我所熟知的只有一個字，辣就是“命”！

真愛生命，命只有有一次，且行且珍惜，人生本來就很短，千萬不要走捷徑！

本人才疏學淺，琢磨了幾個字，還請高人指正。1、剋（尅），兩個字其實是一個字，念kei一聲，訓斥的意思。2、拽，念zhuai的一聲或四聲，一聲是扔的意思，四聲是拉的意思。3、跩，念zhuai的三聲，形容走路搖擺。見笑。

我只知道五個：

1.能，讀neng,二聲。

2.“虐”加口字旁(手機打不出這個字)，讀nia，一聲，助詞，表示希望，方言。

3.您，讀nin,二聲。

4.耨，讀nou,四聲，鋤草，古代又指鋤草的用具。

5.暖，讀nuan.三聲。

這個問題，我還真的做過統計。記得是300多個，好像是381個。我目前在外地，統計資料放在家裡。說明：這是指現在的常用字，而且只是基於我圈定的6800常用字而得出來的統計結論。這個不重要，大家有興趣，拿出一本字典翻一翻，數一數，就知道了。

我想借題發揮，重點談談與之相關的幾個話題。很重要。相信對大家有好處。

因為，幼兒認識三千字，30小時寫好字，等等等等，都是這一項研究的直接成果。這是意外收穫，剛剛開始，我真的沒有想到會有這樣的結果。

首先說一說，我為什麼要做這樣的統計和研究？

我是家教，看到許多學生錯別字特別多，小學六年安排的2600多個字，他們好多字都不會寫，好多孩子寫出來的字跡和卷面，簡直是亂七八糟，至於筆順，那更是令人急得跳腳……於是，我想親自上陣，好好研究研究。

我知道，教育部要求，高考生需要掌握的常用字，約為3500個。這個，在電腦上可以搜尋到：3500常用字。這個版本里面，實際上是3800多個常用字。

我知道，有人用電腦進行了大量的檢索，得出的結論是：現在的常用字，有4000個左右。認識了這大約4000個常用字以後，看大眾化的出版物，百分之九十九左右的字，你都會認得。

我知道，教育部門還公佈了7000常用字。我們現在的大學生，研究生，專家教授，有興趣的話，可以進行一次自我檢測，盤點盤點自己的漢字識字量。我相信，當你面對3500常用字的時候，你很自信，因為，裡面的大多數字，你都認識。可是，當你面對7000常用字的時候，你會開始懷疑你的人生，甚至開始懷疑你是不是一個知識份子，因為，裡面的常用字，不認識的，竟然佔了大多數。

有人說，漢字的總數，有8萬多個。這8萬多個漢字，我沒有見過，不知道你見過沒有？

聽說，日本的漢檢，這些年發展很快，越來越多的日本人自願參加漢字檢測。日本人還立起了一根很大的銅柱子，銅柱子上面，刻上了大約五萬個漢字。作為中國的讀書人，讀到了這樣的資訊，應該警醒。

我知道，古代的蒙學家，剛剛開始啟蒙的時候，都是首先教會童子們約兩千個字，然後，引導童子們，直奔儒家經典，讓孔子這樣的古代聖賢直接教育子孫後代。

基於這些資訊，還基於其他的綜合考慮，我想親自研究研究，親自享受享受這個研究過程。

接下來說一說，過程中的研究片段。

我記得，《辭海》收錄的漢字，是一萬六千多個。我以《辭海》作為基礎，同時，以中國社科院編的《現代漢語辭典》（第5版）作為參照，一個字一個字地看，我見過的常用字，就作為常用字，予以登記，五個字一組，兩組為一排，就這樣，一個字一個字地登記。這樣統計的結果，現在通常用到的常用字，有4360個。

我本科中南財大，研究生武漢大學，自認為比較愛學習，我這樣認定常用字，應該比較符合現實，可以涵蓋現在的大多數華人。

後來，我又適當地擴大範圍，把比較生僻的字都算上了，得出的結論是，擴大版的常用字，一共約有6800個。

再講部分研究結論。

這些研究結論，我一直都在實踐，在充實，在完善，而且，還在接受大家的打磨。

現在，可以說成是研究成果。現在簡要介紹幾個。

第一個研究成果：幼兒認識三千字，很簡單。有方法跟上的。具體方法，以後再交流。到時候，中國很可能形成這樣的格局：幼兒認識三千字，成人認識四千字到五千字，多數專家認識七千字。

第二個研究成果：漢字積木法，大大減少錯別字。大家可以翻一翻字典的偏旁部首，你就會發現，我們現在的常用字，大致上是由四百多個部件構成的，我稱之為：四百塊積木做遊戲。

例如：贏，就是由這五塊積木構成的：亡、口、月、貝、凡。

所有漢字部件，口字出現的頻率最高，在所有文章中，口字的出現頻率，大致上為百分之二十，當然，口字不一定是單獨出現，更多的是作為一個字的部件出現，例如，噩夢的噩，武器的器，囂張的囂，蠹蟲的蠹，每一個字裡面，口字都出現了四次。

隹字，與追同音，在隹字的上邊，下邊，左邊，右邊，都可以加上適當的字，而組成一個新的字，對吧？這個文字遊戲，孩子們都喜歡玩，玩著玩著，可以玩出約30個新字來，而且記得住。

第三個研究成果：30小時寫好字，也很簡單。

現在的練字方法，基本上都是一個方法：臨帖。這是對的，我不反對。只是，臨帖也有臨帖的不足，不足之處在於：一個初學者，面對幾千個按照文章意思排列組合出來的常用字，依樣畫葫蘆。

那麼，能否探索出一條新的練字道路呢？答案是肯定的。我在漢字積木法的基礎上，探索出了一條分類練習，典型引路的習字方法，而且還是按照規律結字。所以，練習者提高特別快，能夠以分秒論變化，一個字能夠帶好一串字，一群字能夠帶好所有字。所有漢字常“寫”字，只需要重點練習108個字即可，把這108個字認認真真地練一遍，等於是把所有漢字的框架認認真真地練了一遍！例如，紮紮實實練好了門、同、國這三個字，你說能夠帶好多少個字？有沒有幾百個？

我剛才還說了按照規律結字。舉一個例子，我總結出來了一條規律：以長橫為底的楷書字，多呈正梯形，或者正三角形。工、土、且、正、五、互、王、主、呈、皇……將近一百個楷書字，都可以在這個大同的基礎之上，再來看小異。把這個練到位了，再談變化。

第四個研究成果：走捷徑，快速學拼音。

所有漢字的讀音，湊整數，也就是大約1280個，好多同音字，都住在一個房子裡。最多的常用字，就是這兩個讀音：西方的西，億萬的億，各有約50個常用字。再次提醒：是指常用字，不是指全口徑，全口徑，有的同音字有一百多個。

題主問的是一個音只有一個字，所以我說我做過統計，記得是381個字，當時統計的時候有這個印象，我也許記得不準確。這個不重要。

1280個讀音，按照道理來說，陰陽上去四個聲調，拼音的拼法應該是300多個，其實不然，不是每一個拼法都有陰陽上去四個聲調，有的只有一個、兩個、三個聲調，所以，所有拼音，其實有400多種拼法，我選取了406種拼法，並且進行了細化，稱之為：拼音406。

第五個研究成果：快速學習語文。

大家知道，學語文，靠積累。這是對的。

我要接著說：積累，也要積累在點子上，才能夠積小勝為大勝，積累成功。

我總結的語文教學方法，都產生於這樣一段話，都是從這一段話裡面生髮出來的——

學語文，講整體，字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇，篇不離中心思想，中心思想不離寫作意圖。

還有其他成果，就不一一介紹了。

以後抽機會，和大傢俱體交流。

2020年4月7日手機碼字於湖北仙桃

1.能。neng，好像只有這一個字

2.倆。lia,

3.給。gei

4.佛。fo

5.鞥。eng，能找出另一個算你牛。

6.欻。chua

就知道這麼多了。。。