隔行如隔山，一行只懂一行道。業內酸甜苦辣只有業內人知曉。作為25年教齡的教師，對這樣的說法習以為常了，從1995年就有人開始說。我還是想為教師正名，剖析一下教師的假期。

教師被譽為太陽光下最光輝的職業，教書育人為人師表，德高為師。給予了教師最高貴的榮譽，也被貼上了道德模範的標籤。無論工作崗位還是日常生活，都行走在眾目睽睽之下，不允許你有絲毫的瑕疵，其實老師們都揹負著許多職業所沒有的壓力。

教師的職業操守是授業傳道解惑，網路的快速發展，為教學提供了大量教學素材，但同時也為學生學習提供了眾多學習機會，教師教學方法也需要不斷改變，需要改變的還有教學理念。假期主要任務就是培訓學習，參加省培、國培，直播技術培訓，網路教學技巧。上面千條線下面一根針，各種扶貧、宣傳、防疫等各種業務一一不落空。

如果一個學期按4.5個月來計算的話，那麼一年兩個學期就是9個月，其中一個月有4個星期也就是每個月雙休就有8天，9個月裡就有72天的雙休。而剩下3個月是寒暑假，約為90天。再加上其餘法定節假日就算10天吧，這樣細細算來老師一年的假期是輕鬆突破150天的……因為老師有一百多天的假期就要說過分嗎？

老師假期的多少是由教師行業的職業屬性決定的，不在於教師個人。其實各行各業都有特定的職業屬性。教師假期多，但是工資低；醫生假期少，但是工資待遇好；企業流水線工人雖說工資低假期也少，但是他們人生前期投入少，工作壓力也少……如果說做醫生的整天埋汰教師假期多，做教師又整天說醫生待遇好；而流水線工人又時常在埋怨社會不公說醫生待遇好，說教師假期長……要是各行各業都在相互埋汰，那麼這個社會不是亂套了嗎？

話說回來，很多人只願意看到老師的假期多，卻選擇性忽視教師工資比較低的事實，更不會去了解教師行業的職業屬性。教師假期之所以多，是因為學生總不能一年到頭都在學校學習吧，既然學生都放假了老師不放假還能做什麼？教師行業的這個特點也決定著老師的工資待遇不會太好，這是無可厚非的。再說，做老師的也不是什麼矯情之人，如果要是做到增加教師待遇，那麼我相信在絕大多數教師眼裡有沒有寒暑假也是無所謂的，畢竟誰家不是上有老下有小。

無論是教師行業或是醫生行業，再或是工廠的流水線崗位。對於社會的每個人來說，從事什麼職業，都是自由選擇的。有的人讀書不是很勤奮，但是喜歡假期多，不在乎待遇多少，於是選擇了做老師；有的讀書很刻苦，又有一顆救死扶傷的心，並且覺得醫生待遇好，於是選擇了進入醫生這個行業；而有的人不但不喜歡讀書，還沉迷於網路，熱衷於撩妹，於是他們只能是選擇在流水線工作或是選擇在家裡繼承家業。

各行各業都有特定的職業屬性，都是在推動社會的發展和在為人民服務，也都是值得去尊重的。而選擇以何種方式、以什麼職業身份為人民服務又是機會平等且自由的。所以說真的沒什麼必要去埋汰哪個行業、哪個職業。

休假要看情況，有些休假是正常的，例如產假、特別嚴重病假、保胎假等等。這些都是沒有辦法的，請假的那個人，他也不願意這樣，因為在醫院躺著的日子也不是每個人都想享受的。

但確實有部分老師的假是沒有必要的，明明是點小事，但自己還是想去請假。但這只是少數，好的學校對這種教師也是特別關注的，教育局有多方面的規定，教師並不是想請假就能請假的。

學校的管理很重要，如果做為家長，我們可以有多種方法來建議學校。做為教師我們更有責任為學校名譽努力。做為校長我們要想到好的管理方法來平息這件事。

人生的路上不可能一帆風順，我們要理解每一個人，更要做好自己，如果對現狀不滿，我們更應該要勇敢的指出來，不要總是想些沒有用的。

也許你心裡不平衡，但我們也要有同情心，每個人都有自己的難處，不是每個人都不負責，他也不想這樣。

從學校的角度來說，每年兩個月的暑假有60天，寒假有20多天，這差不多就有八九十天了，加上平時的月假，還有國家法定假日，也差不多有一百多天，這是正常的啊，不知道你說的一百多天是個什麼概念，就算是大學的老師，可能假期會長一點，也屬正常的，如果太長了的話，就看具體是什麼事了

不過分。

你是否看到老師五點多起床十一點多下班

你是否看到大多數老師負責人時思前想後

你是否看到小學老師們拿到的可憐的工資

當然，老師也有做的不夠的，但是，關鍵修一百多天不也是因為學生放假嗎？好比這次疫情，大家都在家吃吃喝喝，老師不也是備課網上教育嗎？

“天地君親師”不是沒有道理的。

當老師也很辛苦，如果當班主任，基本上工作日每天七點之前到校，晚上六點多下班，經常披星戴月，有時候還會晚自習值班，十點多才能下班，更重要的是當老師特別費精力，不光要關心孩子們的學習，更重要的是要關心孩子們的身心健康，幾十個孩子，後面就有幾十個家庭，即要關心孩子在校表現，還要操心孩子在家表現，尤其是班主任，手機全年不關機，時時處處微信線上，很辛苦！但是，能在孩子們最美好的年紀見證他們的成長，也是一件有趣的事情，埋下教育的種子，靜等花開。

老師全年休假一百多天，有什麼稀奇的地方？算算看，除高中老師（大多為了高考要補課）之外，哪個義務教育階段的老師全年休假不是一百多天？不偷不搶不犯法，有什麼過分的？

我不知道為什麼社會上總有人對老師休假有那麼大的成見。

其實題主首先要搞清楚的一點是：老師這麼長的假期不是老師需要，而是學生需要啊。這是與學生的生長髮育特點有緊密關係的。

按照上個世紀思想文化界的泰斗潘光旦的說法就是：放假可以給學生更多的自由，讓他們的個性和才華有一個成長髮育的時間和天地。

也就是說，放假的目的也不是為了讓孩子一味的玩耍，而是為了“解除”學校“統一學習”對孩子的束縛，讓孩子按照自己的意志自由地學習和發展，做一些自己喜歡的事，以釋放個性，更好的發展自己。

總有人說，你們當老師的真的太輕鬆了，每天就那麼一兩節課，還有長長的寒暑假怎麼怎麼樣的。其實是他們不瞭解教師的工作性質和特點而已。

他們不知道我們為了上那兩節課，要提前做很多的準備工作：查資料，寫教案，做PPT。課後還要批改作業，研究學生對知識的掌握情況，為下節課做準備。平時還要相互聽課，要教研等等。

即便是寒暑假，我們也要參加各種政治學習，聽各種報告，還要招生等等。

其實每一份工作都有他們的優勢，也都有他們的難處。我們應該對每一個人、每一份職業都抱有最起碼的尊重！！

發現回答問題的大多都是教師，其實各行都有自己的辛苦，選擇了教師，我只尊重真正教書育人的園丁，其它的不予過多評價！！！

大家平時的茶餘飯後都是「做個老師多好，一年上半年的班」「是的沒有錯老師的職業就是舒服，不上班也可以領工資多好啊」「一年兩個假還有五一十一各種法定節假日，咱們老百姓就過年放個假，哪裡敢想啥週末」所以都聊起來都特別羨慕。

說到底還是教師的工作相較於大眾太過輕鬆，其實反過來想一想體制內的工作其實都挺輕鬆的有各種假期，教師無非就是多了寒暑假，但是教師這個職業每天面對的是幾十個學生，管理人要比管理其它的東西更加困難，何況是那麼多孩子呢。

老師相比於其它體制內工作並沒有太大差距。