[玫瑰]首先相信孩子真的可以做到，就是說我們只要給予孩子足夠的欣賞和信任，學會去看到孩子更多的優點，這個孩子就會接收到我們這種欣賞和信任，他們學習上當然就會有明顯的進步，就會變得更加的自尊、自信、自強和自立。其次就是要多關注孩子的優點，手關注孩子的缺點。因為當你把關注點放在孩子優點身上的時候，你會發現孩子的優點越來越多，缺點會越來越少，這個是真實的，這是第二點。再一次就是第三，我們要多擁抱孩子，多跟孩子建立這種親密的親子時光。

[送心][送心]像擁抱，建立親密的親子時光，都是跟孩子產生內在連線的一個很有效的方法，我相信沒有不愛孩子的父母，但恰恰作為父母如何跟孩子相處也是需要學習的，只要你願意邁出一小步，改變一點點，你真的會發現孩子他會變化一大步

對於自暴自棄的孩子，你需要花時間一小步一小步的做示範，而不能一下子做所有步驟。你如果做的太多可能會讓他們覺得自己無能，而是需要簡化任務，分成細小的步驟。例如你可以這麼說：“我來畫這半個圓，你畫另一半”。或者，“我讓你看我怎麼系這隻鞋帶，然後請把你學會的做給我看，如果需要幫助就告訴我。”

一張數學試卷，有的孩子一個小時也完成不了，錯誤一堆。有的家長很失望，你已經解釋過好多遍，她怎麼還是不懂呢。孩子會想，我好像真的做不到，那就算了吧。表達對孩子的信任，相信她，每完成一道題目，每進步一點點，都要鼓勵你的孩子，久而久之，她的自信心大大提高了。

每個孩子都有自己的長處和優點。也許他數學成績不好，但是動手能力強；也許他表達能力弱，但是運動發達。父母要做的就是找長處，找長處，找長處。找出孩子能夠做到的事情，給他們提供大量的機會顯示在這些方面的技能。鼓勵對方的優勢，缺點也就不突出了，孩子也更有自信。

面對自暴自棄的孩子，第一，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二，教孩子學會正確認識自己，每個人都有優點和缺點，我們既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點，學會揚長避短，發揚優點，改正缺點。有時候我們的缺點如果合理運用起來也會對他人對社會有用。第三，學會悅納自己。悅納自己包括自尊自愛自立自強，當自己真正地強大起來，你就會發現不一樣的自己。第四，培養孩子的自信心，自信是成功的第一秘訣。讓孩子大方地與人交往，使自己開朗起來，多學幾門興趣愛好，有了琴棋書畫的技能，交的朋友也會多起來。

孩子“自暴自棄”總有個“由頭”，或某些人的行為、或某些事讓孩子長期處於壓抑狀態，終有一天突破孩子的忍耐極限；或成年人（家長、老師）老是以超出孩子行為能力的限度，提出要求、期待並“強迫”孩子“努力”，明知不可為而為之；極大的傷害了孩子的自尊心，促使孩子逆反心理總爆發。

孩子“自暴自棄”，成年人一般不會從各自身上去尋找原因，而總是家長指責學校（老師）；學校（老師）反過來指責家長及家庭環境。

一言蔽之不管成人還是孩子，都不是完人。特別是孩子正在認知這個世界，其基因，智商，後天接受知識的能力，都因性別、年齡段、生存環境不同而異。

嚴格要求孩子沒錯，但一定要有“度”。特別是家長，孩子的成長其實就是你自己小時候的“翻版”。建議：家長要求孩子的學習成績及行為能力，與自己同齡時參照比對，上限百分之二十，下限百分之十。順其自然。有要求但一定不能強求。

家長和老師要密切交流配合，把孩子“自暴自棄”的行為杜絕這發生之前。

來先問你一個小小的問題。

你的孩子從小你對他，她是不是很浮愛，你是不是什麼苦都沒讓其經歷過，哪怕是家裡打掃一下衛生，是不是孩子想要什麼你都想盡一切辦法去迎合。如果是那麼是你廢掉了孩子的自我強大和獨立性，你是在毀滅孩子的未來。

如果不是那麼簡單講，讓他去經歷下比他還慘的，帶他走出去看看。不要對現在的生活，和事情不滿意。社會上可憐人和比他鬱悶的人多得去了。如今很多農村人還在為每天的三頓飯而苦惱。那麼多貧困山區的孩子，吃不好穿不好。教育環境也差，但他們還是努力的學習著，努力的向前，只為走出困境，你有什麼資格自暴自棄，他那方面自爆自棄，你就帶他去體念那方面比他還差的現實中去看看。人啊沒有對比，沒有實踐，內心永遠強大不了。

孩子自暴自棄是表面，我們需要看到後面的問題，是家長對孩子過多的否定，還是家長對孩子要求太高?平常家長跟孩子的溝通模式是怎樣的?家長是一個什麼樣的狀態?每一個孩子都是願意努力的好孩子，5000千次的肯定會讓人自信，父母的肯定和支援會讓孩子有能力對抗外來干擾因素。

讓我們先看看自暴自棄的解釋。

自暴自棄 謂自甘墮落，不求進取。

語出《孟子·離婁上》：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。言非禮義，謂之自暴也；吾身不能居仁由義，謂之自棄也。仁，人之安宅也；義，人之正路也。曠安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉。”【以上引自網路】

通俗的說就是自甘墮落，自己瞧不起自己。

那麼，為什麼孩子會產生這樣的心理以及狀態呢？

其實，自暴自棄的孩子分為兩個階段。

第一個階段，大部分父母大概都覺察不到。就是孩子已經產生自暴自棄的心理，但是還沒有付諸於行動。

有些父母教育跟孩子時或者孩子不聽話時就會說“你看人家誰誰誰多好，你有人家一半就好啦”“你真讓我失望”之類的話，這就會讓孩子迷失自己，感覺自己不行，容易讓孩子產生自暴自棄的心理。

如果某一次孩子不聽話你教育完他之後發現孩子不再反駁你或者對你態度代打不理甚至有點敷衍的意思那就你就要警惕了。這時，自暴自棄的種子已經在你孩子內心裡發芽了。

這時，怎麼辦呢？

①加強與孩子之間的溝通。

多跟孩子玩玩，試著與孩子打成一片。注意:玩就是玩，切記不要在玩的時候不要有教育的口氣，更不要提以前孩子犯錯的問題。

②多鼓勵，多表揚，多順從。

在孩子做事不成功或者作業不會做做錯的時候 ，一定要改變你的態度，不要再繼續以大人的姿態訓斥孩子。

你可以試著從另一個角度先鼓勵一下孩子，這時不要糾結於孩子做的這件事本身，應該讓孩子明白在這種時候父母是在自己身邊的。

就如上文“你看人家誰誰誰多好，你有人家一半就好啦”“你真讓我失望”之類的話，相信大多數家長都跟自己說過。類似的話產生的結果就是父母親自把自暴自棄的種子親自放進了孩子的心裡。

第二個階段就是上述情況都沒有引起你的重視，孩子已經到了把自暴自棄的心理狀態表現出來了的時候了。這時怎麼辦？

①多規範

在第一個階段的努力下，多規範孩子的行為。行為改變態度，態度改變心理。

比如說，孩子做不成一件事情自暴自棄了，你需要給孩子一個方向，你可以把這件事情差分成多個小事件。這樣每個小事件孩子可以輕鬆的完成。

②多引導

多跟孩子交流，告訴孩子成功不是必須的，但是你要把自己該做的都做了，能做的都做了，過程自己努力了，結果成功不成功已經無關緊要了。平常多開導孩子，要有積極向上的態度，要讓孩子明白任何事情只要自己努力了，結果怎樣父母是不會責怪你的。

家有自暴自棄的孩子，如何面對？

想先確定一點，父母有一方遇到事情會自暴自棄嗎？

如果沒有，孩子自暴自棄哪裡來的？

孩子不會無緣無故表現出自暴自棄的樣子。

可能在跟孩子溝通中，父母對孩子指責、批評的次數大於或者大大於鼓勵、肯定孩子。這樣的孩子肯定不會自信。

當孩子遇到事情自暴自棄的時候，家長是怎麼引導的？跟著孩子一起自怨自艾，孩子幫助孩子分析這件事情，給孩子希望。如果家長給孩子帶來希望，孩子就不茫然，就有目標，就不會自暴自棄。

孩子不玩手機不會這樣的。看下文:

大家要認清一個基本事實，孩子的自殺，主因是孩子玩手機網路遊戲導致。其它因素幾乎是藉口。因為，中國有5000萬網癮的孩子，網癮就是腦殘，而且，腦殘就是精神病。一個孩子神經不正常才去自殺、才去殺人，所以，惡性事件頻頻，特別是孩子自殺的多，多，是腦殘孩子多。2012年10月社會科學院上海研究所已經報告，網路遊戲可使青少年致腦殘。2018年6月19日，聯合國教科文組織定義，網癮是精神病，這是人民日報報道的。實際，6年前，華人民解放軍總後勤部的衛生部已經定義網癮是精神病了，同樣，只是國內媒體沒有報道而已。我是一個研究家庭教育的老師，每每看到孩子自殺，說是什麼壓力，什麼挨老批評了，挨家長批評了，我就感覺非常荒唐，荒唐至極！我呼籲，有良心的自媒體工作者，我們必須行動起來，我們是國民，我們要作為。不能等。在網上把這些資料查清楚，然後展開宣傳，最後的目標挽救我們剩下的的2.5億青少年。這是國難當頭之際，你也許不樣看。我宣傳、呼籲：停止網路公司開發遊戲軟體已經20多年了，雖然位卑言高，但我還是要堅定不移的宣傳下去。大家可在百度上搜索《腦殘與邪淫危害中國青少年》！