別聽那些培訓機構老師的話。那就是忽悠你騙人的。

九哥練過字。

說的難聽一點，八天時間連個橫，都寫不合格。

練字是需要長期堅持的事情。

不僅要長期堅持，還要有意識的糾正。

並不像有些培訓機構說的那麼簡單。

你即使到培訓機構去學習書法，老師大不了給你講講:筆法怎麼樣，一個字的結構是什麼，要注意什麼？

這只是理論，實際上在應用中還要你不斷的訓練，不斷的糾正。

這絕不是8天所能解決的。

如果你經濟寬裕的話，可以讓孩子去聽聽，但是千萬別信他們吹的那一套。

您說呢？

如果培訓班是這麼宣傳的，那還是不要去了——這都不算過度宣傳，整個就是胡說八道。

孩子練字，重要的不是在哪學，而是能堅持練多久。

通常，任何一個書法培訓班都能夠滿足孩子學習寫字的需求。但如果僅靠每週一節課的時間就想把字寫好，也是不現實的——還得靠課後每天堅持練習。

那麼要堅持多久，才能夠寫出一手好字呢？

——800天起步吧。

（圖片源於網路，侵刪）

我從小練過字，對這個問題有一定的發言權。各種培訓班，補習班，沒有說自己不好的。進了他的班，保證達到預期效果，這個可信嗎？當然不可信，人家的目的是掙錢。練字怎麼才能有效果，個人的經驗就是選一本喜歡的字帖，就是自己喜歡的字型，每天練三到五個字，這個其實不難，下一步才難，就是記住這幾個字的寫法，每當寫字遇到這幾個字的時候，就按照字帖的寫法寫，這個需要長期堅持，有的時候因為匆忙會忘記怎麼寫，所以說這個比較難。這個方法是最實用的方法，不用去練字班。在練字班經常出現的情況是當時寫的挺好，離開了，還是該怎麼寫就怎麼寫。

現在的輔導機構，都是以掙錢為目的，為了能多招點學生，不惜一切代價，在進培訓機構前，會利用各種承諾誘惑你走進他的培訓課，所以造成很多家長盲目把孩子送到各種學習班，補習這個學習那個，侵犯了學生的假期時間，最後什麼也沒有得到。

要真對孩子的情況，對症下藥，不要盲目從眾。

冰凍三尺，非一日之寒，八天的學習，達到培訓班口頭承諾的結果，不可能的。

我是一名小學語文老師，在我的教學實踐中，發現學生練字必須要講求培養積極性，端正寫字的態度，打好基本功，每天堅持不懈地練。這樣才能練好字。

1.培養積極性。小學生練字覺得比較枯燥乏味，然後時間比較長，不容易堅持。所以在學練寫字時，可以適當的鼓勵孩子，或以語言來鼓勵，或在所寫的字中挑選出優秀的字，用紅筆圈出，以此鼓勵。這樣孩子每天都會很高興地去數他有幾個紅圈圈，寫字的興趣就高了。

2.端正態度。很多孩子寫字寫不好，是由於追求速度快，先做先交。有時候可能是做完以後，就可以有時間玩。所以要請孩子先放慢速度，認認真真地練字，寫好每個字的一筆一劃。

3.打好基本功。小學生練的一般都是楷書，從最基本的筆畫、筆順開始練起，先寫獨體字，再練偏旁部首和自行結構，再寫合體字，最後練謀篇佈局。小學階段需要從低年級練習到中高年級。即使個人練也需要一個很長的過程。

4.堅持不懈地練。俗話說得好:“冰凍三尺，非一日之寒。”小學生練字也必須貴在堅持。我們每天要求孩子在固定的時間內，寫3到4個字，田格本上每個字練寫一行。這樣既不給孩子加重負擔，又能夠每天堅持練習。日復一日，年復一年，孩子的字就會有明顯的提高。

總之，小學生練字來不得半點急功近利，沒有什麼捷徑可走，只有天天練習。所以，我認為只練八天效果不大。最後關注小語季節老師，祝你的孩子能夠快樂學習寫字，並寫得一手漂亮的好字。

練字沒有速成的，都是慢慢練出來的，我家孩子小學前沒寫過字，剛上一年級時別說字寫得有多醜，就是坐姿和握筆姿勢都不標準，天天盯著效果也不好，三個月後我放棄了，就給他報了硬筆書法班，一週上三次，堅持不懈，三個月內字沒什麼長進，就是坐姿和握筆姿勢被老師給擺正了，我也不著急，就堅持讓他練，寒暑假沒事就去，平常一週三次，計算了一下一年去了差不多兩百次，字也在不知不覺中進步了，剛開始是鉛筆字，現在學了一年了，最近已經開始用碳素筆練了，給你看一下昨天他寫的，我挺滿足了，跟他自己比進步很多，所以別指望短期有效果，除非天賦驚人