教學一體機其實很簡單，說白了就是觸控板的電腦，主要用到的是學校那邊，個別家庭家裡有小孩的也建議購買，因為裡面的軟體中有很多提供到小孩子學習的東西，從幼教到高中的素材都有，而且價格也很便宜，相對來說 買個電視機我覺得不如買個多媒體教學一體機來的好。

教學一體機顧名思義就是用在教學上的，非常的實用，現在全國學校陸陸續續的都已經更換成教學一體機了。現在一般教學一體機在配合推拉黑板或者推拉白板使用，本身教學一體機也有電子白板，可以直接在機器上觸控書寫。還有傳統的投影儀，現在只需要配合個影片展臺就可以，把要展示的東西放在影片展臺上，直接傳輸到教學一體機上。還要教學一體機都會配送相應的教學軟體可以同步課本，模擬實驗。讓課堂更生動。教學一體機內配電腦主機板和安卓主機板，可以隨意切換。需要查詢一些課外知識點，可以現場搜尋，平時需要播放影片或者老師備課的ppt，可以直接u盤考好放到教學一體機上面直接開啟，真正的可以讓教師省去很多的環節，讓老師上課更簡單，上課內容更豐富。

怎麼說呢？任何東西有利有弊，有了一體機，可能大多數人就懶得動手了，都藉助多媒體，培養了人們的惰性；好處是，有了一體機，我們就可以不用在黑板上畫圖了，直接透過多媒體展現，另外效率還提高了，少吃了多少粉筆灰，希望幫到你

看到這個問題，我想起了自己第一次參加全縣優質課比賽時的情景。當時學校還使用的是投影儀，我們大多數人都是製作了幾張幻燈片就去上課了，但有一位老師給我留下了最深的印象，這位老師讓兩個人搬來一臺電視和vcd播放器，因為他有影片材料要用，我當時很震驚也很羨慕，更佩服這位老師的做法。

其實，我們那時上課，運用最多的教具是掛圖和圖文投影，至於影片資料，是很少使用的。

但現在不同了，教學一體機已廣泛地應用在了課堂教學中，在教學中發揮了巨大的作用，有力地推進了課堂教學改革！

教學一體機和網際網路聯絡，給教師和學生提供了豐富的學習資源。

教學一體機和教學應用軟體共同發揮作用，提供了許多工具，讓學習和教學更方便，快捷！

教學一體機的使用，還加強了教師資訊化應用能力的提升！

教學一體機雖然在教學中作用巨大，但在教學中也不能完全依賴一體機，要做到一切教學資源都是為教學活動服務的，切不可讓教學資源牽著課堂走，師生圍著一體機轉！

教學一體機能夠使我們的教學活動更有效果，但是也要運用恰當，主要是理清教學思路，運用好教學方法和得體的教學語言。

有用。

個人從事幼教行業，對一體機在幼教行業的使用談談自己的看法。

教學一體機在幼兒園的普及率越來越高。自從2013年-2016年國家開始啟動對幼兒教育的補貼。越來越多提高幼兒教育的輔助用硬體設施開始透過補貼採購的形式進入到很多普惠性幼兒園。當然各地的政策補貼力度不一樣，普及率略有差別。從這個方面教學一體機開始廣泛的進入幼教領域。相對應的對於幼兒老師關於電子化教學的培訓也越來越多，老師越來越多的在教學中藉助一體機開演示電子課件，輔助提高教學。

教學一體機在幼兒園的使用頻率比較高。開家長會，播放電子課件，公開課的演示，播放音樂卡通等休閒節目等等。

目前使用比較廣泛的是window系統的一體機，安卓系統對於一些軟體的相容性差些。

是有用的，但是有一定的弊端，我認為利會大於弊。理由如下

利：

1 一體機現在都是觸控式螢幕，比老式的看起來解析度要高，學生用起來也很舒服。由於是觸控式螢幕，老師可以直接藉助一些軟體直接在ppt裡面批註，減少了老師畫圖的時間，充分高效的利用時間。

2 現在的一體機配合像希沃 鴻合 等軟體，非常的方便快捷，電子互動非常方便。可以做到手機控制螢幕，手機拍照到顯示器上，一些吸引學生無意注意的課堂遊戲，非常有趣。

3 現在一體機不像原來老式投影，用幾年燈泡不行了，看不清，投影又歪了。這些不再會有了。

弊：

1 由於是螢幕，老師近距離看眼睛受不了。光調亮了學生也受不了。

2 壞了維修麻煩。而且維修費用比較高。

教學一體機顧名思義就是用在教學上的，非常的實用，現在全國學校陸陸續續的都已經更換成洛菲特教學一體機了。洛菲特教學一體機內建電子白板，可以直接在機器上觸控書寫。還有傳統的投影儀，現在只需要配合個影片展臺就可以，把要展示的東西放在影片展臺上，直接傳輸到教學一體機上。還要教學一體機都會配送相應的教學軟體可以同步課本，模擬實驗。讓課堂更生動。洛菲特教學一體機內配電腦主機板和安卓主機板，可以隨意切換。需要查詢一些課外知識點，可以現場搜尋，平時需要播放影片或者老師備課的ppt，可以直接u盤考好放到教學一體機上面直接開啟，真正的可以讓教師省去很多的環節，讓老師上課更簡單，上課內容更豐富。