不僅允許，而且我還非常希望自己的孩子做一個普通平凡的人。

原因可能在以下幾個方面：

1、從成功的定義來說

首先，大家都清楚，“成功”本身就在於你是如何定義“成功”的？

有人認為有錢，有超級多的錢是成功；有人認為有勢力，名震一方是成功；還有的清貧一生，但著作等身，名垂青史是成功。還有人認為，平平淡淡，老婆孩子熱炕頭就是成功。

所以成功，取決於你如何去定義，如何去看待。

一百個人眼中，有一百個哈姆雷特。成功也一樣。

2、從先天條件來看

其實我們大多數人天資平平，智商在90-110之間，也就是能當個普通人。

那些智商超群的，比如“門薩俱樂部（世界頂級智商俱樂部）”的成員，入會的門檻，是智商即IQ130，全世界也就大約2%的人能達到這個標準。

這也就說明了，從天賦上來說，已經有98%的人註定不是高智商。

3、從後天努力來說

有的人能力不行，但特別會為人處世，特別會“做人”，情商高，這樣的人，也能取得一定的成績。所以成功，並不是完全由先天條件在決定。

但不可否認的，要想達到出人頭地的目標，一定需要付出很多努力。

有句話說“你必須非常努力，才能看起來毫不費力”。所以，不能光惦記“賊吃肉”了，你還得清楚，“賊也捱了不少打”。

說到底，成功其實是以上幾個因素的綜合。一定是先有這個潛力和素質，在一定條件下，才能走向成功。如果什麼條件都不具備，就妄想著成功，想著去夠一個怎麼也夠不著的目標，那一定會非常心累。

受累還失敗，幾乎是可以想見的結局。

聰明的父母，不妨想想自己孩子的長處在哪裡？過去都說木通“短板”理論，要去補齊孩子的“短板”，說是最短的板就是孩子的缺陷。

可現在，時代不同了，更為重視孩子本身的個性和素質，時代不需要那種千篇一律的孩子，需要的是真正能成為社會脊樑和棟樑之才，所以這些個孩子一定要有“個性”，有“特點”，才能突出重圍。

也就是木通的“長板”理論，木通中最長那塊板，才決定了孩子能走多遠。

當有了“要成功”壓力的時候，孩子就會揹負上沉重的心理負擔。

小到一次測驗，大到一次比賽，如果孩子的心迷失了，就不能把握自己的方向，堅定自己的目標，最終迷失自己的本心。

記得我高中時的一位同班同學，一個看似柔弱的女生，成績非常好。當時我們班所有同學考試的最大願望，就是考第二名。因為第一名，從來都是她的。

別的人考得再好，都只是第二名而已，誰都不敢去奢望第一名。如果某次她失誤了，別人考到了第一，那這個考到第一的同學，都是要請客的。

她的父母對她的期望值和給她的壓力也非常大，壓得她喘不過氣來。有好幾次，我看到她拿到第一名的試卷默默嘆氣。第一名，已經成為了她父母和她自己給她的心理枷鎖。

高中那三年，她沒有真正開懷大笑過一次，也沒有真正交心的朋友。雖然她是老師眼中的寵兒，我這個學渣，卻在心理默默同情著她。

後來，果然因為壓力太大，高考發揮失常，沒上清華北大，甚至復旦這類也沒考上，只讀了個本地最好的大學。

既然愛孩子，就要讓孩子“做自己”。這並不意味著對孩子放任，適度的壓力和積極的鼓勵，才是我們父母所能給予我們天資平常的孩子最好的禮物。

只有在放鬆的狀態下，不干涉的氛圍下，孩子才能真的遵從內心，知道他自己真正想做什麼，將來想成為什麼樣的人。

我們人，在自然界都是很渺小的。妄圖用自己的力量，去改變世界，無異於“螳臂當車”。

網際網路大咖李開復，就因為工作壓力太大太勞累，罹患了淋巴瘤。

得了癌症之後，他學著用另一個角度來看待自己的生活，還專門去拜謁了星雲大師。

星雲大師問，開復，你的人生目標是什麼呢？他回答：讓世界因我不同。

星雲大師笑著說，這樣太危險了！人生難得，人生一回太不容易了，必須想要改變世界，能把自己做好就很不容易了。

李開復頓悟，他調整了自己的生活和節奏，目前已經兩次檢查都沒發現再有癌細胞，階段性抗癌成功。

其實仔細想想，如果每個人都做好自己，那世界不是自然而然也就改變了嗎。

我們做父母的，堅持做好自己，做好孩子的表率。也鼓勵孩子，努力學習，好好做人做事，凡事無愧於心，就是很好的了！

這個問題的潛臺詞就是：你承認自己是個普通的人嗎？不是大富大貴的那種。

相信很多成年人，為人父母的，要考慮很久！

最近看了威廉·薩默塞特·毛姆的《月亮與六便士》和木心的《魚麗之宴》。

大多數人所成為的，並非是他們想成為的人，而是不得不成為的人。

很多人的失落，是違背了自己少年時的立志。自認為成熟、自認為練達、自認為精明，從前多幼稚，總算看透了、想穿了。於是，我們就此變成自己年少時最憎惡的那種人。

這兩句話很有意思，都是終極透徹後的“後知後覺”，毛姆強調的是大眾臉譜化的人生處境問題，有點傾向於餘華《活著》裡面的觀點。木心強調的是個體命運落差下的個人強烈存在“反差”。

有人說一個人要有三次向現實妥協，也是選擇堅強，明白和看透“普通”。

一次是承認父母是普通人

二次是承認自己是普通人

三次是承認孩子是普通人

最摸不清楚，道不明白的，就是自己該活成什麼樣子。

這三個問題的核心問題就是：承認自己也就現在這個普通的樣子，自己也就是一個平凡普通的人。

說不一定，就一直這樣下去。

有人承認了，就接受了孩子的普通，有人認為我自命不凡，不甘平庸，就多多培養孩子。

這也符合大多數的現實情況！

你有什麼本事讓你的孩子不平凡？大千世界，平凡人佔八成，能成功的人只百分之十，而剩下的百分之十，也就是比較差一些的人。所以，芸芸眾生平凡就是正常，平安就是福，無事一身輕。富人名流並不一定有普遍百姓幸福，《紅樓夢》賈元春曾經講過的一句話，怨賈政把她送進宮裡，以骨肉分離，導致賈元春早逝，就是一個很多好的例子。

你有什麼本事讓你的孩子不平凡？大千世界，平凡人佔八成，能成功的人只百分之十，而剩下的百分之十，也就是比較差一些的人。所以，芸芸眾生平凡就是正常，平安就是福，無事一身輕。富人名流並不一定有普遍百姓幸福，《紅樓夢》賈元春曾經講過的一句話，怨賈政把她送進宮裡，以骨肉分離，導致賈元春早逝，就是一個很多好的例子。

平凡也好，不平凡也罷，我覺得只要孩子能平安、順暢、健康、幸福的度過一生就可以。平凡人容易知足，知足才能常樂。只希望他平安、常樂。

允許，

因為老公講，

每個人都不一樣，

認真生活就好，

讓自己感覺人生是值得的。

人活一世，有多少人能做人中龍鳳，人中翹楚畢竟是極少數，大多數人都是平凡人，平凡人有平凡人的活法，一定要強求自己的孩子優秀，那是要花代價投資的，從教育投資到人脈關係投資，你能給孩子怎麼樣的投資？你自己是否又達到了父母的最高期望值？這樣的不切實際的要求是無益的，大人孩子都累，其實我們都是平凡人，為什麼一定要要求孩子優秀？少一點期望，多一些祝福和鼓勵，也許孩子會給我們一個意外驚喜！想想我們帶孩子來這人世最初的期盼，不就是平安健康快樂幸福嗎？不忘初心，只要我們付出愛和陪伴，孩子健康快樂，不也是最大的幸福嗎？

我允許孩子讓他按他以為的方式成長，但不等於放任不管；我允許孩子有自己的想法，有自己對生活的理解；但不等於贊同他的所有想法；我接納孩子這個人，但不一定認同他做的事。

孩子如果甘願做一個平凡的人，說明他能抓住生活中每個細節，每個小事，甘於平凡才不平凡。

路遙曾說過:“普通並不等於庸俗。他也許一輩子就是一個普通人，但他要做一個不平庸的人。在許許多多平平常常的事情中，應該表現出不平常的看法和做法來。”

平凡的人慢慢渡過，該有的遲早會有，過分強求也無謂。該失去的，也遲早會失去，正如人生終會在某一天面對親人離世的痛苦，我們會面對很多生命中的“無常”，與其糾結平凡與否，不如活在當下，認真活好每一天，當遭遇突然而至時，我們不慌不忙，當驚喜從天而降時，我們也從容淡定。

平凡最能磨練一個人的心氣，把每一件看似平常的事做好，便不簡單，人生總是苦樂相伴，得失更替，勾心鬥角，爾虞我詐，在所難免。如果有一顆平凡的心，就能把生活過的平穩而安詳，就能抓住生活中美好的一瞬間。

孩子長大以後，會慢慢遠離我們的視線，他也終究會成為他自己，作為父母，我只需要積極關注，默默陪伴。

想要孩子成為什麼樣，自己就先成為什麼樣。如果自己足夠平凡，就接納自己，帶著一種愉悅的心情，有一顆善於發現的心，用自己的平常心，感染孩子，用美好的品質塑造孩子，用積極的行動力影響孩子。但我們給孩子提供了足夠好的家庭氛圍，打好了生命的底色，其他的任務，交由孩子自己實現。得體的退出，才是對孩子最好的成長。

但願每個孩子如他所是，而非如我們所願。

我是一個平凡的人，當然允許孩子也做平凡的人。但是，我會根據孩子的自身條件，鼓勵他在事業上要拼搏，善良做人，用心做事，遵紀守法。讓孩子開心快樂，身體健康就好。

人往高處走，水往低處流。是龍，是鳳，那是孩子們以後的奮鬥目標。他們的擔子有千斤的，百斤的，還有萬斤的，可憑你的“能力”能擔的“重量”來承受物質的“重力”。

孩子們的能量，只有在前進的道路上鍛鍊自己，磨練自身不足之處，而堅韌不拔，奮勇直前，努力奮鬥創造孩子們的人生價值觀。

荷花定律———創關的英雄們，他們所付出的代價，辛苦汗水和痛苦，我們平凡人做的到嗎？人的能力有大小，做平凡人也能為社會為人類做出貢獻，花的美麗也有平凡葉子的業績。我們願望孩子們只要做一個對國家和社會會有用的人就感到自豪！

孩子們做平凡的人，或超越平凡那是他們的能力。只要能為人民與社會服務的，不違法亂紀我就知足常樂！願孩子們超越夢想為國爭光而奮鬥終生！

世界上大部分人都是平凡人，卓越的人只是少數。如果這是他的選擇，會尊重他，因為以後的人生是他在走，他在為自己的人生負責。

很多家長都希望自己的孩子能夠飛黃騰達，有所成就，因此給孩子報了很多的特長班補習班，強迫孩子去學習，就連孩子的自由娛樂玩耍的時間都沒有。我也是家長，也特別希望孩子將來有出息，但是我不會逼迫孩子去做這個做那個，頂多就是給一點建議，把優勢利弊都講清楚，然後他會覺得有道理，自然就去心甘情願的做了。

現在人真的很脆弱，包括身邊有很多各種意外等等奪去了年輕人的生命，意外和疾病真的不知是什麼時候降臨，我覺得身體是革命的本錢，只要孩子家人健健康康，不管將來孩子是否平凡，都應該感到欣慰。

換個角度想想，作為家長，你自己沒有做到的事情憑什麼要求孩子將來怎麼怎麼樣，有的家長可能會這麼想，正因為自己沒有做到，才更希望孩子能夠做的更好，其實也可以慢慢引導按自己的方向去發展。

未來十年有出息的孩子來自這些家庭：

一有愛的家庭

二夫妻關係第一位的家庭

三懂得尊重的家庭

四有學習氛圍的家庭

五充滿正能量的家庭

六有儀式感的家庭

七有規矩的家庭

父母是原價，孩子是影印件，影印件出錯，要改原價，父母的一舉一動都會深深烙印在孩子的心底。

想要孩子成為什麼樣的人，取決於家長。

真是個好問題。

題主，其實無論你想與不想，你都得容忍孩子會按照他們自己想要的方向發展。任何超乎尋常的壓抑，都將以超乎尋常的反彈重新展現出來。不單單你的孩子，就連我們這樣的大人都一樣。

因此在這裡，不能把他的犯罪行為和他母親嚴厲教育完全劃等號。

教育是最難的事情之一，因為我們給嬰兒足夠的關愛、食物、環境、足夠的經濟條件，卻無法使他們一定要開出我們想要的花、結出我們想要的果。

活著這件事只有他們自己才能完成，而我們不能幫助他們呼吸。

題主，我也是個媽媽，首先我們要接受自己是平凡人的事實，然後告訴自己，這樣挺好；其次我們以接受的心態面對我們的孩子，以最大能力去提供舒適的環境，讓他們感受到父母的“無條件的愛”；最後看到和感受到他們的努力，接受他們的現狀。

想想當初我們要孩子時的期待，是健康、快樂、自食其力，而不是他們要成為什麼社會精英、偉大人物。

內驅力，才是他們奮鬥的根本動力。我們可以提供不同種類的火柴，告訴他們這世界的可能性，等他們動手點燃。

我們自己想要完成的目標，最好由我們開始，由我們結束，到一定時候，坦然接受——雖然沒有達成，但是我全力以赴，此生無憾。

孩子是獨立的篇章，他們不是我們的續集。生理上我們有基因的傳承，精神上他們從未歸屬於我們。

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其實就一句話，你能接受自己的平凡，就可以接受孩子的平凡。

說說。

現今，父母恨兒女不爭氣，喂大了不是隔壁學霸。

兒女上了初中，就看到社會分層，嘴裡不說，會怨父母不是富豪。

功利的社會，變態的華人，比呀比，大人小孩滿頭大汗。

久遠的採菊東籬下，醉臥南溪邊士大夫情懷不知去了那裡。

一個字，利益為上，教育要賺錢，拼命。

素質教學誰來管？

過去，小資媽咪還可快樂育兒，現實那麼嚴峻，那敢呢！

孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

在親愛的安德烈一書中，看見龍應臺這麼循循的說道，其實夢晰姐也是頗有感觸。 望子成龍，望女成鳳。是亙古不變的父母們對孩子最深切的期望。

但是人人皆為龍鳳是不存在於這世界上的現象，即使是小說，也將人與人之間的天賦差距地位等級劃分的再明顯不過，就如同配角不能永遠壓制主角。

平心而論，多數家長如此期盼，也都還是為了孩子一個光明而美好的未來，但是在這個期盼的過程中，未免會發生一些不盡人意的意外甚至是激烈的衝突。

前一陣子的母親毆打童模的事情就引起了紛紛熱議，稚嫩的孩子在海報上是一個美好純真的形象，私下卻因為拍攝工作中鬆懈，被母親毆打。

母親真的只是為了錢將孩子變成賺錢工具還是一時衝動，我們也不得知，但是母女二人走著的這條路，一定包含過孩子的快樂和母親的驕傲。那為什麼，會變成現在這樣呢?

說到底，作為成年人，要懂得剖開層層結果，看到最初的初心——你希望看見孩子成才，是為了讓他們自己擁有成就感擁有快樂擁有選擇的權利，但是你不能讓他為了成才而成才，如果成為一個蛋糕店的烘焙師能讓孩子衣食無憂並且終日愉悅，那為什麼不能選擇尊重他的這個選擇呢?

最後夢晰姐想說，你帶孩子來到這個世上，是為了把你自己的人生變得完整，你有引導他的權利 ，但是沒有加上枷鎖把他變成你想要的那種形狀的權利。

我的父母是高知，大學教授。對我的要求就是做一個平凡的人。與世無爭，平平淡淡的人。他們只負責你的生活，和我的規矩的教育，雖然簡單粗暴，沒有高的要求，大學隨便你願不願意考，你自己選專業，有多少分就讀什麼大學，工作分配自己負責，自己跑去北漂，找物件結婚生子自己負責。

我自己對孩子的關注，不用粗暴手段，培養孩子的興趣愛好，關注孩子的品德培養，學習的習慣幫助糾正，大學你要讀，我對孩子的未來工作不是十分關心，願意去哪裡我都支援，找物件你自己喜歡我們就喜歡。經常給孩子講，做一個平凡人就可以。

因為世界上像比爾蓋茨，馬雲的人是少數，多數是平凡的人，孩子讀書沒有進過補習班，他的課外就是跳舞，乒乓球，籃球，健身。

孩子考試不及格，我請他吃飯，孩子考試不及格，只是比原來多10分，我就獎勵孩子，去吃大餐慶賀一下，因為信任，孩子自己不願意給我們丟臉。從此成績提升，一直是全班前2名，重點班的重點學生，這就是放手的結果。

我隨時灌輸和人多交朋友，對個人要求就是多看書。高考前打遊戲只要注意時間控制，可以繼續。我在乎孩子的是誠實，善良的品格，樹立遵紀守法的規矩，喜歡看書的習慣，善於交朋友的性格。

現在我的孩子在國外讀碩士，拿的是最高獎項金，朋友一大堆，他自己準備未來去讀博士。我們沒有對他讀書有什麼要求，他的好強心要去爭取，別人對他怎麼看，孩子一點也不在乎。我們對他的要求是不用太拼，注意身體，我們不指望你養我們，你只要對自己好一點，做個平凡善良的人。

我當然能接受，現在我的孩子就是個普通人，我也是個普通人，我們全家都是普通人。

我自己懷胎十月生下的孩子，就算他再平庸，也是我心裡的寶貝，我的孩子，不管他多普通，我都接受。

看看你的周圍，有幾個不是普通人？創造驚天偉業的人，在某領域做出卓越貢獻的人，畢竟是少數，普通人才是佔絕大多數的。

只要孩子是健康的，只要孩子曾經努力過，無論孩子成功與否，作為父母，我們都應該欣然接受自己的孩子。

我一生平庸，我很清楚自己給孩子遺傳了平庸的智商，孩子想不平庸太難了。

每個家長都對孩子寄予厚望，但我不會逼迫孩子必須功成名就。因為我沒有做到的事，我不會強加給孩子。

我看見孩子在該奮鬥的年紀，勤勤懇懇，奮發向上，雖然沒有功成名就，但找到了他自己的位置。

孩子能在普通的工作崗位發熱發光，能養家餬口，啥事都不用我操心，我接受自己的孩子是個這樣的普通人。

我來回答一下，我能接受自己的孩子是一個普通人！我有兩個女兒！當我的大女兒出生以後，走到外婆家裡，還沒有過一百天的時候，我的大哥也是小孩的舅舅，就和我說，你的姑娘，不是太飄亮，太飄亮的姑娘都是雙眼皮，我就說，我看我的姑娘就是飄亮，只是沒有雙眼皮，我看也很飄亮！

到了三歲的時候，她的外婆，就說這個姑娘長大了，好有才啊，現在看她，做什麼事都很用心的！到了上學的時候，我姑娘每次都是放學以後做完作業才去玩，不做完作業，永遠不出去玩！

有一次，學校開家長會，我去參加了，管理學校的領導，在臺上唸到學習第一名的人是我姑娘的時候，就不知道我心裡有多高興呢，我在心裡想，我姑娘只是這裡的借讀生，就得了第一名，真是不容易！

我姑娘考初中的時候，我去問老師，我姑娘能考上嗎，那老師就說，你家姑娘要是考不上了，那就都考不上了！這就說明我的姑娘會考好了！

上完初中後，她當時就考了中專，好的學校差一分不能走，我們也沒有辦法，後來復讀了一年，考了普通高中！

那一年上了普通高中以後，她覺得學習很難，她就給我說，媽媽，我不想上學了，我覺得我也不是學習的料，那個時候，我家裡很困難，所以她說，她想去打工！我就給她說了，這個高中是你考上的，又不是找關係去的，你就安安穩穩的把高中唸完了，考不上大學，也不丟人。後來她年萬了高中，順利的考上了大學！

在上大學的時候，我晚上有時候給她打電話，她總是說，我在教室裡學習了，等到大學畢業了，她的英語都過了六級，也考上了研究生。

我們家裡條件困難，她上學都是貸款當的學費，生活費都是打工掙的錢！人家都說攻個大學生，研究生，得幾十萬塊錢，我家裡沒有什麼錢，我照樣攻出了一個大學生。

現在，我姑娘在一所學校當了校長，每天都是努力的工作，我覺得我姑娘就是一個平常人！我相信，平常人只要努力，都會有好的結果！

你能接受自己的孩子是個普通人嗎？

為什麼不能接受呢？

雖說每個人懷孕的過程，生產的過程都不一樣，但都是很辛苦很難熬的，除個別人外，沒有幾個人是舒舒服服把懷胎十月的寶貝生出來的！自己用生命換來的寶貝，不管兒子女兒，都是寶！

雖是自己的寶貝，我想大多數人都不會給自己孩子太大壓力，只是想孩子平平安安，健健康康的，開心快樂的就好。

平庸普通沒什麼不好，孩子越長大會越有自己的想法，做家長的給正確的引導，做好自己的教育就沒什麼大問題，要是孩子連普通人都做不到，不普通（生理生病，心理生病）那時，你又是什麼想法？你能接受嗎？

說句不好聽的話，有些家庭連生個“普通人”的寶貝都是奢侈（沒有攻擊性，純粹舉個例子，勿噴）。

接受自己的孩子是個怎樣的人，不要攀比太多，大人辛苦，孩子也辛苦，給自己跟孩子多一些快樂的相處方式，普通有普通的快樂，有時候快樂這件事情都不簡單。

祝生活愉快，家庭幸福。

去年年底時有一個出名的育兒大V在網上自爆因為自己6歲的女兒沒有按她的要求完成作業，於是全家出去玩，將孩子一個人關在家，拒絕鄰居保姆的幫助，孩子餓了讓她自己燒水煮粉絲。

此文一發，引發巨大爭議，網友紛紛指責。一個6歲的孩子，還不具備自力更生的能力，而她的媽媽腦子裡想的都是你必須完成雙倍的學習任務，我才會讓爸爸去接你。這件事情如果只是個人的一種育兒方式，或許引發不了大的波瀾。但這位媽媽是一位擁有上百萬粉絲的育兒大V,她把自己的“引起為榮”的育兒方法分享出來，粉絲作為學習模板，這才是最可怕的。

這位育兒領域的媽媽以孩子的成績及學習作為終極目標，完不成就“鞭打”的嚴苛教育，她不是在教育孩子，是在馴服對她言聽計從的“動物”。

她在用她的行為傳達給孩子，你好好學習我才會愛你，你好好聽話我才會愛你。而不是因為你是我的孩子而愛你。

教育家劉長銘說過：“中國的家長無法接受自己的孩子長大成為一個普通人。當今社會上的現象，他們看中的是自己的孩子是不是比別人家好，而不是孩子本身。”越是期待高，對孩子過分嚴苛，反而適得其反，孩子越平庸。

讓孩子健康快樂的長大。畢竟我們自己也是一個普通的人，你都沒有做到的事情，為什麼要要求你的孩子去完成？