對於很多中學生來說，學英語比學語文數學都難。初中英語是基礎，基礎打好了後續學習才不費力，那怎樣才能學好英語呢？我總結了一下幾點：

1.課本知識要牢記；對已學過的短文要求背並能默寫，這就像學語文，好文章要背誦，學英語也適用，文章記得越多，句型記得越多，寫英語作文越容易。

2.單詞，片語要牢記；英語學習詞彙量是基礎，所以要儘可能的多記單詞。現在都在家複習，我們可以一天覆習並默寫一到兩課的單詞。

3.有了詞彙量的積累就需要進一步學習句子結構，這樣才能成句，成篇。句子動詞的時態，一般疑問句和特殊疑問句的構成等都需牢記。

4.要學會總結；對各種詞的用法進行總結，比較，對比記憶能事半功倍。

5.在以上基礎上還是要多做題進行練習，熟能生巧。

希望對大家有幫助哦，祝學子們心想事成！

作為一名英文教書匠，我經常會聽到家長如是說他/她的孩子英語情況。

1.我會含蓄地提醒家長，下次千萬不要當著孩子的面去否定他或她。尤其孩子已是初中生，面子薄有強烈的自尊心，如果還有些叛逆，家長就更要注意了，請不要隨意給孩子加標籤。

2.如果孩子願意，我會單獨和孩子聊一聊。任何改變的前提是要尊重，讓孩子感受到自己的個體特質。他需要為自己負責，甚至改變自己的生命軌跡。我希望我輔導的孩子是發自內心的“我要學”。

3.英語的學習是講究方法的，不是簡單的死背單詞，短語，背語法。我會和孩子分析他英語學習目前存在的問題，對症下藥。但還不能“頭痛醫頭，腳痛醫腳”。和孩子一起討論英語在學什麼，總結語言後面的規律，一起發現秘密。讓孩子品嚐到成就感！

字母發音有規律，記單詞有技巧，寫句子是有結構，各種從句像是套娃，夯實基礎還要多閱讀。

4.任何語言的學習，都離不開閱讀。選擇適合自己水平的閱讀資料，逐漸增加詞彙量的同時也增強語感。可以熟讀課本，如果選擇孩子喜歡的英文內容也不錯。像書蟲系列，都是不錯的素材。

5.畢竟初二，平時多做相關題目鞏固知識點也是必要的。通過出現的問題查缺補漏，如果孩子有毅力能堅持，初中英語還是容易趕上來的！

作為家長和老師，多給孩子一些認可的鼓勵，精神上、行動上的支援比口頭上的嘮叨更有效！

推薦新概念英語課程（書可以去噹噹，淘寶或者鹹魚買），真的很棒的書。新東方或者滬江有配套的講解影片，可以配套一起學習。

初二了，要影起重視。如果在初二成績還沒趕上來，到了初三，壓力更大了，時間更少了，內容更多了。

1.適當選擇課後輔導。課後輔導內容需要結合初一和初二的內容。

2.監督英語課聽課效果，跟蹤作業完成情況。

3.每天記一定的詞彙量，給自己擬定一個學習計劃。

4.一定要多監督孩子，堅持，才能勝利。

推薦去學海優學線上課程去學吧，現在同步課程都免費。你可以和孩子定個計劃，可自己安排時間一步一步去學。找好年級版本，就可跟著課一步一步去學了，可反覆觀看。課程短時高效，一節課針對一個知識點，短小精悍。逐步學起來積累起來，堅持跟著學習去，成績就會越來越好！祝學習進步！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

說別的都沒有用，沒有學習英語的興趣啥都是白搭。首先應該幫助孩子建立對英語的興趣。培養興趣的辦法很多，多試試。

剛剛咆哮著輔導完孩子練字，看孩子帶著眼淚委屈的睡著，正在後悔反醒中，就看到這個問題。

我們都知道，興趣是最好的老師。所以作為家長，給孩子最好的輔導永遠都是信任和鼓勵，保持他們對學習的熱情和積極性。當然，這說起來容易，做起來卻難於上青天。

2019年上映的《銀河實習班》，就用147分鐘的時長，講述了一個不被應試教育器重的孩子，在爸爸的支援與鼓勵中成功逆襲的故事。

對於很多家長來說，輔導孩子寫作業是一個要命的事情。但是對於孩子來說，讓家長來輔導著寫作業，指手劃腳、大呼小叫，何嘗又不是一件要命的事情？

初二即將升初三，面臨著中考。這個時候英語不好，家長的焦慮可想而知。而孩子呢？是不是也正因此喪失信心，因在學校並不出色的表現而自我否定，對學習和學校失去興趣，內心逐漸被自卑感填滿？

這個時候，家長最需要做的是穩定自己的焦慮情緒，不比較、不著急，不放棄，以積極樂觀的心態，引導孩子重塑自信，重新建立起對學習的興趣，走出彌補不足的第一步。

同時，找個時間與孩子真誠對話，瞭解孩子在學校班級的情況，去年大火的電影《少年的你》也告訴了我們，在我們以外的單純世界裡，也有的孩子正在受著身心折磨。如果孩子遇到了校園欺凌或是因為某些原因對學校、老師產生的牴觸情緒，那首先就要先解決孩子的心病，給孩子一個寬鬆愉悅的學習環境。

如果只是單純的學習方面的問題，那就陪同孩子將前期所有的試卷、作業進行一次全面覆盤，看是在哪些方面失分的，因為什麼原因導致的，摸清孩子在英語學習中的痛點，再有針對性的進行學習，提高學習效率。

初中年齡段的孩子，一般家庭家長能夠給予學習上輔導的機率並不是很大，所以如果孩子在學習中的痛點是不能由他自己來補上的，那就還是要尋求專業人士的幫助。

如果家長能夠溝通協調孩子的英語老師在課餘對孩子進行輔導，是最好的選擇，老師最瞭解孩子的學習狀況，能有的放矢的進行輔導，又能拉進孩子與老師的親密度，增加雙方的瞭解與信任，對孩子的學習有很好的助力。

但這還要看孩子和老師雙方的意願及時間，如果不行，那就還是得尋求校外輔導班的幫助了。

我是一名教師，但是我的經歷比較怪異。本來是教初中的，當了十多年的初中班主任老師，並且帶了四年初三畢業班，不算是吹牛，我帶的初三畢業班成績都特別棒！

但因為自己的孩子，我不得不調動到小學當老師，其中艱難波折，不一一贅述。

透過這五年的小學工作經歷以及中學的工作經歷，我發現了一點，也許可以回答您，也許會給其他一些家長一些啟發。

我有以下幾個猜想，孩子小學時候的英語基本不好，甚至沒有怎麼學習英語。或者孩子在小學學習英語的時候你們沒有給孩子們足夠的鼓勵，再或者是孩子小學沒有遇到好的英語老師。

我為什麼有以下幾個猜想？

第一，因為我的孩子在小的時候我工作特別忙碌，因此孩子幼兒園時基本採用放任自流的狀態，甚至因為我工作太忙碌了，孩子身體又不好，覺得對不起孩子，對孩子降低了很多事情的要求。導致了我的孩子上了一年級後基礎特別差，可以說是班級倒數的。

所以我說基礎很重要，不管任何時候的學習。

第二，在我當了小學語文老師之後，我深深地感覺到一個孩子小學時候真是學習的黃金時期啊！那時候的他們一張白紙，我們可以培養他們良好的學習習慣，記憶力超級棒！理解能力其實也是超級棒，當然前提是培養好了他們良好的學習習慣後。如果那時候你讓孩子學習了英語，並且是真正認真細緻的學習的話，孩子初中的英語不在話下，重要的是已經養成了良好的習慣，對他們一生學習英語都非常有益，因此才會有很多人說他們都是吃老本呢，孩子有老本嗎？不管任何學科，孩子小學的基礎都非常重要！真是受益終生的！

所以不要覺得小學不學英語，騙人的，浪費時間的，浪費的可能是孩子的好習慣，難道傻玩娃就開心嗎？

第三，有沒有一個好的老師。我娃一年級報了一個英語班，很大的機構，我就不點名了。可以說是娃學得辛苦，我們輔導得更辛苦，最後的結果是娃一看英語就打瞌睡，最誇張的是，一年級的六一兒童節，我戲稱為繽紛英語節，因為我們做了一整天課外班的英語作業，真的不誇張，一整天，把娃都快打死了，家裡雞飛狗跳，娃哭著站在牆角，我氣的把娃的作業撕得粉碎，老公回到家，既生氣又心疼。還好，我遇到了一個朋友，給我推薦了另外一個機構，名不見經傳，小機構，教得好，我果斷轉校，連後面的錢都沒要。對於孩子而言，時間是最重要的，其他都是身外物。還好，這個機構改變了孩子改變了我，娃越來越喜歡英語了，作業不用我管，單詞每次我只管聽寫，娃都會，這真不是誇張，我推薦了很多朋友去那個機構。

所以我覺得，老師非常重要！

孩子初二了，還有機會，下功夫找個好老師，爸爸媽媽辛苦點，補上孩子小學的缺，堅持不懈下去，對孩子有信心，孩子總會進步的，加油吧！