完全是騙人的，考試多報名一名孩子，就多給老師一份提成，業內的都知道，而且一般是給錢就過的。其實看那些考級孩子的作品就知道，幾乎沒啥水平，如果想鼓勵孩子，那願意花錢買個證也行。

沒有必要。完全是騙人的。美術這個東西確實有境界之分。但是是沒有辦法用等級去界定的。不過是那些幼兒培訓機構掙錢的手段。出去誰看這個東西。就好比鋼琴考級。鋼琴十級也不過就會彈那麼幾首曲子而已。樂理什麼的一概不懂。

結合各家孩子的特點，才能定論是否需要考級？

家長首先自己要明白：美術考級，為了什麼？純粹為了一張Pass？為了升學？還是孩子自己喜歡，自己想要透過積累的畫畫功底來取得證書？

考級只是形式，是見證畫畫的功底，是孩子喜歡的；反之，從內心排斥畫畫的，只是為了考證而去考證，那證書的到來有多大意義呢？

不喜歡畫畫的孩子，即便是得到了證書，後來也就不會再深造下去；反之喜歡畫畫的孩子，會在技巧上、在人物背景研究下，會更加精益求精，會對畫畫產生濃厚興趣……

對事物的求知慾首先要喜歡，心靈上不認可的興趣，證書考出來了也是一張紙而已……

我是美術老師，有著20多年一線美術教學經驗，對美術考級持負面評價。商業化的工具。不建議家長報考級。對孩子無實際意義。

九年義務教育階段，美術和音樂考級都屬於讓孩子有些虛榮心，讓培訓機構多賺錢，讓考評機構能宰一個是一個的"三好模式"。

我算是過來人，孩子已經上大學了。我本人學美術的，從來沒有考慮過讓孩子跟我學畫，然後考級。為何，他想畫畫了，自然會主動跟我學，考不考級都會學;他不想畫畫，任何人強迫他也不可能屈服，考級這種看似條條框框的東西更讓他望而卻步。

小升初，考級證書沒有用。管用的是奧數/獎牌/推優/蹲坑/學區房。我是買了與人大附中共建的開發商的房子，孩子才上的人大附中。前幾個，都沒參與，也不想，太累！純粹給人贊助，還未必有用。考級，相比那幾個硬指標，徹底無用。

讓一個科班出身的美術工作者的我，談畫畫要透過考試分出三六九等的級別，我可以負責任的說，100%扯淡！每個孩子，對於外界環境的觀察角度不同，理解方向不同，繪畫的表現技巧不同，人為的去分出不同的級別，讓個人好惡去影響另一個個人。沒有標準化的資料，就靠感覺，這能讓人信服嗎？可能這個老師認為畫得好，那個老師就覺得挺差，品位不一樣，如何達到公正公平？！

孩子的美術作品，應該看他的想像力，不應該看技巧的熟練程度。而想像力怎麼可能分出層次，如何高一級？如何低一級？這很難拿出說服力的量化標準。所以說，美術考級，太扯！

小升初沒用，考級不嚴謹，花費大，耗時耗力，沒真正的意義，要它做甚！

將來考美院附中或者美術學院，都能達到報考這類學校的程度了，誰還會想看考級成績？！

初中，高中，大學，通通沒用，考級這玩意兒還有存在的必要嗎？硬要挑出好處，就是醜顯麼！炫耀！得瑟！滿足虛榮心！

所以，聽我的忠告，別考級！

我兒子學管樂，五年級，現在是八級，在不久前的考級比賽中得了個市級一等獎。我個人意見，音樂美術這種興趣，可以考級，但學習不必以考級為目的。我們開始學樂器是因為孩子學校有樂團，當時他們班報名參加樂團的人不少，但是最後堅持下來的不多。我們之所以堅持了下來還成了首席，關鍵是孩子喜歡。他感冒咳嗽，醫生都不建議去吹的時候，他自己還要去。還是說了無數次的那句話“熱愛是最好的老師。”你說你女兒喜歡畫畫，這就是最好的，她喜歡就讓她繼續畫，至於是不是要考級，每個人的看法不同，如果機會合適考級也不是不行，考級可以給孩子一個認可，激勵，也能讓孩子看到自己的長處和不足。但是如果抱著考級能怎麼怎麼樣的念頭就沒必要了，說到底，音樂美術這種東西，都算藝術的範疇，而藝術這東西都是仁者見仁智者見智的，考級考得好未見得孩子就是天才，考級不過也未必孩子就不行。正確對待考級，正確看待考級的結果是家長的必修課！

我覺得你應該慶幸孩子找對了美術老師。現在這個商業社會，培訓機構，即使是私人培訓，大多數已把孩子當成了賺錢機器，不是為了培養人才，而是為了賺到家長的錢。我這絕不是危言聳聽！說說我身邊的事例吧，我孩子在上一個學生假，亦即是寒假，參加了一個舞蹈機構的拉丁舞學習，那時參加的是寒假班。後來覺得她有興趣，而且跳拉丁舞其實是一種體育運動，孩子平時運動量不足，剛好可以作為加強運動量的一個途徑。於是，寒假班過後給她報了全年的課程，每週六一個上午的學習。

於我而言，就是花錢給孩子鍛鍊身體，而這一年3000多的學費對我們來說其實並不是輕易拿出來的。可是，自從報了全年，這家機構依然隔三差五地推其他課程，什麼特訓班，什麼參加比賽集訓班等等，對於這些，我充耳不聞，從不去打探著給孩子報這些額外的班，而且我也覺得孩子才練多久呀，哪有資格去參加什麼比賽。一直到這個暑假，他們又搞花樣了，說暑假裡常規班增加課程，一週上三節課，但是沒說要增加學費。於是，我們按照安排去上課了。然後兩三個星期後，又開始通知家長，讓報名參加市運動會的集訓，我依然不為所動，緊接著，市運會過後就是考級了。這次的通知就比較狂轟亂炸了，先是簡訊通知，然後微信群發信息，接著是通知孩子，給每個孩子做測評，告訴孩子她可以參加哪個等級的考試，比如我的孩子，老師測評後說她可以參加銀牌的考級。我一臉懵逼，孩子才學了不到一年，也就學了一點基礎，這就達到考銀牌的級別了！但我依然堅持自己的想法，覺得孩子還不夠條件參加考級，堅持不報名參加。隨後就收到通知，暑假班暫停學習，先安排考級的進行特訓。我暈！這暑假班才上了不到4個星期，敢情我們不參加考級就“特殊”對待了。

你說這樣的機構我還能讓孩子去那裡學習嗎？他們能將心思花在舞蹈教學上嗎？！我是挺後悔交了一年的學費的，而且我也決定了一年後不再讓孩子在這家機構裡學習了，可去其他地方學，就沒有同樣的情況了嗎？我身邊朋友孩子在別的舞蹈機構學習，也是一樣的，都是奔著考級，基本功還學不紮實就要求考級。真想不明白，考級風氣為何會越演越烈？究竟孩子考級有什麼好處，其中又有多少利益在裡面，讓這些機構、家長這麼迫切想讓孩子參加。

國家是有多缺乏藝術人才呀，不管三七二十一，任何孩子只要加入藝術培訓都拉進考級大軍。面對這樣的現狀，家長真的很難選擇，如果選擇了讓參加考級，一級一級往上考，除了費用，還要時間精力，更重要的是孩子的意願。如果孩子在這方面真有非常突出的地方，有先天良好條件，孩子願意走這條道路，選擇考級或許是成才的必經之路。但如果不是，我奉勸家長們理性對待，不要盲目跟風。

有沒有必要就看家長的取捨了。其實大家都知道，學校組織的考級水分很大，基本報考都能過，業餘的很，而且證書的作用也很小，沒多大用處。

但重要的不是這本證書，是過程，是為了準備考級所付出的努力。大人在工作中設定目標，並出色完成了，領導給予肯定勢必心情很好，對工作熱情，信心大增。那麼孩子也一樣，經過一段時間的學習，努力付出，他也需要肯定，需要獎勵。哪怕是培訓學校給的一張獎狀紙，孩子也會莫大的滿足，這是激勵孩子繼續努力學下去的一種激勵。

前段時間古箏工作室要辦音樂會，老師說彈得好的才能有機會上臺表演，孩子練琴的積極性明顯大增。接著考級，那曲子蠻長的，節拍很快，我覺得她可能背不下來，但她背下來了，慢節奏那部分能跟上老師的節奏，快節奏的部分也基本彈下來了，比平時表現好很多。（考級結束了，練琴態度明顯差很多）所以，考級也可以增加孩子的積極性。（個人感覺）

把考級看淡一點就沒所謂了，我覺得尊重孩子的選擇，他喜歡就去考也可以作為一個經歷體驗，不想也沒必要勉強，作為孩子的父母讓孩子接觸藝術學畫畫能培養孩子的想象力與創造力。畫畫也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重複、不會出現固定法則的學科。美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、從而讓他養成需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法這種創造性的思維習慣。

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先關注，後收藏，總有一天用得著。

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2017年下半年的美術考級報名剛剛結束不久，很多家長為孩子報名美術考級，可是大多數家長並不清楚兒童美術考級對於孩子到底意味著什麼。

兒童美術考級對兒童是一種良好的激勵機制。孩子們有自己的童趣、童心、充滿了想象力。但這種想象力往往處於原始的朦朧的狀態，需要透過考級予以鼓勵、保護、引導和點撥。而且考級能對考生的藝術水平提供規範性、權威性的鑑定，指出缺陷和不足，給予正確的指導，使其在進一步學習中加以提高。它對加強青少年素質教育起到了一定的積極作用。

1

樹立奮鬥的目標

沒有追求的人，必然是不會成功的。美術考級讓孩子在學習的過程中有了奮鬥的目標。不僅讓學生感受到學習繪畫的樂趣，提高孩子的繪畫水平，還激發了孩子對繪畫的熱情和衝勁。

2

增強信心，激發興趣

考試不僅能檢驗階段性的學習成果，評價學生的真實繪畫水平，還可以讓學生感受到學習繪畫的收穫。更加自行的同時，也激發了對繪畫的興趣。

3

提高藝術素養，增長見識全面發展

美術等級考試能開闊孩子們的視野。孩子的健康成長不僅僅在教室裡接受教育，還應當充分利用考級這個大課堂，讓學員親身體驗，增長見識，開闊視野，透過考級調動他們的積極性，讓孩子們用童真的小眼睛去觀察大世界。

4

培養良性競爭意識，樹立堅毅性格及上進心

每次美術考級，孩子們都會得到一次互相學習交流的機會，在考場上與其他考生的相互學習，也可以讓他們產生競爭意識。有比賽才有競爭，有競爭才有進步。學習其他考生的優點，在交流中提高自己的綜合能力，可以啟發心靈，使思維更活躍，想象力更豐富。

5

美術落地新政策，美術進中考計入總分

我覺得是否考級要根據孩子學習的具體的狀況去看，考級不是最終目的，重點在於孩子在這個過程中會更認真努力的學習，給自己一把無形的推力，督促自己進步。我也是一名美術老師，我的學生第一次考級的時候，家長跟我說前一天晚上興奮緊張的睡不著覺！第二天早早到學校認真備考，還超常發揮了，以後上課畫畫也更認真了。孩子人生中會經歷很多大大小小的考核，多歷練以後面對各種考試還會那麼緊張嗎？考級樹立競爭意識並不是壞事，競爭本身並沒有錯，只要家長和教師加以正確引導，就能讓學生在積極努力的環境下健康成長。所以考級考級為什麼那麼火是有他的原因的。

為什麼要進行考級？

1.考級機構:規範社會藝術教育，提高社會藝術教育水平。

2.學校和老師:制定學生學習目標，制定教學計劃，檢驗教師教學水平，培養孩子學習興趣，鑑定孩子學習成果。

3.孩子:激發與鼓勵學習興趣，有學習成就感，更加有效堅持特長學習。

雖然我之前是藝考生，對於考級之前沒有聽說過，可能我太孤陋寡聞了吧！

1、學畫畫的目的

我覺得孩子的美術老師也是很不錯的建議，學畫畫並不是以考級為目的的。我認為孩子學畫畫的意義在於培養他們的觀察思考能力及造型表現能力，也可以培養他們的藝術修養，並且如果可以也可以當做一種職業。

2、如果必要，或許也應該考級吧

雖說考級並不是畫畫的目的，如果孩子報名什麼參賽之類的，如果非要書面一些證明資質的東西或許需要進行考級吧。

我們當年學校畢業的時候需要兩個證，一個畢業證，一個職業資格證，否則只有畢業證是行不通的。如果您孩子參賽什麼之類的也需要一些資格證的話，估計只有考了吧。

如果以考級為目的而學畫畫就會偏離了初衷，現實有時候會很矛盾，也不能全部否定一些情況，只能說具體問題具體分析吧。

竊以為不要去中了一些為評級而搭建的機構的所謂“評級”的套路，除了交一些冤枉錢，拿些沒有用處的證書外，對孩子的成長毫無意義！

前些年對各種技能的評級很熱烈很火爆，家長覺得自己花了很多錢培養了孩子，孩子辛辛苦苦學了很多技能在評級機構中得到“承認”，是“學有所成”，感到很欣慰，殊不知這是墮入一些為了賺錢無所不用其極的評級機構的套，這些機構就是瞄準了家長們的心理，策劃推出了花樣繁多的評級專案和等級，跟各種培訓機構沆瀣一氣，搞成了一個產業鏈，實際上對孩子的正常發展來說根本沒有多大幫助。

不管孩子喜歡畫畫，還是喜歡音樂、舞蹈，熱愛且有天賦，家長們可以根據自身的情況把孩子送到專業學習機構去培養確實是有必要的，而去參加所謂的評級其實是沒多大意義。

還是有必要的，美術考級，相當於去檢驗你的繪畫水平

現階段藝考的增加，各個高中學校基本上都增加了美術這門藝考，而美術考級，就可以檢驗你學習的成果，是否達到一個合格水平，也可以讓自己有信心去學習，

也可以檢查出你的問題，與好壞，有哪些不足的地方

還能給自己提供一個展示的平臺，與更多的學習藝術的人接觸

如果你自己本來就是一個在美術領域很牛逼的人，那麼考不考級對於你來說就沒多大的必要了

我是一名美術老師，每年會培養孩子考級，考級是增添孩子自信和榮譽，可以考也可不考，看孩子是否願意，作為家長我們不要去要求孩子，做他們喜歡做的事，考級只是對美術特長生有要求，文化課的孩子基本用不到。所以別考太多次，可以升級速度快一點，培訓機構也是為了賺錢才這樣。

美術考級是並沒有用處的。

我並不清楚其他專業的考級是什麼情況，但是我知道在美術這方面是沒有考級這一回事的。我們這邊也是有家長問這個問題，也理解你們。但我們要明確的說：沒用，都是騙人的。

美術的範圍非常廣，如：國畫工筆，山水；素描的速寫，靜物，頭像；色彩靜物，風景。版畫，雕刻。很多很多的方向。這是根本沒有辦法考察的。如果進行考級你要考什麼？要有什麼標準考？根本是沒法評定。

在美術學習中的考試有：

初生高的特長考試，這是會加在中考中，但是考試非常簡單。最近也有訊息說在2020年前取消特長生考試。但這是學校單獨的考試僅僅是升學。

還有一個考試是在高考中，也就是說聯考，這是和高考同一級別的考試。就是美術特長是進行藝考的考試，這個是在高考報名時報藝術類考生。聯考是學校統一考試，也有學校單獨考試。

這些現在沒必要全瞭解。

我現在並沒有聽說過美術要去哪裡去考級，幾乎是無級可考。就算是有那這個也是某個機構做的根本沒有資歷，騙錢的。

你就算考了又有什麼用，高考給你優惠？中考給你加分？

有很多家長對於美術考級可能是聽的多，但是對於考級可能並不是太理解明白！考級熱的形成也是有一些因素引起的，這裡我就說說自己的一些看法。

其實不單單是美術考級，很多方面人們都是隨大流，最後連做這件事的目的意義都不明瞭！現在家長大都願意花精力花金錢去培養孩子，都怕自己孩子落後，都是盡最大努力武裝孩子，看到別的孩子考級，想著能給孩子加分，其實美術考級還不能對孩子繪畫水平有個很好的評判標準！

並且參加藝術升學，並不會說你考了多少級就是沒問題，而是你的繪畫作品沒問題那才真的沒問題！

當然還有很多家長也是被一些培訓機構牽著鼻子走的！培訓機構會大肆鼓吹考級多麼多麼重要，影響多麼多麼深遠！其實很多機構也是順勢而走，考級熱了，那就以此為突破宣傳，甚至有時候家長在選擇畫室的時候首先要問的就是能不能考級！所以家長重視考級願意花錢，畫室肯定也是努力往這方面發展，這樣畫室口碑有了，錢也賺了！何樂而不為呢！

美術考級，全稱是“全國美術等級考試”。

承辦單位是國家文化部下屬的中國藝術科技研究所。

考級主要分四大類，1中國畫2書法3西畫4漫畫可以酌情繳費參加考試。

首先，從分類來講，能看出這不是真正的美術行家搞得分類，中國畫強調書畫同源，書法本來就是中國畫的一部分。漫畫是近代發展起來的，實際上應屬於西畫範疇。美術理論實際上是美術科目很重要的一個門類，但是考級並未涉及。

在美術考級這四個大類裡面，一共有十二門科目，01、山 水 02、人 物 03、花 鳥 04、水 粉 05、水 彩 06、油 畫 07、漫 畫 08、素 描 09、速 寫 10、篆 刻 11、軟筆書法 12、硬筆書法。

考試雖說是一年之內任何時間，但其實主要集中在八到十二月。考試用紙自備。

目前，社會對考級是部分認同。有個別地區對考級證書可適當加分，也有人說對出國留學有一定參考價值。

但目前在初中、高中、大學各種加分專案上，考級成績多數不能算數。

而且，現在教育部門正在制定政策，取消中考藝術生加分。高考藝術生也需要當場考試藝術，考級成績沒人看。

所以說，美術考級還停留在自娛自樂的階段。如果考生對美術有興趣，希望達到一定的目標，可以去參加考試。考試證書是對自我水平的肯定，而不足以成為考取相關學校的資質證明。

作為一個曾經帶過孩子畫畫的老師來講，考級就是給機構賺錢的行為。

1.考級根本沒用，我在江蘇帶課他們很注重考級，似乎家長讓孩子學畫畫就是為了考級，而在我們山東，沒多少人提考級這回事，這點我是很不理解的。

2.考級過了的孩子就很有實力嗎？並沒有，我曾經看過畫的一團糟的畫擺在啟蒙教室上面當範畫，我覺得很不可思議，那個水平連山東省的聯考都過不了，連藝考初學者的水平都不到，一張素描喂，畫的非常噁心，什麼都沒有，可是可怕的是孩子們都認為這種畫是好的，問他們難道這就是考級水平嗎？他們說是的，我們就按照這樣學的。

也是呵呵了，對某些地方的考級教育。

3.美術類考試本身就帶有運氣成分，孩子考級雖然差不多都可以過，但是總有幾個孩子過不了，是他們畫的差嗎？那些所謂的考級老師是怎麼看待這些畫的?當賺錢的提款機吧？

4.考級並沒有什麼水準，反正我是這麼認為，因為就算考過了最高等級的孩子也是沒用最基本的明暗關係，只是機械性的用筆在指尖摩擦罷了，考級式教育沒有教同學怎麼畫畫，只是教他們怎麼考級。

畫畫，就認真去畫就好了，喜歡就去學，以後想學藝術類專業就去找藝考老師，沒必要在孩子的年少時光為了考級而焦頭爛額。

美術考級，有必要嗎？

美術沒有年齡限制，更沒有階級與性別束縛，是每個熱愛藝術、熱愛繪畫、熱愛美術的人都可以參與進來，沉浸在藝術的世界裡，兒童美術教育越來越引起重視，從小培養孩子的審美能力和藝術修養是一件很棒的事，美術沒有什麼級別，不像樂器有一個標準，藝術是自由的，考級感覺沒有必要和意義，藝術是自由的。

想要培養孩子的藝術修養能力，就可以送去畫畫，潛移默化的培養興趣和對繪畫的熱愛，是一個過程，急不來，現如今所謂的考級，也不過是一些沒有經過認可和正規授權的，陳丹青老師說過，兒童美術教育就是不用教育，讓他們自由發展發揮，不要過早的讓他們限制手腳和藝術創造力，讓他們感到束縛是適得其反了，美術不像音樂和鋼琴，要考級來證明實力，美術是沒有標準答案的，所以不存在考級一說，能做的就是培養藝術修養和審美能力，提高自身的價值，讓美術變成生活的一部分，等孩子年長一些就可以送去專業學習畫畫，從素描開始，素描、水粉、速寫，然後高三可以藝考，考國內的最好美院和國外的一些知名藝術學校，是學習美術學院派的好的方向。如果是成人更不存在考級一說。

現在不管是兒童、成人、老人都可以追求藝術，什麼時候都不會晚，可以找一些好的畫室和老師專業學習，不僅能提高自身的藝術氣質，也能從內而外改變一個人的修養。