人大畢業生淪落底層 學歷和能力孰輕孰重？

社會的生存定律是優勝劣汰，學歷不代表能力。

由於中國龐大的人口基數，人才就業市場擁擠不堪。

家長們大都望子成龍、望女成鳳。教育，儼然成為社會關注的焦點。

“主人公伍繼紅是個70後，1998年畢業於中國人民大學檔案學院，曾經考上北京市公務員，卻在面試環節被淘汰只好自主擇業，她坎坷的命運也從此開始。

工作不順，又嫁人不淑，丈夫有了外遇並帶走他們的女兒導致她精神出現問題，之後改嫁又接連生下5個孩子，她成了一個生孩子機器，也成了一個徹底生活在社會底層，靠低保維持生活的赤貧女子。”

十二年寒窗苦讀，只為一朝題名。在耗費大量的人力物力下，許多人就理所應當的認為學歷的高低就代表了你日後社會中能力的高低。

那麼，“學歷和能力，到底哪個更重要”？

這是一個老生常談的話題，一個有趣的現象是對這個問題比較關注的通常有兩類人。

一類是考上了不錯的大學，或者雖然大學一般，但學習成績不錯，順利擁有了一份不錯的學歷，和工作。但是，工作後遭遇到來自工作、社交等方面的壓力，能力比較差。甚至，那些學歷差很多的同事比他們工作出色很多。

另一類是沒能考上一個好點的大學，或者大學裡學習成績比較差，勉勉強強畢業了。因為學校差或者自己成績比較差，從而導致學歷比較難看，找工作的時候處處碰壁。並且，雖然學校一般或者成績比較差，但卻自以為能力不錯。

其實，學歷代表了一個人的學習能力。學歷不錯的人，學習能力肯定不差。職場中的佼佼者，往往都是擁有不錯的學歷，而且能力也不差的人。墊底的永遠都是學習能力一般，而且不願意主動學習，工作能力也比較差的。

學歷決定下限，能力決定上限

學歷和能力，兩者沒有必然聯絡。

一般來說，高學歷的人擁有高質量的人脈、更有水平的眼界及更聰明的思維方式。

高學歷可以提供更優質快捷的平臺，但能否從這個平臺上獲取有價值的東西在於個人。

在企業HR的眼裡，關於應聘者的學歷和能力，是這樣評估的。

學歷只是你勝任工作的證明，就是一塊有效期限的敲門磚。

如果你有更好的東西證明自己勝任工作，學歷根本不重要。

對於應屆畢業生，學歷幾乎算是衡量自身能力的唯一指標。

對於企業而言，招個學歷高的人要比招學歷低的人更保險。

學生時代的成績好可以靠不懈的努力，“勤能補拙”這個方法對於課本知識的掌握的確是有用的。

然而，從大學走出，進入社會，光靠努力，沒有把握機遇的能力，即使擁有再高的學歷也必然沒用。

雖然擁有好的學歷證明，你自然更容易受企業青睞，但不得不承認，真正能夠替你說話的還是能力。

人最重要的是學習能力

從小學到大學，我們學習語數英理化政史地生，16年層層遞進的教育，不是為了記住知識，也不是為了得到證書，是為了訓練自己的學習能力。

這個學習能力包括很多：邏輯思維能力、與人溝通相處的能力、解決問題的能力......學校可以培養你這些能力，現在似乎也在扼殺這種能力。

當然，我們不能就此否認學歷的重要性，很多行業都有相應的學歷要求。

在你進入一個行業之前，你需要明白學歷和能力的關係。

學歷是實力的外在體現，茶壺煮餃子的實力是不會有作為的。

在實力沒得到展現之前，學歷就是敲門磚，毛遂自薦之前也得先做個賓客。

只能說，一個人有無限潛力可以挖掘，而潛力都會有可能變成你的能力。學歷不是阻礙能力者的障礙，畢竟這個社會，這樣的生活更需要實幹家。

但是，高學歷的人學習能力和可塑性就更強嗎？

這個問題主要看兩方面的因素：

學校。學校越好，學習能力越強。

面試時，你對於過去經歷的描述。

面試時的描述只有20%左右是基於當時真實的做法和想法的，80%都是來自事後的覆盤和思考。所以，面試的時候能把當時的事情說清楚，並做出更多的思考，是對學習能力的重要印證。

社會的生存定律是優勝劣汰，學歷不代表能力，能否適應社會是綜合素質決定的。

說到找工作，學歷就是塊敲門磚。學歷好點，容易邁進大門；學歷差點，可能要費很大的力氣才能邁入那扇大門。邁進大門後，至於是騾子是馬，就看個人修行了。

即便如此，認真讀書，上一所好大學還是很重要的，尤其對於農家子弟而言。就算你適應社會的能力很差，就算機遇一直不垂青於你，因為你出身名牌大學，處於人生的最低谷，你所能得到的改變命運的機會也會比其他人要多。這一點，無論過去或現在都是成立的。

學歷和能力哪個更重要？要分幾種情況來說

一、畢業的時間長短

1、對於剛畢業3~5年的人來說，學歷更重要。因為現在大學生就業，如果是211、985院校，或者是一些海外的常青藤高校，會被大型國企、外企和民企錄用的機率高一些。因為工作年限少，可以用來比較的就是大學的好壞、專業的熱門程度而已，其他的也就是顏值高低，真要說工作能力，看不太出來。

所以說大學文憑是一個敲門磚。

2、對於畢業8~10年或者更久的的人來說，能力更重要。這個時候大家基本上處於職業生涯的小高峰，工作能力、專業能力在工作崗位展現的淋漓盡致，能提升該提升的人都已經到了一定的領導崗位。所以這個時候再就業的話，企業一般會稽核候選人的工作能力、人際能力、專案經驗、責任水平等等工作需要的經驗和技能，反而學歷只會作為參考專案。

所以說，能力持續提升是工作後的第一任務。

二、看企業的規模

一般規模小的企業會優先使用能力較好，學歷和學校一般的員工。因為企業在規模不大的時候，用人成本不能太高，否則企業承擔不起。而規模大的企業，對候選人的能力和學歷會有雙重要求，苛刻一些企業會要求211、985院校畢業、第一學歷是本科、或者研究生以上學歷，當然能力也會嚴格考察。因為企業可以承擔一定的用人成本。

三、看企業管理者的嗜好

有些管理者會根據企業和工作崗位的實際情況匹配合適的人才，而有些管理者會提出學歷的嚴格要求，不達標的候選人，一律不見。

四、從招聘的實際看

只要是候選人具備了崗位工作所要求的知識、經驗、技能，就可以入職，也就是所謂的人崗匹配。

好奇心興趣第一、能力第二、學歷第三。好奇心興趣是第一生產力，自己喜歡的才能愉快堅持到底；自己喜歡就能雷達天線大開，搜尋一切與之相關的人和事，不會的也能無師自通，能力自然就出來了；學歷，排在末位，我進入網際網路行業以來，有牛津大學碩士、斯坦福博士、東京大學博士碩士的上司，清華北大同事更多，我發現職場上，大家都喜歡使用那個能把某事搞定的人，不需要問Ta的出處（學歷）

可以從唯物辯證法的角度闡述一下這個問題。很多人都會將這個問題順口提出，殊不知其實這個問題本身既是一個社會問題，也是一個教育問題。

能力與學歷兩者的重要性，其實既對立又統一。從很多低學歷、高能力的成功人士身上我們彷彿看到了能力很重要，學歷不重要，所以這樣片面看來學歷與能力是對立的。但片面的角度註定存在著問題，本質上能力高的人其學歷一般不會太低。只是很多能力強的人，在接受教育過程中遇到了各種不可抗拒的外界干擾，學歷自然受到了影響。

對於題主的問題，可能問這個的原因是在職場上，能力強卻常常因為學歷而錯失了很多不錯的機會。

而目前的職場規則中，學歷是大多數求職者找到一份好工作的“敲門磚”，能力則是這份好工作的“續航電池”。

既然不能改變目前的規則，還不如透過自己的努力，彌補因為學歷而造成一系列缺憾：

能力強+修補學歷

能力強的人不論在怎樣的職場都會獲得相對較高的收入，這個時候我們可以拿出一部分費用選擇自考、線上學歷、在職深造等等。

在別人還在嗚呼哀哉學歷低的時候，花掉1-2年時間堅持下來，你的學歷至少會提升一個檔次。

學歷高+強化能力

學歷很高但能力不足，這也是一部分職場人士的“詬病”。其實這種情況相對於上者，並沒有一絲優勢。在職場上處處遇阻、人生彷彿只有僅僅幾年的學生時代是風光的，後面的幾十年可能想想都會痛疼。

既然後面的路佈滿荊棘，那還不如暫時脫離職場， 參加相關能力培訓專案或課程，讓自己處理問題能力逐步提升後再回到工作環境。

都重要，也都不重要! 每個人都有做好自已的密秘武器，關鍵是利用自身資源找到成功的辦法。就好比問一個人左手重要還是右手重要，有人憑藉左手成為武林高手，有人憑藉右手成為神槍手。只要努力，想辦法都有成功的機會。

學歷重要還要還是能力重要？我個人覺得這是兩個不同的概念，還是要區別分開來看待。

學歷可能是你進去社會的敲門磚。剛畢業的大學生找工作最有體會。很多福利待遇好平臺好的公司，招聘的硬體要求就限定死了。你的學歷高，還是985或者211的。錄取的機率就高出普通院校。當然凡事都有極個別例外，大機率上還是符合。所以有人會覺得學歷很重要。

能力的東西，仁者見仁智者見智。反正就是在某領悟的出類拔萃，駕馭的很完美。這些都需要經歷些鍛鍊，可能一些高學歷的反而沒能做的很好。所以有人會覺得能力比學歷重要。

為什麼要比出個高低來呢，有多少學歷高的人因為能力低，在到社會上去後，始終得不到自己滿意的工作環境，被認為學歷高有什麼用。有多少能力高的人，因為學歷低，而在面試的第一關就被刷掉,連表現自己能力的機會都沒有。

所以兩者相輔相成，學歷+能力所帶來的機會，永遠比單一方面所帶來的多，學歷是敲門磚，讓你贏在開始，能力是底氣，是保證你在工作崗位上贏得領導賞識的本錢。所以優秀的人，從來這兩樣都不缺。

學歷和能力的重要性仁者見仁，有一個更好的學歷相當於站在了更高的起跑線，而能力給了你奔跑的助力器，但決定你能跑多遠的不是暫時的學歷或者經歷，而是你的決心和願意付出的努力。

對於正在找工作，但學歷沒有優勢的你而言，當前首要任務就是豐富和充實自己，提升學歷，那是你未來找工作的籌碼。

謝謝邀請。關於學歷和能力哪個重要，我認為兩個都重要，在實踐工作中，你雖然有高學歷，但不會完成具體任務，是不行的。但在升職及理論考試時，沒有學歷又是不行的。所以說時代在前進，學歷和能力都要與時俱進。都重要。(不過能力還是優先一步)請老師雅正。

學歷和能力誰更重要的爭執持續存在，對第一學歷認可度過高的聲討不絕於耳。但是，企事業單位的HR為什麼還是堅持先看學歷呢？因為能力不好量化和評判，學歷則簡單直接。曾經我在參加某知名IT企業的校招時，省內一個普通院校的女生提問，會不會對雙非院校畢業歧視的問題。企業老總說的一句話讓我記憶猶新。“糾結於學歷問題的群體中95%的人，癥結不是學歷，而是能力不足。我們願意給你機會證明自己的能力。”

高學歷不代表高能力，也不代表高收入。高學歷能代表的僅僅是過去學習階段的成果，學歷提現不出學習情況的優秀，能獲得畢業證和學位證只能證明基本合格，達到學校的畢業條件。用數學的關係來說，學歷和能力不存在充分必要的聯絡。

上圖為國內頂尖大佬的學歷資料彙總。

學歷和能力兩者不可缺，高學歷高能力的人更容易取得成功。在創業成功的大佬中，高學歷的比例不低。在不少人鼓吹“學歷無用論”的時候，自己需要想明白自己的職業發展道路，學歷可以給我帶來什麼。或者說是想清楚，學歷是不是阻礙我發展的最大因素，這也是許多人畢業工作幾年後讀非全日制研究生的初衷。不是每個人都需要高學歷，但是在學歷限制自身發展的時候，就需要提升它。

在我們被學歷限制發展的時候，需要正視自己是不是也存在能力不足的問題。不能直接將鍋甩給自己的本科學校/專業，甚至是高中太爛才導致沒有讀好大學和專業。比如，你的同班同學去了很好的單位，幾年後發展很好就是最好的明證。

學歷重要，但是也僅僅是有“必須”的學歷即可，剩下的就得看自己的工作表現和能力是不是得到企業和領導的認可。

針對這個問題，我產生了思考，要問學歷和能力哪個重要？據我觀察比較，我只能說兩者都重要，但現在社會和工作中又各有則重和不同。

談學力

當今社會已進入知I識時代，科學在進步，社會在迅速友展，需要不同層次的有知人才加入，可以說，知識水平，學歷高低是當今青年，前途發展選擇上的首要條件。可以看到，當今有進必考，是大趨勢。條件限制上，政治思想之外，對學歷文憑的要求越來越嚴，不具備一定學歷，免報禁考，這條紅線，不知讓多少人，望聘止步！

這說明學歷，在入行、先聘、就業上還很重要，不可小視。

說能力

要說學歷是先決條件，那麼能力居二無疑，一個能力的高低、大小，透過實際工作中體現出來，往住高學歷，在現實生活中，不一定全是高能力。部分高歷有才，才華四溢，成績嬌人，可有的人學歷不高，但勤學肯鑽，對新事物接觸反應快，對一切事情思維判斷敏捷，力能張揚，工作照可添光出彩。

二者關係

學歷與能力不能劃等號，二者相互相容，各有幹秋。學歷是基礎，能力是潛能，所以說，知識有書夲、社會、經驗中獲取，能力是個人努力、思考、實踐的結果。二者不可分割，不可用重要不重要來比較！

學歷和能力不是矛盾的，是一個人在不同階段的表現。學歷高，說明他在知識的學習階段是努力的，成功的。工作能力是入職後適應實際工作的能力。

企業招聘，在大學生一職難求的年代，要求高學歷是正確的，面對一群剛畢業的大學生，怎麼去考核他們能力的高低呢？雖然學歷高能力不一定高，但隨著現代科學技術的發展和應用，高學歷在工作能力上的提升具有明顯的優勢，而學歷低的人，事業到了一定階段會遇到瓶頸期，必須努力學習補充才能過去。

必須要說的是，有些工作能力和學歷是不相關或是弱相關的。比如銷售，特別是樓盤銷售，大學生業績往往不如高中生。現在社會關係複雜，有些人的業績的背後是家庭背景，社會關係。我有一個親戚的孩子是財經大學畢業生，進了一家銀行，這家銀行按攬儲蓄存款的多少，發提成工資。前半年動用所有關係還能維持，後來吃不上飯，只能離開。

我們在對待學歷和能力的問題上，一定要有正確的認識，不能以偏概全，抓住個別大學生對某些工作的不適應，大作文章，宣揚知識無用論。學歷低，能力強的人更應該看到自己知識的短板，加強學習，應對社會和企業發展的變化。

學歷和能力那個重要?應該是兩個都重要，有學歷沒有能力不行，有能力沒有學歷也不行。你的能力需要學歷去證明，學歷是敲門磚，沒有學歷，如何去證明你的能力？如何讓人知道你有這方面的能力。

從這方面來講，學歷最重要。有了學歷後，還要看你的實際工作能力。用你的工作能力來證明你的學歷。從這一點來講，能力就顯得尤為重要。

也就是說理論和實踐的關係，有理論沒有實踐不行，有實踐沒有理論也不行，兩者是相輔相成的，缺一不可。

要想說明學歷和能力那個重要，就要先了解，什麼是學歷，什麼是能力。

學歷是指，曾經在學校學習。並且，通過了相關的考試，獲得的畢業證。此畢業證證明了你的學習時間，具備了所學的知識和能力，達到了所學的要求。在現實生活中，是指一個人透過的最高的一個證明。

就現階段而言，中國的學歷可以分為以下四個類別：

一、義務教育，基礎教育。包括：小學，初中，高中。其中，小學，初中為義務教育。高中為基礎教育；

二、職業教育。包括：技工學校，職業高中，高等職業學校。它是對受教育者，畢業後，可以從事的某種職業和職業技能的知識教育；

三、專業教育。中等專業學校，中等師範學校，我們稱為中專。高等專業學校，我們稱為大專。還有大學本科；

四、研究生教育。分為碩士研究生，博士研究生。

學歷按照層次，可以分為三個層次：

一、初等教育。小學；

二、中等教育。初級中學，高階中學（中專、中技、中師、職高、普通高階中學）；

三、高等教育。專科（高職、高專、高技），本科，碩士研究生，博士研究生。其中，高等教育又分為普通高等教育和成人高等教育（脫產、業餘、函授），高等教育自學考試，電大開放式教育，遠端網路教育等。

以上就是中國現有的教育制度下，人們能夠拿到的學歷證書。人們在學習的過程中，學習到那個階段，考試合格，就能拿到那個階段的畢業證書。就說明你的知識達到了，畢業證所要求的程度，這個畢業證就是你的學歷。

什麼是能力呢？簡單的說，就是人們根據自己掌握的知識，對外界事物的認識，探索，研究，製造等問題的解決能力。它包括：一般能力，特殊能力，再造能力，創造能力，認知能力，元認知能力，管理能力等等。

人的能力在個體之間是有差異的，在個體之間的差異，跟個體的天賦有很大的關係。也就是說，跟個體的智力有很大的關係。同時，人的能力還有很大的差異。這種差異主要表現在，個體的記憶力能力，動手能力，創造能力。其實，也就是人的認知能力。有的人天生認知能力就強，有的天生認知能力就弱。

我們為了提升我們的認知能力，我們透過不斷的學習，來彌補先天的不足。我們透過不斷地學習，來增強、提高我們的認知能力。我們認知能力的高低，還和後天的勤奮和努力有關係。我們透過努力和勤奮，掌握一定的知識量，我們的能力就高，反之就低。

我們人類發展到今天，我們對世界的認知量是非常大的，我們稱這個時代為資訊爆炸的時代。作為個體的人，不可能全部去掌握，只能掌握其中的一小部分。所以，我們把知識進行了分類，出現了很多不同的專業，以便於我們掌握和學習。

學成之後，幹我們所學專業的工作。但是，在現實生活中，我們往往所用非所學。我們乾的的工作，跟我們學習的專業不一樣。這就出現了學歷高，工作能力低的情況。

我們人類學習知識，除了在學校學習以外，還有自學的途徑。我們畢業以後，透過自己的努力和勤奮去學習知識，掌握知識。這也是提高我們認識事物，解決事物重要的途徑。有的人學歷低，工作能力強，就是這個原因。

總之，不管是在學校學習，還是自己學習，都能提高我們認識事物，解決事物的能力。它們的區別，在學校學習的比較系統，學校還會出具學習的證明，也就是學歷。自己學習不繫統，也沒有學歷。但是，都能提高自己的能力。

透過以上分析，可以得出結論，學歷和能力同樣重要。他們是相輔相成的，是缺一不可的。

開門見山，學歷和能力都重要。學歷證明你在入職之前的努力結果，能力證明你滿足工作崗位需要的程度。一直以來就有“知識不等於能力”、“有學歷不等於有能力”、“高分低能”等說法，一直就有一些家長，特別是農村孩子的家長，讓自家孩子過早放棄了學業，過早進入社會就業。

學歷證明你學生時代學習的努力程度和結果。不管你是因為什麼原因，沒有獲得應有的學歷，對於用人單位來講，他們只看結果，不問緣由。對於多數沒有學歷的人來說，學習時期努力是不夠的，少數人是由於家庭或身體原因，無法繼續學業。對於有學歷的人，自身努力加上家庭保障到位，獲得進入名校，證明了自己是努力的，努力的結果也是可喜的。一個在努力學習時期的人，沒有獲得象樣的學歷，如何讓人信服你的能力？

學歷是用人單位在錄用人才時最方便快捷的檢驗標準。人們常說，學歷是“敲門磚”。以學歷為標準錄用人才，最簡章、直接，也最便捷，因為檢驗能力不是一件容易操作的事。對於500強企業，沒有985、211學歷，就別想進，他們也認為能力比學歷更重要，但你不是985、211大學畢業，他們無法在較短時間內驗證你的能力，如果求職者都沒有學歷，以能力求職，公司將白白浪費大量成本。政府、醫院、金融企業等，一般不接收低學歷畢業生，甚至很多醫院和金融單位拒絕接收碩士以下學歷畢業生，不管你是985還是211大學，沒有碩士學歷請回。很多單位除了在新員工入門時挑學歷，在定起點工資時，也是有區別的。一線城市中上海的最低工資是2300元、深圳是2130元，這些最低工資給誰定的？哪些人拿這樣的工資待遇，大家都懂的！

在同樣的平臺上工作才有比拼能力的機會。不同學歷、不同學校的畢業生，正好在同一個單位上班，這時候就是比拼能力的時候。根據前面的招聘規則，一般不可能出現不同層次、不同等級學校的畢業生在同一個單位或部門上班，但也例外的單位。比如軍隊，清華北大學子完全有可能和牡丹江大學學生在同一個連隊或部門當兵，也有可能在政府或事業單位的同一個機構上班，這時，你作為名校（高學歷）學生，掌握某項技術或專業，不如人家快，完全是有可能的，儘管名校學子總體上明顯比牡丹江大學學生能力強，但你的“弱”就成了高學歷的笑話。筆者在部隊遇到過這種情況，博士維修飛機不如初高中利索，大學生士兵學駕駛、打靶等不如初中生透過考核快，過去有，現在有，將來仍然有。學歷高從來不能證明你就能成功，因為制約成功的因素很多。不管是官場還是職場，成功不是由某一方面的因素決定的。人家文化程度低，但是他工作出色，受到表彰，晉職加薪，不時就有人抱怨領導看不到自己的“長處”。在珠三角，很多民營中小企業，老闆是初高中文化，員工中不乏碩士博士。一個朋友去年和我說，他招的一個名牌大學研究生，創業失敗後到他公司搞研發，設計的產品還不如他這個高中生的好。我們都反駁他，你用二十多年的工作經驗和一個畢業不久的新手比，本身就沒有可比性。別和老一輩人比學歷，也別和年輕人比能力。總拿自己的長處去比別人的短處，這種比較本身就毫無意義。五十至七十年代出生的人，年齡都在四十到六十多歲，雖然那時很多人因為種種原因，沒有修到高學歷，但工作至少是二十年以上，大多數工作生活經驗豐富，學歷對他們這個年齡來說已經不重要了，不管是進政府或企事業單位，很少有人要他們出示學歷，他們的工作經歷和名氣，都是顧問或“總”級別職位。新畢業的學生，包括高學歷畢業生，也別和工作多年的“熟練工”比學歷，特別是機械製造、工程技術等領域，沒有較長時間的沉澱，學歷是難以轉化為工作能力的。

學歷證書對每個人來說肯定很重要，尤其現在社會正在需要高學歷人才，明確寫明對學歷的要求，簡單來說學歷就是敲門磚。有的人可能會認為能力比文憑更重要，但是，在你還沒有足夠精彩的職業履歷之前，又從何能看出你的能力如何，這時學歷就是證明你自己的重要資料，也是很多單位招聘員工比較看重的一點，最起碼學歷能知道你的教育背景、專業知識和學習態度。

能力是體現一個人的技能，工作水平的高低，不可或缺，證明一個人能否勝任工作。

學歷和能力是同等重要的，學歷是敲門磚，能力是長遠的體現，只有學歷沒有能力的人，終歸會被淘汰。

肯定是學歷重要，你再有多大的能力，你只有自力更生，在社會上跟本無法，進每一個門都得要學歷，你是初中畢業證，你說你的能力大，你找工作時看。

能力和學歷我認為都重要，如果說哪一個比較重要，我認為還是能力，你沒有學歷可以，但是一定要有能力。但有些是例外。我給大家舉個例子吧。

我們同村的我一個很要好的朋友。我們小時候玩得很好。她也很開朗。後來，上了初中他學習越來越好。然後他就考上了大學，我們沒有考上大學。然後他媽媽領著他。找我們玩，可是就是玩不到一塊兒去，因為他都不說話。他考的大學還算可以。他爸爸經常吹噓他兒子有多牛逼。雖然學歷很高 步入社會也就那樣吧

雖然我們沒有考上大學 但是我們結了婚 幹著小生意 日子過得還算可以 最起碼沒有和社會脫軌

所以我認為能力更重要一些吧 雖然我的能力不足 但是我會努力 當然我也沒有貶低別人的意思 人家有人家的生活和想法 就這樣吧

學歷高，一般來說都是理論知識比較豐富，能力強的人，不僅知識面廣而且實際工作能力也很令人滿意。因此，能力大於學歷的人不論幹什麼事情都會顯得得心應手。

第一，學歷是能力的具體表現。能力是虛的，看不見摸不著的，學歷是能直接甩人臉上的，學歷就是能力的一種具象化表現形式。

第二，學歷不僅能體現人現有的能力，還可以體現一個人的成長潛力。

這一點特別要注意，這個成長潛力，你可以說是學習習慣，學習態度，或者思維方式做事方法什麼的。

第三，有更高的學歷能力才能更快更好更大的發揮。這裡就用到第一點了，能力這玩意看不見摸不著，你沒學歷誰會信你誰會給你平臺給你機遇去發揮去施展呢？

馬雲、王健林、董明珠、曹德旺、任正非，哪一個的學歷拿得出手。當今社會過於看重學歷，才導至低學歷的人沒有機會展示自己的能力，但並不代表這些人沒能力，也不代表現在社會一味追求高學歷的做法就是對的。

本人從來不是讀書無用論者，相反，我非常敬佩那些有大學問、真學問的人。但這些好象不一定非得透過高學歷來獲得，一個善於學習的人，可以在生活中透過各種渠道、各種方式獲得自己想要的知識，提高自己的能力。

世事洞明皆學問，人情練達即文章；小成靠才，大成靠德。這些老話放在今天一樣不過時。