娃啊！如果你在上學就要好好讀書！如果在社會上就要有一門立足的手藝，推薦你去學習智慧機床操作，一定要用心用功用力的掌握技能，當你成年時便可進入行業。現在是積累經驗和學識的黃金時間，不能荒廢了大好年華。未來規劃好自己的目標獨立成人！

十四歲是最富有活力、朝氣的年齡，這時候大腦正在飛速發育，記憶力和邏輯推理能力是最好的時候。有條件的可以多方面發展，比如說：英語、舞蹈、音樂、鋼琴、畫畫等等，讓自己以後有很多可能，培養和發掘自己的興趣。當然啦，這個時候應該還是在上學的年級，還是要以學業為主。如果對於學業沒有什麼信心的話，學習一門專業技術也是一個很好的選擇。俗話說術業有專攻，在一行學透學精了，也是有很大的發展前景的。加油，十四歲的你。

按照常理，十四歲的年齡還處在少年階段，這個年齡段的人應該在學校讀書呢。難道十四歲就輟學了嗎？到底是十四歲正在上學的人想學什麼，還是十四歲輟學後想學什麼？是男生還是女生？這個問題太籠統，不具體，怎麼讓人回答呢？

現在，就把這個問題分開說來吧。

第一，正在上學的十四歲的少年，首要任務就是努力學習。在完成課業的基礎上，可根據自己的愛好和興趣，學習一些東西。比如：學習書法；學習繪畫；學習民族樂器或西洋樂器；學習打藍球，踢足球，打乒乓球，圍棋，等等。

第二，如果是輟學的十四歲少年，那就專心學一門手藝吧。建議拜師學修理汽車，把這個手藝學會了，基礎上就可以解決自己一輩子的溫飽了。十四歲，還是未成年人，外出打工都沒人敢要，因為不符合法律規定。另外，還可以根據自己的興趣和愛好選擇學習其它技能。術業有專攻。最好是專學一門技術，並達到精益求精，只有這樣，才能在社會上站得住，立得穩。

建議十四歲的少年還是要多讀書，讀好書。古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是有一定道理的。讀書，應先博後專。知識改變命運。年輕輕的不讀書，太可惜了！《增廣賢文》中說：“將相本無種，男兒當自強。” 當下的年輕人，還是多悟悟古人的話吧。

這個年齡應該在學校學到很多東西，但是所學的都是文化課，只有年年升級上大學去考公務員，如果考不上公務員就會去找地方打工。如果在這個年齡學到技術也是可以兩方面準備，對於以後就業會有一定的幫助。如果想學就要學習自己喜歡並且適應女孩的事情，對於自己有所幫助。如果學就學的種類有：繪畫，彈琴，藝術，演員等。這切也可陶醉自己的情躁也可成為有藝術感的人才。但是也要學習文化課只有學習好文化課才能實現自己的理想，只有這樣才能更好的發揮自己的能力，才會做對社會有用的人。

十四歲時最該學習的、學習效果/效率最高的，就是中學課程！

人生在每個階段，根據自身的天資和家庭環境基礎，有不同階段擅長學習、接受的東西。

比如，1歲-3歲，是語言能力學習的重要階段；3-10歲，是社交能力培養的重要階段；10歲左右開始是觀察能力培養的主要基礎階段，也是動手能力鍛鍊的主要階段；15歲左右開始，是邏輯思維判斷能力的培養階段。

其他音樂、體育運動等不同的專業技能，也有各自不同的最適合打基礎的年齡段。

過了最適合打基礎的年齡段後，不是不能再學習了，而是學習效率和效果會大幅度下降——比如，一個接近3歲才開始練習說話的孩子，長大後的語言表達能力就會比較弱；上學前一直在閉塞家庭內長大的孩子，成年後的社交能力就會比較弱，更容易自閉，等等。

自然界的竹子，出土後的第一年會快速長高，但以後無論再長多少年，都只會長粗而不會再長高了，只能維持在第一年長出的高度上。

人類學習也一樣，在適當的年齡學習對應的東西，效率最好，之後的持續學習會讓這樣技能更精熟、包括觸類旁通舉一反三式的貫通，但學習效率不會再有之前那麼高了。

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十四歲的年紀，按正常上學年紀應該是初中階段，正好是對人生、對世界似懂非懂的程度。

這時最基礎的算術已經鍛煉出用複雜運算方式解日常應用題、甚至可以用簡單方程解題；語文方面已經完成識字階段、能寫敘述文了——按說已經有了自學成才的基礎。

這時如果去下棋、打檯球、彈鋼琴、學繪畫、練體育等等專業技能，甚至是學木匠、學雕刻，如果有天賦加持、環境配合的話，或許將來也能成大師級工匠。

但若從全面發展才能獲得的思想自由、精神自持的人生來看，這個階段就去學習專業技能是遠遠不夠的。

比如，初中開始的數學內容中幾何學，就是西方現代哲學最原始的出發點，學習幾何學不是為了算算面積、體積這麼簡單的事，而是通過幾何學、空間想象力的鍛鍊，開始培養邏輯推理能力。

同樣，初中開始的物理基礎、化學基礎學習，不是簡單的去算速度或反應結果，而是透過這些學習，最終認識到事物變化的基本規律、從細節開始積累最終形成的不可逆轉的趨勢。

而所有這些學習，都將在高中告一段落，然後才開始大學各專業的技能型學習。

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我曾有個很聰明勤奮的小同事，初中後考上4年制大專，再畢業後又透過自學等方式成為高階程式設計師，工作幾年後成為某外資軟體公司帶領主要是研究生組成的專案組組長。

但他私下裡還是跟我說，感覺自己上學時書讀的太少了，特別是古文方面的東西，感覺在工作方法、為人處世上只能模仿別人怎麼做的，而自己往往不能理解選擇不同方法背後的理由。

於是我建議他先去讀容易理解的《三國演義》培養古文的語感，看順了之後再去讀《史記》，讀《史記》的一個章節後開始能寫出百字以上的讀後感了，再去讀《論語》。

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如果不是處於網際網路初起的時代，他這樣“低學歷”高水平的程式設計師很難有得到行業承認的機會。但抄了時代的近路，就要付出在適當年齡時積累的學習知識不完整的代價。

而事後的補課過程，註定要更辛苦（最忙碌的年紀/崗位上還能抽出時間持續學習的人已經很少了），而自學的效果也不會比中學時能按照大綱慢慢的學習積累更好。

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回到題目，十四歲的孩子已經具有了學習專業技術或技能的基礎，但就像剛出土幾個月的竹子，現在就開始讓他長粗，將喪失他未來自然生長的應有高度，催熟的速成竹子或許能成才，但更大機率是成柴。

所以，十四歲孩子能學習的內容很多，但最適合的學習內容還是學校裡的各項課程。

其他的東西，作為課餘的興趣愛好，可以接觸，但不可喧賓奪主，一旦孩子對課餘愛好的興趣大過了功課興趣，家長要會引導孩子迴歸主題。

畢竟，絕大多數家長都希望自己的孩子將來能成為一個擁有多種興趣、樂趣、能力的全面發展的人，而不是一個除了專業啥都不會不懂沒興趣的專家。

十四歲是人生中多麼美好的年齡段！對於我們這些四十多歲時光一去不復回，往事只能回味的人來說，太珍貴，太奢侈，太羨慕了。

十四歲，記憶力超好，正是學習的黃金階段，抓緊時間，莫負大好時光，在知識海洋裡遨遊吧！

時間轉瞬即逝。莫等閒，白了少年頭，空悲切。

在現在這個時代又是這個年齡不上學也確實很難，現在怎麼說呢很難學什麼能養他輩子真的很難，但是不管學什麼只要學了，在跟著時代的發展不斷的學習這樣才行，如果現在學一個現在最熱門的技術，如果學完就停留在這裡，這也是會淘汰掉的，現在的時代就是不斷的學習的時代，我是這麼感覺的

十四歲，正處青春年華，是在校接受教育，努力學習基礎知識的大好時光！

提中所述，是在放學後時間？還是輟學呢？

放學後的時間，在不影響正常功課的前提下，根據孩子的興趣愛好，靜的建議選擇學習一項中國的傳統文化，如書法、國畫等，以怡養身心、陶冶情操，同時也能讓中國的優秀傳統文化得到繼續和發揚。動的方面也應選擇一項，如藍球、羽毛球等，增強體質、鍛鍊體魄。只有優秀的健康狀態，才能更好地迎接人生的每一個挑戰。

輟學的話，不管是任何原因，都太可惜了。就算是真的遇到自己家庭無法解決的問題，還可向社會求助。而且，國家規定的九年義務教育，起碼都要到十五歲，是受法律保護的。