學習興趣需要激發

第一，找到孩子學習的興趣點

第二，創造興趣點

第三，勞逸結合

1.處理干擾學習的情緒。每個人都有情緒，情緒是無法消除的。但我們可以透過接納孩子的情緒、表達孩子的感受等方法去理解他們的內心世界，建立良好的溝通，從而幫助孩子排除學習以外的干擾因素。我們鼓勵孩子表達情緒，但需要注意表達的方式和界限。2.吸引孩子合作。要讓孩子合作，可以用到這幾種技巧：描述問題、表達感受、給出提示以及採用遊戲的方式化解矛盾。3.正確的表揚和批評。表揚，不要貶損；批評，不要傷害。客觀地讚許孩子的努力、描述沒有做好的地方，給出建設性的意見，更有助於問題的解決。

首先要培養孩子的自主學習能力，要讓孩子明白學習是自己的事，千萬不要陪著孩子學習，陪著他寫作業，陪著他上網課，這樣只會讓孩子覺得學習是父母的事，我是替父母在學習，只要他們一不在了，我就沒必要學了，所以你就會發現，只要你不看著他，他就不學習，試想一想，這樣子孩子怎麼可能學得好？，首先我們應該要讓孩子對自己的學習負責，他沒有完成作業，就需要承擔沒有完成作業的後果（會被老師批評，被其他同學看不起）每次孩子有進步，哪怕是一點點的進步，我們都要給孩子以鼓勵和認可，孩子做對了的時候要告訴孩子什麼地方做，對了，他做這件事情的意義是什麼？這樣就可以建立起孩子的自信心，讓孩子有成就感，讓他慢慢的喜歡上學習

提高孩子學習興趣的方法較多。筆者僅從老師在孩子學習過程中的作用談一談。

老師之間的差距很大，教好學生不光要有深奧的知識，更要會調動學生的學習積極性，並能極大地極大學生的學習興趣。

會引導學生學習興趣的老師，對於學生而言就是幸運。學生對老師的課感興趣了，學習興趣高了，學習成績也就隨之提升。

學習興趣的問題很簡單也很複雜。我講個故事，上世紀八十年代剛恢復高考不久，有兄弟二人計劃試一試，當哥的認為做農活太吃力，自已體質弱點唯有讀書上學是自己能做好的。弟弟身體強壯，也不太喜歡看書學習，覺得放放羊多自在。結果肯定是哥哥考上了大學，而弟弟繼續放羊了。這就是什麼叫興趣，興趣也能說是愛好。好了現在我就回答怎樣提高孩子對學習的興趣。一是家庭要祥和。給孩子營造一個寧靜的環境，從小就要給孩子瀆一些有益的故事或者名著，培養孩子的閱讀興趣。二是讓孩子吃飽吃好，餓了讓孩子讀書別說興趣了，連書也不想拿了。三是要和學校老師教育配合好，多鼓勵孩子參予討論。總之興趣是一點一點培養出來的，它貫穿孩子的整個成長過程。想讓孩子一下子就對學習產生愛好是不可能的。所以忠告做家長的己所不欲勿施於人。

學習工具的選擇很重要，同樣的學習目標，選擇孩子喜歡的工具，他的興趣自然會高；學習的時間，尤其是小孩子，學習的時間不能過長；內容的難度，稍高於學生現有能力即可，不要揠苗助長。

要提高孩子的學習興趣，父母切勿急躁情緒，操之過急，強迫孩子學習，把自己的意願強加到孩子身上。如果家長給予的壓力太大的話，孩子就會變得焦躁，不耐煩，潛意識地產生反抗情緒。進而對學習失去興趣，甚至討厭學習，逃避學習，作為家長，應該根據孩子的時間情況，從孩子的學習條件出發，有些孩子本來接受能力就是比較慢，應該多和孩子溝通，發現不足，在幫助孩子慢慢的提高接受能力。在學習中，千萬不要期望在短期內就可以將成績提高上去，應該給孩子一些小目標，當孩子很快達到這些小目標的時候，適當的給予孩子獎勵多說寫誇獎的話，讓孩子能感受到成功的滋味。慢慢的培養提高孩子的學習信心;多表揚，少批評。當孩子的取得好成績，父母不要吝嗇使用讚美之詞。應該多表揚，稱讚孩子，並給予孩子一些鼓勵，還可以講些歷史故事，不斷的促進孩子;每個孩子具有好奇、好問、好動的持點，家長應充分利用它來激發孩子的學習興趣。有的孩子把家裡一些東西；如手電筒，遙控器等拆開，孩子還會不停問為什麼、家長如果把這看成孩子不好學，搗亂，二話不說就批評孩子，這樣會挫傷他們求知的積極性。希望以上的回答能夠對你有所幫助。[呲牙]

我從教11年，其中7-8年是網上教學。大家都知道孩子學習要集中精力，就連在課堂上學習都不一定每個孩子能100%集中思想，因此能讓孩子們在網課上產生強大興趣，課後都希望自學的這種情況，很大程度得靠他們引導老師/家長的教學能力。

要想孩子對一門學科產生興趣，作為大人，我們需要對他們進行情感上面的牽引。讓孩子保持對新事物一直新奇的心態，帶著他們去思考去找答案( 研究的過程)，而且我們要考慮到他們的興趣所在，他們的需要是什麼 而不是隻考慮到我們想讓他們學什麼!

例如，我網上教英語時，除了抓緊一切時機教計劃的內容，同時我也照顧到孩子每次課堂上產生的興趣，以此為出發點，來用於我能開啟他們思考的方向上。下面有個我上課的小影片片段(參考下我是如何透過孩子的興趣來引發他們學英語興趣的!)。這樣的情況很多，說直接一點: 保持孩子們的新奇感+ 照顧他們的情感，牽引著思考。久了，孩子自然對學習產生濃厚的興趣!

附圖: 我和學生一起網上做小玩具!

多讓他發現學習中的樂趣，那種喜悅感 記得我當時因為一道數學題整整花費了我一小時的時間，但當解出來的那一刻，覺得世界都是我的

我先講講我自己。

我是個特別愛學習的人，當然沒能夠考上名牌大學，但至今我六十多歲還是愛學習，學傳統學國畫書法。

回想一下為什麼?

其實這方面我得益於我的父親母親。

我父親母親都沒有念過書，就是勤勞憨厚，他們也沒有什麼大道理好講，就是勞動就是想著怎樣把肚子吃飽，別無更多。我要是不好好做人不好好唸書可真是無顏回家見爹孃了，即便是學校裡沒有任何報酬的勞動我都是盡我的力量去做好。

我的這種性格也影響到了我的孩子們，他們幹什麼都是很有責任心的，他們的書唸的比我更好。

我覺得有許多事情不在表面而是實質，你這個方法那個學說的不如你問問你自己：我做的怎麼樣？我的德行怎麼樣？

你自己做的好，孩子就跟著學，這是很自然的。孩子學的是品質是精神而不是你的社會地位外表言辭。

我想這是一個最基本的道理。

說說我兩個孩子吧。

我女兒一年級，我也給她買了一大堆書。但是剛開始她根本不知道怎麼看，每天讓她看書是一件痛苦的事。後來我發現她提不起興趣來，我每天和她一起閱讀，每天兩個小節，帶著喜悅的心情去閱讀。並找出文中新詞語和喜歡的句子，抄寫下來。有空就拿出來讀一讀。我只跟了一個星期，現在她完全可以自己閱讀並找出新詞。但是我還是會檢查一遍，告訴她哪個詞找漏了。

兒子的話，他心比較難平靜下來。這要需要老師一起配合，老師的話比較有威嚴，有震懾力。因為他們班每個週末都會評選當週閱讀最好的前三位。每天的閱讀卡記錄不可缺，不能造假，因為老師會不定時抽查你閱讀卡記錄過的內容。長時間下來，孩子看書時間越來越長，不用我催，到時間他自己就窩在房間看起書來了！

1️⃣先共情，尋找孩子不愛學習的原因

2️⃣找出孩子愛學習和不愛學習時候的具體表現，分析日常案例

3️⃣從案例中找到孩子學習的興趣所在，並尊重他們的興趣，引導學習方向

4️⃣解決問題，喚醒孩子的夢想，激勵學習動力

1.培養學習興趣

孩子小的時候總會對身邊的事物展現出濃烈的興趣，可能是音樂藝術，也可能是某種生活技能，但上學以後孩子們的興趣多半被學習所代替，這時候父母應該做好興趣學習的引導。首先，興趣和鼓勵脫不開關係，讓孩子感覺到你的鼓勵和理解，不要因為一次考試分數不理想就批評責罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試後，多給予正向的刺激，表揚孩子學會了哪些新知識和新技能，要讓孩子認為學習也一樣是有趣的。

2.建立學習自信

自信心與學習興趣是相輔相成的，樂於學習有信心的孩子往往都可以做到主動學習。對孩子來說，成就感是激發他們自信心最直接的方式，平時無論是作業還是老師佈置的生活技能類任務，一定要讓他們獨立完成，當一件完整的作品擺在眼前的時候，也是他們最容易體會到成就感和自信心高漲的時候。如果孩子做的特別好，家長在誇獎的同時也要樹立新的目標和挑戰;假如孩子做的不成功，要和他們一起分析原因並給予鼓勵，讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。

3.樹立學習榜樣

玩兒是所有人的天性，不分成人還是幼兒，你想讓孩子成為一個熱愛學習的人，你首先要身體力行地做到熱愛學習。如果你的業餘時間是在打遊戲、玩手機或者刷劇，那在孩子面前你是沒有說服力的，迫於家長的威嚴而不得不做的被動學習和主動學習的效果是完全不同的。

1.給孩子創造成功的機會.讓他體驗成功,因為成功才是成功之母.

2.給孩子搭建展示的舞臺。

3.做孩子的良師益友,陪伴孩子養成良好學習、運動、生活習慣。