不光是8歲的孩子，幾乎大部分的孩子都有這個通病，有時候沒辦法，就得強制的把電源拔了，不然小孩的眼睛就很容易近視了。

約定看電視的時間段和時長

可以和孩子約定好每天、每週看電視的時間，讓孩子明白什麼時候可以看電視什麼時候不可以看電視。比如，吃飯、做作業的時候是一定不可以看電視的。(除非網路或電腦是孩子完成功課必須用到的工具)看電視時間段也可根據實際情況略作調整，但每次調整都會相應減少看電視次數。

多與孩子溝通，和孩子交流學習心得，瞭解不想做作業的根本原因，然後幫助孩子解決問題。

幫孩子培養自信心，對於難度比較小的作業，家長可以讓孩子在力所能及的情況下較快地完成作業，同時給予孩子表揚，藉此來培養孩子學習的興趣。

大家好，這個問題基本上是大多數家長頭疼的事，但請你們好好的擺正心態，要心平氣和的給孩子講:首先你現在看電視，玩手機很快樂很精彩，但你如果不寫作業，不好好讀書，你就不會有希望，你就不會有知識，你就會被社會淘汰，同學都不願意和你一起玩。

我就想問問，這是誰慣的？寫作業是小孩子應該做的，有什麼好哭的？為什麼要讓他玩手機看電視呢？八歲的孩子，養成這樣的習慣是家長的問題，還是孩子的問題？

我們家的小朋友，大的十歲，小的四歲，十分清楚作業是自己的事情，寫完作業，才可以提點要求看一會電視。手機是堅決不允許玩的。

家長的態度不夠堅決，孩子才會養成這種模稜兩可的習慣。這個時候如果再不糾正，孩子再大一點怎麼辦？從現在開始必須講清楚什麼情況下才可以看電視，作業不完成肯定是免談，哭鬧是沒有用的。想哭的話就可以讓他一直哭。定好規則，堅決按原則執行。用不了幾天，孩子就會慢慢糾正過來的。

這個現象是長久以來逐漸形成的習慣而帶來的後果，要想改變，也是需要花費很大的時間和精力一點點改變，但是值得，效果也會令你非常的開心。1.8歲孩子已經明白道理了，可以講道理，定規矩。講清楚為什麼要寫作業，講清楚為什麼不能看電子產品？談的時候要有良好的氛圍，態度，同時家長還可以進行適當的自我約束，大人和孩子都有約束，孩子就不覺得自己吃虧了，以家庭會議的形式來召開。2.好孩子是誇出來的，孩子只要好好寫作業，只要有一點點進步，就要抓住機會表揚，並且給予適當的獎勵，但是這個獎勵堅決不是電子產品，而是其他的家長和孩子共同討論得出。3.孩子喜歡電子產品，短時間之內沒有辦法完全戒掉，那麼跟孩子商量一下，每週有一個晚上可以看。讓孩子也有盼頭，隨著時間的延長，慢慢就形成新的規律了。以上3點在剛開始的時候會比較困難，如果孩子有哭鬧，大人一定要堅決，態度可以溫和，要明確一個原則，我們每個人都要做應該做的事，而不是做想做的事，這就叫自制力。自制力決定了人生的成敗。加油！

愛玩是孩子的天性，在孩子還沒有獨立判斷是非的能力，他只能趨利避害，電視節目是被動的接受，孩子只需要聽覺，視覺和感覺就好，裡面的內容能給他帶來愉悅感，而學習對他來說既枯燥又是新東西還要記憶，理解。心裡上就排斥學習。你要選擇一些又質量有內容的電視給他看，比如新聞大求真之類的，我孩子很喜歡，既娛樂又能學到科學知識。https://m.ixigua.com/group/6795090410122248711/?app=video_article&timestamp=1582174287&utm_source=copy_link&utm_medium=android&utm_campaign=client_share

八歲的孩子每次寫作業就哭鬧，一看電視玩手機就樂開花，這應該算是一個普遍的社會問題了。朋友圈裡經常有家長髮“不寫作業，母慈子孝；一寫作業，雞飛狗跳！”這是多種原因綜合作用的結果，重點在於習慣養成。不過你別太著急，你的娃還只有八歲，在學習這件事上還能好好培養，

首先是家長的原因，有些家長是不管孩子學習的。我說一些我看到的普遍現象，孩子小的時候只要他學會一個技能，比如說話走路幫你做一件小事，你會特別開心一心鼓勵孩子；等這樣到了兩三歲，他看著你成天玩手機，他也要玩，你為了不讓他影響你玩手機，你就給他一個手機，這會兒小孩還在上幼兒園，你覺得玩才是他的主業，沒關係；但是在這個過程你沒注意引導和教育，沒有告訴他除了玩還有責任還有該做好的事情，所以等他到小學了，突然有了作業這個天敵，他肯定是受不了的。不過這孩子才八歲，你要耐心教育（耐心很重要！！！），讓他養成良好的習慣！

對於這個觀點，有些家長不屑一顧，說自己兩個孩子一樣養大的，為啥一個聽話一個不聽話一個願意做作業一個不願意做一個學習好一個學習不好呢？小孩天生就有差異，有些他能意識到自己的責任自己應該做的事，有些他就不能。還有你得仔細想想你對兩個孩子是一模一樣的嗎？我知道我很多一個女兒一個兒子的家庭，普遍女兒學習好，兒子只知道玩手機看電視打遊戲！

還有老師的原因，雖然這個孩子很小，老師的原因也就較小了，不過還是有一點的。有些老師喜歡佈置一些有懲罰性意味的作業——比如一個字寫錯了就寫一百遍，一道算術題做錯了就再做十遍——我當學生的時候就深惡痛絕這樣的作業，所以我現在從來不佈置這樣變態的作為，要做到“己所不欲勿施於人”，小孩為了完成這樣的作業，他就開始亂寫瞎寫甚至用兩支筆一起寫，這會導致小孩痛恨作業寫作非常潦草。說實話，還不如寫錯一個字用戒尺打一下手心呢，可惜老師已經失去了戒尺。不過不懲罰也是不行的，這是個難題！

所以針對這個問題，你不要指望孩子能自己突然頓悟知道要好好學習，也不要成天拿“別人家的孩子”跟他比較。首先你要有明確的時間觀念，什麼時候做什麼事情；其次要有獎懲措施，做好了和沒做好會怎麼樣；再次你要耐心培養他的責任心，先做完該做的事才能做想做的事；最後你要以身作則，不能你成天玩手機看電視就要求小孩好好學習天天向上！

祝你好運哦！

制定時間表，嚴格遵守

規定時間：作業前，家長可以根據孩子的作業量，給孩子制定一個完成時間，要求孩子在規定的時間內完成作業。

前後對比：完成時間可以跟前段時間做個對比，質量以及效率有所提升了，家長應該表揚孩子，這也能讓孩子在完成過程中感受到成就感。

獎勵/處罰：孩子能高效、正確完成作業，家長可以給孩子一些鼓勵，同時，若沒能按時完成作業，就得需要接受處罰。

耐心疏導

孩子做錯題，不要大聲指出，這會打亂孩子思路。

孩子不懂，家長需要多點鼓勵。

孩子沒有積極性，家長可以陪同孩子一起學習。

輔導孩子寫作業，家長需要拿出百分百耐心，不要把輔導作業當成“歷劫”，我們應該耐心疏導，和孩子一起學習，一起成長。

最佳化學習環境

學習場所：房間整潔、明亮、舒適，房間儘可能不要出現玩具、電腦、電視等，這會分散孩子的注意力。

安靜的學習環境：孩子在學習過程中，家長最好不要看電視、打麻將等，以免噪音干擾到孩子，讓孩子靜不下心來學習。

營造勤學上進的學習氛圍：家長樹立榜樣，多看書、多讀書、多學習，這會潛移默化影響到孩子，孩子也會慢慢提高學習的興趣。

家長要懂得說服孩子

老師佈置的作業，今天必須要完成，要不然老師會批評。

其實作業也不多，做完了，才能踏實玩。

今天媽媽工作很累，如果你還不做作業的話，媽媽會更加生氣，你也不希望媽媽生氣對不對。

首先給孩子安排好時間，學習和玩手機的時間要分開，要做到學習進步了，有獎勵，學習後退有懲罰，意味著嬌慣孩子沒好處。

感謝邀請。目前孩子玩手機是一種特別普遍的社會現象，完全杜絕不太現實，極有可能出現物極必反。所以作為家長的我們應該幫助孩子制定合理的時間安排，督促孩子養成自律的好習慣，可以玩，但不能成癮。並且培養孩子看益智或者新聞等有助於開發大腦的節目，合理利用現在的網路資訊，以達雙贏。

簡單粗暴的回答你，欠削。我最煩的就是“孩子不要打，要講道理，孩子什麼都懂，說服教育就好了。”來，你說服給我看看。古語有云，棍棒下出孝子，我覺得非常有道理。8歲了，再這麼任由他胡鬧下去，未來堪憂，毫不誇張。寫作業就哭鬧，為什麼，沒意思不好玩，但是得讓他明白，這就是你的任務，你的定位就在這，不做，那麼就打，但是要有技巧，不能打壞孩子，還得讓他疼讓他怕，我是用掐的方法。哭，一定會繼續，那也不管，直言作業不寫，就跟他死磕到底，沒有一個孩子是笨的，哭鬧換不來想要的結果還捱了一頓打，他會重新思考的，這個方法有效，我就是這樣做的，如今很是輕鬆。

注意：我說的打是一次就打疼，讓他永遠記住，不能三天兩天總打。