其實親子閱讀貴在堅持，我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恆!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了。 　　讓孩子儘可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，並把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高 　　孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書裡面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的願望。在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反覆要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家後經常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。

親子閱讀的時間沒有固定的衡量標準，看自己的時間安排，如果時間夠多，每天讀上一兩個小時都是可以的，如果時間不夠的話，建議每天保證半小時以上的親子共讀時間。

我是個職場媽媽，每天空餘的時間不多，目前每天堅持早起在床上陪讀半小時，晚上睡覺前陪讀半小時。寶寶也很願意配合我讀繪本。

親子閱讀一般每天堅持半小時比較好，孩子兩歲多時，可以讀一些互動性，遊戲性強的書，這樣寶寶也不至於注意力不集而聽不進去。三到四歲的寶寶，可以把時間再延長，30至40分鐘，閱讀完可以給寶寶一些簡單的問題，讓孩子去思考，提高孩子的閱讀興趣。並且給問題留點疑問，到第二天孩子和媽媽一起閱讀興致會更濃。

我兒子五歲時給他讀《貝貝熊系列叢書》，有時讀兩本，書中不帶注音，但是每頁都有圖片，有時故意讀錯，孩子還可以找出錯誤的地方，然後我們哈哈一笑，孩子那時感覺自己是個小老師，讓他對閱讀更有興趣。讀完後，和他一起回憶故事裡的情節，那樣他每天都會盼望讀書的那段時間。孩子六歲後可以自己閱讀了，我兒子識字量比較多，他會自己閱讀時，總會開心地讀自己喜歡的書，那時就不用限制時間，讓他發揮想象，自由閱讀。有時會讓他朗讀並錄音，他更是對閱讀鄭重其事，很認真，他說感覺自己像個播音員，我也很認可這個“播音員”。

閱讀可以增強孩子語言表達能力和寫作能力。我兒子就是這麼陪伴過來的。

所以，從現在開始，培養孩子的閱讀習慣，如果您沒有時間，每天至少應該抽出30分鐘，陪伴孩子閱讀。

對於親子閱讀的時間我覺得沒有必要進行嚴格的控制，可以根據自己的時間和寶寶的適應情況具體情況具體分析吧，即便每天只有十分鐘堅持下來也會有一個驚人的效果的，如果自己有時間，當然時間稍長一點就更好，前提條件是不要讓寶寶感覺太累，否則效果可能就會大打折扣了呢。

親子閱讀是一件很美妙的事情，沒有具體的時間要求，如果你時間充足孩子也願意完全可以讀到孩子不想再讀。

像我孩子幼兒園之前我們每天的閱讀量大概要在兩個小時左右，除此之外，我們聊到的一個話題或者經歷的一件小事都有可能讓她再次拿起一本書，只要她想讀，我很少拒絕。

現在上學了我們每天晚上睡覺前也會一起讀會書，一般是半個小時左右，沒有硬性要求。

說到親子閱讀，一般是指6歲之前（當然也有小學階段）家長和孩子一起閱讀，是以繪本為媒介，以閱讀為紐帶，孩子和家長共同分享閱讀的過程。這也是讓孩子從小愛上閱讀的一種最有效的方式，當爸爸媽媽和孩子共同讀一本書時，很容易讓孩子體驗到讀書是一件非常快樂的事。

親子閱讀每天多長時間合適：

一、要根據孩子的年齡：孩子年齡越小的注意力時間就越短，《幼兒園指導綱要》中規定幼兒園開展集體活動時間，一般3~4歲15~20分鐘左右；4~5歲20~25分鐘左右；5~6歲25~30分鐘左右；因此如果根據孩子的年齡，家長可以參考這個時間來把握。

二、要根據孩子的興趣：我們孩子在跟爸爸媽媽進行親子閱讀時，家長要注意觀察孩子的興趣，如果看了一會孩子就沒有興趣了，家長就要停止，不能強行讓孩子繼續進行，這對於孩子閱讀興趣的養成沒有好處。如果孩子興致很高，都看了三十分鐘了，還願意看，也不用馬上停止，可以跟孩子商量，休息一會再接著看。

三、要根據內容的選擇：如果孩子自己或者家長幫孩子選擇一本繪本，看著看著，發現由於難度大了、文字多了、畫面不太美觀了等原因孩子不喜歡了，就要停止了，看看換一本孩子能不能繼續讀，如果孩子興趣很高就可以繼續讀。如果孩子不願再讀了，就可以停止了。

溫馨提示：親子閱讀的時間沒有一定之規，關鍵看孩子的興趣，孩子興趣高就可以多看一會，孩子沒什麼興趣就可以少看一會。另外，如果孩子特別喜歡看，家長可適當調控時間，讓孩子對明天的閱讀充滿期待。

親子共讀，現在越來越多的家長重視了！因為確實是一個可以幫助孩子養成閱讀習慣的動作！但是親子共讀還是要掌握正確的方式，才能起到最大的效果！

先從閱讀的時間開始，我的建議是兩點:

1.開展親子共讀的前期，閱讀時間不宜過長！建議是每天10分鐘即可！一直堅持20天，閱讀的時間再慢慢的增加。為什麼呢？道理很簡單，因為一般人比較容易接受小的目標，不會一上來就接受太大的目標。當小目標很容易完成了之後，就開始逐漸能夠適應大目標！這樣很好的解決了三分鐘熱度，不能堅持的問題！

2.做好每天閱讀的固化！每天一到點，就開始帶著孩子進行親子共讀，很容易形成習慣！就好像我們一到點，就刷牙，吃飯一樣的動作。習慣如自然！固化的力量是非常大！

只要我們家長做好這兩條，小孩子的閱讀習慣很快就可以養成！加油！

苗媽的觀點是：親子閱讀應該像吃飯睡覺那樣自然而然發生，不要太拘泥於數量和時間。

現在越來越多的家庭開始關注閱讀。尤其是孩子小的階段，更是注重親子閱讀。這是好的趨勢。但是同時我也發現很多的家長有意無意把親子閱讀當作任務去完成。比如規定每天讀幾本書，每次時間在多長，甚至為了督促自己和孩子，還去朋友圈以髮圈的方式打卡。表面看這樣做是一種積極主動的閱讀姿態，仔細一想，其實你內心對閱讀是不情願的。

這個看孩子年齡段了，小一點的孩子注意力集中時間大概在15分鐘左右，所以兩三歲的孩子親子閱讀時間還是限制在15分鐘左右。

這就需要父母用心挑選故事了，關鍵點在有趣，能引起孩子聆聽慾望的故事，當然繪本是最好的選擇 圖配文，看起來也不會枯燥無味。

再就是故事長度，當然就該選一些簡短的，大約十多分鐘就能讀完或者講完的。後續如果孩子有興趣，還可以繼續擴充套件故事內容。

等孩子稍大一點後，這個時間就可以延長一點點，我女兒從兩歲起十分鐘的親子閱讀，到後來五歲，幾乎是每長一歲延長五分鐘這樣進行的。

在親子閱讀過程中有幾點建議也可以參考，首先就是識字，家長在閱讀過程中可以每天指認一兩個詞語給孩子認識，這個小動作看似不起眼，日積月累下來效果會讓你吃驚。

其次可以教孩子認識書本上的動物，植物，樹木，顏色之類的。

另外，家長也可以扮演聽眾，讓孩子看圖編故事，講錯都沒關係，這樣可以培養孩子的語言能力。

總之育兒啟蒙處處皆學問，家長用心一點點，孩子收益一大片!

我家孩子2歲左右的時候，我開始給他讀繪本。親子閱讀這項活動堅持到小學三年級。這時人家自己看書看得更快，所以就不用我啦。

從孩子的角度，當然親子閱讀可以幫助孩子認字，提高理解能力，開發想象力等。但主要的收穫還是幫助孩子建立起愛讀書的習慣。

這點很重要，因為孩子上學時，不論學哪科，都需要讀課本，不愛讀書的話，課本就讀不下去，自然也就不可能學得好。孩子愛讀書，即使某一科暫時成績不如意，家長也不用過於擔心，只要找到合適的書，激發起孩子對這科的興趣，孩子自然就能學進去。

而將來孩子長大、步入社會後，很多地方也需要自學，那麼更少不了閱讀能力。

因為孩子愛讀書，所以我不會有孩子沉迷電子產品的困擾。儘管孩子也喜歡玩遊戲，但只要我說關上平板，來聽個故事、看本書，孩子都響應得非常快。

在親子閱讀過程中，家長也有提升。有好友經常給孩子讀書，現在進行親子閱讀類直播，得到很多家長的認可。

每個孩子的情況不一樣，有的孩子一年級開始就不用親子共讀了，而有的孩子則可能要讀到三四年級。另外，也不排除早已能夠獨立閱讀的孩子，有一天非要再次與你親子共讀的可能。

總而言之，根據自己孩子的需要，只要他想跟你一起讀，那就一起，當有一天他想自己讀了，自然而然就不需要你了。

堅持到孩子可以自主閱讀，能夠熟練表述書中內容的時候就可以了。根據我家孩子的閱讀過程，我覺得親子閱讀可以分為這麼幾個階段：

習慣養成階段

習慣養成階段因孩子介入閱讀的時間不同而不同，一般堅持半年到一年左右，基本可以讓孩子形成閱讀習慣。

這個階段，孩子主要是在父母的陪伴下，每天一起看繪本，講繪本，演繪本，從書中發現更多有趣、好玩的內容。當她發現書籍比其他事情有趣時，就會主動要求父母陪她閱讀。愛上閱讀並堅持一段時間後，進而就會形成閱讀的習慣。

主動閱讀階段

孩子都是有好奇心，喜歡探索未知事情的，當孩子形成閱讀習慣後，她就會主動了解書中她未接觸過的內容，她感興趣的，外面看到的，都想從書中找到答案。

這其實就是孩子在主動的閱讀了——雖然閱讀的可能僅僅是畫面。父母要做的，就是要適當的引導孩子去發現書中更多的未知，加強她的主動閱讀興趣。

組織表達階段

隨著閱讀的深入和閱讀數量的增加，孩子會對書中的內容提出各種問題，並嘗試進行解答；當一本書讀完，她也會試著把她覺得有趣的內容講給你聽，可能講的是散亂的，無序的，但這正說明孩子正在逐漸學習如何運用語言去描述她想要表達的內容。這個階段父母一定不要笑話她，而是要鼓勵她勇敢表達自己的想法。當孩子能將書本的主要內容進行復述和表達，這說明孩子已經具備了初步的語言組織能力和表達能力了。介入親子閱讀早的孩子，幼兒園大班時基本就已經具備了這個能力。

這時父母可以適當降低親子閱讀頻率——也就是說，這個時候父母進行親子閱讀，孩子在聽的過程中會進行親子閱讀和自我閱讀的比較，來更深入的體會書中的內容和故事情節。

當孩子可以聲情並茂的進行書籍演繹時，父母也就可以結束親子閱讀，讓孩子在書海中自由徜徉了。然後接下來父母要做的，就是幫孩子把好關，挑選合適的書籍了。

我的答案是親子閱讀可以堅持一輩子。

親子閱讀包含如下幾個階段：

1、孩子不認識字的時候，爸爸媽媽把文字內容讀給孩子聽，這個階段是大多數人理解的親子閱讀階段，也是大家認可和比較願意堅持的階段。

2、孩子剛開始認字但對很多句子還不完全理解的階段，大多集中在小學一年級前後，很多家長認為“認字=可以自主閱讀”，家長們都迫不及待的要從“親子閱讀”中逃離，但其實這個階段卻是孩子閱讀習慣的“攻堅”階段，家長一定要堅持下去。打個比方，我們大多數都認字，但沒有多少人會願意每天讀文言文，大部分英語單詞也認識但讀英文原著還是困難，將心比心，這個時間爸爸媽媽一定要再幫孩子一把。

3、孩子可以自主閱讀後，親子閱讀還可以繼續，可以是一本書互相讀給對方聽，也可以是分別讀完一本書以後孩子和家長交流想法，隨著孩子的成長，對家長的依賴越來越少，溝通也隨之減少，如果彼此之間保持親子閱讀交流，相信這會是家長和孩子之間的一座橋樑，順利幫助孩子和家長度過青春期。

4、孩子成年後，親子閱讀的橋樑也可以繼續，成年後我們會發現和父母之間可以溝通的話題越來越少，有時候在一起不知道聊什麼，如果家長還保持著親子閱讀的習慣，相信以後和孩子之間可以多一個話題。

5、“親子閱讀”陪伴走完一生，曾聽過一個故事，一箇中年人在他的媽媽臨終的時候，他握著媽媽的手，給媽媽讀著她喜歡的書，媽媽安詳的走了，目前國內還沒有完善的臨終關懷，我覺得這樣的離開方式一定比在ICU病房插著各種管子離開要美好很多。（抱歉，有點沉重了）

親子閱讀不只是簡單的給孩子讀故事，或者是幫孩子認字，更多的是和孩子之間建立一條牢不可破的溝通紐帶，親子閱讀不是單純的父母對孩子的付出，更多的是父母和孩子彼此互相的需要。

不少人問親子閱讀幾歲開始？要幾歲結束？

圈圈建議，學齡前就開始，2、3歲看繪本的時候，父母就可以陪在身邊給他念書，讓孩子能對書產生興趣，對書裡的故事有期待感。

直到學齡後小學，孩子能認字、能自行閱讀，也要維持親子閱讀至少到10歲，這個階段重在陪伴，給他一個閱讀的環境和氛圍，養成閱讀的習慣。

而這個過程，沒有年齡限制，十幾歲、二十幾歲、三十幾歲都可以，我父親今年60多歲，依然喜歡跟我分享他最近看的書。

書，是父母與孩子之間最好的溝通橋樑，只要我們一直保持閱讀，想想當我們老了，孩子長大了，我們依然還有話可以聊，是件多麼幸福的事情~

上班族每天忙於工作，有些甚至早出晚歸，早上出門時孩子還在睡覺，晚上回到家時孩子已經睡了。我相信，很多家庭都是這種情況，誰不想多陪陪自己的孩子？誰想錯過孩子的成長，可是為了生活，沒有辦法。

親子閱讀時間屬於我跟女兒的幸福時間，如果可以，我每天都會陪伴。但是我每週固定三個工作日加上週末，一週五天時間跟女兒親子閱讀。閱讀時間隨著女兒的長大變長，我是從女兒三週歲開始的，從原來的5分鐘到現在的20分鐘，閱讀內容也從原來的短故事到現在的長故事。女兒現在上幼兒園了，每天晚上我會嘗試跟她分享我在公司今天發生的事，我也會要求她分享幼兒園發生的事，然後再講講故事，唱唱兒歌。一切感覺那麼美好。

希望我將親子時間一直堅持下去，給自己，也給女兒一份不小的收穫

給小孩子培養讀書的習慣非常重要，作為一個媽媽，從寶寶剛剛出生起我就給他準備了很多書，當然，很大一部分被他撕掉了，看著他懵懵懂懂坐在地上，“嘩啦”一聲將書撕成兩半，我也曾氣得肝疼。不過，在這麼多年的培養下，寶寶也對看書有了不小的興趣，我的辛苦也總算有了回報。 很多爸爸媽媽經常會問，為什麼我們家孩子不喜歡讀書呢？其實，孩子是有一個閱讀敏感期的。如果父母錯過了孩子的這一時期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。

那麼，什麼階段是孩子的閱讀敏感期？

一般來說，孩子4歲半到5歲半期間，是閱讀敏感期，當然，有部分智力好的孩子會稍稍提前，只要智力正常，一般不會超過6歲。這就需要父母對孩子的情況有一個整體的把握。

當孩子的閱讀敏感期來臨時，一般孩子會有這些表現：

對書充滿好奇，凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；

喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；

喜歡大聲朗讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。

這一階段被稱為孩子的“黃金閱讀期”。如果父母錯過了這一時期，以後想讓孩子養成愛讀書的習慣，難度就變大了。

除此之外，在孩子12歲左右，孩子也會進入一個“白銀閱讀期”，算是一個彌補的機會。如果父母繼續錯過了這次機會，孩子的自我閱讀意識基本定型，只能聽天由命了。

那麼在兒童的閱讀敏感期，父母有哪些需要注意的事情呢？

家庭要有閱讀的氛圍

如果想讓孩子養成閱讀的習慣，爸爸媽媽就是最好的榜樣，我和孩子爸爸都很愛看書，甚至每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。同時，家裡也要為孩子提供閱讀的條件，比如：可供選擇的兒童圖書，安靜不被打擾的閱讀區域，都有助於孩子養成閱讀的好習慣。

給孩子選擇一本好書

孩子看書時，會下意識地模仿書中的行為和言語，好的書籍，會給孩子帶來正能量，壞的書籍，會給孩子帶來負能量。爸爸媽媽要帶孩子到正規的圖書館和書店看書，以減少孩子跟不好的書籍接觸的機會。

當然，孩子看的書也要孩子自己喜歡才好，我帶孩子去買書，通常是讓他自己先去翻，然後我在他喜歡的書籍中挑選出適合他看的書，買下來，讓雙方都滿意。

書本，是陪伴孩子一生的良師益友，讓孩子愛上讀書，是父母能給孩子的最珍貴的禮物。

題主的問題，我先做一個回答，親子閱讀的時間沒必要硬性要求，一切都是應孩子的需要來，直到有一天孩子能夠自主閱讀，父母帶著孩子讀的時間才可以逐漸縮短。

親子閱讀是自然而隨意的活動，我從不正式宣佈，現在是看書的時間了。相反，在親子閱讀前，我會舒舒服服地拿起一本書，念上幾頁。每當這時，元寶都會飛跑過來，在我的身邊坐下。有幾次夜晚，我聲情並茂地大聲朗讀好幾本繪本，自我陶醉的有些忘我了，冷不丁發現孩子沒在看書，而是迷離狀態，不一會倒在我的腿上就睡著了。

沒有孩子天生不愛閱讀的，那麼父母在親子閱讀中要注意哪些呢？

成人做榜樣是孩子喜歡閱讀的關鍵

我家大寶小時候基本上都是媽媽給她閱讀繪本，直到二寶出生，我都沒在意親子閱讀這件事，有一次元寶的早教機構邀請我去給小朋友講繪本，我趕緊做了仔細的準備，挑選合適的繪本，在哪個章節可以做動作，哪些地方可以和孩子互動一下，雖然我不是閱讀方面的專家，但那次親子閱讀的示範效果非常好，我也覺得自己的認真努力有了一點小小的收穫，也許是看到我的示範，元寶有事沒事也會拿起繪本，很認真的閱讀。

關掉電視，隨意放置孩子的圖書

有些家庭，因為老人在家，對老人看電視沒法也不好意思去控制，所以我建議，有條件的家庭可以分開居住，畢竟改變老人的生活習慣是很難的，為了避免產生更大的矛盾，建議家裡少開電視，即使看電視，也要有選擇的看一些有意義的，比如科教頻道的動物世界，中國女排等大型比賽等內容。在啟發孩子閱讀的關鍵階段，家裡的書應當隨意放置，象玩具一樣，有時候，孩子正玩著玩具，看見旁邊的繪本有吸引力的，就會入神的翻繪本，把繪本當成孩子的玩具，孩子會更有興致。

講究方法，培養孩子的自主閱讀興趣

元寶快三歲了，有時晚上我在讀繪本時，會有意識地引導孩子自己把後面的情節講出來，就拿這段時間他愛看小豬佩奇系列，當講到垃圾分類時，我會講：吃完早餐，媽媽對佩奇說.......？元寶會簡單地回答：玻璃瓶要放好。實際上原書的內容是玻璃瓶要放在另一個垃圾桶內。有時候我會故意犯錯，說到了回收站，玻璃瓶要放在紅色垃圾桶內，結果元寶立即糾正我，是放在綠色垃圾桶內，爸爸，你錯啦。在這樣的互動中，孩子讀的更加細心，有著探寶一般的興致，觀察力和語言表達能力也更加靈敏、細膩。

儘量不要拒絕孩子親子閱讀的需要

我家老大都快小升初了，有時候看見寶媽給弟弟講的熱鬧，也會撒嬌，讓媽媽幫她讀沈石溪系列叢書，寶媽這時候都會和弟弟協商，換一本讀，這樣兩個孩子都兼顧的到。家庭的閱讀氛圍無形中也會越來越濃。

結束語：聽故事更方便孩子去展開無限的想象，也為故事和聽故事的人提供感情交流的紐帶，這條紐帶會隨著故事的增多而增強。我們不能忽略了閱讀中的親子力量。

你好，親子閱讀是近年來的熱門話題，爸爸媽媽們為了孩子們能在未來的閱讀路上可以走出屬於自己的一條路也是焦慮萬分，堅持了好長一段時間好像也沒有什麼效果，就放棄了。

有些爸爸媽媽工作特別忙，今天堅持了30分鐘，可是明天工作很忙，回家很晚和孩子約定的閱讀時間可能會縮減，擔心會不會影響孩子，這樣對親子閱讀會不會有影響。

我也曾經有過這些焦慮，可是在我學習瞭如何親子閱讀後，我發現孩子需要的只是天長地久的堅持，從書本里去反射現實的生活，這樣更真實，也會更有興趣。

01親子閱讀貴在日積月累的堅持，掌握閱讀方法可以事半功倍

時間可以雨滴穿石

世界上所有的事情都不是那麼容易就會成功的，親子閱讀也是一樣的，不是堅持一段時間就好了，而是需要天長地久的堅持，我們只有不斷去堅持養成良好的習慣，孩子在未來閱讀的路上才能走下去。

興趣是孩子閱讀的源泉

堅持的動力是興趣，如果孩子對此不感興趣是父母強迫去做的，孩子心裡就會出現逆反心理，不開心，討厭這個東西。讓孩子有興趣是我們應該做的事情，如果你的孩子喜歡車，我們就從小車，吊車，水泥罐車，挖挖機開始。如果你的孩子喜歡小動物，我們就從農場，動物園開始。

書本與現實天衣無縫的結合

書本上的知識再好也是孩子不能去夠著的，對於孩子來說很遠，所以讓書本和現實生活結合起來讓孩子摸的著，說得出。今天看了不同的車，那麼帶孩子去看看真實的車。看了海底世界的繪本，那麼帶孩子去看看真實的海底世界，去離家不遠的海洋公園，這樣孩子能回憶起來書上的一點一滴，讓孩子有興趣的同時也增加了長期記憶力。比如一些科普類的書籍，講孩子的肚子裡發生的故事，如果孩子餓了肚子咕咕叫，這就是火車在工作了，這樣孩子能明白自己的身體發生了變化，也會更加關注自己的身體。

鼓勵孩子自己說出來

父母講故事講繪本講了太多，隨著孩子年齡的增加，我們可以指著書上的字一個字一個字的讀，讓孩子自己去識讀，也鼓勵孩子給爸爸媽媽講一講這個故事，書上的人物都在做什麼。孩子動口很重要。02每天閱讀多長時間合適

不同的年齡階段不同的閱讀時間

2歲左右的孩子來說專注力在5-10分鐘左右，我們的親子閱讀時間可以在15-20分鐘左右就可以了；3歲的孩子專注力在8-15分鐘左右，我們可以堅持閱讀時間30分鐘也是可以的，根據孩子不同的年齡階段去進行親子閱讀。不要讓孩子感覺時間很長很厭倦，失去了興趣，這樣對後面的閱讀就會有牴觸情緒。

陪伴的堅持，不在乎時間長短

作為父母我們要掙錢養家，讓孩子過上好一點的生活，讓孩子可以更加無憂無慮，今天可能閱讀了20分鐘，和孩子約定好了明天繼續閱讀，但是老闆臨時通知加班，那麼在下班後孩子上床睡覺前進行10分鐘也是可以的，堅持每天閱讀一點點我們的愛也會蔓延一點點。

兒童閱讀的重要性毋庸置疑。養成良好的閱讀習慣是家長的共同願望。其中，親子閱讀就是良好閱讀習慣養成的重要途徑和關鍵環節。

親子閱讀持續的時間長短不能一概而論。有的孩子會持續長些，有的孩子可能會持續短些。判斷親子閱讀持續時間多久不能以時間長或短為依據，而是要以孩子是否可以自主開展獨立閱讀為依據。

有的孩子5歲就可以開展自主閱讀，而有的孩子則要到7、8歲。無論是5歲，還是7、8歲，當孩子可以獨立自主閱讀後，親子閱讀就可以逐步讓位於自主閱讀。

親子閱讀是孩子良好閱讀習慣養成的重要途徑和關鍵環節。通常來講，最好每天堅持30分鐘。堅持下去，一定有成效。

孩子愛上閱讀的關鍵！如何做好親子閱讀？一起讀《綠山牆的安妮》

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