我多次擔任語文面試考官，也擔任過主考官。並多次輔導過參加教師面試考試的考生，我以語文面試為例來談談這個問題。

你現在應該是在準備階段。一般面試都有時間要求，一般10分鐘分右，最少的有5分鐘的，也有要求15分鐘左右的。你先了解本地面試，要求多長時間。有的地方要求說課，有的地方是試講。你試試規定時間內，大約寫多少字合適，每個教案都按這個字數寫，就不用擔心超時，或時間不夠了。

按照不同文體，散文，小說，詩詞，文言文，說明文，議論文等各寫好一個範例，環節精心設計好，甚至導語，結束語也設計好。其它同體裁的文章都按照這個範例寫，只是換湯不換藥。

再就是，把每冊重點文章的重要內容，提前掌握好，做到胸有成竹。最好每篇文章都提前寫好教案，都提前試講一遍。

考哪一冊，當地一般都有規定的，提前瞭解好。

要想面試成功，必須肯下苦功。

到考試時，按照提前準備的範例，提前掌握的重點，提前設好的字數，很快就能寫好教案。注意精心設計匯入語和結束語。

面試老師，教案必不可少，一份高質量的教案不僅可以為試講增色，而且有利於博得評委的青睞，那麼面試如何在短時間內寫好教案呢？我認為應當做到 以下幾點：

首先，教案格式正確，環節齊全。

作為老師，會寫教案、能寫教案，這是基本要求。教案是上課的藍本，在有限的備課時間裡，面試老師要迅速將所講內容的教學三維目標、重點難點、教學方法、匯入新課，正文講解、課堂總結、課堂練習、作業等環節設計好，做到有備無患。

其次，教案要簡潔、清楚、明瞭。

一般情況下，如果面試前不知道所講的內容，教案准備時間又非常短，那麼寫教案的時候切忌長篇大論，因為那樣很可能教案還沒寫完，試講就已經開始了，那樣試講的時候會措手不及，建議教案要簡潔、清楚、明瞭，思路清晰。

再次，教案要重難點突出、有亮點。

面試評委大都是經驗豐富的老教師，十分注重面試者在講課的時候是否把握住了課堂的重難點，因此面試者必須對所講內容的重難點做到心中有數，並且給予重難點以合理的設計。如果能夠在講解重難點時有別出心裁的教學設計，那就更能為自己的試講加分了。

第四，教案字跡要工整。

一般情況下，面試教案是不用交的，那教案的書寫只需要能為你的試講提供有效服務即可。但是，有些單位在面試時，要求面試者上交教案，那麼這個時候，你的教案書寫就要注意做到清楚、工整、美觀了。

第五，教案設計要體現師生互動。

現在的教學講究還課堂給學生，充分發揮學生在課堂中的主體作用，所以，面試者要注意在教案中適時設計一些小活動，體現學生的主體作用。

”臺上一分鐘，臺下十年功“，說到底，面試時要想在短時間內寫出高質量的教案還需把功夫下在平時，只有平時注重經驗的積累，才能在面試時脫穎而出。

你應該是教師類的面試吧

我的建議是這樣的。

1.面試之前打聽好面試課本的年級範圍，做到心中有數。

2.面試之前對範圍內的所有課程寫一遍教案，打好基礎，別怕麻煩。

3.梳理所有範圍內課程，總結3-5個通用教案模板，把最得心應手的模板背在腦子裡，反覆口頭練習，很重要。

4.面試的時候，只做好模板填空就行了，時間足夠用。

5.面試時，自信，大膽，脫稿，擦黑板，問好，致謝，關門，環節不要少。

祝你成功。

教案應該是教師或者培訓師之類的工作。

教案在短時間內根本不可能寫的很好，一個優秀的教案哪個不是逐步打磨、精雕細琢出來的！在面試的時候要求寫教案，可能已經對你的初步條件比較滿意了，現在就看看你的教學思路了，這裡又分兩種情況：

一、初試完成後要求複試，但時間間隔只有一兩天。這個真的需要你花點兒心思了，首先對你的專業和麵試崗位有一個明確定位，教案內容需要契合度很高。其次對需要教學的內容進行深層次的理解，該教些什麼，怎麼教才能讓課堂高效等等，最後對教學方式進行考量，必要時請家人當學生進行實操，然後再改教案。這個教案就要像比較正式的教案一樣有內容和重點了。

二、面試後馬上進行實操測試。這個時間很趕了，沒那麼多時間進行最佳化，那麼這個教案就只能寫提綱和重點詞句。雖然只能寫簡單的東西，但是格式不能簡單，該怎麼分段就這麼分段，以關鍵詞代替每段的內容，但是在寫的時候你的腦子裡應該有一個講解的過程，務必使得這個教案的講解不能出現大的停頓。

總之，無論哪種情況，思路清晰是你面試時教案編寫的重要準則。主線一定要明朗，附加內容也不能偏離主線太遠，鍥合度要高！

筆者作為一名有著20多年教齡的老教師，不僅親自參加過多次面試考核，而且還多次作為考官考核過許多年輕教師，對於面試教案有著比較深刻而周詳地瞭解。要做一名正式編制教師，起碼要經歷兩次面試考核，一次是教師資格證全國統考，另一次是教師招聘考試。兩次面試的要求大同小異，其中關於面試的教案是必備的，面試結束後，考官會收取考生教案存檔。因而，對於參加面試的考生來說，面試前短短20分鐘內，寫好教案是非常重要的，也是非常關鍵的。

下面筆者就個人的體驗和見聞，從三個方面來談談怎樣在短時間內寫好面試教案:

首先、抽到面試課題後，認真研讀教材，儘量在5分鐘內做到心中有數。對於大學生來說，研讀懂本專業的中小學教材，是件極其簡單易行的小事，既要重視又要自信；然後就要思考如何以最簡單明瞭和富有趣味的方式方法讓中小學生接受的課堂設計問題；還有就是要充分考慮講課時，在哪裡突出重點、怎樣突破難點。在5分鐘內做好這些事情，確實是一個比較艱難的考驗，選拔人才就是這樣，優勝劣汰！

其次、著手書寫教案，注意環節完整，力求能夠在10分鐘內寫好。面試時，教案是不作為參考依據的，因而書寫教案，只是為自己面試講課服務，不必追求精美，自己能看懂就好；形式可以多樣，包括文字型、圖表型、或者思維導圖型等，適合自己最好。書寫教案的環節要儘量完善，這些細節的東西必不可少:①課題、課時、課型要註明，告訴考官你所講的內容名稱、第幾課時、新授課還是複習課；②教學目標，也就是這節課你所要完成的教學任務，一般都是知識、能力、和覺悟三個方面；③教學重點，強調本課主要解決的關鍵性問題；④教學難點，突破本課存在的知識障礙的教學思路；⑤教學設計，說明本課的教學步驟和方法；⑥教具、板書、和作業處理，教具通常是學案和多媒體，板書就是黑板上準備寫什麼，作業處理包括了課堂作業與課外作業。⑦課後反思，主要就是上課的得失及補救措施。

再者、反思教學環節和教育問題，注重銜接流暢，努力在5分鐘內信心百倍。面試講課時的銜接自然流暢是加分的關鍵，講課前務必要認真思索，如何做到講課時不拖泥帶水、做到自然流暢？同時特別提醒考生不要死記硬背教案，寫教案的目的就是為了便於上課時參看的，千萬不要死要面子活受罪，想不起來了，就去看教案，這個是不影響分數的。另外還要提醒考生一個重要問題，那就是在面試結束前，考官往往會有一個提問環節，問題也是隨課題一起發下來的，有的是與課題相關的教學問題，也有的是課題無關的教育問題，這個問題，在備課最後的5分鐘內，也要有所思考，但也不必花費太多時間，分清輕重緩急，別撿了芝麻，丟了西瓜！

綜上所述，筆者覺得，面試教案並不難寫，難就難在在較短時間內，寫出適用出色的教案。要在短短20分鐘的準備時間裡，要寫出高質量的好教案，功夫還在平時注重有意識的積累上和有目的、有計劃的練習上，要相信功夫不負有心人、功到自然成嘛！

我不是老師，但我非常向往當老師，我沒有寫過教案，但我寫過很多培訓大綱，世間萬事萬物皆有相通之處，寫培訓大綱和寫教案有它的相同點，它都是為我，或者為老師所服務，為後面的培訓以及授課做指導。

既然是面試當中寫教案，既然是短時間之內寫好教案，那麼時間就是非常重要的一個因素，於是教案中的很多非必要因素，通通都可以拋棄，我們只要關注兩點即可，這兩點就是內容和過程。

關於內容

這次教學的內容是什麼？特別是當中的重點內容是什麼？次要的內容是什麼？相關聯的內容是什麼？它的難點又在哪裡？

關於過程

用什麼樣的方式方法能將重要內容和次要內容分開？用什麼樣的方式方法能將上下相互關聯的內容引出來？用什麼樣的方式方法將難點展現出來？

教案的本質是什麼？教案肯定不是給學生看的，教案是老師授課的提前演練，是老師授課的提前思考，是老師授課的操作指導。

既然如此，你用什麼方法將什麼內容傳授出去，這就是最為關鍵的內容。

正常來說，一個好的教案，需要花時間去揣摩，去研判，反覆的思量，多方的考慮，方能達到目標。

在面試的時候讓你去寫教案，考量的是你短時間之內是否能抓住重點，這肯定需要技巧，需要經驗，需要取捨。

在參加面試前的短時間內能寫好一篇教案這真是個技術活、挺考驗人的本事，其實並不難!

有三種方法：

為快速讀懂文章，用以上第三種方法最好。