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1 # 偷聽制筆
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2 # 萬然然
個人建議不如先從大楷開始,熟悉掌握以後可以小楷以及篆字,臨帖最關鍵,多看,多練習,需要時間的積累經驗,祝你成功朋友,加油。
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3 # 雨夜構想
個人認為毛筆字最好先練大字。
毛筆字練習初期,筆畫結構,運筆方法等等都在啟蒙階段,直接練習寫比較大的字對於運筆方法和間架結構都能夠清晰的表現出來。當然寫大字也沒有必要寫的太大,十公分左右的字就足夠看清自己的運筆,結構。如果初期就練習太小的字,這些結構和運筆都沒有辦法真正的表現出來,字寫的小就沒有發揮的餘地,這樣不利於初期練習毛筆書法。所以個人建議首先練習大字比較適合書法初學者。
大字練習好了,就可以練習小字了。書法的練習並不是一成不變的,當毛筆書法的間架結構都已經練習的很好了,就可以考慮練習一下小字了,尤其是毛筆小楷是一個書法人的必經之路,同時也是毛筆書法的精髓所在。自古以來多少書法名家留下來的毛筆小楷,都已經成為了我們爭相效仿的典範。至今仍然引領者書法的方向,可以說是歷久彌新。小楷的練習不是一件容易的事情,沒有深厚的基本功是不可能一氣呵成通篇臨寫的。那是要經過不斷的練習,長久的堅持。
處於什麼階段,就寫什麼樣的字。毛筆字寫到最後拼的就是小楷,一位書法人有沒有水平看的就是這個人的小楷,只有小楷寫的好,我們才會認為這個人書法水平高深,反之則不然。小楷寫不好的書法人,不被我們認可。透過以上的討論,我們可以看出,毛筆字不管是大字還是小字,都很重要,一定要分清自己在什麼時期練習什麼字。在應該寫大字的時候寫小字,那你的書法水平就會提高的很慢,在應該寫小字的時候寫大字,就會被認為毛筆書法水平不夠。這些都是要我們在練習的時候儘量避免,不要讓錯誤的練習方法影響到練習的提升速度和效果。
當然這都是本人一家之言,僅供各位老師參考,不能作為練習書法的唯一方法。有不當之處請各位老師指正。
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4 # 啟心書畫
個人感覺要先練習大字的基本控筆能力,因為我在平時教學中面臨的都是零基礎的孩子,對筆的掌控能力和基本筆畫的書寫剛開始都比較吃力,甚至低年級學生最基本的字形都很難把控,所以建議先練大字,有了幾年的觀察方法及書寫能力以後,臨帖能力相應要強,到時,練習小字更容易上手一些。
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5 # 校傲臨風(書畫)
感謝誠邀。練毛筆字,一般而言都是從楷書入手。而作為初學者,握筆姿勢、運筆腕力等都需要一定時間的培養。尤其是腕力,要經過枕腕、枕肘才能到懸腕懸肘。所以,剛開始一般練習唐楷,唐楷是在漢魏之上進一步收斂,形成十分規整的書法正規化,行筆方法也有變化,是歷代書家臨摹的物件,如果是女生建議柳公權的為好,字型雋永俊秀,骨骼清奇。男生的話可練顏體,歐體或趙體皆可。
選好字帖後,去文房四寶店或者文具店買專門的習字九宮格紙就有,毛筆也選兼毫中鋒中楷為宜,寫字也不用刻意只寫點橫豎撇捺,寫整字會有興趣些,寫整字是注意筆劃就行。
練習時先練中楷。大小在8~3釐米平方左右。
市面上字帖的中楷米字格一般在3cmX3cm。先練習中楷的好處有:一是便於掌握運筆方法、培養腕力;二是有利於建立字的結構空間感。因為中楷米字格剛好在眼睛的一般視覺空間內。
等中楷有一定基礎後,練習大楷。小楷放在最後練習。
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6 # 書法張
一、練習大字有助於初學者提高興趣。我們知道初學的人,剛開始寫字總是寫不好,大多數字存在的問題,把字放大時當有一個寫得好,立即就能引人注意,提高書寫者的興趣。我從事書法教育有15年,對於初學者,我一般讓他們在一張四尺三開的毛邊紙寫八個字,這八個字中,如果有一個寫得好,就能很快地引起練習者的注意,從而提升他們的興趣和信心!
二、初學者寫大字,從專業的角度來說,有利於放大優點和缺點,在技法上提升書寫者的書寫能力,比如:放大後筆畫的形狀、用筆方法、字的結構,都能很明顯的感受到對與錯,好與壞!
三、大字為主的練習一般對練習大的格局和明確技法有幫助,小字寫起來會方便,練習量會加大,有助於鞏固練習大字的勞動成果。
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7 # 蓮花佇立
練毛筆字到底先練大字還是先練小字,這個問題很多人眾說紛紜。
而我憑自己幾十年的書法教學經驗,覺得,應該先練大字。因為,經常寫大字,從氣息,從幅度,從運筆,運腕,腕力等等都能得到很好的鍛鍊,駕馭能力就會很強,氣勢也會增大,寫出來的字也顯得飽滿,渾厚,大氣。如果大字寫好了,那麼再寫小一點的,中楷,小楷就會遊刃有餘,得心應手。
如果長期先練小字,寫字幅度就很小,毛筆也容易控制,氣息用的也較小,陣勢小,格局小,氣勢也小。如果讓你馬上寫大幾倍的大字,你的手就會打顫發抖,筆畫就會像鋸齒一樣不堅定,不利索,寫出來的字也會比較空洞,軟弱無力。
因此,練毛筆字應該提倡先練大字!
回覆列表
關於練毛筆字到底是先練小字還是先練大字?為什麼?
我的回答是:應該先練大字再練小字。原因如下。
一、與當代書法市場有關
書法在當代已經失去了實用功能,抄寫記錄等方面用毛筆效率太低。所以書法已經徹底滑向藝術門類。作為藝術就需要展示展覽,目前從展覽經驗、展覽方式來說,呈現的方式都是以西方藝術的展覽方式作唯一的學習物件。古人尺牘、信箋等方式的書法作品,因為尺寸和展示方式的問題不適用於藝術展示。所以當代的書家,都以大尺寸的創作為主,追求視覺上的衝擊,更適合展示評選。
同時,書畫市場的價格是以尺為單位,字寫得大佔便宜,有經濟利益有關,那些字寫小,寫得好的,在市場上比較吃虧。
二、與書法學習的特點有關
當代字帖可以把原帖放大,以前看不到的筆畫細節,現在都可以看到,寫大字能讓初學者更容易把握和理解字帖的細節,上手書寫的空間更大,有利於練習控筆和觀察力。等以後再寫小來的時候,就能書寫自如了。
相反的是,如果先練小字,因為初學者原本就對字形結構理解不深,小字的許多細節比例並不如大字那麼明顯,對於建立宏觀的概念比較難。當以後要寫大字的時候,往往就不知所措,同時大字的控筆需要懸肘,寫小字習慣了枕腕或者懸腕,到寫大字的時候控筆也比較難,往往先練小字再練大字會費更多功夫。