總之這個和高中水平沒什麼關係，主要還是看自己在省級別的位置

座標西部某省省會

人物18年考生

高中本屆理科人數800+

本人在校初高六年雜誌小說手機度日，各種划水（雖然是因為高二報錯了文理科），理綜和數學完全廢掉，基本沒出過倒數150名。各種意義上的鹹魚

然後高考還是600+

走了本省某專業211

大概和學校生源比較好有干係，水漲船高？

好好學習別浪，不然只能跟我這樣的鹹魚一樣。

不一定哦，哪怕最好的條件給你，自己不努力，一樣上不了好學校，只有自己努力盡力就行，對的起自己，對得起自己的養育之恩父母！也為自己創造更好的人生！

不一定。高考的錄取是按照高考位次錄取線來劃分的。而高校是透過考生位次及今年預計招人數來劃定投檔線。

好高中學生人數那麼多，也有好壞之分，就算是河北衡水高中。985，211的上線率也不是百分之百。他們的生源可都是各個中學的拔尖學生。清華北大錄取人數排全國前列。

說到底，還是要靠自己努力，好的，高中只是提供一個好的學習環境，好的起點。和高考就是檢驗你的終點。把高中三年利用好。在這個好的環境中發揮自己最大的潛能。把自己做到最好。這時候你發現結果不太重要。這時的結果。往往也是你想要的。

如果針對同一個人，性格習慣不變的前提下，一個好的高中會助你上985，211。

舉個例子吧，深圳高中有四大名校，重本率百分之九十幾，只要你不是全校倒數，就能上重本。再比如四大里都有超重點班，這些班有中大率，就是高考分數超過中山大學，中大率接近百分之百。也就是說你如果能進四大的超重點班，你百分之百可以進中山大學，只要你願意。去年教了兩個深中競賽班的孩子，一個班三十幾人，十幾個清華北大，十幾個全美前20名校，最差的中山大學。這就是資源和選拔的威力。

作為對比，深圳中考升學率只有44%，淘汰掉一半人的前提下，最差的公立高中，一千多人一個年級，能考進重本的個位數。

可想而知，學校與學校的差距有多大。要不然學位房價也不會炒上天。

總而言之，努力考學還是提升自己，突破階層的最優路徑，其他路徑機率更小，更不公平。中考和高考是現下最公平的路徑。

　　現在我就以我身邊的例子來說一下。

　　我們縣的一中就屬於一所普通高中，但是每年我們縣高中都出很多本科生。雖然我們高縣中每年的參加高考的學生只有六七百人，但是能進入985.211大學上的學生就有20多人。過本科錄取分數線的有四五百人。也就說我們現在這一所普通高中每年的本科升學率很高。所以說上普通高中，考好大學的人很有希望，關鍵看你是否認真學習。

　　如果你中考考得不是很好，沒有進入重點高中可以選擇一所普通高中。因為你成績本身就不差，進入這所普通高中的話，你肯定是學習尖子。老師對於這樣的學生一般都會很用心的，因材施教，個別輔導。如果再加上你的努力，三年後的你一定會有不錯的成績的。所以說千萬別不信任普通高中。

　　雖然普通高中的生源不是很好。但是領導和老師都認識到這一問題，會對我們本校的學生一個正確的定位，給出合理的教學方法。如果學生配合，老師甘心付出，學生努力學習，最後成績一定錯不了。

　　我們縣高中近幾年連續出了好幾個清華北大，這對於這所普通高中來說確實是一個輝煌。一所普通高中根本沒法與地區的重點高中相比，重點高中的生源遠遠好於普通高中，一般地區高中的錄取分為600多分，而普通高中的錄取分為400多分。如果普通高中以地區高中的錄取線來錄取的話只能錄取二三十的人，兩個學校的差距一眼就能看出。但是三年以後，很多在重點高中上的好學生還沒考過我們縣高中的學生。

　　好幾年前，我朋友家的孩子學習很好，到我們地區的重點高中上學，可是三年下來別說985大學了，連好的一本大學都沒考上，朋友很後悔讓孩子去重點高中上學。說在重點高中孩子不是很突出，老師不是很關注孩子，孩子一下子很失落了，感覺得不到老師的關愛，學習成績越來越差，最後連一所好大學都沒考上。家長和孩子再三考慮決定復課，可是孩子堅決不去原來的高中上了，來到了我們縣高中，一年下來，透過老師的辛勤付出和自身的努力，孩子考入了中國人民大學。家長和孩子都很高興。

　　所以說上普通高中，考好大學很有希望，關鍵在於孩子認不認學，他努力不努力

這是兩個不同的物件，這肯定不是必然聯絡的。

一個好高中是由過硬的管理，過硬的師資力量，還有更多的努力學習的孩子組成的，以及畢業生的本科上線率組成的。好高中是由很多的好學生組成的。

而能不能上985 211重點大學主要是個體的學生，而大學在每個省是由指標的人數的，這點人數不可能只針對某一所高中，就是衡水中學也不能保證都上重點大學，所以會有的同學脫穎而出，有機會去重點大學。

而好的高中在良好的學習管理和學習氛圍下有很大的機率去上重點大學，都不絕對。當然假如你的孩子所在的高中是重點高中，而且排名很靠前，要是在前100名的話，高考正常發揮去上重點大學還是有很大的機會的。

讀上了好高中不一定能考上985，211，好高中只是增大了你考上985、211的機率，如果你高中做到了刻苦努力才有可能考上985、211；如果你在高中不拼搏你就一定考不上985、211。我們讀高中的目的是為了獲得更多的知識，為以後能進入高一級學府深造，而這些985、211高校教學資源豐富，師資力量強大，學子們能學得更多的科學知識和本領，將來能更地建設祖國，能更好地實現人生理想，更好地體現出人生價值，所以你想考入985、211，這是好想法，無可厚非。

高中畢業要考上985、211，可不是想考就能考上的，不是玩耍就能考上的，希望你能改變消極懶惰的思想。那怎麼才能考上呢？如果高中不努力又會怎樣呢？下面我給你分析一下。

首先要考上985、211，你在讀高中時應該目標明確、努力拼搏。在高中學習過程中要努力打好各科基礎，有良好的學習習慣及學習方法，主動適應各科老師的教育教學方法，要適應競爭激烈的氛圍，還能適應學習任務重、作業量大的艱苦生活，要有很強自制力和自學能力。有了上述品質後，加上好高中師資力量強、有良好的學習氛圍，經過努力的學習，成績才會好，你才可能考上985、211或更好的名牌大學。到了大學你還應該有更高的學習目的，要學習世界頂級科技知識，為中華民族的偉大復興貢獻力量，人生是奮鬥不止的！

而如果讀高中時你不打牢學習基礎，沒有良好的學習習慣，沒有制定一套好的學習方法，也不去適應老師的教育教學方法，學習上不知道刻苦努力、不願意付出，久而久之，你學習會吃力、會落後於別的同學，連續多次考差後就會失落、自暴自棄，最後會掉隊，三年後你會與985、211無緣，由於基礎不好，就是你考入職業技術學院也學不好大學的知識和技能，最後變成無知識無技能的人，這樣你還拿什麼來實現你的夢想？你還怎麼實現你的人生價值？當然更談不上為國爭光了。

愛迪生說天才是用99%的汗水加上1%的靈感煉成的。所以你要能吃得苦，在暑假自學高中知識，特別多記一些高中英語單詞、短語、日常用語，多學語法和句型，為讀高中打一點基礎，只有這樣，你的高中生活才充實、才快樂。

最後希望你以後讀高中時，能做到“努力到無能為力，拼搏到感動自己”，並祝你高中學業進步，三年後考上理想大學，將來為祖國為人民做出貢獻，實現你的人生價值！

好的高中只能保證你有一個好的平臺或者起點，但這個平臺是外在因素。

能不能上985.211是主要因素決定的，也就是你的內在因素。個人在學習上必須努力，堅持，認真，仔細，才能更大機率的保證自己能上一個理想的學校。

一句話，一個好學校有差學生，一個差學校也會有好學生！

努力，加油！幸福是奮鬥出來的，好大學，好生活一樣是奮鬥出來的！

先確定一下重點高中錄取標準，以山東濰坊一中為例。要求12A就是說語，數，英，理化，生地歷，政治，體育，綜合素質全部是A。而A的標淮是濰坊濰城.奎文，坊子.寒亭.高新，經濟，濱海，峽山，這幾個區所有學生排名的前15%。你說能否行

這個問題，讓絕大多數人來回答，都是不一定。

一個好的高中，有好的師資、更好的教學環境和條件，代表你有上一流大學的可能，但這種可能會不會成為現實，這些東西能不能為你所用成為你成功路上的基石，這需要你個人來決定。

所以我們有可能的話可以爭取考上好的高中，但即使沒進去也不要氣餒，因為只要你努力，三年之後你也能一樣實現鯉魚躍龍門的夢，加油！

雖說是名師出高徒，好的學校教學資源上具有一定的優勢，但是個人能力是關鍵，假如說是同一個，在不同的教學資源的學校，確實考上985和211大學的機率會提高許多。但是不是上了好的高中人人都能考上985/211大學。任何一個高中都不敢說，只要上我們學校一定就能考上985/211大學。所以，這個命題是因人而異，不能一定絕對。

起碼比普通中學機率大，學習氛圍，老師的水平都強於普通中學，我見過一個私立中學，老師不足情況下，教師都是從初中聘的，你說這成績能達到預期嗎？