謝邀。一個人的人格的形成可分前期與後期。前期是受家庭，學校，社會等方面的教育感染所形成。後期透過書籍，影視作品正能量的汲取積累所產生。另一方面與所處社會環境，所接觸的人也有很大關係。所謂近株者赤，近墨者黑就是這樣說的。一個人的人格所表現出他的人生觀，世界觀，價值觀的形成所起決定因素。但關健還是靠自身的學習，改造和道德修養所培養成高尚的個人魅力。

俗話說，在生活中家長是孩子的第一任老師！家長應該在孩子2歲到5歲之間進行一個引導作用。勿驕勿噪，誠實守信，這些都是可以言傳身教的！孩子在這個時期只要你認真教，他學的特別快！

在之後的路上，就是儘量觀察孩子的交際圈，以及注意孩子最近的變化，也能及時的進行引導和修正，給孩子建立一個大的格局觀，對孩子後續成長是很有必要的。

觀察生活的百態，品味人生的細節...

這是一個專業性很強的問題，不是三言兩語能闡述明白的。簡單說幾句，人格的形成大至分幾個階段，一是遺傳因素，這是不可否的，只是表現的方式不同而已。二是啟蒙階段的教育與引導。(這一階段時間比較長，這一階段定型了一個人的人格基礎，就算成人以後偶爾偏離方向，也會很快回到正軌）。三是成人進入社會，在這個複雜的環境中會對人格產生一定的影響，但影響不會很大，因為如果你早期受到了正確的人格塑造，就不會受到很大影響。這就是人格形成的三個階段。