如今生活條件越來越好了，我們學習的目的卻變得越來越模糊了，學習的動機似乎不知道從哪裡去找了，我也不知道這樣的民族到底還能走多遠？當然我看到的只是冰山一角，但現實著實讓人堪憂。

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“學而優則仕”，也就是說讀書很厲害的人可以透過讀書這條路走上官場的，從此輝煌騰達。我也很懷念我們貧窮的時候讀書的初衷，有人曾以“中華之崛起而讀書”來時刻勉勵自己，讓自己在人生的路途上可以走得很遠，這句話在當時確實鼓舞著千千萬萬的學生，讓他們不畏艱難來改變當時大中國貧窮的面貌。我們央視主播白巖松曾經說過，是讀書讓他改變了命運，讓他從貧困家庭走出來，看到了更加廣闊的世界。那到了我們21世紀，怎麼就沒有幾個人能說出讀書的目的了呢？

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閱讀還是可以在最嚴寒的時刻帶給我們溫暖的。見字如面就更不用說了，那一封封長信，時而讓人熱血沸騰，時而讓人捧腹大笑，時而讓人淚流滿面，這就是文字的力量。既然文字那麼有力量，我們現代人為什麼就不喜歡讀書了呢？

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因為他們找不到讀書的意義所在了。有人讀書也全都是為了輔導輔導孩子，有人讀書是出自那一絲絲的無聊打發時間。而真正熱愛閱讀的人寥寥無幾。

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所以我們現代人頭腦空乏，也寫不出什麼好的作品來了。現在的手機越來越好玩，很多人玩得愛不釋手，吃飯玩手機，上廁所玩手機，做任何事都離不了手機。為什麼呢？我想是內心寂寞吧，不玩手機又不知道做些什麼，又不喜歡讀書，就只好抱著手機玩了。

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多讀書，讀好書。這才是應該我們生活的意義所在，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讓我們在閱讀中充實自己，在閱讀中磨練自己的頭腦這才是我們應該做的。我們若把玩手機的時間用來讀書的話，我估計我們國家人均閱讀量也會大幅提升的。書，可以開啟我們的世界，書也可以洗滌我們的靈魂，書也可以讓我們變得強大。願你告訴我，你是因為喜歡才讀書！願你從此愛上閱讀，勝過愛一個冰冷的手機！

為了以後有錢花，為了做一個自己喜歡的人,為了為自己而活，學習的路有千萬條，但是隻有到學校學習是上策，你可以事半功倍。

1、學生學習的目的很簡單，就是培養能力。

2、活在世界上需要錢，而掙錢依舊需要能力，學習能培 養能力。

3、這也就是為什麼學到的知識越多，在社會中的生活地 位和質量越好的原因。

4、其實在學校中學習並不是唯一的道路，但是是最快的道路。

5、相比在社會中磨礪，學校中的環境是十分優越的，而且效率很高。

6、如果說從學校中走出去的成功率是90%，那麼在社會 中的機會（很有錢那種）只有10%。

7、所以一個人如果聰明並無特殊情況，就會老老實實在 在學校待著，待羽翼豐滿，再出去闖蕩。

8、學生一定要學習，而且是努力學習。

學習為了增加知識，讓孩子在玩兒中學習知識可是比較好的選擇，索尼koov是款程式設計教育機器人 ，可以拼搭出各種不同的機器人，現在兒子的玩心也沒那麼大了

每個孩子生下來就像一張白紙，純潔而美好，但是又什麼知識和生存技能都沒有。只有上學，才能讓孩子們遨遊在知識的海洋，讓他們通曉禮義廉恥，才能掌握生存的技能。

少年強則國強。只有從孩子的教育抓起，我們的下一代優秀，他們長大才能擔負起國家強大的擔子，才能讓我們的國家在世界立於不敗之地。

從“孩子”倆個字可以看出，他現在還在接受九年義務教育。

而為什麼要學習，你的意思應該是說：為什麼要接受這一個系統的教育？ 我們這個教育是對人類特有的教育活動現象的一種理解和認識，這種理解和認識常常以某種方式加以組織並表達出來。而我們的教育具有歷史性、社會性、前瞻性、繼承性等特徵。有助於人們認清教育工作中的成績和弊端。

所以這個孩子應該接受這個教育。

成績是我們對孩子的標準嗎？我們不輔助孩子的學習，所以我們不知道孩子到底在學校怎麼樣？所以我們只能依靠成績，來了解孩子在學校的表現。

父母雙方都要在自己的工作上付出很多的時間，所以很難去了解孩子，照顧孩子，每天工作那麼累，回家就想睡覺，怎麼抽出時間來輔導孩子的功課，而沒有輔導過孩子的功課，他怎麼知道孩子究竟讀書怎麼樣，思維怎麼樣。所以我們只能依靠成績這個標準。

成績對家長真的很重要，因為孩子成績好其實是給家長安全感。所以提問題的如果是孩子的話好好讀書，真的不會錯的。如果是家長，就請你再辛苦一點，瞭解一下自己的孩子，而這個辛苦你也不會白白浪費，你會收穫孩子的心，你會收穫快樂，你還有可能收穫一個優異的成績單。

孩子們為什麼要學習？成績是我們對孩子第一標準嗎？

成績不是第一標準，但在學校只能 論成績的，沒有其它

關鍵是孩子是不是快樂學習的，家長不要給壓力，要不然就是一起起的悲劇啊

其它這些方法沒有什麼神秘 的，人人都知道，只是堅持做到的沒有幾個

就是提前預習，課後及時複習，寫作業時不要看書，要麼先看完書，記住知識點後再寫作業，這樣才有效果的，複習按照遺忘曲線來複習，這個要堅持，堅持就有極大的效果的

聯想：候=猴 伯=脖 男=藍

記憶：公猴脖子發藍

聯想：齊桓=桓齊=換氣 秦穆公=請木工

楚莊=出莊 宋襄公=送相公 晉文=經文

記憶：換氣工請木工出莊園送相公經文

拆分：hi—“嗨”的發音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形狀像圓形；

聯想： 嗨，屁屁圓圓的是 河馬

俄羅斯

加拿大

中國

美國

巴西

聯想記憶：額的家中美吧？

拆分：dai“帶”的拼音；ry“熔岩”拼音首字母

聯想記憶：帶奶製品去看熔岩

拆分：mo“摸”的拼音；de“德”的拼音；st“石頭”的拼音首字母。

聯想：謙虛的摸著德國的石頭。

聯想：要兒（12）起義（71）時不要忽（忽必烈）略元（元朝）寶

聯想：拿破崙稱帝后要把您（180）弄死（4）

聯想：愛溜舞（265），洗盡胃

聯想記憶：百團之中，依舊死您（1940），真悲催

聯想：就留您（960）背誦（北宋）

孩子的學習分很多方面，狹義的學習是指標對小升初，中考，高考考試內容的學習。

很明顯，狹義的學習應該就是為了在考試中取得理想的成績，進入理想的學校，所以有更大的可能獲得理想的工作。

有了理想的工作，就可能擁有更好的生活水平，孩子的孩子，又有更好的條件去學習，然後，就沒有然後了。因為已經進入一個很現實的迴圈中了。

很多家長真的不太清楚從哪些方面培養孩子，所以不知道哪些要求是合理的，理性的家長可以從以下四個方面評價和要求孩子:

當孩子在中小學甚至大學期間，其身份是學生，自然要搞好學習，學習不是唯一出路，確是比較好的選擇。

能力是未來工作和生活的主要依賴，人可以沒有知識，但一定要有能力。有的孩子到了中學，自己一個人在家裡，居然不能讓自己吃飽，這很恐怖。生活能力是一個人立身之本。

如果孩子學習很好，動手能力也很強，但是品格不好，可能不管到哪裡，都沒有人可以接受你，品格好的人，才會獲得持久的信任和支援。

讀萬卷書，行萬里路，拜名師，交好友。人生的快樂很大一部分是因為有一幫志同道合的朋友。俗話說:一個人可以走的很快，但是一群人可以走的很遠。

所以，學習和成績不是評價孩子的唯一標準，甚至不是最重要的。全方面培養和評價孩子，不顧此失彼，才是最好的。

我從來都認為:人的健康和安全，才是教育的最大事情。

小孩子為什麼要讀書？因為，“人不學，不知義”。人類之所以在地球上能夠成為獨一無二的物種，是因為人善於學習，會發明創造。人類社會發展到現在，多姿多彩的文明離不開學習和創造。幾乎可以說，現在沒有學習就沒有發明創造。

一切學習都必須為人類的生存和發展服務

君子曰:學不可以已。但一切學習、創造都必須以人為本，要使人的生活更加美好。

但是現實當中一些家長會望子成龍心切，不顧一切給孩子壓力。不注意孩子的身心健康，也許就產生了悲劇。

從佛家說，也許是業力作怪。

阿彌陀佛

我是老笨瓜，謝謝邀請。對這個問題，我的回答是：作為農村的孩子，你必須去學習！如此，成績肯定是我們對孩子的第一標準。1.學習是一件苦差事，但好好讀書，讀好書，可以提升眼界。

有人會說，逼孩子學習，難為孩子，怎麼就不讓孩子高高興興快快樂樂無憂無慮的？我說，農村的孩子，世代為農，社會地位低自不必說，就是想有所發展，也肯定會拘於眼界狹窄，知識貧乏，難以實現的 。

作為農村中學的教師，每當孩子貪玩懈怠，不想學習的時候，我總是讓他們的家長來校，親口告訴他，作為一個農村人的渴望與期待。那就是希望自己的孩子努力讀書，走出去，到大城市裡去，接觸一下外部的世界，以備以後幫助家庭脫離貧困，走向小康。

雖然不再是萬人擠獨木橋，但也不是每一個進入高中的學生都能順利考上理想大學的。那就需要孩子明白，即使讀書是一件苦差事，也得無怨無悔，竭盡全力。

我常常這樣告訴孩子們，為什麼我們現在需要努力刻苦讀書？就是為了改變我們家族的遺傳基因。哪一個孩子找物件的時候，不是考慮對方的學歷，對方的智商？不就是想讓自己的 後代更聰明嗎？

這個道理，恐怕每個人，尤其是每一個成年人，都會贊同這一觀點的。雖然愛情必不可少，但門當戶對（這裡指的是智商、學歷相當）的觀念，根深蒂固。所謂的醜小鴨變天鵝，一個不可忽視的前提就是，人們眼中的醜小鴨本身就是天鵝！鴨子永遠不可能變成天鵝的！

既然必須要學習，作為檢驗學習效果的成績，當然不能忽視。雖然不能拿成績的高低去區別對待學生，但重視成績，正確對待成績，確確實實可以激發絕大多數的學生學習動力。

從長期看，人最後的位置，取決於視野。但是視野的提升，不是與生俱來的。最開始要受到出生環境的影響，父母的受教育程度，混的圈子，是不是有錢等。有很多讀書不多或學習不努力的人，很難擺脫出生環境帶來的侷限，因為缺乏足夠的思考，沒有路徑拓寬視野，就很容易沿著父母的路徑前進，或者在一個低層次的圈子裡徘徊。。我讀小學的時候就想從政，等到讀初中的時候，我就想從事金融行業。大學畢業，覺得我想成為經濟學家。碩士畢業之後，這個目標沒有變化。這期間伴隨著一直努力讀書，即便是工作之後，我每一週無論多忙，都至少讀一本書【很少是通俗讀物】。現在從事金融行業，回到了初中的那個目標，但這是妥協的結果，不是我想做的，過兩年一定會辭職。這期間，經歷了數次變更，視野不斷開闊，至少三次伴隨著視野的跳躍。很多人從小到大目標越來越小，可是我觀察身邊優秀的人，目標都是越來越大，這裡面都是因為讀書擴充套件你的圈子和事業，從而激勵你去嘗試新的目標。

讀書可以減少試錯成本

第一、除非有高人指點，大部分人的一定出現過走彎路的情況。讀書學習，伴隨學習能力的提升，可以讓你面對新的困難的時候不至於手足無措。文獻檢索能力，快速閱讀能力，歸納分析能力，問題的假設、推論、驗證等體系化的方法都可以從讀書中獲取，從而應用到新的情境中，避免一些不必要的錯誤。即便是走到錯誤的路徑上，也能在短時間內糾偏。

第二，在沒有高手指點的情況下，只有透過讀書，來獲取牛人的心得，去判斷你的方法成功的可能性有多大。高中的時候，有很多人在讀心靈雞湯，不少大學畢業就也無法自拔，跳不出那個邏輯。努力讀書的人，就隨著高質量知識的提升，來去否決早先的錯誤認知。減少犯錯的機會。在工作當中，遇見一些不知道的事情，可以透過閱讀文獻解決。很多人閱讀橋水的Ray Dalio的Principles沒有感覺，就是思維水平和經歷相差太遠的緣故。

第三，讀書可以避免被人忽悠。這一點比較簡單。如果現在讓我遇見一個陌生人和我聊天，如果是個低段位的人在吹逼，我基本上可以迅速識別。上上週公司面試了一個TOP2本碩的同學，15分鐘就結束了，言談舉止暴露知識水平，有很事情真的裝不出來。

以前有一次，我的一個親戚去北京的醫院看病之前，讓我去醫院網站的看看，我看了一段宣傳影片，覺得有問題，就讓他們換了一家醫院，我判斷的原因很簡單，影片中的兩個受訪醫生，說是某某醫科大學的醫學博士，可是從他們言談舉止，我覺他們根本不像是接受過高等教育的的人。結果，不久央視就曝光了，兩個醫生是中專水平，騙局，想想有點後怕。

讀書學習可以提高你的品位，讓你更加自律

讀書多的人看很多問題都是低階趣味。不少優秀的人沒有面臨過自律的難題，原因是在很多浪費時間的事情上，找不到樂趣，我想了一下，只能歸咎於讀書多的原因。遊戲、影片、逛街等，都覺得很尷尬。【我最近找到了一個新娛樂方式，就是來知乎寫字。】如果讀書中得到樂趣，會給你帶來快感，從而固化你的行為模式。打遊戲成癮的人，因為遊戲可以刺激多巴胺的分泌，很享受，所以難以戒掉，遊戲公司賺錢是很有道理的。

學生需要成長！

需要不斷的學習，

不斷的完善自我！

不能只是身體的成長！

更重要的是認識世界，學習適應世界的能力！

綜上不僅是學生需要學習，

每一人都要學習！

終身學習！

學無止境！

什麼年齡段就應做相應的事，讀書的年齡當然是學習。

1.義務教育法規定，適齡兒童必須接受教育，這是提升國民綜合素養的需要。

2.讀萬卷書，行萬里路，方能獲取知識，拓寬視野，明白道理，這是提升個人修為的需要。

3.知識改變命運，競爭淘汰弱者，不讀書就無法掌控自己的未來，就會在與人競爭中處於下風，這是提高個人競爭力的需要。

我們的中小學老師有兩件事情做的比較好，第一是教課本，第二次交做題。然後把教材裡面的內容撕爛扯爛餵給學生，然後後再透過做題的方式讓學生來消化這些東西，最後透過考試分數來衡量消化的效果。雖然老師交給學生知識，並按既定的目標讓孩子畢了業，可能改變了他們的命運，但我個人覺得中學扼殺了孩子的人性。

現在媒體頻繁報道的孩子跳樓事件，從側面說明了中學忽略了孩子的性格發展。如果你是孩子的家長，你會發現不管是小學初中或是高中，很多人因缺乏溝通能力而變得孤獨，由於各種原因變得頹廢、厭世、自私、狹隘、自卑等等。為什麼跳樓事件頻發，是因為現實和理想是不同的，理想很美好現實太殘酷巨大的落差，讓孩子心理上無法承受，而出現諸如此類事件。

一個人在生命的全部過程中，性格是比知識更重要的東西，但我們中小學有多少老師在教授知識的同時致力於促進孩子的性格發展？有沒有把它作為未來同考大學同等重要的內容呢？

沒有。很多的孩子都是被動性的學習，大多數是目標不明確，根本不知道自己未來需要什麼而死讀書的人。，成績則成了唯一判斷孩子是否學得好與否的標準。很多孩子在不經意間被判定成了差生，而這些孩子，在家長看不起你，老師不願見你，和未來社會不接納你的環境下，覺得自己沒有前途，喪失了信心，淘汰了自己，所以，對於為何跳樓，我們也就不覺得奇怪了。

所以成績或分數不是孩子優越感的來源，沒有人告訴你分數越高前途就越光明！分數高，只能說明你有較強的接受能力，比人家孩子學習更發狠，除此之外還能說明什麼呢？難道能說明你有很好的創新、創造能力或者有很強的溝通能力？未來工作沒有單位根據你的分數來招募人才！

孩子學習的目的是為了將來更好的學習和有品質的生活，體現人生的社會價值。未來的出路不一定是靠考大學考研，有很多人學歷低的人透過他們自己的方式改變了命運，說明社會發展是多元化的學習的方式也會多元化而不僅僅是上大學。

所以給孩子減負、引導正確的學習觀和價值觀、心理素質的培養是多麼的重要！我們千萬不能忽視孩子的這些習性的培養而只顧成績，不然會悔之晚矣！

孩子為什麼要學習，這問題問的很好，這不僅是孩子想弄明白的一個問題，也是許多家長想弄清楚的問題。

人不是一出生就什麼都知道的，是透過不斷地學習，然後讓自己一點點長大的。人不學不知義，學習是自己從愚昧走向智慧的必由之路，誰都不可逾越。

2009年9月8日，美國總統奧巴馬在弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的演講“我們為什麼要上學？”，很好的回答了孩子們的疑問，給人更多的啟發和思考。

觀點一：教育給你們提供了發現自己才能的機會。

也許你能寫出優美的文字，甚至有一天能讓那些文字出現在書籍和報刊上，但假如不經常練習寫作，你不會發現自己有這樣的天賦；也許你能成為一個發明家、創造家，甚至設計出像iPhone一樣的產品，或研製出新的藥物與疫苗，但假如不在自然科學課程上做幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦；也許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什麼學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發現自己的才能。

觀點二：不管你將來想要做什麼，你都需要相應的教育。

你想當名醫生、當名教師或當名警官？你想成為護士、成為建築設計師、律師或軍人？無論你選擇哪一種職業，良好的教育都必不可少。這個世界上不存在不把書唸完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。

觀點三：你的教育會對國家乃至世界的未來產生重要影響。

今天你們在學校中學習的內容，將會決定國家在未來迎接重大挑戰時的表現。你們需要在數理科學課程上學習的知識和技能，去治療癌症、艾滋那樣的疾病，和解決能源問題與環境問題；你們需要在歷史社科課程上培養出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓國家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發展出來的創新意識和思維，去創業和建立新的公司與企業，來製造就業機會和推動經濟的增長。

國家需要你們中的每一個人都培養和發展自己的天賦、技能和才智，來解決所面對的最困難的問題。假如你放棄學習，那麼你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。

觀點四：你的命運由你自己決定，不要放棄自己。

你的未來，並不取決於你現在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運，你的命運由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。因此，哪怕你表現不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經放棄了你，永遠不要自己放棄自己。因為當你放棄自己的時候，你也放棄了自己的國家。

成績只是衡量孩子對所學知識掌握程度好壞的一個標尺，它不能全面衡量孩子智力的優劣和潛能的大小，更不能衡量孩子未來發展的前景。很多知名的政治家、科學家、文學家、發明家、藝術家、工程師他們在學生時代成績並非非常突出，有的甚至還出現課程不及格的情況，他們上學時的成績並沒有影響到他們後來成大器。所以，不能把成績作為衡量孩子將來是否成器的第一標準。只要孩子愛學習，有進步，思維得到發展，能力得到提高，智力得到提升，我們就應該感到高興。

這個問題問得好。我問你個問題唄？人為什麼要吃飯？人要吃飯，和小孩要學習是同樣的道理。你的每一頓飯不一定能吃幾十個菜，這幾十個菜的做法，你也是從別的地方學習來的，這就關係到學習的問題了。小孩為什麼要從小開始學習？人這輩子要學習的資訊量太龐大了，人生的這些知識，不可能在短的時間內一下子就學完。知識是長期積累的，今天記一點，明天記一點，知識就會自然的進入人類的大腦。也就是鋼樑磨繡針，功到自然成。學習從娃娃抓起。

學習是一輩子的事情，不簡單只是學生的任務。所以學習貫徹一生，每個人需要時時學習。

人活在這世上，不知道的領域太多了。只有透過學習才能彌補知識及見識上的空缺。學無止境，我們必須不斷學習充實自己。

學生學習是天經地義的事情，成長中遇到的問題、疑惑有很多，多學、多問、多看就很需要了。

學生學習的目的很簡單，就是培養能力。 活在世界上需要錢，而掙錢舊需要能力，學習能培養能力。 這也就是為什麼學到的知識越多，在社會中的生活地位和質量約好的原因。 其實在學校中學習並不是唯一的道路，但是最快的道路。 相比在社會中磨礪，學校中的環境是十分優越的，而且效率很高。 如果說從學校中走出去的成功率是90%，那麼在社會中的機會（很有錢那種）只有10%。 所以一個人如果聰明並無特殊情況，就會老老實實在在學校待著，待羽翼豐滿，再出去闖蕩。 學生一定要學習，而且是努力學習。如果你聰明的話。 我也是一個學生，學習雖然不是頂尖的，但還是不錯的。 我很明白我到學校是去做什麼。 有了明確的目的，才能走想走的道路。 如果你是一個學生，而且聰明，就要努力下去。 不要因為在學校中學到的東西在未來的生活中用不到而輕視知識。 因為學的好，很能證明能力。 考試就是用來篩選強者的。 最後，我是小源，有事找我。

記住，學習是為了自己，不是為了別人

不管你是誰，加油＾０＾~

人為什麼要學習而不是學生為什麼要學習。

高大上的說法完善自我，提升自己，服務社會，做社會有用的人；

庸俗的說法養活自己，養家餬口，就業的時候崗位選擇更多，起點和初始薪酬更高。

為什麼學生要學習？進一步闡述問題，即社會認為學生的首要選擇是學習？

而什麼才是學習？這裡定義為透過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。

讓我們嘗試把時間拉回到文明的源頭。

公元前25萬年左右，人類開始進入採集狩獵時代，而當一個孩子逐漸長大，如果是男生，那麼會跟著父輩進行狩獵，如果是女生，那麼會跟著母親們一起採摘，這是學習。

公元前1萬年左右，人類進入農耕時代，當孩子長大，他要學習播種、除草、灌溉，甚至學習馴化野生動物，這是學習。

由此可見，人類的發展史上，學習的目的都是為了活命。

把時間拉回到當下，學習的目的還是為了活命嗎？

認真思考下，就會發現，依舊如此。學習是為了更好的生活。

社會的共識是你能提供更大的價值，你就值得獲得更多的回報，而你想要提供更大價值，則必須透過不斷的學習。

學習是為了什麼，要看你給自己的定位。若你是學生你可以認為是為了明智明理，增長知識，也可以著眼於未來是為了賺錢養家餬口。若你事業有成，那學習便是為了讓你不被高速發展的社會拋棄。若你是父母，那就是為了和孩子的代溝小一點，或者是為了提升自己的眼界和格局為孩子的成長提供幫助。總之學習的理由千千萬，最重要的是你的態度你給自己的定位。