①.對學生進行品德教育。——德

②.督促學生努力學習，完成學習任務。——智

④.組織學生參加勞動和其他社會活動。——勞

⑤.指導班委會、少先隊和共青團工作。——集體管理

⑥.做好家長工作，爭取社會有關方面的配合。——家校合作

⑦.評定學生操行。——個人管理

班主任在工作中具體有以下職責：

一、班主任的主要任務是對學生進行德育教育，也是班主任的工作重點。班級德育工作的好壞，對班級整個工作的質量、對學校整體教育工作的質量起著決定性的影響。學校中的經常性德育工作主要是透過班主任來進行的。

二、指導學生課餘生活，關心身體健康，課外校外教育是培養學生全面發展的重要途徑。班主任應重視學生的課餘時間，幫助學生安排豐富多彩、有益身心健康的各種活動。 班主任的經常性工作是教育學生努力學習，完成學習任務教育學生努力學習。

三、班主任應該針對學生的學習情況，端正學生的學習目的和學習態度，培養學生良好的學習習慣，進行學法指導。

四、組織學生參加勞動和其他社會活動。班主任要依據教育教學計劃的要求和實際需要，組織學生參加勞動和其他社會活動，培養學生的勞動觀念和勞動態度。 五、指導班委會、少先隊和共青團工作。班主任要充分發揮班集體的教育影響，依靠集體的核心力量，幫助指導班委會制定班級工作計劃，明確班委成員各自的工作內容和職責，並經常檢查督促。

六、 做好家長工作，爭取社會有關方面的配合，為形成有效的教育合力，班主任應透過恰當的方式聯絡家長，指導家庭教育，並爭取社會有關方面的配合。 評定學生操行，班主任要注意評語的客觀性、全面性和真實性，同時要抓住主要問題，有針對性，在充分肯定成績的同時，給學生指明努力的方向。

1.調查研究學生情況

瞭解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。瞭解班級組織，骨幹隊伍的組織情況和思想狀況，並經常掌握髮展動態。

2.組織管理班集體

班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

⑴組織每週一次的班會課。

⑵組織學生參加全校、年級的活動。

⑶督促學生遵守《中小學生日常行為規範》和學校的規章制度。

⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，瞭解學生的學習情況和問題。

⑸瞭解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

⑻查閱班級日誌和學生週記。

3.教育指導學生全面發展

為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮鬥的志向。

⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

⑸鼓勵學生髮展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

⑹對學生進行安全教育。

⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

⑼建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

4.協調各方面教育力量，溝通各種渠道

班主任要負責聯絡和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯絡本班家長和社會有關方面的支援、配合，共同做好學生的教育工作。

5.訂好班主任計劃

檢查計劃執行情況，做好總結工作。

⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，透過檢查發現問題，及時加以調控。

班主任的基本職責就是管理好自己的班集體，這是由教師的職業道德和班主任的工作性質所決定的。

班主任的責任包括:

1.管理班集體的責任

班主任是班級的核心，全面領導管理著這個集體。把班集體建設成積極向上、團結互助的有愛家庭。

2.日常班級班務的管理

組建班幹部隊伍，召開班會，培養學生良好的生活、學習習慣，對學生進行思想品德的教育等。

3.關心班級內學生的責任

學生是班級的主任，班主任則是班集體的大家長，所以要像家長一樣愛護自己的孩子愛護自己的學生。

4.關心學生全面發展的責任

素質教育要求學生要全面發展，不能只重視學習成績，而忽視學生的健康成長。

班主任要對學生全面負責，其工作內容是多方面的：做好常規工作，全面瞭解和研究學生上好思想品德課，進行個別教育，妥善處理後發事件，密切同家長聯絡的，隨著社會的發展，教育物件的思想心理狀態也隨之變化，班主任的工作就必須適應新的變化，，以便使工作內容得到進一步的充實，具體來說，班主任的責任有以下幾方面，

1、培養正確的學習動機；2，培養勤奮嚴謹的學風；3，掌握正確的學習方法。