我認為，放羊的導師不見得帶不出好學生，前提是學生要自律，而且有一定的獨立科研能力。我們組目前5個博士，5個碩士，還有一個博士後，目前博士師兄手上都至少有2篇SCI英文文章。我們碩士要求較低，我目前申請了3個專利，兩個已經授權，還有一篇英文SCI文章在改，正在有條不紊的準備畢業論文，我們組其他的碩士基本上也都有文章或者專利。

我認為，放羊式教育可以讓自己學一些自己想學的東西，感興趣的東西，也能去選擇自己想去的實習，研究生生活不會過的太壓抑，當然前提要自律，而且對未來有危機感緊迫感。

上學期秋季的校招經歷，充分說明，實習經歷、是否有專利、英語水平、以及計算機水平對找工作還是有很大的影響的。如果想從事研發崗的話，研究生期間的專利和論文發表情況對找工作也有一定的幫助。如果導師進行放養的話，加上自己嚴格要求的自律，是完全可以畢業的，並且有時間充實自己，為就業打好基礎。

享受生活，分享觀點！

對於題主的問題，結合自己的一些經驗，我覺得題主可以從以下幾個方面進行準備和探索。

首先，你需要認識到，放養型研究生培養有時候並不是壞事。

隨著近些年的研究生擴招以及學校科研任務的加重，越來越多的導師同事帶著多個研究生或者博士生，同時他還需要承擔繁重的科研任務，根本無法時刻關注到自己學生的學業，這種情況越來越普遍，很多人將其成為放養。

個人覺得，這種放養對於研究生來說，並不是壞事！

對於放養型培養，導師可能不會給你指定特定的研究方向，需要你自己去摸索，或者是和師兄師姐討論確定。此時，你可以透過研一的努力，加大調研力度以及與師兄師姐的溝通，找到自己的興趣點和研究方向，這樣可以為你研二和研三開展具體研究奠定基礎。對於放養型培養，並不是意味著導師就不管你。當你遇到難題時，當你遇到困難時，你隨時去找導師，他都會為你提供幫助的。對於放養型培養，可以逼迫你自己形成獨立的研究能力，這種能力的培養，很多博士生都不一定能夠獲得。其次，放養型培養，也許對你是一種磨難，但是最後收穫的可能是累累碩果。

我一個師兄，碩博連讀，五年半畢業。他進校後，導師沒有給他指定方向去做研究，也沒有給他專案做。大家都知道，有時候專案研究內容，可以很好的作為博士論文的。

在這個情況下，他有更多的時間去調研，去了解我們這個行業的發展方向和最新方法。

他經常國際期刊論文，跟蹤行業發展動態。最後自己找了一個我們課題組之前沒有人做過的方向，最後發表了多少論文，僅僅5年半就獲得了博士學位。

最後問他感覺怎麼樣，他回答：“雖然感覺探路很難，但是找到了自己的方向，感覺這個過程過得蠻順心的”！

也許每個人在這個過程的感受會不同，但是放養型培養，真的可以培養出你獨立思考和科研的能力！

最後，還是想和題主說說，可能你覺得是放養，但是遇到困難的時候，導師還是你堅強的後盾！有事沒事，多發發郵件給導師，見面多找他聊聊天！

題外話：雖然現在大學老師們的專案越來越多了，個人覺得，既然招了學生，還是需要儘量多投入一些精力在引導和指導學生上面！

這幾年，見過因為導師問題，出現了極端案例的事情，需要引起更大關注！

研究生導師在學習方面對學生有不同的指導方式，有的老師喜歡對學生嚴格管理，而有些老師喜歡讓學生自由學習和發展，也就是所謂的放養型。我在讀研究生時導師也是屬於放養型的老師，平常很少給自己佈置周密的學習任務和計劃。下面結合自己的一些經驗談一下遇到這種情況該如何努力。

做好個人學習計劃

放養型的導師由於平常很少聯絡學生，不能給學生制定周密的學習計劃。有些時候自己會覺得沒有學習目標，像無頭蒼蠅一樣到處亂飛，這樣其實是很危險的。研究生階段總共才三年的時間，很快轉眼就過去了，所以一點要珍惜寶貴的學習時間，並好好利用。怎麼充分利用？這需要制定一個適合自己的詳細、周密的學習計劃和安排。有了自己的學習計劃，即便導師不做很多指導，自己也會目標明確，這樣就會朝著目標不斷努力

你要自己確定讀研的目標，特別是科研論文的目標，進行文獻綜述，開題報告，實驗研究的開展，中期答辯，預答辯，最後正式答辯。

在讀研的過程中要重視英語水平的提升，要拿到六級證書。

把研究生的國家獎學金作為一個高目標去追求。

透過讀研提升自己獨立的科研科技能力與素養，為下一步的發展奠定堅實的基礎。

總之，事在人為，師傅領進門，修行在個人，老師放養並不一定影響你的讀研成果。

個人要明確目標，自己以後的職業規劃是什麼樣的，你要向著這個目標努力，提高自己的能力，比如你想以後考公務員，你就要提前瞭解公務員考試的相關內容，提前準備。

這個問題問的好，具體具體到只有親身經歷過的人才可能回答這個問題，給你很好的建議。

而我就是那個親身經歷過的人，下面就給你一些建議吧。

第一個建議研究生期間一定不要只學習本專業的知識。可以去圖書館拓寬自己的專業和興趣愛好，因為有的時候你學習本專業僅僅是因為學校設定了這個專業，是想如果學校設定了一個專業叫做咱學，那很可能也有很多同學報考。所以說你一定要去圖書館探索自己的興趣跟愛好，有意識的去拓寬自己的知識網路。原因很簡單，等到你畢業之後，你會發現沒有一份工作是專門為你的專業量身定製的。而且你現在的專業也不一定就是你以後的發展方向更興趣愛好啊。

第二個方面，我想說的是，一定不要把所有的時間都花在學習上，現在社會需要的是全能型人才。你不僅僅要有過硬的專業能力，還要有過硬的表達能力，人際交往能力，語言組織能力，甚至是管理能力。如果學校有各種各樣的課外活動，一定要記得積極參與哦。這不僅能夠在你找工作的時候加分，而且他還能夠讓你感到快樂。

第三個方面，如果有合適的機會，一定要談一場戀愛啊。剛才那兩個點進去是侷限於職業方向，如果拋去職業方向，把話題擴充套件到整個人生。那麼學會愛別人和被愛也是一種能力。它關乎情商，關乎到你日後整個人生的生活質量，也是需要提前練習。以後才會少走彎路的。

第四點，不要有太多的焦慮。多跟學長學姐交流，看看他們畢業之後都走的是什麼樣的職業發展方向，如果想去大城市闖闖，那就去大城市，如果覺得想回來了那就回來。找到自己獨特的閃光點，為自己定製一條特色的發展道路，別人的發展道路並不完全適合你。因為你是獨特的，你想做什麼想清楚。你要怎麼做也要想清楚，把這兩點弄懂了，你就不會迷茫了。不要隨波逐流，別人的每一條路都不適合你你的路，只有你自己能想明白。只有你自己能決定，只有你自己決定的路，你走下來之後才能無怨無悔，心甘情願。

遇上放養型老師，不要過於擔心。給自己打氣，因為你將會更加獨立，靠自己的努力和摸索去完成接下來的學業。看見下面有不少人有很好的回答了，我來說說我個人的經驗吧。

我和你一樣，碩士期間導師放養，博士期間導師仍然放養。剛讀研究生遇上這樣的情況，心裡一片慌張和茫然，完全不知道該這麼去做，尤其我是學理科搞科研的，那些實驗技巧一眼黑，找不到北。

如果你也和我一樣是理科生，需要做實驗的話，除了理論知識，你需要多和系裡的其他老師及師兄，師姐們學習實驗技巧。沒事多泡實驗室，觀察，討教和學習各位學長的經驗。當然，前提是你不討人嫌，謙虛禮貌。還有，每一次和人請教前要自己先好好做功課，多讀文獻，然後有點放矢地去向人討教。不要害怕開口，其實大多數時候有經驗的人都願意向一個謙虛的請教者傳授經驗的。

除了請教，你需要非常明確地給自己制定學習計劃。哪一個學期需要完成哪些課程，實驗需要在哪一個月進行到什麼進度，論文必須提前多長時間寫完，研究生期間計劃發表多少篇文章.....。導師放養你，不管是什麼原因，也是培養你獨立自主的一種方式。所以利用這個計劃好好地規劃自己的學業計劃，踏踏實實一步一個腳印往前走。

在學術界沒有捷徑，只有勤奮和執著。如果你想把這個學業完成，那麼就放手去拼搏一把吧

隨著研究生招生規模的擴大，高校裡面的研究生導師所帶研究生的數量也在持續上升，一個導師帶5-6個研究生，甚至個別導師能帶10個研究生。導師在高校裡面不僅有教學任務，還有科研任務，導致這麼多研究生帶不過來，有心無力。甚至有的導師手裡沒專案，專心行政工作，找上來的研究生也只能處於放養狀態。面對這種情況，該如果規劃自己的研究生生涯，讓自己的研究生生活過的充實且有意義？

因為我碩士剛畢業，雖然我的導師不是放養型的，但我身邊的同學有放養型的例子，根據我的個人經驗，我認為我們應該用一分為二的觀點看待導師放養這個問題，既有利也有弊。

如何說有利

導師放養就代表給了我們大量的時間，如何充分利用好這些閒暇時間是讓自己研究生生活充實且豐富的前提。我們可以選擇熟練學習且掌握各種操作軟體，考取各種對自己以後就業有利的證等等。

如何說有弊：

導師放養會讓我們與其他參與專案的同學相比缺少某些科研經歷。這些科研經歷對以後就業不是決定性的，只是在參與這些課題的過程中鍛鍊了自己。

在我們課題室有 閒的有忙的，但他們所表現出來的心情是一樣的，閒的羨慕忙的，忙的也羨慕閒的。感覺這就像一座圍城，裡面的人想出來，外面的人想進去。忙課題的人獲得了課題經驗，而比較閒的人獲得了“自由”。

針對像您這種有志向有理想，不想荒廢三年的人，在閒散的時間裡確定好自己的努力方向非常重要。

確定目標

對於碩士研究生，目標基本就兩個：就業和讀博。

就業：如果你選擇碩士畢業之後就業。首先你應該把與就業相關的課程學好，理論是實踐的基礎；研三下學期之前因為你有大把的時間，把這些時間合理分配，參與能夠給自己找工作鍍金的活動必不可少，牢固掌握找工作時所需的相關技能必不可少，多考取增大自己就業面選擇的證件必不可少。但不能忘記，研究生畢業是由畢業論文要求的，一定要把自己的課題做好，這才是最最重要的。

讀博：如果你選擇讀博，碰到放養型導師，那你自己就要多下功夫了。放養並不代表不管不顧，學術上的問題導師還是提供幫助的。從近幾年發展來看，讀博普遍採取申請考核制，如果手裡沒成果，想去外校讀博很難。你可以根據自己的課題，透過與師兄以及課題室同學之間的交流，合理評估自己的課題是否有發表高水平論文的可能，並把想法與導師交流，導師一定會提供幫助。產生想法的前提是你必須閱讀大量的國內外相關文獻。我碩士階段發表了4篇SCI論文，現在也已經考到外校讀博。發表論文的路程既艱辛又快樂，雖然離不開導師的幫助，大部分也靠自己，只要樹立自信，就一定可以。

付出行動

不知道您是什麼專業，像我是機械專業線出身。我們就業後進入企業大部分是進行研發工作。既然要研發，繪圖軟體，模擬模擬軟體等分析軟體必不可少。自己應該去圖書館借一本相關的技能操作書，進行自學。

我一師弟，人家手裡有高中英語和數學兩個教師資格證書，計算機四級證書，英語六級刷分刷到550，還有省級競賽類證書。這都是平常利用閒暇的時間透過自學考來的。把時間充分利用好，不管是對你以後的就業還是讀博同樣有好處。

當然，如果老師管理不嚴格，你就要充分發揮自己的自制能力，管理好自己才會讓自己往前走。

以上是我的一點小建議，希望您喜歡，記得關注哦~~

老師是放養型對自己也是有幫助的. 為啥? 這就逼著你自己去到處找草吃. 不是放羊的就只是在指定的草堆裡吃, 吃完了, 畢業了, 也就不知道去哪裡吃了.

當然, 放養型不好就是, 有時找不到草吃, 會餓死. 哈哈. 方法就是多和師兄師姐交流. 看看他們的方法.

一言以蔽之, 放養型是漁! 努力吧. 祝畢業順利.

按照歷史經驗來看，往往一部分碩士研究生在讀研期間會因為種種原因而沒有參加到課題組，因此與導師接觸的機會也會相對少一些（其實碩士研究生即使參加專案組，也不一定能與導師有頻繁的溝通，不少情況下都是博士帶碩士），此時對於學生來說，既有利也有弊，好處是可以把更多的時間用於主攻方向的研究上，可以有更多的時間研讀專業文獻和資料，壞處是實踐能力的培養會存在一定的欠缺。

針對於沒有參加具體專案的研究生，應該做好以下三件事：

第一：抓緊時間發論文。大部分碩士研究生在研一期間需要完成一些文化課，這些課程往往是在本科的基礎上進行知識體系的深入，因此一定要認真對待。在研二時如果沒有具體的科研任務，一定要抓緊時間寫論文，圍繞自己的主攻方向多發論文，而且要儘量追求論文的質量，論文完成的時間越早越好。論文不論對於未來的就業還是繼續讀博，都有非常現實的意義。

第二：積極準備秋招。在研二完成論文的撰寫之後，在面對秋招的時候會更有信心，同時也會具有一定的優勢。從近些年計算機專業研究生的就業情況來看，秋招還是非常關鍵的，秋招往往會釋放出大量優質的工作崗位，而且秋招之後可以根據自己的目標崗位積極進行準備，也可以申請到目標企業進行實習，這個過程也會在很大程度上鍛鍊自己的實踐能力。

第三：多與導師溝通。如果平時與導師見面的機會比較少，也一定要讓導師知道自己的學習進展，這一點一定要引起注意。如果未來有讀研的計劃，也應該儘早與導師溝通，以便於做出相應的準備，導師的很多資源往往也會起到一定的作用。

其實作為研究生基本的自學能力是肯定具備的，如果老師是屬於放養型的，建議自己對於自己研究生的學習進行規劃。

一、科研專案

除了日常課程以外，你可以去和導師溝通一下他現在手裡的專案是什麼樣的，具體方向是什麼研究方向？

然後自己根據自己的情況對於專案進行了解，可以嘗試主動向導師申請加入專案去進行學習，建議這個申請的前提是要自己有知識儲備的情況下，或者可以去跟學長學姐進行了解。

二、一技之長

除了對於自己本專業的學習，自己可以根據自己的興趣愛好去進行鑽研，培養自己的一技之長，越是沒有利益目的的做一件事，其實往往會在意想不到的時候給到你驚喜。例如可以嘗試一下語言類的考試，無論是雅思，託福，GRE都是不錯的想法。

三、充實時間

不要因為自己處於研究生階段，就和在大學本科時候一樣，迷茫是最浪費時間的。

可以去試一些自己想要去了解，去嘗試的事情，因為只有試錯了，你才知道自己怎麼樣發展是對的。

加油吧！少年~

回答問題之前先強調一個大的前提：生活是自己的，學習是自己的，人生更是自己的！

何為研究生

對於碩士研究生，百度百科的定義是這樣的：碩士研究生是本科之後的深造學歷，與本科生相比，研究生教育更注重培養學生的研究問題和分析問題的能力，特別是該學科科研教學的能力。總結一下就是：培養你的自主分析解決問題的能力。

咱們中國學生的教育軌跡一路走來可以說都是既定的路線，尤其是高三，高考複習的每一步、每一個知識點都是老師總結的整整齊齊供你複習，而研究生階段可能更注重學生的自主能力了，這一點相必在複習考研的時候大家就已經領略到了，複習考研和做科研其實差不多，本質上都是靠你自己一點一點向前走的；但是仔細一想又不完全一樣，考研的時候你也完全可以報個輔導班或者找個師兄師姐，也有機會讓他們給你規劃好路線，從這個角度來看的話，讀研階段是真正的靠自己了！

何為導師

至於導師，百科裡也有這麼一句話，就是導師擔負實際指導碩士生的責任，說白了，導師就是起指導作用，具體科研細節操作都靠學生自己的。因此，從這個意義上講，題主說的自己處於放養狀態也不足為怪了。

不知道大家看完上面這張圖片有啥感想？想必沒有人願意做導師手下的提線木偶吧？想想近年來爆出的很多導師與研究生之間的一些醜聞：導師讓學生叫爸爸、讓學生幫著洗衣做飯幹雜務，還有很多學生被逼輕生，這些新聞一出來著實讓人心裡一顫！對老師的認知大跌眼鏡！所以，從這個小角度來看，題主處於放養狀態還是有點幸運的！

當然，幸運不是放縱，題主既然提出這個問題，也說明題主也是一個很上進的人，因此，我也以一個過來人的身份給你提幾點建議吧！

明確自己的人生規劃

很多人考研的原因有很多，也許是跟風隨大流，也許是為了自己以後做科研，也許就是為了逃避就業壓力……但不管你當初出於什麼目的去考研，在你心裡是最清楚的，這時就需要你制定一個屬於自己的人生規劃了，也不需要很長，三年規劃就夠了！

1、將來讀博搞科研

如果你計劃碩士畢業之後繼續深造，那麼即使導師放養，你也不能對自己有所鬆懈，在我看來，搞科研沒別的，就是看文獻、做實驗、處理資料、寫論文，如此反覆。因此，如果你想繼續從事科研工作的話，平時一定要多讀文獻，而且多讀外文文獻，培養自己的學術素養以及寫作水平，這就類似於寫作文，也是一個積累的過程，文獻讀的多了，自己的學術水平、見識、文筆自然也就上去了。

其次還要多請教，不僅請教導師，也要勤於請教師兄師姐。前面也提到，碩士研究生就是培養自己獨立科研的能力，導師們也是從研究生階段過來的，他們也經歷了做學生，獨立做科研、帶學生做科研的過程，所以你碩士階段也是打基礎的階段，我還記得我的碩士畢業論文審稿意見常會見到這麼一句評語：該生掌握了本學科基礎知識並初步具備獨立開展科研的能力，所以現在我把這句話提前講給你，你可以朝著這個目標努力。

2、畢業就工作

如果你的規劃是碩士畢業就工作，那相比於做科研來講，在學術上可能就沒那麼嚴格的要求（但依然要認真對待自己的課題），相比於第一點，此時你可以拿出更多的空餘時間充實自己，不僅充實自己的大腦，也要充實自己的經歷。

在導師允許的情況下，你可以適當的參加一些實習充實自己的經歷，這對你後續找工作很有幫助；你可以業餘時間根據自己的專業考個證，比如教師資格證；你可以學個新技能，比如現在計算機方面的專業比較火，你可以業餘學一點Java啊程式設計啊等等。上了研究生之後，我越來越相信的一句話就是越努力越幸運，你可能不知道你學這個有什麼用，但是一旦到了用的時候你的幸運就來了。

感覺能問出這樣的問題，說明題主的研究生生活還沒過多久，因此，最後我就以一個過來人的身份給題主提幾條建議吧：

自律

越自律越自由！研究生生活是你的一個嶄新的開始，也是你人生中關鍵的三年，如何好好利用這三年關係到你以後的生活和工作。師傅領進門，修行在個人！即使被導師放養，也一定要懂得自律，無論你是繼續從事科研還是畢業就工作，好好利用三年時間為自己的人生打好基礎。

學術不要隨意攀比

其實，我一直堅信，盡力做好自己的事就可以問心無愧了。近年來有很多新聞報道研究生輕生自殺的事件，其中有一部分原因就是看到同學發文章、出成果導致自己心裡不平衡，進而使自己壓力增大產生輕生的念頭。我想說的是，每個人的導師不一樣，每個人的研究課題不一樣，最起碼每個人的能力就不一樣，所以在學術上不能隨意攀比，只要做到自己每天有進步，每個階段都有所突破就已經很好了。所以，努力提升自己，順利愉快地度過三年。

時刻謹記你是為自己而努力

都說讀研的我們處在一個很尷尬的年紀，一方面歲數也不小了，該自食其力了；另一方面又確實還是學生，還沒有取得一定的經濟收入。但正因為如此，我們才更應該牢記並努力為自己的人生努力奮鬥！我想說的是，也許小學、初中、高中經歷的教育在生活中用處沒那麼大，但是現在這個階段的積累所學真的會成為你的飯碗，你考了教師資格證，可能你會成為一個老師；你複習了公務員考試，你可能就會成為公務員或者透過考試進入國企工作。所以，即使導師放養你，你自己卻不能放養你自己，因為這是你自己的人生！

讀研期間，老師是放養型的，那就意味著你本人的自主性和自覺性對於你整個研究生階段的學習起到關鍵性的作用，那如何有效且自主的投入到學習之中是你研究生階段需要掌握的關鍵。

一、養成規律性的作息和時間安排

因為沒有老師的時刻盯梢和跟進度，你的時間完全由你自己安排，這看似給予你很大的自由空間，但若是運用不好，很容易虛度光陰了。所以，強烈建議你合理安排好你的作息時間，保證你白天有充足的精力投身到研究中，早睡早起是基本，怎麼合理安排時間更為關鍵。

作為研究生，每天看論文，看與研究相關的資料，做實驗方案等等這些是必須要完成的，但一天時間怎麼安排很重要。當然，這麼說不是要你規定具體時間完成這些，因為每個人能靜下心來的時間階段不一樣，你要找到你能靜下心來的那段時間，用來完成這些任務

二、勞逸結合，保持一個強健的體魄

人畢竟不是機器，特別是沒有人時刻提醒的情況下，更要注意勞逸結合。有人一直埋在實驗研究中，將身體搞垮了，而有些人完全放縱，基本不進入實驗室，這兩個極端情況都是不利於你的研究的。

而且有時候，適當性的調節自己的狀態，會起到事半功倍的效果。

三、定期寫計劃，寫總結

自己管自己，很容易陷入迷茫和糊里糊塗之中，有時候東忙一點，西做一些，看似好像做了很多，但毫無章法，最後什麼也做不成功。所以在開始階段性的研究生生涯之前，先根據你查閱的資料以及與導師商量後的想法，先列一個計劃大綱，好確定這一階段要忙活的事情。

當你按照計劃去執行，等最後階段性的總結時，先看看你計劃的完成進度，若是圓滿完成，可以給自己一些鼓勵性的獎勵，激發動力；若是沒有完成，分析一下原因，在下階段制定計劃的時候有所借鑑和規避，當然，也可適當性的給自己一些小懲罰。

四、積極主動的與導師、師兄師姐溝通

導師對你是散養型的，但這並不意味著導師完全不管你了，如果你平時遇到了科研上的困難，導師肯定會為你解答的，所以你平時可以積攢一些遇到的問題，與導師約個時間，集中性解決。

除了導師，你的師兄師姐也是可以詢問的物件，特別是相對於忙碌的導師來說，你碰到師兄師姐的機率更大，而且同一個導師的學生，研究的東西應該有所重疊的，再加上他們也是從你這樣完全不懂的階段過來的，你平時一些不好問導師的問題，說不定他們都有所經歷，對你的幫助更大。

總之，當導師不催促你、監督你的時候，你自己的態度很關鍵，這個時候不要拘泥於害羞、不好意思詢問之類的理由，你可以充分利用一切你可以利用的資源，好好的、有意義的度過你的研究生階段。

我來回答一下這個問題。

研究生導師根據都有自己的特點，有些導師不太管學生，有些事事管。針對放養型導師，學生應該怎麼問題給出如下建議。

一，儘快瞭解課題組的研究方向。進入實驗室後，對本課題組主要研究方向要有一個快速的瞭解。

二，根據課題組的主要研究方向，閱讀大量文獻，建議在研一期間閱讀不少於100篇文獻。

三，在閱讀文獻的基礎上會產生自己的想法，將想法儘快預約導師進行研討。

四，導視若同意自己想法，設計實驗做出論文資料。