我還是未婚青年，但我肯定不會讓他去！

每個人的興趣和天賦都是不同的，應該做到因材施教！

但是，中國的職業教育太差勁！到職業學校學習一般都是知識學習稍差的學生去（此處沒有歧視，只是實事求是）

到管理混亂，教學質量差，學生參差不齊的學校，我真的很懷疑他能學出什麼，學校又能教他什麼！

畢竟這是在我國，不是在德國！

我國高校的改革，將一部分院校改為應用型大學是值得肯定的。

如果他真的感興趣，在初高中階段還是要打下堅實的常識性知識的基礎，然後進入一所不錯的應用性大學進行進一步的深造。

這應該才是更好的一條路子！

這都是一個笑話。孩子是接受高中教育，還是職業高中要考慮多個方面，而不僅僅是孩子對一下技術的興趣愛好。首先，如果孩子在某一個方面特別的優秀，並且這個職業高中教育，對孩子接受更高的教育，有一定的促進和幫助作用，那麼這個職業高中教育是可以的。比如：中央美院附中就是職業高中教育。這種職業高中對全國招生，出來的孩子可以參加北京高考，並且百分之七八十的孩子以後會升到到中央美院，中央戲劇學院，清華美院。。。。。。這些高等院校。那麼這麼職業高中，這一型別的職業高中，如果孩子有能力有特長，並且孩子願意。，非常建議去上的。

如果是一般的非常普通的職業高中，那麼上這個高中有什麼意義嗎？

如果孩子學習成績還可以，以後，比較好的大學，或者說，比較出色的大學還是有希望的。還是建議孩子去正規的高中。畢竟 對孩子來說，上不了大學也是一種遺憾。

如果孩子對學習，非常厭惡，沒有繼續升學的意願。那麼非常建議讓孩子去學一門技術，一門手藝。這種情況下可以選擇一個，比較合適的職業高中，比如幼師也是很不錯的職業高中教育。

都上所說是否選擇普通高中還是職業高中，關鍵在於孩子的學習成績學習意願和這所職業高中的出路。

首先，在我們國家很多家長就會有一種瞧不起職業高中這種感覺，他們會認為去上職業高中的都是學習不好的沒有考上普高的，要不然就是很調皮的那種孩子去上學的地方。因為以前我們國家對這方面的宣傳部夠，不太重視，都是後面我們國家越來越缺技術性專業人才後才加大力度開始提倡。家長們千萬別瞧不起上職業高中的，他們以後的工資不一定比你上一本二本的孩子工資低，甚至是他們的好幾倍。因為他們是屬於技術性人才。國家都是很重視的。很多專案技術性難題基本上都是這些人來解決的。

如果以後我孩子對某一項感非常感興趣，想去上職業高中，我會支援孩子的想法，會支援他去幹自己想幹的事情。雖然我是要支援他，但是也不能胡亂的支援吧，不可能他一說他喜歡什麼專案，想去上職業高中就讓他直接去上，還要從多方面來考察他到底是不是真的喜歡，是不是為了擺脫平時的學習壓力才去上職業高中的。因為害怕他不喜歡為了擺脫壓力才說喜歡。又擔心去上職業高中上段時間就不去了。很多方面家長都是要和孩子溝通，多去查查資料，然後給孩子分析分析，再讓孩子決定去不去。我們都支援孩子的想法吧，只要孩子喜歡，想幹就讓他們去吧。

如果我的孩子對某一項技術感興趣，我一定會讓孩子去相應的職業高中受教育。

興趣是最好的老師，有了興趣才有學習的動力和目標，才能最大發揮孩子的潛能和創造力。如果孩子對其沒興趣，家長硬要趕鴨子上架，只能實得其返，弄巧成拙。

我們當地有一護理，幼師職中，學生一畢業就被一搶而空。我的孩子喜歡畫畫就是上的美術職高，不僅學會一門技能，還考上了好的美術院校，畢業後做了設計。而我們鄰居的孩子大學畢業後找了近一年的工作還在家啃老。

看了一下前面的答覆，覺得我的說法可能要被拍磚，希望手輕一些，只是個人觀點：

“無論什麼專業，儘量不要讓孩子去職業高中”

別誤會，我不是看不起職高，也沒有對職高有偏見，而只是從一個父親的角度來說。

你們覺得上大學的目的是什麼？

我畢業二十年了，我覺得上大學，無所謂學什麼，無所謂學的怎麼樣（畢業水平是要達成的），重要的是大學的人脈和大學帶來的圈子。

我對於此感觸很深，我身邊沒有從事大學專業對口工作的人比比皆是，但在工作中最能助力的是同窗關係，同校關係，還有是畢業第一家公司的同事關係（這也是我那時進行校園招聘時候，對畢業學子說的，第一家公司的重要意義不在於薪資，而在於你進入了什麼圈子）

話題回來，因此只要有一絲可能，也要讓孩子進正規大學，哪怕不是一本的，讓孩子在未來少受一份罪。

不必拔高到道德，職高在企業HR心目中就是低大學一頭，而且對於孩子來說，我相信我們都希望他們未來都要比我們強，強在哪裡呢？不說成就，這不可控因素太多，就期望孩子有需要的時候，有很多同學就有能力輕易解決，因為我作為父母，那時候已經幫不上忙了。