見習醫生的利弊

1.到醫院見習的醫學生一般也就是大學期間的同學，他們臨床經驗匱乏，因為想到見習了的人，肯定也是希望讓自己能瞭解一些以後的工作，也能學到一些疾病的臨床處理方案。提前見習還是有很多好處的。

見習醫生也必須每天開開心心

2.進醫院見習的醫生或護士，首先我們選擇醫院，可以從身邊熟悉的，最好有熟人在醫院的，那樣我們進去之後，學習的機會相對而言會很多。這個我不說，相信大家也能知道。

3.進醫院見習的我們在平時學校沒有見過的，學不到的知識，會在醫院學到很多。這樣能夠讓我們對自己以後的工作大體環境有所瞭解，也能在業務水平上得到一定的提高，為何說一定的這個形容詞，因為我們剛開始根本就不知道這種病臨床怎麼處理。會發現書本上說的怎麼和臨床上不一樣呢？其實這個問題很好理解啊，我們每一個人，都是一個相對獨立的個體，病情在臨床上會隨時發生變化，所以我們在醫院見習，是很好的。

4.如果我們是一個天真率直的性格，那麼我們在醫院見習的時候應該會比較輕鬆。當然也不排除有的同學會遇到那種變態的帶教老師，有的時候天天罵人，心理脆弱的人真的堅持不下來。但是老師大多數也是為了同學真正的好，想讓我們進一步快一點。雖然我們當時沒有罵見習生，因為我們都是一樣的經歷。所以我們大家只要堅持下來，往後當在醫院工作的時候，都已經習慣了。

帶教老師都會和圖中的前輩一樣，認認真真教學

總體，我個人認為見習還是有必要，關於在醫院見習是怎麼樣體驗？每一個人都應該不一樣。記得我們自己當時的體驗就是：能不能不去醫院了啊、婦產科不好意思進產房等等。

我們希望每一個見習醫生或護士在醫院見習期間都有一個難忘的瞬間。

見習醫生累，但是充實著。我們不負使命

1.選擇一個好醫院（自己認為好的，有熟人的等）

2.見習生打好和科室每一個人關係，不能再帶著你那嬌氣的性格來醫院，這裡沒有人喜歡這樣的見習生，

3.不懂的每天必須問老師，然後立馬翻閱教材。為了弄明白所以然，必須讓自己每天問5個題目，

4.堅持夜班時候，如果自己有時間，多到醫院看老師們怎麼處理問題，這也是一個你和老師增加感情的方法。

5.堅持鍛鍊身體，不然你沒有辦法實現以上目標的。

最後祝願所有醫院見習生，都能學到你心中想得到的答案。

這種感覺就好像來到了一個新世界，患者生病也不會嚴格按照書本生病，理論還是和實際不一樣的，書本中的病很抽象，但是患者卻很立體，各種各樣的病，年紀大的往往合併多種併發症，最大的感受就是，不停的感慨，不停的哇，這樣啊，哇，主任真牛逼啊。見習和實習對醫學生的要求不一樣，大三結束一般醫學院會給學生一個月的時間去醫院見習，主要是瞭解科室常見病的診治流程，儀器使用流程，病例的書寫流程，形象的來說就是站旁邊看著，可以不參與，見習考核也很簡單，有的見習醫生出科後甚至不太會使用病歷系統。醫學院一般大五一整年是實習期，實習比見習要求高多了，一個優秀的實習生甚至可以管床，獨立接收診治患者，當然是在帶教老師稽核監督下進行的。畢竟實習生還沒有執照，更沒有處方權。

我是索菲，社會，教育，情感問答作者，我談一下自己的看法：

去醫院見習一定要準備好筆，日記本，聽診器等，便於隨時記錄，有機會的話可以用聽診器量血壓，聽心音。1.內心忐忑不安，既欣喜又緊張。

學習了一段時間的專業基礎課和專業課，需要到醫院見習一段時間，理論聯絡實踐，學習技能，更牢固的掌握知識。頭一次去見習，有實踐的機會很欣喜，但幾乎什麼都不會，忐忑不安，緊張，一切都小心翼翼的，生怕出錯。

2.見到所有的醫生和護士都要叫老師。

學校有老師，到了醫院，不管人家有沒有教你，都要叫老師，一方面顯示自己有禮貌，另一方面，會給別人留下好印象，有機會願意教你一些診斷方法和護理常識，這些都是書裡面學不到的。

3.遇到病人爭著搶著跟在醫生後面眼巴巴的看著，用筆用心記錄，虛心學習。

醫院病人多，每天早晨查房時，拿好筆記本跟在查房大夫後面認真聽，認真記，生怕有遺漏，門診時，站在大夫跟前，認真聽大夫如何診斷，恨不得一下全部學會。總之，見習的學生是非常認真的，想一下子全部學會書本上的知識，也鬧出好多笑話，但整個見習過程還是很有收穫的。

此問題，由我來回答一下我見習的感受吧！

作為醫學生，一般在大二開始，相當於我們把解剖學學習的差不多，外科開始接觸的時候就有去醫院見習的機會，我記得我們第一次去見習是普外科。

其實對於第一次穿上白大褂，帶上聽診器。帶上筆和本子，走上臨床一線體驗真正的醫務就診工作是非常期盼和興奮的！

見習主要是聽乾溼羅音，腹部檢查，因此我們在去醫院前一天，大家在學校模擬教研室鑽研了一個下午。我們是上午九點到醫院的，（此時老師剛查完房。）因為我們是一個班級60+同學，一個老師帶10個同學左右，然後我們就跟隨老師去看肺炎了，支氣管炎，以及腹水的患者，畢竟患者非常介意自己當做標本給醫學生做實驗，所以一般都是老師做示範，我們看，聽，學，然後幸運的，就可以當場做一下體驗。次過程為一個上午，下午回學校。

作為一名醫學生，一名醫生，最主要的是理論和實踐相結合，所以，醫學生除了理論，還要經常進行臨床的實踐工作，很多疾病，特別是外科手術，都是透過實踐，日積月累累積起來的寶貴的經驗，那是在書本上永遠都學不來的。

實習醫生：“以後子女敢說要學醫，先打斷他們的腿”

在《學生工：實習名義下的廉價勞動力》一文發出後，不少醫學生/實習醫生對該文表示深有共鳴：

在瞭解了四位來自全國各地不同院校、有醫院實習經歷的醫學生的故事後,土逗發現，在砍人和紅包的醫院背後，實習醫生的故事被消音了。

據受訪者反映，醫學生的實習均為學校安排的必修內容，屬於記學分課程，如果不修滿實習的學分將無法畢業。五年制的醫學生一般在大四即將結束的5月開始實習，在大五的5月結束。這一年中，他們大多會在內科、外科、婦科、兒科等大科和傳染、神經、精神等小科裡輪轉實習。

在工作內容上，除了因無處方權而不能下醫囑，很多正式醫生乾的活都交給了實習醫生代勞：列印和貼上化驗單、量病人的血壓血糖、參與每早交班和彙報病情、查房看病人、寫自己負責的病人的每日病程記錄，處理新收病人、護送病人去做影像檢查、取送標本和血製品……除了要在醫院常規的上班時間堅守崗位（即無固定雙休、法定節假日，被安排到週末或節假日值班就需要上班）以外，實習醫生還需值夜班：從首日晚上8點工作到次日中午12點，一般一個月值4-8次，具體視科室情況而定。值班內容主要是搶救病人（胸外心臟按壓）和去醫院血庫取血。如果碰上突發情況，實習生也會在搶救的第一線：“比如一個晚上有4個病人突發心臟驟停，那就不用睡覺了。”

但是實習醫生的待遇卻遠遠不能和正式醫生相比：受訪的四位同學均表示正常上班都是零工資（只有一位同學表示自己有10元一次的夜班補貼），沒有勞動合同、五險一金和福利，吃飯也是自費。有些學校會安排住宿，但住宿條件不佳，有的甚至需要1個小時以上的通勤時間。工作氛圍多取決於具體科室和領導，但兩位受訪的女實習生都有被護士指責甚至罵哭的經歷。工作期間如遇到職業暴露和意外傷害，可以向上級和醫院反映，但其中一位受訪者坦言：“說實話，我也很擔心自己被感染梅毒肺結核的時候，自己遇到‘臨床人身意外傷害’的時候，算不算工傷。我是一點不清楚誰會負什麼責任，我會有什麼樣的權益。”

四位受訪者均表示實習能讓自己熟悉一線醫生的工作，但還是離自己希望的實習有很大差距。他們對實習的期待是這樣的：

華西某校臨五醫學生A（男）：

實習生也應當有工資，規陪生的待遇應該和正式員工一樣。

華東某校五年制醫學生B（女）：

想象中的實習是能學到臨床思維和很多書本上學不到的知識，但是很多老師不教我們，讓我們幹一些跑腿的、機器人一樣的活，真的沒有什麼技術含量。

華南某校臨五醫學生C（女）：

2.實習生階段能積累一些職業資源，對以後的工作有利；

3.希望前輩們能引導實習生找到最適合自己的崗位吧，找到自己的發展方向。

華南某校臨五醫學生D（男）：

起碼要有同地區的平均工資，有起碼的保險，有起碼的法定假期，有起碼的尊重。有明確的對實習生的要求。

下圖是華南某校臨五醫學專業的D同學接下來幾年的自我預期。工作量大、成長速度慢、感受不到勞動的價值和尊嚴的實習經歷令醫學生精疲力盡，以致有受訪的實習醫生跟土逗講了一個段子：“我們同學之間都會說，以後子女敢說要學醫，先打斷他們的腿。”

如果你有一顆一定要在醫學這條道路走下去的心，那麼大學時期去醫院見習的機會一定要抓緊。見習的時候是以一個旁觀者去感受你未來的職業的時候。見習的日子是你真正開始接觸臨床的日子，在這個時期裡。你會對醫患關係有一個初始的體驗，你會對生死開始有自己的見解。你會感受到你初學醫學時心懷的那種無私和大愛，但是你也同樣會看到搶救患者時候的無助。可能你在以後的實習或者就業過程中會對這樣的時刻感覺麻木，但是小域希望你們可以做到不失去感受疼痛的能力。加油！但是在醫院見習要保護好自己，聽帶教老師的話就沒有錯了。

首先說一下什麼是見習，見習從字面看就是主要觀看的學習，不可能有一點實際的動手操作，以看為主。

實習呢，當然就是主要就是以實際動手操作為主，有些人說是廉價勞動力也不為過。

樓主問見習是什麼體驗，首先見習一般是在你實習之前，在學校學習期間，講到有關醫院的一些情況了，在學校講解之後，去學校的附屬醫院看一下，感受一下，也只是感受一下。一般是當天去當天就回了，見習一次也就幾個小時，一次也就只去一個科室看看基本的情況，或者看看別的醫護人員是怎麼工作的。

其實見習就是學習期間的一種結合，一種教學的模式，主要就是對醫院有更多的瞭解，學不到太多的知識，當然更不會有操作的。

去見習你什麼都不用拿，因為一般也不會記什麼東西，主要就是觀察，觀看。真正學操作和知識就是到畢業後為期一年的實習吧。

好吧 見習和實習是兩回事 很多人都在談實習 在我們學校見習是實習前一個階段 貫穿內外婦兒等學習期 相當於邊學書本邊結合臨床 一般是上了什麼內容後 過些天到醫院去看臨床 老師一般先過一下書本知識 帶去病房看一下病人 或者技能操作 或者瞭解下檢查治療儀器 大概一個早上或下午 然後就回學校了 見習是可以學到滿多的內容的 老師是有帶教任務的 相當於一份工作 而實習一般都是規培生帶你 相當於勞動力 內科寫病歷 外科換藥 手術檯扶鏡 其他操作基本不會讓你操作 免費勞動力 不過你若是積極要求 還是可以學到滿多內容的 這個另當別論 不過大多就是混日子

大四那年發的說說，算是記錄了一下見習生活，現在搬過來

記憶深刻的中西醫各科室老師

呼吸科：（於大爺）方劑很重要，治學要嚴謹。 （姜偉洲老師比心）我就不提問了，避難尷尬。 （其他老師）因為是第一屆來這見習，呼吸科是第一個科室。路過的老師總是驚恐臉的看向我們：你們哪來的？你們站走廊有點礙事啊！我給你們開個病房你們坐啊。你們怎麼這麼多人？你們怎麼還在這呢？其實我們想說誰想呢！！你們總是忙到忘了我們的存在。

心血管科：（許軍老師）我這急性子，話沒說完ppt翻過去了！！！ （心外科某老師）雙語教學對我來說是小事情。（脫口而出的英語和一臉懵逼的我們就是課堂的全部）

（心內科帶教見習某老師經常安慰我們說沒關係，你們是本科，掌握成這樣已經很不錯了，以後學習的機會多，別急，慢慢來。（小天使）

最經典的場景是心內科的護士們，扒門框抻脖子跟進動物園一樣看我們問：怎麼這麼多人？你們從哪來啊？ 夥伴們：（從東土大唐來）哦，我們是濱州醫學院的，來這見習。 護士：你們呆幾天啊？住哪啊？專門從濱州來上課嗎？ 夥伴們：我們來這見習，在這一年呢，短時間不會回去。 護士：那你們住哪啊？ 夥伴們：後面的的南巷子小區。 護士：就是那個破樓啊 夥伴們：啊，是啊

腦病科：（積極向上的某女老師）你們要保護好自己呀。你要猜猜患者她到底要幹嘛。話不可以說太直。要懂得交流。這種人她在她村裡的宣傳力量特別大，所以為了不讓你的病號流失，你要懂得交流的方式。你們要保護好自己呀！你們要保護好自己呀！ （某男老師）如果跟患者交流的不是很順利，患者情緒激動，要溫柔和善的跟患者說：咱們去門口聊好不好呀？這燈光暗，報告單看不清。然後然後。。如果出現意外你好跑永遠記住保護好自己！保護好自己！ 鬥志鬥勇腦病科

脾胃科：（徐海龍老師）我怕你們忘，所以我把內容課堂上講一遍，醫生辦公室裡講一遍，病房裡講一遍，這個同學提問講一遍，那個同學提問再講一遍，下課之前的總結最後再來一遍。貫穿始終的消化科經典病：消化道出血和十二指腸潰瘍。啥病都有他倆！！

肝膽科（白玉老師）單純的表白白玉老師

（劉春光老師）老師，你竟然嫌棄你的學生回答你的問題。 老師：那個肝硬化的定義是啥呀？ 我和小夥伴：是由一種原因或是多種原因引起的，以肝組織……（還沒說完） 老師：好了好了，別說了！！那個肝硬化的十個病因有啥呀？ 我和小夥伴：病毒性肝炎，酒精，膽汁淤積，迴圈…… 老師：行了行了，別說了 老師明明是你要提問的，你竟然嫌棄我和燕子兩個人的齊聲背誦，那是你沒見過婦產科學我們十五個人跟唸經一樣背誦枕先露的分娩機制，堪稱模範課堂！！！

血液科：（被揪來代課的男老師）特別喜歡互動，特別明顯的逗逼。 老師：對！對！對對對！你說的特別對！你接著說。 我：額我不會了。

內分泌科：中國成年人裡每十個人都有得糖尿病的可能。 真切的感覺到糖尿病是大大大大大病。珍愛生命

腎病科：永遠在大查房的腎病科和永遠在等待的我們。 週五中醫見習被通知主任大查房，週三西醫見習被通知主任大查房。另一組的小夥伴說今天週四腎病科依舊大查房。你們查吧，我們等著就是了。（上週五老主任查房，兩個小時查了兩個病人我們等到心力交瘁。等待兩小時，見習五分鐘。）

婦科的曹江老師 老師：你們住哪啊？ 我們：後面的那個黃樓 老師：哦哦哦，那個荒樓（我們明明說的是黃樓） 查房的時候 老師：異位妊娠病因有哪些呀？ 我和小夥伴：輸卵管異常 老師：什麼異常啊？ 我和燕子：額…… 老師：你們這樣我很傷心啊 （誰想呢？我們也不想讓你傷心啊） 老師：功血怎麼治療啊？ 我和燕子（沒底氣小聲說）：用激素，嚴重的切？切？子？宮？老師嘆氣往天看：都還給我了！ （唉，誰想呢？） 張濤老師 老師：你們住哪？ 我們：後面的南巷子小區 老師：那個破的居民樓啊 我們：啊 老師：夏熱冬涼的是不 我們：啊 老師：學生嘛，都比較辛苦。誰都苦過沒關係 （who care？nobody care好嗎？） 老師：哎呀呀呀，後面來人聽課了，你們快回答問題呀？ 我們：好好好，老師我們幫你，我們好好表現 老師：降壓藥有幾種啊？ 我們：不知道啊

馬連軍老師 有一天見習是在婦科病房極其開放的環境下，來往都是患者和家屬 老師突然放低聲音跟我們說一些醫學“機密” 驚恐得環顧四周發現患者家屬就坐在身後，一本正經得聽老師給我們傳授知識 然後就沒有然後了。

最後表白脾氣超級好的王斌老師

無盡的見習等待 冰冷的宿舍 處在食物鏈頂層的護士們和底端的我們 是濰坊見習生的全部

見習、見習，顧名思義‘就是將課本所學知識，透過臨床所見，更能習慣性的掌握’。所以說醫學生在見習期間，不但要記錄重點，更加要用心去看。

要知道，還未完成專業課程學習的你，與已經進入實習階段的同學是有所區別的。大部分時間醫生將面對填寫化驗單、寫病程記錄，或者跟著帶教老師查房等工作。護士就是每天換下吊瓶、鋪鋪床什麼的。每天重複的做著一件事情，是不是很無聊？沒錯，我曾經也是這樣認為的。但是請記住，這只是漫漫醫學路的開始。僅此而已。

太過教條的話，不必再說。希望見習期的你們，不要因為枯燥、重複、乏味的見習生活，而自暴自棄，怨天尤人。既然選擇了這條路，就堅持走下去。要問見習期是怎樣的體驗。無非就是‘耐住性子、不去計較、認真幹活’。希望你能慢慢體會。

回憶一下我在大四的醫院見習吧！感受：新鮮，驚呆，不習慣，有意思!很多見習趣事可以回味一生。

見習之前我們是學了一些基礎課程，大部分臨床課程會放在見習後大四開。大五就會在省級醫院吃住，正規實習一年。因而，我們學校分配的見習醫院都是縣級中醫院。

我所去的那個縣是全國有名的食道癌高發區，經濟也比較落後。當地人對看那個病有一種默契。有的老百姓去了醫院，會對大夫說：“我最近覺得咽東西困難，查一下是不是那個病”。那的方言我基本聽不懂，但看得出他們表情淡然。

那個縣山很多，產的梨有一種獨特的口感，跟我老家的梨大不相同。下了班，我們幾個同學站在路口等著買梨吃，賣梨大哥看我們是醫學生，就問了一個病。我有個女同學熱情的告訴他：“回去用艾熏熏”。賣梨大哥羞羞的說：“怎麼剛認識就談愛”因為那個地方話實在聽不懂，完全是誤會。

在產科，我第一次看到生孩子的過程，新鮮，還很擔心，不知所措。難忘的是，同組的一個男同學，暈血了

趣事兒很多，收穫多帶有很強的畫面感，難忘!