從法律上來講，你們老師這是體罰學生，同時也是侮辱學生人格，是違反教育法的，你該當場拒絕。

但是老師這麼做，肯定因為你做了錯事，或者不聽話讓他很生氣，在拒絕下跪之前，你應該先向老師道歉，說明情況。

作為學生，好好學習，態度端正，老師也不會找你麻煩。

作為老師，為人師表。關愛學生，正確教導。

這個老師太不像話了，自己收集證據，告訴家長告訴校長再不行就教育局，或者媒體，相信一定會給你個說法。

還有你到底做什麼了？老師讓你給他跪下，是特別過分的事情嗎？不管怎麼樣老師這樣做就是不對的，不能體罰學生。

孩子在遇到這種事情要合理合法的維護自己的合法權益。要敢於對老師不對的行為和教育方法說不，不要害怕老師。遇事要沉著冷靜，不要慌，他這樣做太傷人自尊了，學生尊重老師。老師也應該尊重學生。

孩子你自己要想開一些，有的時候老師體罰會給你留下陰影，現在是初三了，還是以學習為重，馬上面臨中考，自己要好好調整心態，有什麼事情及時跟家長溝通，家永遠是你依靠的港灣。

最後對這位老師說，作為一個老師要有耐心和愛心對待你的學生。不管發生什麼事情，你應該有為人師表的樣子。

怎麼不說為什麼讓你給他下跪？如果是你犯了大錯，如果我是家長，我會感謝老師，把學生交到學校不光是學知識，還要去學做人，退一步說老師是無理取鬧，故意刁難你，你完全可以去教育局投訴他（這種情況機率應該很小吧），之所以好老師越來越少，就是因為有某些家長，聽孩子的一面之詞，到學校大吵大鬧，耽誤了人家的正常教學，你學習好壞，不耽誤人家少拿一分工資，人家管你，對你嚴格，是對你負責，是出於人家的師德和事業心，所以出了矛盾，要多溝通，而不是一味的去認自己的理，多想一想自己錯在哪裡，不要想著伺機報復，你才初三，人生路還很長，慢慢的學習去理智的處理一些事情。

謝謝邀請。首先，不知道你犯了什麼錯誤，先提條件不知道為什麼。所以，不好妄加評論。假如你侮辱了老師，犯了不可饒恕的錯誤，那你就應該先向老師認錯。罰跪是不當的。作為老師我覺得這種體罰不可取。把心放開點，就當拜師的儀式吧。這也是對你身心的一種鍛鍊，也不見的是壞事。總之。你有錯了，就應該負責任。孩子，放寬心，要經得起任何困苦和磨難，要經得起任何屈辱和不幸。經得起才能成大器。

為人師表如此侮辱自己的學生，實在是不堪入目，讓教師行業的從業者蒙羞。見過體罰熱曬雨淋的，見過跑步做俯臥撐的，但卻是第一次聽說罰下跪的，是該說這個老師奇葩還是什麼呢。

話說男兒膝下有黃金，無論你是男子還是女子，都不該屈服於該老師，這是何等的恥辱，不管男子還是女子都應當頂天立地，膝蓋跪天跪地跪父母，也可跪謝老師辛勤教育之恩，跪謝老師教育之恩也是靠自願的，絕對不是被老師體罰而下跪。

但事實己經造成，無法挽回，你也就放寬心，日子還是要過的。你不必自卑，不要因此事耿耿於懷，把這件事情告訴父母，讓父母處理。畢竟父母活了大半輩子，社會經驗豐富，他們一定可以妥善處理的。而你要做的就是放寬心態，不要被此事影響了學業。

如果是我的孩子被老師如此侮辱，我絕對不會善罷甘休的。

這個處罰是有點過分了，但是你怎麼沒有想過你到底做了什麼？能讓老師如此氣憤？你為什麼只把關注點移到老師身上？恐怕是因為你自己不服氣來這兒找點安慰吧。

確定不是開玩笑嗎？具體的事件和過程呢？誰是誰非總有個前因後果吧，雖然這老師已經觸犯規定，並且道德逾越，處理過激，但如果人家在是非上站得住腳，我想沒有多少人會去怪罪。

說實話，這個話題是沒有說清楚來龍去脈的，作為學生的你犯了什麼錯誤，老師為什麼讓你下跪。

在這裡，我只說兩點

1.老師不應該在眾多學生面前辱罵和體罰學生，傷害學生的自尊心一輩子無法彌補。

所以你的老師，是公然讓你下跪，還是私下的，這是不一樣的。

2.跪父母沒有問題，幾十年前跪老師也有這樣的情況，畢竟有一日為師，終身為父。但是，現在這個時代，跪老師真的不合適，折壽，最最體罰學生在得到家長的同意後打打手板心就差不多了。

最後，不管你犯了什麼錯誤，改正錯誤。老師的行為不對，但是，反擊對你的學習並沒有啥幫助。

畢竟初三，重要的是中考，明年就讀高中了，這就見不到這個老師了，祝你好運。

看到這個問題，深感憤怒和無力。教師群體的良莠不齊，一些為人師表者“簡單”和“粗暴”的教育方式，粗放粗暴式教育帶給學生的心理和身體創傷，教育者與受教育者之間失衡的關係模式等，製造了大量類似的奇葩現象。

當然，鍵盤上的憤怒很容易，但它於問題的解決並無太大實際意義。所以，如果像此種侮辱人格的體罰是你老師經常性的行為，那麼本著解決問題的宗旨，我想在此換位假設一下，如果我是你，我會怎麼辦？

作為未成年人，我想我會把這件事告訴我的父母，告訴他們事情原委和來龍去脈，並跟他們坦誠這件事對我內心和自尊的深深傷害，力求換得他們的理解和支援，讓他們出面跟當事者老師、學校主管領導交涉和溝通。要求當事者老師承擔一定責任並保證此類事情不能再發生。

在處理這個問題時，如果父母能夠堅決跟你站在一條戰線，這是最好的。但依據我的經驗，如果你的父母受教育程度不高、維權意識不強、對孩子自尊和教育者邊界缺乏充分的認知，你可能換來的不是理解和支援而是雪上加霜、火上澆油，父母可能會認為你“咎由自取”。那麼，這種情況你又該怎麼辦？

我覺得如果是我，我可能會：其一，找父母之外、見多識廣、懂得這種教育行為過當的親朋幫我出面。其二、自己去找老師和學校責任領導溝通，明確告訴他們，雖然老師有理由，但老師的體罰行為給我造成了深深的傷害，基於這種傷害來提出你的訴求。不過對第二點，學生需要相當大的勇氣和權利意識。

當然，如果以上這些方法都不奏效，又沒有其他別的途徑比如轉學、轉班等，我覺得就只有你的意志力、高度自律和自身把控力來克服了，包括憑藉自身的意志力來克服這個心理危機、不要給這個老師留下任何體罰的理由和空間。社會有時候很殘酷，作為弱者不得不承受一些東西。拿我自己來說，小的時候在農村上的學，也曾經承受過老師侮辱人格的體罰式教育，所幸沒有留下太多的心理陰影。但我的一個親人就不同了，她小學被老師拿針扎、扇耳光、跪板凳等各種體罰，以至於她現在化蛹成蝶學業事業有成後至今一提起這老師仍然“心有餘悸”。於她，這些創傷反倒成就了她格外強大的內心。

以上共勉。

補充：看底下一些網民的評論不得不補充普及一下常識。第一、什麼叫“人格侮辱式”體罰，比如扇耳光、罰下跪，我們說“打人不打臉，罰人不罰跪”就是這個意思。至於教師能否對學生進行懲戒，我覺得是可以的，但不提倡暴力懲戒。比如我孩子從小到大的老師，大多用“罰站”“罰抄”等方式，或者至多踢一下屁股等，我覺得這還是在我可以接受的範圍之內的。第二、我是老師，汙名化老師於我無太大意義。但我習慣於就事論事，只談是非，不論立場。但我們太多的人只有立場，沒有是非。批評個案不等於想汙名化整個教師群體。我可以負責任的說，我孩子從幼兒園到現在6年級，他所遇到的老師都值得尊重，都是盡職盡責的好老師。體罰最多止於踢屁股，但這也極少。第三、我所知道的，比如在我們那兒農村和縣城，人格侮辱式體罰現象雖然大大減少，但依然存在。現在孩子都是萬千寵愛集於一身，心理承受力差，所以教師還是要自我節制一下行為，防患未然，底線意識很重要。第四、別以中小學不同於大學作為理由，據我所知，現在大城市已基本戒絕了體罰式教育，學生也沒鬧翻了天。第五、奉勸一些人，不管“專業噴”是你的職業還是你的習慣，記住，當你在顛倒是非黑白不分沒有底線的時候，你的孩子、你親人的孩子、然後孩子的孩子可能就會是下一個“當事人”。如果你對你孩子可能成為“當事人”無所謂態度，那你儘可以為這些體罰叫好。

這個事情怎麼說呢，到底發生了什麼事情，讓老師這麼體罰。但是好像不管發生了什麼，也不應該讓你下跪啊。現在體罰學生的事情還一直有，我個人認為，適當的體罰也是好事，但是一定要掌握一個度。我也有孩子，也在上學，我給老師說過，孩子不好好學習，你就打好了，但是有個前提，你要打的他心服口服，樂意來上學就行。但是我們老師從來沒有體罰過。說說孩子你吧，在你下跪這件事情上，你可以找教導處，把這件事情來龍去脈講清楚，學校會給你一個合理的答案。孩子，祝您好運。

你跪都跪了，還能怎麼辦?如果你還算盡孝道、懂禮儀，給老師下跪也不是什麼十惡不赦的罪行！一日為師，終生為父！給自己的父母下跪是晚輩對長輩的尊敬！家裡的中堂上大書，天地君親師位，可不能幹欺師滅祖的蠢事。

如果老師的確讓你下跪了，你應該思考清楚老師這樣讓你做的原因、目的！我們那一代人，不僅跪了，還在膝蓋頭放幾顆尖銳的石子兒，我們也沒有怨言！人非聖賢孰能無過，聞過即改，善莫大焉！吸取教訓，以後再不要犯類似重大的錯誤。積極上進，在老師的教導下，努力把自己打造成一個趨近完美的人！

這種老師確實讓人很無語，連基本的師德都沒有。老師這個隊伍也是良莠不齊，整體來說多數老師還是兢兢業業的，但是也有少數的老師，素質極其低下。這種老師不僅會給學生造成惡劣的影響，還會影響其他的老師。

這種問題可以積極的反饋到教育主管部門，這種老師應該很快會被取消教師資格。目前教育主管部門，對於師德還是非常重視的。

作為老師對學生違紀違規進行一定的處罰，這是一個很正常的行為，但是如果侮辱孩子的人格，這就是極端惡劣的行為了。所有的處罰應該都是對事不對人，比如罰站反省，面壁思過，去操場跑幾圈等，這都是可以接受的，也不會對孩子形成心理的陰影和打擊。但是侮辱孩子人格的行為是極端惡劣的，有的時候甚至會影響孩子一生的成長。所以這也是輿論和社會以及國家和主管部門對教師的師德如此重視的原因。

作為受害者一方面要正視自己的錯誤，另一方面也要積極的尋找心理老師進行輔導，從這種負面的陰影中儘快的走出來，不要因為這種事件，對自己的學習和未來形成極為惡劣的影響。

我是老師，過去也經常體罰學生，比如做十個俯臥撐，跑幾圈等，不過現在不敢了，但不管你犯了什麼錯，讓你下跪確實欠妥，體罰的目的是讓學生記住錯誤，永遠不犯同樣的錯誤，但前提不能傷學生的自尊心，這老師心裡健康有點問題，應該看醫生了。但這事已經發生了，不管怎樣你還是小孩，你也別太在意，男子漢大丈夫能屈能伸，以後生活中困難事多了，可能跪幾天也沒用，所以現在看是壞事，但對你的成長也是好事，以後生活中面對困難時可能會想到這件事，也能坦然面對更大的屈辱和困難，這也許是你成為一個強者的開始，韓信雖受跨下之辱，卻使他永記於心而千古揚名。初三是比較關鍵的時刻，好好學習，上了高中老師會又是一種教育方法了，再也不會有類似事情發生了。我兒子上初三時，上物理課看小說，被班主任抓到當場打了8個耳光，此後老實了，也順利考上高中和一本大學，所以看自己的未來吧，不用在這種事上糾纏，相信明天會更好就行啦！…

我有一朋友當老師，從未體罰過學生，對他而言，學生的錯誤，他一直視而不見，聽而不聞，現在人家高階職稱了，馬上退休。

方法一，臥薪嚐膽，忍辱負重，砥礪前行。

方法二，向校長或教育局舉報，要一個說法，讓老師給你道歉。

方法三，既然已經發到網上了，不妨名言是哪個學校的那個老師，也許有俠客替你出頭，至少輿論會給施暴著壓力，還你一個公道。

以上是我能想到的。

當年日本人叫華人為東亞病夫的時候；當年日本人殘殺中國南京三十萬同胞的時候；當年八國聯軍侵略中國火燒圓明園的時候；當年中國簽下那麼多不平等條約的時候；當年列強用鴉片撬開中國大門的時候；當年租界內放著“華人與狗不得入內”的時候，那時的華人有自尊嗎？國家有自尊嗎？一個人的尊嚴來自於知識與能力，一個國家的尊嚴來自富強與團結。現在部分學生一沒有孝心，二不知感恩，三不愛學習，四不尊敬師長，五不遵守紀律，六吃不得苦。這樣的學生以後走向社會有自尊可言嗎？少年強則國強，一個國家有很多這樣的學生以後國家還會有尊嚴嗎？這個老師叫學生跪下就是沒有師德嗎？老師不管學生才有師德嗎？現在的教育過分強調對學生的溺愛，過分強調學生的自尊，長此以往，教將不教了！你說這句話其實就是最缺德，最無知！

你不下跪會怎麼樣？

難道老師還敢打你？還敢逼你下跪？體罰不提倡，體罰也應該有限度！讓人下跪，這叫什麼事？你真的怕他？就不跪，看他怎麼辦！

如果真敢打你，我告訴你，往大里鬧，捱打怕什麼，要的就是他打你，捱打也不認慫！就讓他打，只要他敢打你很厲害，你就可以反擊！

跪了就跪了，沒拍個照啥的，把學校和老師名字報在這裡，你我們集體聲討！你看他還怎麼過，讓學生們給你作證！

這種人肯定是要被剔除教師隊伍的！

再說你自己，跪了就跪了，也沒啥，不必關注過去，以後的日子還很久！

剛畢業吧，竟然搞這樣的處罰，還以小流氓的思維去工作！

人過了一定的歲數，一般不會跟孩子一般見識，不會去用懲罰來改變孩子！也是個人沒啥魅力，自以為用體罰能解決問題！

雖然老師的做法有點偏激，但他應該也是為你好，恨鐵不成鋼。跪就跪吧，雖說男兒膝下有黃金，但跪父母，跪恩師並不丟人！

固然老師有不對，你也不要當受害者，還無奈呢！自己都沒認識到自己的錯誤！如果我是你老師，我寧願放棄你這個學生！

新時代新社會叫你下跪是不對，但先找找自己的原因，為什麼？你做了什麼？如果你沒有做錯什麼，那麼你跪什麼？既然你已經跪了，那你還想幹什麼？