尚武並不一定被打死，也許是打死人那個！不尚武註定捱揍！一個民族不尚武，…………呵呵不敢亂說話，大家理解哈。管制刀具的年代，咱們就別提什麼尚武了好嗎？苟且的活著，懦弱已經刻在骨子裡。冷漠已經是一種生存技能，閉上嘴別亂說話是對家庭責任。即使看透世間百態，我們有心去改變，我們說了不算！

進行社會適應性商業的改變。

不同的環境與需求會導致武術的發展有所不同，這必須清醒的認識。這世界上沒有任何事物是完全一樣的，必定有他的不同之處。

日本是一個島國，他有極強的生存危機意識，每年的上百次地震海難，都會迫使他們增加危機意識，更何況他們的國家那麼小，世界誰是強者，他就會依附強國。

在這樣的環境下，日本的武術發展是必然之路，他們很多學校從一年級開始就有發展各種搏擊術，一個學生可以選擇一項作為自己終身的特長練習。一直到離開學校，這種長期的練習，就算業餘已經接近專業的運動員了。

日本武術早期和中國武術有非常多的相似，但是在美國管轄之後，也就是二戰之後，進行了大量的改革。

格鬥教育化，育人以禮，實踐勇武的精神，採取淡化實用格鬥，突出教育作用。這樣有些武技，既然實戰不強，也有發揮的空間。

改革初期，聽到日本的空手道總覺得有些玄。後來電影電視看得多了，特別是這幾年，日本選手在舞林風中幾乎一律敗北，就更覺日本武術沒有什麼了。

但說到企示，一是日本運動員對傳統武術是尊重的、認真的。在中日比賽中，日本選手敗多勝少，可他們抗打、頑強的表現至少說明他們訓練刻苦、作風頑強，對比賽對武術是認真的、尊重的。二是人民熱愛，不等於大眾參與。相撲作為傳統國術，得到了日本民眾的廣泛喜愛。但成為相撲運動員，除了受過良好教育、具有一定品德修養、擁有適合身體條件外，還要受到嚴格訓練等等，這些，構成了它成為"寧缺勿濫"的一項國寶的條件。

三，小結。透過日本人對其傳統武術的態度，再點兩點感想。①傳承人必須有社會責任感。既然走上了那條路，就要承擔相應的負荷，負出相應犧牲，經受相應的風險。②民眾對待身邊的國寶，也要有些大局觀。投入一定的力量，給予適當的觀注。

看日本的幼兒園，就看出對傳武的重視。培養出來的是狼，而不是羊。國內還在傳武能不能打，打口水戰，弄幾個假傳武對不入流的博擊對戰。真是汗顏，傳武是國寶，難道讓`我們的後代去外國學嗎？

日本現在注重傳統武術的傳承，在這方面日本走在了我們的前面。這樣說廣大網友可能不贊同，要說中華武術源源流長，日本武術好多是學習中國的。這話沒錯。

日本空手道源自中國武術，是在中國南拳的基礎上，經過長期的演化發展，使之更加完善，成了風靡全球的武技術運動，與中國拳法有著密不可分的聯絡，但是日本進行了系統的傳承，日本國內普及程度非常高。

相撲源自中國唐朝的宮廷角砥，摔跤遊戲。相撲最早是隻有皇室才能觀賞的貴族運動。早期有很多摔跤，關節技，甚至踢打等技巧。柔道也是在中國柔術的基礎上發展而來的，融合了擒拿與地面壓制的技術，成了現在的柔道。並選定為日本警察標準武術，成為日本武術正統。劍道日本在練習時換成了竹劍，並加上護具保護，形成了現在的劍道。

日本武術都有嚴格的實戰理念，實戰性越強，不論武術技藝怎樣，都有一股不服輸的精神。同中國的武術比賽中可以看到，日本輸多贏少，但在比賽中都在全力取勝，不到最後一刻，決不會放棄比賽。這也得到了對手和觀眾的遵重。

日本武術取眾家之長，引進，變革，學習，借鑑，發揚光大。日本學校裡小學生就開始傳授各武術運動，然後根據個人特長愛好必選一門運動，長期專業老師指導，一直到離開學校。由此可見一斑，其專業度和普及度想不高都不行。

日本武術格鬥教育，育人以禮，實戰勇武。採取淡化實用格鬥，以便在實戰中有發揮空間。日本國內各種武術場館遍有日本名地，甚至走向了歐美西方多個國家。

我們國家要奮起直追，放下高高在上的架子，

發展中華武術，把武術普及到中小學，讓廣大青少年學習武術，熱愛武術。增設各種武術場館，學習日本的武術理念，洋為中用。讓武術走進學校，讓廣大青少年為發揚傳承中華武術做貢獻。

日本的傳統武術是中國古代傳統武術的一個分支，從清朝去武化到解放以後武術表演化，傳武的普及就差多了，再有傳武傳承的嚴格性，斷代也正常，我相信高手還是在民間，期待中國傳武壯大。