計算機科學與技術類專業就業分析資訊產業是一項新興的高科技產業，有“朝陽產業”之稱，有著巨大的潛力和廣闊發展前景。隨著工業經濟向知識經濟的轉化，資訊產業必然會成為世界第一大產業。但隨著社會的發展近年來一個突出的問題就是人才短缺，程式設計、研究人員、工程師和計算機分析家滿足不了眾多公司的需求。 中國非常重視資訊產業的發展，已將其列為國家支柱產業和新的經濟增長點。近兩年每年國家對通訊基礎設施的投資將超過 1600億元。各省和一些中心城市也都把資訊產業列為當地的支柱產業。產業的發展以人為本。資訊產業的長足發展，直接推動了電子資訊類畢業生的就業。中國電子資訊產業剛剛起步，方興未艾，“人才飽和”、“走下坡路”還是比較遙遠的事情，所以說發展前景還是非常樂觀的。一，計算機科學與技術類專業簡介本類專業包括計算機科學與工程學系、數字媒體與網路技術系、工業設計系等。(一)畢業生就業現狀1、網路工程方向就業前景良好，學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通訊裝置製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。2、軟體工程方向 就業前景十分廣闊，學生畢業後可以到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的資訊科技部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟體工程碩士。 3、通訊方向 學生畢業後可到資訊產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通訊技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。4、網路與資訊保安方向寬口徑專業，主幹學科為資訊保安和網路工程。學生畢業後可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網路系統和資訊保安領域進行管理和服務的高階專業工程技術人才。並可繼續攻讀資訊保安、通訊、資訊處理、計算機軟體和其他相關學科的碩土學位。(二)未來行業的發展趨勢截至2005年底，全國電子資訊產品製造業平均就業人數 322．8萬人，其中工人約佔6 0％，工程技術人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子資訊產業發展的需要。軟體業人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟體產業從業人員59．2萬人，其中軟體研發人員為?5．7萬人，佔26．52％。而當前電子資訊產業發達國家技術人員的平均比例都在30％以上。中國電子資訊產業技術人員總量稍顯不足。 二，資訊人才的供求分析 中國資訊化人才市場的基本格局顯示出發展中國家的一般特點。據國內專業媒體報道，世界銀行曾估計，發展中國家約有1／4的發展專案將因缺少合適的熟練人員而遭到失敗。他們指出，在亞太地區，資訊科技專業的大學畢業生供不應求，工業界和科學界培養出來的程式設計師、管理人員、顧問和推銷人員滿足不了這一地區資訊產業高速發展的需要。這種狀況影響了資訊科技使用者單位對資訊科技解決方案的選擇。而有關的管理人員更是欠缺。因此，亞太地區的資訊科技廠家和使用者單位今後的頭號問題就是發現和培養人才。 (一)資訊人才市場總體供求形勢 從20世紀90年代中期開始，資訊科技人才一直是人才市場上最活躍的群體。需求、供給及價格都大幅上漲。當前，華人才市場的總體趨勢仍然呈現出職位需求數量不斷上升的特點，但是，資訊科技行業卻沒有表現出同樣的增長。據幾大人才市場的調查情況，資訊科技人才的總需求量出現了一定的下滑。計算機行業的收入水平總體呈現增長態勢，但增長速度有放慢的趨勢。總體上仍然是各個行業中收入水平居前列的行業，甚至高於金融業，比教育科研等單位高出一倍以上，也明顯高出國家機關的薪資水平。這已經成中國教育科研領域的資訊科技人才向電子、計算機和網際網路流動的重要拉動力。

資訊與計算科學是計算機專業嗎？當然不是，為什麼？因為葉秋就是這個專業畢業的，它不是計算機專業，它是實打實的數學專業，準確的說是計算數學。

說到這兒，葉秋不得不再說一次，人的命天註定！這是葉秋今天第二次說這句話。葉秋當時為什麼填這個專業呢？因為當時葉秋填報的時候它叫計算機軟體，是的，你沒有看錯，志願填報指南上就是這麼寫的。(進校後才發現進的是數學系，然後發現專業全稱是計算數學及其應用軟體，很多同學有疑惑，當時介紹專業時系主任是這麼說的，學校的計算機軟體有兩個，一個是計算機系的，一個是我們數學系的，我們畢業後比他們高階的多)

現在經常有人問學校重要還是專業重要，葉秋當時和現在都認為專業重要，葉秋當時填的都是學校最好的專業(計算機軟體、電子、通訊)，本來想成為一名頭髮不多的程式設計師，沒想到成為一名頭髮不少的老師，造化弄人啊。

作為村裡的希望葉秋當時對學校和專業都不是那麼瞭解，但當時系主任的一句話還是讓葉秋熱血沸騰，相信信計專業的同學都聽過這句話，是的，它就是培養既具有堅實的數學基礎，又具有完備的計算機理論基礎，它是這麼說的，也是這麼做的。

葉秋是我們學校這個專業的第一級學生，我們學了很多計算機專業課:作業系統、資料結構、組合語言、C程式設計(教材是譚浩強的)、資料庫原理還有不少，數學課當然不少，數分高代解析幾何、機率論與數理統計、常微分方程、偏微分方程、偏微分方程數值解等等。

但是，因為學時限制，有些重要的數學課葉秋就沒學過，比如復變實變和泛函分析，博士補上了泛函，但實變和復變現在也沒學過。

高校為了招生會給一些專業的名字進行美化，考生和家長一定要注意，計算機類的專業包括計算機科學與技術、軟體工程、網路工程、物聯網工程、資訊保安、數字媒體技術等，但絕對不包括資訊與計算科學。

是數學類專業，授予理學學士學位。

主要研究計算數學方向，計算機知識學得少。如果想往計算機方向，還是搞個雙學位吧。

我正好有同學在這個專業，我回答一下這個問題：

首先直接回答樓主這個問題：資訊與計算科學這個專業不是計算機專業，是屬於數學大類專業下的一個專業。

雖然這個專業設計時的初衷很好：讓學習這個專業的同學既有紮實的數學理論基礎，又有計算機相關的知識，可以轉向計算機領域的工作，尤其在向研究生之後深造時，利用這個專業的數學功底，可以解決計算機領域的一些演算法，數學強相關的問題。但是個大學實際還是以數學為主，去設定資訊與計算科學這個專業的課程。會穿插一些計算機專業的基礎課程，不是很深入。這個專業畢業的同學，如果自己不在計算機程式設計方面額外努力，很難轉向計算機類的工作。但是這個專業的課程比較多，尤其是數學方向的專業課很多，而且很難，會消耗同學業餘時間補充計算機程式設計能力的時間。

下面看看這個專業的課程設定：

數學分析、高du等代數、幾何、機率統計、數學模型、離散數學、模糊數學、實變函式、複變函式、微分方程、物理學、資訊處理、資訊編碼與資訊保安、現代密碼學教程、計算智慧、計算機科學基礎、數值計算方法、資料探勘、最最佳化理論、運籌學、計算機組成原理、計算機網路、計算機圖形學、c/c++語言、java語言、組合語言、演算法與資料結構、資料庫應用技術、軟體系統、作業系統等。

我的同學就是在大連理工大學本科學這個專業的，我還記得和他一起考研上自習時，他要一直那背誦數學分析裡面的各種證明方法。他說很多同學，大學四年都在準備跨專業的準備，一部分同學早早就開始準備會計學相關的課程，一是準備考註冊會計師的考試，或者準備跨考會計類的研究生。還有一部分同學跨專業學習計算機程式設計的各種知識。畢業去做程式設計師。而就算考上研究生，他們的方向一部分是做金融相關的專案，金融，數學，計算機結合的課題。一部分做管理學相關課題，也是結合數學的方向。我的這位同學碩士畢業就專做了大型機的程式設計師，這個崗位非常冷門，但是在大連還是有一些公司有這個需求。

我現在在網際網路公司工作，最近幾年裡一個方向的崗位，越來越多的開始招聘數學專業的畢業生：這就是大資料分析崗位：

這個崗位一般要求對於計算機相關的知識是：資料庫原理，SQL語句（要求極為精通），python語言開發，一些常見的大資料系統框架也要求熟悉：Kafka， Hadoop等。日常工作一般根據產品需求，設計埋點需求，即在網頁或客戶端中，使用者進入某個頁面或點選頁面的某個按鈕時，上傳特殊資訊到服務端，然後儲存這些使用者行為資訊入庫，然後定期透過SOL語句跑出對應的資料結果，形成日報表，週報表給產品經理去分析，決策產品的問題點。

結論：資訊與計算科學是一個好專業，但是也是一個很難的專業，是一個需要靜下心來坐冷板凳好好深造的專業。最好考研深造，選好一個方向去深入下去。目前比較熱門的方向是：金融工程，大資料分析，大資料演算法。當然本科畢業要想工作一般都是轉向會計，程式設計師等工作。

資訊與計算科學專業原名”計算數學”，1987年更名為“計算數學及其應用軟體”，1998年教育部將其更名為“資訊與計算科學”，本學科屬理學門類數學大類。

計算機類專業屬工學門類。

資訊與計算科學是一門理論研究學科，需要更高層次學歷，建議讀研、考博。就業方面一般能到研究機構或資料分析機構，一般只有集團公司需要，研究生起步。本科可以選擇教師職業。