馬上就要寒假了。孩子們要向父母交成績單了。有開心，有失落。有成績好。有成績差。總之一句話，學會德智體全面發展。

切記！萬萬別再比孩子的分了！孩子們禁不起你們現在這些家長們的折磨了！留作業你嫌多，不留作業你又說老師不負責，學校裡那多科目，你還要讓孩子整天泡這班那班，得分少了不是罵老師就是打孩子，得個好分吧！你又翹尾巴驕傲，給老師送禮上泡搞腐敗，總之你家長不心疼老師，行！你真正心疼過孩子嗎？你會心疼孩子嗎？要麼就往死了換寵逆，你們有時間也親自到學校體驗體驗孩子們的生活！總拿你的心理和孩子比，以為孩子和你同齡！你試試啊！你咋揹著孩子說現在課程難啊？你咋好多好多不會啊？你行嗎？家長！

迎接，感覺是個好沉重的話題呀。

上週末，孩子回來說數學老師說，考99以上，免寫假期作業。然後就各種期待和焦慮互動著。坦白地說，當我回應了“太好了，加油後。”我也和她一樣，既期待，又擔心。可這種感覺，並不壞。

如果把人生比做一次旅程，每一次考試就是大大小小的驛站，休整、回顧、前行。

有人，找到的驛站有點寒磣，但這並不影響他看看過去，想想未來，然後起身享受於當下。

記得去年這時候，正在熱播《考不好，沒關係！》，不少嚴厲的爸爸，因為考試沒考過，開始反思對孩子的要求死盯在學習上。

學習對孩子重要麼？重要，這是他作為學生體現價值的主戰場。

但學習重要並不意味著，成績是評價孩子的標準。

近日，教育部剛頒佈的《中國高考評價體系》中提出，以後的高考，要考“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”，而現在孩子的考試，特別是小學的孩子，考的幾乎在圍繞必備知識。

1、考前指導

年級越低的孩子，越需要這一點。我一般會和孩子分三步：

幫助孩子梳理易錯問題的共性。

引導孩子定一個防範措施。

2、考後詢問

今天考的感覺如何？——關注孩子，而非結果

有沒有印象比較深的題目？——引導孩子建立總結的習慣，並問他為什麼

3、盤點總結

拿到卷子以後，看看孩子的卷子，問題出在哪裡。以便和孩子共同制定下步目標。

之前開家長會，老師說，“我常接到一些家長電話問孩子在學校表現如何，但孩子的作業、試卷卻從來沒仔細看過，其實想知道孩子在學校的狀態，看看卷子和作業就八九不離十了。”

卷面——字跡代表心態

先不要看成績，而是看看整體的卷面，是乾淨、整潔、一筆一劃，還是多出塗改，字寫得很慌張？

從這裡面，可以看出孩子考試的心理狀態，是謹慎、自信，還是焦慮、拿不準。

而心態背後，現實的就是孩子的能力在壓力狀態下的體現。

小錯誤——馬虎背後原因多

我們最常聽到的就是，我馬虎了。但為何馬虎呢？從孩子的解時，我們深挖一下：

（1）沒看清題

這樣的孩子，平時如果有你沒說完他就插嘴或走神，看書速度很快等情況，我們就要注意，他的“馬虎”

（2）不知道為何錯了

當孩子這麼說時候，家長經常會說，“1+1=2你會錯麼？所以還是不熟練，多做題去！”

實際上，我們還要想一個問題，孩子可能是因為壓力太大而發揮失常。

孩子的能力，會隨著壓力增加而上升，但到達臨界值後，就會快速下降，如果考試壓力大，他也會發生不知為何錯的情況。這時候，如果進一步強壓解決，只會雪上加霜。

（3）想錯了

想錯了，多數是因為沒有理解題目要求，這個和審題不仔細又本質區別。想錯了的問題在於孩子閱讀理解能力不足。

審題的閱讀能力，主要在找核心意義和關鍵詞，我們可以平時多多練習。

空著沒寫

這時候，我一般會問孩子沒寫的原因，並給出建議：

（1）沒看到

閱讀習慣問題，同“沒看清題”

（2）拿不準

這種我會鼓勵孩子把第一印象寫上去，並再次讀題看看有沒有明顯不符合，總之不要空著。但結果出來時，要第一時間看這個題做的對不對，然後分析和改進。

（3）完全沒思路

那就放棄，放棄不丟人。

誰都不會永遠100%正確和懂得，而考試的一個作用，就是幫你找到還沒掌握的，這樣我們才有進步的空間。

當然，如果是可以蒙的題目，就寫一個，萬一對了呢。

1、我看到了你的努力/進步，我為你感到驕傲！

2、考完了，可以放鬆一下了，你打算怎安排？

3、考得不錯，我們慶祝一下！

【慶祝和獎勵的區別】慶祝時平等的會激發力量，獎勵是由上而下的容易產生依賴。

4、對你的這次考試做一個評價吧

要有長處，樹立自信，明確繼續努力的方向

要有不足，確定目標，形成持續進步的動力

成績單有n種看法，一是無所謂，二是十分看重，三是拿到成績單首先看有沒有錯，錯在哪裡，是粗心大意，還是真正沒有聽懂。不存在準備準備，考都考了，怎麼準備但是這個結果。

孩子成績為什麼總是不好，無非就是這三點：

1、複習不到位分析平時的試卷時，我發現這孩子錯的很多的也都是基礎題，有的甚至是課本上的例題。雖然平時小考試時，一個知識點出錯看著影響不大，但是到了期中和期末考試，考的知識點多了，自然漏洞百出了。由此可看出，這孩子沒有複習到重點，一些基礎知識點沒有熟練掌握。

2、考場答題不細緻，問題百出另外，這孩子有時把乘號看成加號，數字抄錯，單詞拼錯。這些分真是丟得讓人可惜又可氣。

3、過度緊張，臨場發揮差孩子考試時容易著急，經常看到問題頭腦一片空白，有的甚至手心冒汗，握筆發抖。歸根到底是孩子的考試心態沒有擺好，把成績看得太重，這也跟家長的嚴格要求有很大的關係。

因此讓孩子保持平常心，日常多用功努力，只要孩子付出的足夠多的，回報一定是好的，不管孩子考成什麼樣，作為家長都準備好了給孩子的禮物。