解決,請一定要有耐心。給孩子多點機會與時間。
3、參與代替操縱。在與孩子溝通的過程中,我們首先要做的就是端正態度。我們雖然是孩子的父母,但孩子作為一個個體,也需要尊重。我們要秉著尊重與平等的態度與孩子交流,放下你的身段,請讓孩子感受到價值感與歸屬感。試著轉換角色,讓孩子給你講解,參與到孩子的成長與學習中,別試圖操縱他的一切。
4、合作代替遵守。合作就是1+1>2,而遵守總是意味著服從。當我們與孩子都致力於解決問題時,總是事半功倍,在尊重孩子的基礎上,問一下孩子的需求,然後你再提供幫助,這樣總會好過你跟孩子說怎麼辦,也有利於開發孩子的創造力。
5、喚醒代替灌輸。用“我們”代替“我”,但也要有底線。對於孩子的愛,我們任何時候都要傳遞給孩子。但如果你遇到孩子的撒嬌等等,你要考慮好,他的作業你要不要去幫助他。你可以給她愛的抱抱,但要把握住度。
6、領導代替驅使。我們作為父母,要相信孩子可以主導他的人生,領導孩子引導孩子,但不是下達命令。
我是雨滴姐姐,0-6歲寶寶的私人家庭醫生!感恩遇見,身為有20年兒童保健及兒科臨床經驗,國家級營養師,高階育嬰師定期在這為您解惑!育兒路上有雨滴春風細雨,攜手相伴!