一則上海交通大學博士生導師辱罵學生的訊息上了熱搜。從網上貼出來的截圖可以看出，這名叫倪冰冰的導師辱罵學生為“垃圾，白痴，文盲，寫的東西跟屎一樣”，並聲稱實驗室的工作是每天，包括週六週日，你有什麼資格需要休息。3月25日，該導師所在學院釋出了處理意見通報：確認倪冰冰確實在指導研究生論文過程中存在言語不當、師德失範問題。責令向學生當面道歉，通報批評，停止教學工作。

倪冰冰現為上海交通大學電子系特別研究員/長聘教軌副教授，博士生導師，中組部第十一批青年千人計劃專家。主要成果集中在國際人工智慧/計算機視覺領域。

2018年2月，教育部印發了《關於全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》，其中明確規定：對有違反師德行為的，實行一票否決，並依法依規給予相應處理。倪冰冰受到目前的處罰，確實也無話可說。

隨後，另一段截圖也被貼了出來，主要意思是，該教授在之前說過的”重要內容，重要比較，圖表，比較實驗，一個都沒有做“，結合前一段話，應該是他要求學生做的工作都沒有完成，然後學生直接把論文提交給他修改，寫出來的論文確實很糟糕，導致他出離憤怒，出口辱罵了學生。

也正因為如此，網友對此事的看法呈現出兩極化：一部分網友認為，不管怎樣，導師也不該辱罵學生，而且罵得確實難聽，這有違師風師德；另一部分則認為：學生有錯在先，導師是出於對學生負責的態度，有怒其不爭的意思。

關於該老師言行的爭議，還包括他強調的實驗室的工作時間是每天，包括週六週日，這讓很多網友覺得老師沒有權利這樣做，這是老師對學生的過分要求，更有甚者會聯想到研究生就是導師的廉價勞動力。

目前已經處於畢業季，畢業生都忙著寫論文，這是學生自己的事，導師幫忙指導修改，也可算是應盡之責。但是導師的職責也該止於此，他不能代替學生去完成論文，在給了學生思路，強調了重點的情況下，學生不為所動，該做的事情一個沒做。更關鍵的是還把這些東西就這樣交給了導師，這就是糊弄了，是不尊重導師的時間和成果。

我也在高校，深知做科研的不易，沒有周末，沒有節假日，晚上加班真是家常便飯，有時候為了一個實驗結果，記錄一個實驗現象，通宵達旦也是常有的事，一旦開始實驗，就沒辦法說聽就停，稍有分神，就可能錯過重要的資訊，導致功虧一簣。

這位老師說沒有休息日並不算誇張，做科研就得有吃苦耐勞的準備，雖然不至於時刻如此，但是對待科研的態度，必須要嚴謹。即便讀研究生就是為了混文憑，但至少自己該做的事情還是要認真做。

突然想到前幾天看到的一句話：讓適合科研的人去讀研。前不久合肥工業大學，廣州大學等幾所高校清退了100多名研究生，只因為在規定的最大期限內，他們沒能完成學業。如今考研如此艱難，今年更是如此，大批高分考生都面臨被淘汰的尷尬局面，培養一名研究生並不容易，耗費了大量人力物力，但有的人真的不珍惜，所以研究生嚴進嚴出也是必要的舉措。

雖然學生有問題，不過該老師的處理方式確實非常欠妥當。立德樹人，育人為先，不管學術水平如何，師風師德是不能觸碰的底線。

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首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

上交大海歸教授因罵學生受到停止教學工作的處分。這些學生是不是都要面臨“退學”？ 上海交大海歸教授因罵學生受到停止教學工作的處分。則意味著這些研究生沒有了指導老師，畢業論文也沒有辦法按時提交和答辯了。按照校方相關校紀校規，這些學生肯定是不能按時畢業了。那這些學生該怎麼畢業呢？

看到他罵的那麼難聽，太誇張了，這是一個高校老師嗎？還是海龜呢，還是著名高校上海交大啊，真是讓人漲見識了，這種素質的人，咋樣去當老師呢？為人師表，他真的是損壞了教師這份光榮而神聖的職業。

我覺得，學校不僅僅只是停他的教學工作，還應該取消教師資格，永久不得從事教師工作，教育部門應該把這種人列入黑名單，禁止教書育人，不然，不把孩子教壞嗎？他能夠如此罵學生，可見內心多差勁，沒有素養、教養、涵養，他的家教估計真的不咋樣。

我覺得，從目前學校的處理來看，還是有點輕了，估計過一段時間，這個老師還會繼續教書育人，或許，他有知識人、文化，但從罵人的言語來看，跟街頭混混一樣，甚至還不如街頭混混，這種人，就要0容忍，永久禁止當老師。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

學校會動員學生重新換導師，一般不會影響的他們學業。話說回來了，罵幾句，至於這麼嚴重嗎？現在的學生太二了吧！

你放心吧，不會的，教授或者導師被開除，學生可以轉給其他的導師，不會被退學的。那要是被退學了豈不是更大的事故。公立大學的研究生或者是博士生都是有學籍的，他是在那個大學上學，只不過是有一個導師引導他們。其實就和單獨輔導一樣，專門跟一個是主老師。學習專業課和做實驗。還有打分。所以呢。班博士和研究生也會呢稱自己的導師是boss。學校的學籍場地是不會變的，既然決定錄取你，除非你有什麼違反學校的規定或者是達到了退學的程度或者是做了什麼傷天害理的事情。勸退或強制退學。不然你又沒有過錯，你的導師要是不幹了，你也不可能跟著他走的離開那個學校，研究生導師，博士生導師是相當於負責人又相當於單獨輔導，不過不管怎麼樣，你上學的場地是不會變的，你都是歸屬於那個學校的。所以一般出現這種情況，應該是學校會掉換導師。大學會有多個專業的老師，基本上水平不會差太多，甚至比原先的還好呢，所以這根本就不用擔心。

至於他們研究的論文啊，做出的成果啊，會不會隱蔽，這也是不可避免的。不過一般影響不是很大。除非是有導師牽頭的一些論文。導師是一作，你是2作或者是3作，這就有可能會造成論文或者是一些成就減少吧。不過越好的大學。畢業的要求也就越高除非你在同時再發多篇國際性論文。恰好還都是有導師牽頭。那麼就是有很大的影響了。一般就是延畢。如果是那種在某一個領域，某一個專業裡面分數的某一個實驗。實驗裡的某一個數據。把這個作為主要的研究物件，那麼就有更大的影響了吧。不過一般導師出問題是屬於導師和學校之間的問題和學生沒有關係，也許會延遲碩士畢業的時間，或者改變研究方向。不過改變研究方向你只是細微的改變一下。因為好大學。相同專業研究相同領域的導師有很多。所以綜合來看應該是影響是有的，但沒有上不了學那麼嚴重。

根據相關的規定，學生不會面臨“退學”，會有學校教學方面繼續指定教師進行接續培養。但是毫無疑問的是，學生的科研方向和學業進度會因為更改指導教師而發生改變，極有可能會延遲畢業。

關於該教師辱罵學生問題，確實屬於較為過分的行為舉止。其中有非常大的不理性，可能也存在恨鐵不成鋼的心態，但不論如何，罵學生肯定不對，希望這次事件也能為廣大的教育工作者提個醒，在工作中要理性發聲，要放平心態。

另外需要說明的是，現在研究生和本科生擴招非常嚴重，本科畢業需要寫論文的規定，現在來看，有點過高的要求和估計，希望相關教育部門能夠合理評估現在研究生和本科生的真正學業水平，制定出嚴格得畢業條件，實現寬進嚴出的體系。

基礎模型重大創新小分隊，50人的群。導師應該是個牛人，所以對學生也高要求，但部分學生水平達不到其要求，還要求休息激怒了他。其實現在的學術大牛，除了天賦之外，更多的靠的也是勤奮，每天多幹4小時，一年就比別人多幹半年。研究生階段是學習階段，導師提供金錢、條件和指導，讓學生透過參加科研專案練手積累經驗，對學生來說也是一種積累。當然，這個老師對進度滯後還滿腹牢騷抱怨要求休息的學生這麼不留情地罵，還是以前的家長思想在作祟，覺得師傅有資格罵不努力的學生。

完全搞不懂上交大的操作，處理太重了。這是這個導師主持的工作群。大學生碩士生博士生完全是大人了，也是最需要他她們刻苦學習奮鬥的時候，要求嚴的大方向是對的。要不然真不相信能成才。國外好大學的學習就是中國高中生的地獄模式。

當然現在有一些只想混文憑的不想奮鬥的碩士生。為了承擔社會責任，學校擴招。但硬塞給這位導師這麼多學生，他怎麼帶得過來啊？著急上火是一定的。帶四五十個學生做實驗做科研，這起碼需要四五個講師副教授協助才辦得到。

美國的高等教育在世界上是拔尖的。毫無疑問，在這點上國內的公知與非公知應無歧見。那麼美國大學師生關係如何呢？在美國，學生出錢聽課，是顧客，是衣食父母。老師教課是為學生服務的。要讓學生覺得學有所值。教師如水平低，沒學生選你課，久之必遭解僱。教得學生不滿意，學生會向校方投訴你。老師資質如何，校方依例定期必會諮詢學生們的評論意見。必將會影響教師的升級和留用。關係重大，不可大意。如果中國高校亦採用類似制度安排。恐怕高校教師也會淪為高危職業。

謝謝邀請，剛就同一事件做了一個回答。對上交大這件事的總體感覺是老師做得不對，但處理結果偏重。我個人理解，交大給出的停止教學工作是指的課堂教學工作，並不包括研究生指導工作，交大也沒有取消他的博士生導師資格。所以，題主擔心的情況應該是不大會出現的。

從後續報道來看，這位老師本人是比較刻苦的，作為青年千人計劃專家，其學術水平應該也是挺高的。同時，他要求學生一週七天必須在實驗室，對學生的要求不可謂不高。不過據其學生反映，很多學生也沒有理這個規矩，該玩仍然會出去玩，這其實驗證了我說的“教育能力不足”的觀點，也就是管不住學生。既然平時對學生不夠嚴，這偶爾的一次辱罵就顯得非常突兀和無力了。

對於這位老師的師德問題，上交大已經給出了處理結論，他的學生也有自己的看法，我就不再多說了。不過我發現了另外一個問題。

從聊天記錄可以看出，這個“基礎模型重大創新小分隊”有50個人，我簡單認為，這位老師的課題組有50個人，或者再低估一下，他歷年來招的學生都在群裡，但他是中組部第十一批青年千人，最早到校時間也就是2015年，也就是說，3年時間招了50個碩士和博士。

一個年輕老師，能不能管理好這麼大的一個團隊，能不能培養好這麼多學生，這一點我是非常懷疑的（當然，團隊裡可能有別的老師合帶）。因此，從本事件的另外一個角度來看，一個老師，能力和責任應該匹配，師德和責任也應該匹配，這是老師們應該反思的，也是高校應該反思的。

看怎麼說駡學生是不對但是現在有些獨生子，還有家長慣的不聽話自己想怎麼玩就怎麼玩。沒有規矩氣的駡學生也不算過應該讓其和學生交流交換意見不至於離開學校。

應該是本科生碩士生博士生在一個群，其實這不利於管理，特別是本科生，功利心加玻璃心，能上交大的，又能進課題組的，家庭條件和見識都有，舉報的學生在社會閱歷上應該是半瓶水，覺得法制精神和獨立人格自己懂完了，沒曾想過老師對他的信任，說實話，對你客客氣氣，讓你舒舒服服的，不一定是真愛，到了社會上他被領導敬起來就會感到啥叫真愛，估計不出5年他就會後悔這樣對一個對他真心嚴厲的人。老師太年輕了，沒想過話不能亂說，要因人而異。老師道歉以後估計也心灰意冷了，這一案例表面看影響得是交大的聲譽，實際是影響了交大研究生導師的教學心態和理念，打擊了大家從嚴治學，以學生為家人的感情，當教學之間客客氣氣了，看上去一切都完美的時候，但其實大家都知道缺了些什麼，這個老師向學生道歉的時候，就是高教工作抽筋拔魂的時候。這個事件的贏家就是鍵盤俠和帶路黨，除了他們沒有任何贏家。

先說問題，老師罵人當然是不對滴。但是，我篤信實話是不好聽的，你完不成任務，是你能力和態度有問題，在學校有老師批評你，督促你，畢業的壓力推進你。但是，當你工作後，老闆真的會有這麼大的耐心去培養你嗎？你不幹有的是能人，在老師老闆眼裡你就是白紙，是素人。幹不了就走人，沒人可憐你，只是覺得活該。這就是實話，從來都不好聽。

這才是好老師。那些媽寶眼高手底，害怕吃苦。我覺他沒罵人，只是說了實話，確實是垃圾，讓滾也沒錯，直到透過努力變廢為寶。非要挑剔的話，他責任心太強了，太希望孩子們成才了。

到現在，我最為感謝的老師，是對我最嚴厲的老師。使我在人生的路上，少走彎路。

這個老師直性子說話不轉彎而已。這個老師的問題他已經接受懲罰了。我覺得再過幾年，老師要拍學生馬屁才能正常工作下去了

看到他罵的那麼難聽，太誇張了，這是一個高校老師嗎？還是海龜呢，還是著名高校上海交大啊，真是讓人漲見識了，這種素質的人，咋樣去當老師呢？為人師表，他真的是損壞了教師這份光榮而神聖的職業。

我覺得，學校不僅僅只是停他的教學工作，還應該取消教師資格，永久不得從事教師工作，教育部門應該把這種人列入黑名單，禁止教書育人，不然，不把孩子教壞嗎？他能夠如此罵學生，可見內心多差勁，沒有素養、教養、涵養，他的家教估計真的不咋樣。

至於學生面臨“退學”問題，這倒不至於，他停止職務工作了，還有其他老師，可以臨時來接他的工作，也可以指導學生的畢業論文，要相信，這個世界，不會因為少了一個人而不轉，多你不多，少你不少，何況，這種老師，還是少一點為好。

我覺得，從目前學校的處理來看，還是有點輕了，估計過一段時間，這個老師還會繼續教書育人，或許，他有知識人、文化，但從罵人的言語來看，跟街頭混混一樣，甚至還不如街頭混混，這種人，就要0容忍，永久禁止當老師。

這個老師說的話是粗俗了些，但其實對學生來講，一生可能都是寶貴的經驗！等畢業了別人是不會罵你，你乾的不行就讓你滾蛋，沒實力沒人在乎你的尊嚴。無論對學業還是今後的工作，心理的承壓能力都是至關重要的，越是逆境越該是一心向前，而不是大不了魚死網破，把這些東西發到網上。

以後的教授不用再罵那些耍賤偷懶的學生，讓其自生自滅，沒有論文比畢不了業，活該。這樣教授也省點心和力氣，幹自己的事吧。家長覺得那？

退學談不上，但肯定沒幾個導師會接手這些人。導師們也怕重蹈覆轍啊即使有導師接受，在團隊裡也是被排擠的物件。幾年下來知識沒學到，畢業就別想了。

奇怪了對自己沒自律性的人為什麼讀博考研呢？就想矇事做為就業的升值的籌碼嗎？這不是浪費國家資源嗎？老師的言行確實不對，但是這學生就管不的了嗎？網路輿論變成了道德綁架的有利武器？這學生畢業後就應該在科研機構混日子在企業裡打太極，這麼處理對老師不公平，這老師完全可以在外國找個職位不回來，而國外壓根沒有跟你多說半句的老師，你不學習畢業都成問題，只有一個字 該

作為研究生導師說兩句，①老師這種不尊重學生人格的語言不可取。②老師應該之前對學生說過，強調過多次，學生還不認真學習，交待的事和作業引起老師極大不滿才罵的。③老師恨鐵不成鋼，對學生還抱有希望（當然上海交大名師的研究生質量不用懷疑）。④自己群裡的資訊怎麼讓別人知道的？⑤其學生會由其他導師接手但不一定敢嚴格要求了。

⑥這個漏出資訊的學生（如果能查到的話）不會有其他導師敢或願意接手了。