我們常常聽人說，“學點文化”“XX沒文化”，那麼什麼是“文化”？文化的意義從狹義的角度講，是指語言、文學、藝術及一切意識形態在內的精神產品。在西方，文化一詞引申意義是對人的品德及能力的培養也稱之為文化。

文化從字面意思上也可以理解，以“文”化之，以“文”化人，這裡的“文”指文字、文章、文采，也指制度、法律條文等。“化”是教化，教行的意思。文化的意思就是用一些東西來教育人，使人成為符合一定規範的人，而非自由的人。

從文化的歷史傳承來看，文化是一個有著歷史特點的，有變化的產物，每一個時期對文化的要求不同，而文化又隨著歷史的變遷，社會的發展而不斷地積累，進而到今天，他成為了一個廣義上的文化意義。

我們常常把中國文化和國外的伊斯蘭文化，歐美文化，日本文化進行比較，這些文化是差異較大的。為什麼差異大，因為發展的歷史不同，歷史傳承下來的東西自然就不一樣了。這些比較是廣義上的文化，具體到人之間的差異，當我們和外國人交流交往時，往往會因為文化差異而產生文化衝突，在彼此的文化交流過程中，需要進行跨文化適應。

那麼文化和學歷、閱歷關係大不大呢，其實是不可分割的，一個人的學歷、閱歷程度決定了一個人的思維高度，所謂讀萬卷書、行萬里路，都是指增加閱歷，這個閱歷的增加可以是讀書而來，也可以是在生活中的經歷積累。

我們常常聽見有人說某某沒文化，這裡的沒文化常常指的是見識短淺，沒眼光，沒見解，不能高瞻遠矚。

所以文化的核心在於思想，一個人縱然讀到了博士後，如果是一個空洞的大腦，也難以被冠為有文化。而一個小學畢業的老人，或者沒有上過學的老人，他透過個人的努力，個人的經歷，有閱歷，有思想，也不能稱人家為沒文化。

說完文化的起源和歷史，你有沒有對文化有了新的認識，現在你怎麼評價自己是個有文化還是沒文化的人呢？最後，為了我們都能成為有文化的人，多讀書，多思考吧，從現在做起。

一、＂文化＂到底是什麼呢？是學歷，是經歷，是閱歷？

是，也好像都不是。總覺得缺了點什麼。

網上流行的解釋：根植於內心的修養；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良！

看看專業的解釋：文化是智慧群族的一切群族社會現象與群族內在精神的既有，傳承，創造，發展的總和。文化既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。

咬文嚼字，雲山霧罩。

二、說白了，文化到底是什麼呢？

是知識，是思維，是修養。

一個人有沒有文化，

就是說這個人有沒有超群的智慧和淵博的知識，

有沒有敏銳清晰的思維能力和方法論，

有沒有跟自身條件地位所匹配的修養。

腹有詩書氣自華，說的就是擁有學識後的修養。

知識、思維、修養的糅合，散發出有文化的馨香。

三、文化，跟學歷有關，跟經歷和閱歷有關，但不是必然相關。

只有學歷，沒有智慧，欠缺修養，還不能說有文化。

手裡拿本書，不能說有文化，

戴個眼鏡，更不能說有文化。

即使頭上戴個博士帽，穿著大洋服，滿口高大上的詞彙，但日日夜夜幹著禽獸不如的事情，老百姓管這樣的人，依然叫--沒--文--化！

不是說他們是文盲，主要是害怕他們玷汙了“文化”兩個字！

個人認為，文化是一種修為！有文化不一定是胸藏萬卷書，也許一個目不識丁的人卻是某一領域的文化佼佼者！如果，在某一樣領域認真了，有工匠精神了，也許你早晚在這個領域就是有文化的人！

文化是一個歷史的詞彙，最早出現在西漢，“文化不改，然後加誅”在這裡文化的意思是用溫和的方法教育。

今天人們所指的文化與此大為改變。狹義的文化，指的是學歷和知識。廣義的還包括，一個人的道德，思維，心靈。

文化是什麼？是學識、閱歷，還是修養……總覺得“文化”是個廣泛的概念。

關於“文化”這個命題，可能沒有一個標準的答案，關鍵還得看每個人對它的理解和感悟！

而我的理解是：文化其實體現在一個人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環境。在一個文化厚實深沉的社會里，人懂得尊重自己、尊重別人和尊重自然。尊重自己不苟且，所以有品味；因為尊重別人，所以有道德；學會尊重自然，便不會隨便掠奪，因為不會掠奪，所以有永續的智慧。因而我覺得品味、道德、智慧，是文化積累的總和。

此外，文化還是人類是代代累積沉澱的習慣和信念，滲透在我們的生活實踐中。即可用網上特別流行的一段話來總結：“文化是根植於內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想善良”

同時，在我看來：文化是國民教育，它奠定國民的品位教養；文化是生活，它決定我們眼所見、耳所聽、鼻所聞、手觸控、心所思的整體環境的美醜；文化是經濟，它的產業覆蓋媒體、設計、建築、音樂、電影、電子、廣告、文學、體育、觀光旅遊…等領域；文化是外交、當政治協商觸礁、軍事行動不可的時候，文化是消弭敵意惟一的方法。尤其對於弱勢國家，文化可以是以柔克剛的軍隊、溫柔滲透的武器；文化更是一個國家的心靈和大腦，它的思想有多麼深厚、它的想象力有多麼活潑、創意有多麼燦爛奔放、它自我挑戰、自我超越的企圖心有多麼旺盛，徹底決定一個國家的真實國力和它的未來。

我的見解是，文化是一種歷史的產物。例如，古代遺流下來東西是一種高尚的，文明的，寶貴的東西。如詩經，四大名著，醫學，四大發明，等一系有用值得珍藏的產物稱文化，文化就用文字美化之意簡稱文化。它與學歷，經歷，，閱歷僅是對個人而言。

文化是約定成俗,經歷史驗證群眾推認,流傳下來的東西；文化並不是個人的學歷經歷閱歷,,他是大眾化靈魂性的東西,是一個民族和國家不可動搖的根基。

而近年來最受大家喜愛的莫過於梁曉聲的＂根植於內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良＂那四句。其實在我看來他們講的都有失偏頗。有的是從文化字面本意來解釋，有的是從文化外在行為作判斷。那麼什麼是文化？我認為可概括為以下幾個層面。

一、文化是一種體系，它體現在對科學、知識、技能的掌握和尊重，也是對人的一種價值判斷和身份認同。

二、文化是一種標準，表現在如何對待自己和他人的處世規則，它也是人的修養、品位、道德、智慧的總和。

三、文化是一種方式，在重視個人自主生活的基礎上，接受、包容、理解、欣賞社會的多元和開放。

四、文化是一種態度，它大到民族認同、文化傳承、歷史情感、信仰差異，小到對行為規範的敬畏等。

人常說："沒文化，真可怕“。多數人認為受過高等教育的人就是文化人，我認為這話不完全正確，文化不單是學歷。那麼，經歷多了就是文化？閱歷深了就是文化？也不對，文化雖然是培養出來的，但絕對不是一紙文憑，一番經歷和閱歷。

據靠譜的解釋，所謂文化，是根植於內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。隨著社會的進步，文化也在發展和變遷，讀書就是文化的說法已經時過境遷。

本人的觀點是：文化是一種內在的東西，是一個人的素質修養，包括學識、素養、閱歷、涵養、教養禮儀，是民族歷史、風土人情、傳統風俗、生活方式、文學藝術、行為規範、思維方式、價值觀念等的綜合表現形式。

在回答這個問題之前，我想先說一下，我們常說的一個人有文化，其實大部分時候都指的是這個人讀書多，學歷高，這個也算得上是

上上世紀所流傳下來的吧，我是一個90後，我父母那一代的人基本上只讀到初中，讀完高中的人在他們的眼中就是屬於有文化的人，

但其實這個思想到了當今時代再就顯得有些過時了，因為在現在這個本科生甚至研究生都呈現指數增長的時代，學歷與文化的關係早就

不像以前那樣密切了。我問過身邊的同學、朋友，你如何去分辨一個人是否有“文化”，而我聽到的最多的回答是透過這個人的談吐來

看，看到這裡，不知道你是否有些不解了，這個問題是一個選擇題，怎麼選出了一個不在選項內的答案？其實如果你注意身邊的人就會發現，

那些我們口中所謂的有“文化”或者優秀的人，他們不僅學歷高，經歷豐富，而且你會覺得他似乎做什麼都可以很容易，你們的交談十分的

輕鬆愉悅。在當今這個強調人的全面發展的時代，以前與學歷掛鉤的文化，早已演變成了當今一個人的綜合能力。

文化，肯定包含學歷，經歷，閱歷這些，但遠遠不至於這些。

文化本身是讓我們瞭解一些基本的知識，常識，然後運用的生活的各個方面中去。文化具體來說，其實就是在幫我們對自己的生活，工作，感情生活等去做出更加合理，適合自己的判斷。廣義上說和別人的溝通，談吐， 體現的都是我們的文化底蘊。

最近的熱播劇大江大河不知道大家看過沒有，按照刻板說法，宋運輝應該是最有文化的了，那個年代，大學畢業，又是時常把書捧在手上，泡在圖書館的書呆子，還懂外語，出國，那得是太有文化了。這樣說的話，那另外兩個主角，小楊勳和雷東寶就是沒文化的典型啦。事實並非如此，小楊勳的聰明靈活，待人接物，還有那三寸不爛之舌，這都是刻在他骨子裡的文化底蘊。

文化這“東西”，覺得就和我們判斷一個人一樣，有學歷，只能算得上是好看，有氣質，那才是真的有文化，因為他的學歷，閱歷，經歷這些已經和他這個人融合在一起了，塑造了這個整體。

所以說，文化不僅是學歷，經歷，閱歷這些，也是一個人的談吐，教養，氣質，散發出來的磁場。 如同提問者提出這個問題涉及的文章一樣，文化在這裡，指的是平等，尊重。

文化文而化人。文化內容廣泛，應運而生。而能作傳承，影響政變人生，促進社會安定發展的文化並不很多，儒釋道是中華民族幾千甚至萬年沉積的文化，它是中華民族繁榮昌盛的傳家寶。

到底什麼叫文代？這個問題實在大。

不是三句兩句話，就能完全回答它。

文化兩字型現廣，各個層面有文化。

整個學術稱文化，分門別類闡述它：

舉杯喝酒酒文化，端杯喝茶茶文化，

炒菜燒菜菜文化，吃米吃麵飯文化，

整個民族大文化，文科理科具體化，

各個區域不同化，我想還有多種化。

文化是什麼？我們在現實生活中通常會遇到“高學歷，沒文化”，“有文化，沒學歷”的現象。這證實了一個現實存在：學歷高並不代表就一定有文化。學歷，只是代表經過某一專業知識技能的系統學習。除此之外，並不能證明具有其他方面的學識及綜合素質能力。

文化，實際上是指一個人來自於書本加上實踐經驗總結昇華而來的個人綜合素質。即個人修養，個人修為。他含括個人專長技能，思想道德品質，複合型的知識架構，由此三者綜合而產生出的分析問題與解決問題的實際能力、對事物反應所體現出來的思想軌跡和思想結晶。這就是文化。這種能力的高低，即是衡量一個人文化高低甚至有沒有文化的尺度。

歸根結底，文化即個人綜合能力的修養修為。所以古人稱這類注重不斷學習，不斷提高個人修養，不斷完善個人綜合能力，昇華個人智慧，道德品格的人為“高士”。

不斷學習的能力與不斷學習的態度，決定了一個人能否成為有文化，高文化的人。一個人有否文化與單一的專業系統學習經歷無關。有沒有文憑，不是衡量一個人有沒有文化的憑證。

人類在天地間所經數歷閱，與大自然抗爭所得的經驗教訓，包括天體，地理，災難等，從而熟知能詳地以文字加以記載錄用，久而成就為遺傳基因一一文化。