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  • 1 # 四季幸福ing

    當然啦,也挺有意思的,讀完故事來個繪本劇,和孩子一起表演,互動一下。彩虹色的花挺適合去做繪本劇的。可以製作不同的帽子戴上,簡單的設計就可以一起玩了。兒子每次表演到彩虹色的花用虛弱的聲音說這一段的時候,兒子就把聲音壓低,聲音效果還不錯。還有我們也自己表演過猜猜我有多愛你,當然其中的情節可能不能表演出來,但是可以創新呀,有些想法是他想出來的,我們就可以利用家裡能用的去表演。好多繪本都可以拿來表演的,中間也鍛鍊了孩子的應變能力,我覺得很不錯。另外需要的簡單道具可以和孩子一起製作,增進了親子關係。

  • 2 # 三土媽媽

    有的,經常這麼做。很多繪本故事都可以用來做角色扮演,甚至在引導孩子做某樣事情的時候還可以起到非常正面的作用。

    我跟孩子講小蝌蚪找媽媽的故事後就會讓孩子扮演小蝌蚪,我扮演其他的比如魚阿姨,烏龜大叔還有青蛙媽媽,或者角色反轉。做角色扮演前還可以帶著孩子做小手工,畫蝌蚪、青蛙等然後剪下來戴在頭上。

    曾經遇到孩子“腳懶症”發作,不願意走路,我就帶她扮演《小蛇散步》裡的小蛇引導孩子回家。

  • 3 # 微笑掛臉上139392095

    有呀,給兒子買了一本《鱷魚怕怕,牙醫怕怕》,剛開始給他講故事,後來就開始了情景表演,哈哈,孩子很喜歡,連續玩了好幾天呢。還有一本《brown bear brown bear,what do you see?》給孩子講完後就用同樣的句型來用到孩子身上,比如問女兒看到了什麼?看到了哥哥,媽媽和爸爸等,後來女兒自己還在她的玩具中用這樣的方式對話呢。所以,我覺得和孩子在家表演一些繪本故事對孩子的語言和思維都有很好的提高和開發,若孩子大一點可以讓他自己來決定怎麼說,怎麼做,中間可以穿插一些自己的想法和語言。希望我 的回答對你有幫助!

  • 4 # 飛快寫手工作室

    常常表演呵,我扮媽媽,娃扮寶寶,你是老虎,我是山羊,看繪本分扮角色,最好玩的繪本閱讀主是演呀:

    1.鼠小弟最適合各種戲劇,對白簡單而重複,孩子們可以挑選自己喜歡的角色。

    2,可以將破了的繪本剪下來,粘在筷子上,進行桌上繪本戲劇的表演。

    3,表演時,不必照搬繪本,根據自己的理解現編臺詞吧,結尾是開放的,一個小時過一個故事較輕鬆。

    4,莊嚴的舞臺繪本劇,算正式演出,須大量時間排練,與我們即興的繪本劇是兩回事。

  • 5 # 根的養育人

    當然,繪本故事文字簡單,卻畫面感極強,故事富有生活情趣或幽默感。

    印象最深的就是孩子爸和孩子一起表演《牙齒大街的新鮮事》這本書。故事講述的哈克和迪克兄弟倆在牙齒上挖洞建房,還夢想修成一條牙齒大街,就在他們夢想快要實現的時候,一把刷子帶著許多警察出現在牙齒大街,還有一把鉤子伸向哈克和迪克……這故事特別有趣,當孩子爸和孩子一起讀這本書時,不由自主地就跟著書中的情境表演起來。孩子爸表演哈克和迪克進攻孩子的牙齒,孩子就扮演大刷子和警察對付進攻。

    在表演中,孩子就不知不覺的想象到不刷牙的後果。從那以後,該刷牙時,孩子爸就大喊:“哈克迪克快進攻寶貝的牙齒。”孩子聽到後就哈哈笑著去刷牙了。

    讀繪本故事,如果和孩子一起表演,會有意想不到的效果哦。

  • 6 # 豆小米媽媽說

    會啊。對於對白為主的繪本就可以角色扮演的。我們家經常表演繪本故事的,看了繪本,孩子多次反覆好多內容熟記於心,在家人可以和我們互動表演,再次加深印象。也是一個不錯的家庭親子活動,比起看電視,表演繪本孩子們更喜歡這個活動。

  • 7 # 小王子愛上狐狸

    說到繪本表演,那簡直就是我們家的親子閱讀拓展常態。從孩子參加完幼兒園一個繪本劇排練以後,因為我也參與了劇本創作,所以我們都愛上了這種有趣的方式。只要是孩子喜歡的故事場景,我都會創作成繪本劇劇本,簡單的故事,我們在家自己酒可以表演;有些涉及的人物眾多,戲劇矛盾衝突多的,就會邀請孩子的小夥伴一起表演,其中很多作品參加過學校的比賽,並獲得了獎項。可以說,這是對孩子和喔最大的鼓勵,我們也從中收穫了很多。

  • 8 # 萱小神

    我是一個腦洞大開的媽媽,再給孩子買完繪本之後我就經常摸索這本繪本可以和孩子一起做什麼樣的繪本延伸遊戲以及如何用更好的形式將繪本故事傳遞給孩子。

    在這裡給大家分享一個常用的繪本表演方法。就是借用家裡現有的寶寶玩具進行即興表演。比如接下來這個故事《龜兔賽跑》。

    之前我曾表演過這個繪本故事給娃,《龜兔賽跑》也是我們從小到大耳熟能詳的寓言故事。

    準備道具

    兔子一隻、烏龜一隻,其他玩偶若干。

    (可以從寶寶的玩具堆中找到適合講故事的道具)

    故事表演

    用一張長圖片展示一下我表演故事的情節

    小故事大智慧

    故事表演不僅僅是將字面意思表述給孩子,表演完畢後趁熱打鐵將故事的本意傳達給孩子,讓孩子明白這個小故事中蘊含的大道理。加深孩子的理解。

  • 9 # Kona繪本口袋

    一直有,附之前的<恐高的長頸鹿>繪本記錄。

    自從,從山坡上摔下來,長頸鹿傑裡就變得膽小。非常害怕高!終於,還是兔爺爺的烏思聖水幫助傑裡找回了自信!讀繪本讀完繪本,那麼一起來體驗繪本吧!一起來做一隻可愛的長頸鹿,幫助我們的長頸鹿吧!告訴他:“沒關係的,不怕不怕~”或者,來一杯烏思聖水???哈哈~繪本拓展材料準備就緒~先給長頸鹿粘上眼睛、鼻子、嘴巴吧!可以畫好,列印好,或者直接用材質剪出來!然後,我們用膠水把長頸鹿的鹿角、耳朵、長脖子、和肚子都粘在一起啦!膠水:雙面膠、熱熔膠、膠水、膠棒,適長頸鹿的材料而定!接下來,我和媽媽一起,用黃色的紙片,給長頸鹿粘上面板的顏色!再用黑色的紙片,給長頸鹿粘上斑點!上色方式:蠟筆、水彩筆、顏料、彩紙均可。你們看,我們的長頸鹿大吧!知道為什麼長頸鹿的肚子上有個洞洞嗎?因為我的手手可以放進去,當做長頸鹿的腳!可是,每次,長頸鹿的脖子都會彎下來!哈哈~我的長頸鹿太高大了,建議小朋友們做一個小一點兒的!嘿嘿~我要帶著長頸鹿奔跑啦!“長頸鹿,不怕不怕,沒關係的!”我要帶著長頸鹿跳高啦!“長頸鹿,不怕不怕,沒關係噠!”媽媽還用大鴨梨給我熬製了好喝的烏思聖水!哈哈~我也勇敢嘍!再也不怕黑,不怕大惡龍啦!
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