用不上說明不能夠生搬硬套，抄下來有時候是很必要的，空時可以反覆閱讀，它本身就是一種無形中的積澱，可以幫助形成很好的語言文字功底。當然，這就是倡導大家為什麼要多讀書、多讀好書的原因了。

屠龍，是老子學說裡面的一個寓言故事。具體：屠龍”一詞源出《莊子·列禦寇》：“朱泙漫學屠龍於支離益，單（通“殫”）千金之家（家產）。三年技成，而無所用其巧（技巧）。

生活中根本沒有龍可屠，這是故事告訴我們的一個道理：學習一定要學有用處有價值的東西，不要做花費了大量精力去學習卻沒有實際意義且無處可用的東西。例如，在草原國你去學習造飛機，顯然學武所用，或太超前的學習已經完全脫離了你即刻要謀生的現實。

小語種實際在現實生活中，有一些年輕人為了學有所長，一方面根本不考慮就業市場已經需求飽或過剩的專業，如營銷。另一方面不考慮要謀生的地區需要的專業和技術，如個別小語種專業。

所以，在就業謀生，儲備專業知識方面，一定要切實或適當超前地選擇好專業，另一方面儘可能在原有專業範圍內去提高，當然還就是儘可能在工作穩定、專業價值週期比較長的範圍裡選擇。

值得，好的句子不一定是為了寫作文而儲備，更是為了豐富自己學識，以後會有用得著的地方。不因為讀書而讀書的道理一樣

一定是值得的！

我們一生中要學很多知識，有很多都不一定用的上，但是我們依然會學。

我們明明會認字會說話了，為什麼還去要看名著，日常生活也用不上；明明會識數有計算器，為什麼還要學高數，買菜也用不到拋物線。所以，寫作文用不到那些好句子，我們就覺得記下來沒意義了嗎？

春天來了，你可以說：銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂

去海邊玩，你可以說：海水無風時，波濤安悠悠

冬日大雪初晴，你可以說：晨起開門雪滿山，雪晴雲淡日光暖。

我們學習不僅僅是為了考試，是為了追求更高層次的精深愉悅，成為更美更好的自己。

值得抄下來。

學習就是一個積累的過程，只有不斷的積累，在用的時候，才不會覺得“書到用時方恨少”。

好的作文，並不是好的句子堆砌，也不是好的詞語堆砌。而是抓住題眼，理清思路，立意鮮明，寫出最真實的情感，打動讀者，感動自己。

平時在閱讀的過程中，看到好的詞語、好的句子，把積累下來，看似無用，其實是一種無形的薰陶，但長時間的輸入，在大腦中慢慢沉澱，等輸入的時候，就可以靈活的作用。

俗話說：“好記性不如爛筆頭。”記性再好，也又忘記的時刻。遇見好的句子，多讀幾遍，品品好在哪裡，作者這樣寫的意圖是什麼？假如將來自己寫這樣的文章，該怎麼寫出這樣的語句來。

好的句子抄下來，不僅們增加語文只是積累，還可以養成持之以恆的學習習慣。當然，更重要的是，學習作者的表達方式，在作文中模仿作者的寫作方法，運用到自己的作文中去。

積累是持續的輸入的過程，不是一日一時就可以有收穫，需要自己花功夫。寫作文是知識輸出的過程，積累多了，自己大腦中的文字就自然而然流露出來，作文內容就豐富了。

有空還是去多多積累文中的好詞好句吧。

值得抄下來，每每一有空可回味一下，這便是精神糧食，更是能愉悅身心。就好像是我三餐都吃飽了 ，零食對於我來說是另外的充飢物 ，我會覺得它美味又把它收為囊中之物

如果擁有令人吃驚的了不起的想法的是你一個人，那麼在深重的黑暗中往來彷徨的也必定是你一個人。

——村上春樹

首先要清楚，我們看名著能給我們帶來哪些收穫？看名著，最重要的是吸取作者寫作的技巧、領悟作品的內涵、體驗小說人物他們的情感。透過閱讀名著，從而開拓我們的視野，不是簡單的寫作照抄哦。

名著上寫得很好的句子值得一抄

儘管日後作文無法使用，但就是為了欣賞也值得抄下來，可以反覆的品味。

這樣不斷的抄寫那些寫得很好的句子，日常反覆欣賞、品味，可以漸漸將那種寫得很好的句子的寫法融於內心，雖然句子不能直接使用，但是一個句子的寫法我們可以學習，使用這些寫得很好的寫法，我們可以在作文或其他文章寫我們想寫的東西，雖然內容與原文不同，但寫法一致也可以造就很好的句子，我想這是你想要的。

同時，不斷的摘抄，不斷的品味、欣賞，再加上我們自己不斷的寫作，我們可以將那些寫得很好的句子的寫法慢慢掌握，以後寫文章就更加自然，寫出的句子自然和自己摘抄的一樣好。

所以，喜歡就抄下來吧！

如果你覺得空閒無聊的時候可以抄下來，既可以打發時間，又可以增長增長見識，現在用不到，以後若是想寫小說什麼的也用得上，還可以增強你的文筆，而且如果抄的句子多了也會很有成就感的

可以抄下來，文學素養是一個積累的過程，今天用不到，不代表未來不會用不到，你讀過的書，走過的路都蘊藏在你的氣質裡。

第一，寫作文是個長期模仿的過程。我們從上小學就開始寫作文，老師就評講課文，讓我們背誦默寫，再往後，就要求我們多讀名著，多讀經典，做好摘抄筆記。

我們摘抄是為了多品讀經典句子，多加背誦，達到模仿的效果。

第二，摘抄名著金句是學習寫作文的基本功。我們讀了名著，不做摘抄，很多經典句子肯定就會忘記，只有做了摘抄，又時常翻閱，才能記住句子的表達技巧，熟悉類似的內容該怎麼說怎麼寫。

第三，摘抄名著經典句子，是讀與寫的結合體。有的大家也做摘抄，不僅如此，還摘抄後用硃筆寫讀後感。

第四，寫作文是個長期積累的慢過程。光看書，不做摘抄，看了又忘，對於寫好作文幫助就很小了。我們把看到的名著中的好詞好句好段摘抄下來，背誦下來，以後寫作文時不知不覺間就會化用這些經典句子字詞了。

抄抄好。閒時看看自己的記下的句子，比在書上茫茫泛泛地看著有滋味。那是自己的心跡足跡。作文也不是隻有上學用，在社會上寫文案，演講，交談，也是用得上的。

好句子有它的閃光點：非常經典、增長見識、富有哲理、激勵人心、簡短霸氣、寬心解憂、啟迪人生、蘊含深意。

找個好點的本子摘抄吧，用得上。你會感謝今天的自己。

首先閱讀本身就是一種行為！如果能夠成為一種堅持不懈的習慣！那麼此生不論是何人、做何事、享受哪樣的風光、或承受怎樣的不幸，都可以沉下心來閱讀，並且摘抄有感而發的句子自勉，這都是一種高階的生活方式！也許身處在學習的年齡、閱讀變成了填鴨式的灌輸知識，好像就是為了應付考試寫寫作文！但實際上！如果你喜歡閱讀名著，並且能夠知會感受作者的良苦用心、並且找出自己喜愛有感覺的句子，摘抄下來！隨著時間推移，你慢慢長大成人以後，你會發現你和別人真的不一樣！所有的腹有詩書氣自華的靈光乍現時刻！語出驚人讓人刮目相看的時刻！都是從閱讀開始！從摘抄開始！從習慣開始！

只見文豪站得高，不見身旁幾尺厚

讀名著，品經典，回味無窮。讀書要寫筆記和隨筆，寫感悟，寫體驗。

讀名著是從讀他到讀我的過程，是在名著中飛昇的過程，即完我的過程。

名著是歷史長廊中的經典史集，四書五經，二十四史，四大名著，詩詞歌賦，名著是歷屆茅盾文學獎的璀璨明珠，名著是政治家的文集和文選，名著是當代文化大咖寫的隨筆，評論，遊記。

讀其文學性，經典史集中句子的凝鍊，二十四史的精闢，四大名著的恢宏，詩詞歌賦的對稱，茅盾鉅著的構思，政治家的哲理，文化大咖的率性。

好作文要構思，要破題，要論點凝鍊，要論據充分，要引人發省，要文采斐然。到名著中去尋找。

尋題目，詩經中去採擷，有多少人的姓名脫胎於四書五經，其各種文體的遠用出神入化，如"愛蓮說”，“出師表”，“祭母文”等太多了，找準題目，別人看到就是最靚的仔。

對偶句作文中的運用。近年來高考題中的詩詞仿寫，詩詞體現的韻律美，情感表達的強烈感，讓人心神俱醉。作文中要多用，仿用，用活，不見詩仙李白都在用，怎能詩詞過後無玉人。歷史中銘記的也是那膾炙人口的三兩句能詩詞流芳。

看到一些名著上寫得很好的句子，當然值得抄下來！

我們俗語有一句話：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷！

你說：“清楚在作文裡用不上“，你怎麼會知道用不上？難道作文題是你出的嗎？什麼時候用得上是不好說的！所以抄下來，作為筆記，偶爾看一看，也是好的！

很多在學校學的東西，真的沒有多少常常會用到的；但是萬一遇上了，這些後備知識就是我們理解、解決日常生活的東西。所以好的英語句子也是一樣的！