首先要選擇安全的玩具，沒有異味，邊緣圓潤不鋒利; 0 – 2歲給他們選擇以重複的肌肉運動的玩教具，例如撥浪鼓; 3 – 6歲孩子對身體有一定的控制力，可以選擇帶輔助輪的腳踏車。

怎麼給孩子選擇玩具?

孩子的童年生活中總是充滿玩具的，那麼我們怎麼選擇適合孩子的玩具呢?首先就是要安全，以免在遊戲過程中有些孩子誤食、或者被玩具磕到。選玩具最好選正品，沒有異味的，同時又要選擇邊緣圓潤不鋒利的。0-2歲的孩子，可以選擇一些顏色鮮豔、有聲響、易操作的玩具給孩子玩。這個年紀的孩子還處於感知運動階段，他們的主要活動是重複的肌肉運動，比如，把小拳頭舉起來盯一會，把小拳頭塞進嘴裡，不停地把玩具丟到地上，把球或者小車滾到另一邊等等。所以，這個時候給孩子提供的遊戲應該是以重複的肌肉運動為主，慣性車，各種球，撥浪鼓，沙錘，小鼓，可以拉著走的小火車等等，都是很好的選擇。3-6歲的孩子對身體已經有一定的控制了，扭扭車，滑板車，三輪車，帶輔助輪的腳踏車，以及在國外大熱的滑行車，都可以買來給孩子玩。4– 7 歲是孩子的身份確認敏感期。孩子們會給自己一個又一個身份，這也是假裝遊戲的開始。比如，小女孩可能會抱著一個娃娃，假裝自己是媽媽照顧小寶寶;小男孩可能帶上面具開始假裝自己是超人等等。家長可以給孩子買布偶玩具、芭比娃娃、超級英雄玩偶等。

至於怎麼整玩具有以下幾個建議：

1.家庭環境整潔

首先爸爸媽媽一定要做到家庭環境的整潔，家庭的所有成員都應該養成一個東西從哪拿就要放到哪裡去的習慣， 做事情要有始有終。

從一開始在寶寶去玩的時候，家長朋友們一定要參與到整個玩具的玩耍的過程中，比如說父母和孩子先商量好要玩什麼，例如玩抱抱旺，然後把抱抱旺拿出來和寶寶一塊玩，玩好之後爸爸媽媽再帶著孩子一起把玩具再整理回去，然後再拿另外一個玩具去玩或者一塊出去玩。 這樣孩子自然的就會養成一個從哪拿就放到哪裡去，物歸原處，及時整理自己的玩具的這種習慣。

2.用遊戲的方法去引導孩子

其次就是建議家長用遊戲的方法去引導孩子，其實對於小孩子來說，他玩什麼都可以，收拾玩具完全可以變成一個遊戲的過程。比如媽媽可以這樣去引導孩子，現在地面上擺了很多積木，有各種各樣的顏色，可以跟孩子商量我們一起來整理玩具，爸爸媽媽可以看看寶寶想整理什麼顏色的積木，孩子一聽爸爸媽媽給了他選擇，就會產生一種自主性的滿足。

寶寶可能就會告訴你，我要收拾紅色的、綠色的、黃色的，那你就說好吧，那我來收拾藍色的、黑色的、白色的，現在我說開始，然後咱們就一塊整理玩具。這樣孩子就會很快的，把玩具收拾到盒子裡面去了，在這個過程裡邊孩子會很開心，因為他有了自己選擇顏色的權利。

孩子有了自主的感覺，就會很願意配合你，因為跟媽媽一塊做事情本身就是一個幸福的過，而且在這個過程當中有分工也會讓孩子感覺到非常的幸福，從而讓孩子樂於配合家長，就能夠很快的把玩具去整理好。

3.給孩子一定的肯定和誇獎

爸爸媽媽還可以去跟孩子講這些玩具都是在不同的位置上放著的，現在我不知道這些玩具應該往哪放，那麼我們幫助它們去找到自己的家吧。

玩具櫃裡邊是有它固定的位置的，用這種方法讓寶寶去給玩具找家，孩子會有非常大的一種成就感，他會把玩具放在專門的箱子裡面，讓每一個玩具回到自己的家裡，這個玩具也就整理好了。

這樣的方法能讓孩子感覺自己是一個好孩子，下一次你再去提醒他的時候，他也知道一旦我做完之後，我就變成了一個好孩子，孩子的情感體驗就會非常的好，所以說寶寶會樂於配合你。

可以在淘寶搜尋2歲寶寶玩具，會有相關的一些玩具供參考，至於還有一堆玩具處理方法是可以放到家中的收納箱，或是大點的櫃子裡。

現在的孩子真是太有福氣了！從圖書，聲像品，用具到玩具都非常的豐富。尤其是玩具。由於現在的生活水平逐漸升高，科技也不斷的發達，玩具廠家為了滿足孩子的需求，不斷的研製出更多新奇的玩具，從最大體積的各種動物、娃娃，到科技含量很高的聲、光、電制動的飛機、機器人等等。在國內家長對寶寶們的疼愛之情，較多的是透過給寶寶購買很多玩具或文具來表達，結果是，寶寶出生不久，家裡寶寶的玩具就已成堆。當媽媽們獲得稍許的歇息時間,環顧一下寶寶們生活的小天地，就會發現，寶寶出生在世界上僅僅生活了不過幾年,家裡從牆上到地上，從床頭到案頭，這麼多的玩具竟然有許多是寶寶不愛玩的東西！甚至有很多玩具是寶寶們極為“反感”的東西！這讓媽媽們十分生氣、困惑。媽媽們再往細處想一想，這麼多的毛絨玩具，不宜洗滌的電動車輛，長期的堆放在那裡，其中又包容了了多少灰塵和有礙健康的東西？平日裡寶寶們的飲料、食品大多是富含奶、糖、蛋白質的東西，寶寶在玩玩具的同時雙手不知不覺地為眾玩具塗上了一層“營養層”，這些東西是寶寶們成長所不可缺少的東西，也是各種微生物的最佳營養食品，是各種微生物的“培養基”。想到這裡，媽媽們往往會嚇出一身冷汗來：一個個漂亮、多彩的玩具，居然組成了一處可怕的“垃圾”環境。建議媽媽有暇之時作好這樣幾件事：1、把從年齡段上看已不適合寶寶們（實際上寶寶早已冷落了他們）玩的玩具清理出來，洗淨消毒之後，轉送給其他正當玩的小朋友。2、趁寶寶們安靜睡覺了或外出不在家的時候，把寶寶正在玩的玩具包括故事書等物品清理出一半。清洗之後暫時移出寶寶的視線範圍（儲存在潔淨的紙袋、紙箱裡）。等過了一段時間以後，寶寶們對眼前的玩具生厭了，拿出儲存的玩具跟圖書對換一下，寶寶會對這些“好久不見的老相識”倍加親切，格外的愛不釋手。並會在原有的玩法上開發出新的玩法。3、在為寶寶們購物的時候，要明確一下是否是寶寶真正需要的？喜歡的？不要只停留在自己“喜歡”的心情上。因為寶寶們的玩具、用品環境，可以塑造寶寶的“愛惜東西”，“不隨意拋棄”，“總有好心情”等等優良品質。同時媽媽們也可將錢投放到有第一需要的方面而不至於浪費。現在的很多孩子是家裡最疼愛的人，每個上門來的親朋好友都會給孩子買禮物，玩具成為首選。但是玩具太多對孩子來說也許並非好事。首先，孩子的精力和注意力被分散了，這樣反而達不到鍛鍊孩子智力和體力的目的。其次，太多的玩具會使孩子不愛惜玩具。再次，太多的玩具還可能使孩子在鄰家孩子面前產生盲目的優越感，而這也不是大人在為孩子購買玩具時的初衷。此外，太多的玩具還會佔據家中太多的地盤，給生活和行動都帶來不便。

不妨和孩子一起對所有的玩具作一次檢查。首先，合理佈置孩子的玩具。　對一些組合型的玩具可以跟孩子一起將失落的配件找到並重新裝配起來。把另一些零零碎碎的諸如積木之類的玩具裝進有蓋子的盒子裡。小書架可堆放許多小玩具。而小吊床則可收羅各種洋娃娃之類的大玩具。　將玩具“散佈”在家的多個地點要比集中擺放在一間屋裡好。可以把某些玩具放置在汽車裡，或爺爺奶奶房中，或電話機旁，或樓梯上，或任何孩子可能去玩的地方。　其次，清除無法使用的玩具。是發現某個玩具缺損了主要部件因而不能工作時，你或可盡力設法尋找，或向玩具商求索，不然就應毫不猶豫地歸入“清除”之列。對於那些隨孩子的長大而不再適用的玩具，也理應捨棄。當然在丟棄之前，還應跟孩子說清楚為何丟棄的道理，力求爭取他的同意??要知道這也是對孩子的一種尊重。至於對那些雖然“過時”，但孩子仍然珍愛並堅決表示不願處理掉的帶記念意義的舊玩具，不妨也可保留一二件，以免孩子過度傷心。其實，和孩子一起對家中玩具作清理，本身也是家長與孩子作溝通的好機會。如果操作得當，孩子不僅受到了一次愛惜玩具的教育，而且還學會了在人生中如何選擇“保留”或“捨棄”。　那些超過2個月未玩的玩具，理應在清理之列。因為既然孩子有2個月未碰過，那就說明他對它們已沒有了新奇感或興趣。即便大人硬逼著孩子玩，也難以達到鍛鍊大腦或身體的目的。　不妨在孩子的玩具庫裡再找找是否有讓孩子目前還難以操作的玩具？要知道，操作複雜的玩具即使設計得再巧妙，也仍難以順達地幫助開發年齡尚幼的孩子的智力。最好暫時將它們收藏起來，待孩子長大些了再拿出來也不遲。　最後，可以巧妙迴圈保持孩子的新鮮感。如果孩子的玩具實在太多，對於那些孩子玩膩的玩具，還真是讓家長煩惱。如何處理孩子的舊玩具？家長不妨收藏起一部分，然後每過一兩個月再取出作一下“迴圈”。這麼做的好處是，孩子在某段時間可將注意力集中於較少量的玩具。要知道，對所有幼兒來說，他們的玩的方式、物件和興趣所在都會隨時發生大變，故家長務必更頻繁地作出“玩具迴圈”，以便讓他們對擁有的玩具永遠保持一種新鮮感。