到處都是民間中醫醫院該怎麼活？中醫十分鐘看一個病人易如反掌，一個人頂一所三甲醫院輕輕鬆鬆，中醫治癌症就如同治療感冒，醫院怎麼活？藥廠怎麼活？能讓你透過考試才怪！

證書只能證明你在某學科領域系統學過，病患及家屬需要的、是有效的治療效果。證書是持證人所屬國法律行政審批管理的，疾病所屬自然科學的、不受任何國家法律管轄的。如：癌症、新冠病毒等等！

第一，某些省在用西醫管理中醫！他們本來就不看好中醫，而且又怕承擔責任，認為民間中醫進入，不便於管理！淘哥還聽到某些領導說:“咱們省不缺中醫！咱們中醫藥大學的學生還找不到工作呢”！簡直是一派胡言！中醫離開民間這個根基還有中醫嗎？

第二，某些省報名和考核流程不清晰！導致很多民間高手連名都報不上！其實中醫藥法表達的非常清楚，為何到了地方，怎麼就看不懂了呢？

第三，某個發達的省，有6-7千人報名，最後拿到專長醫師資格證的只有19人！我就納悶，一個8000多萬人口的大省，難道就沒有幾十個合格的民間醫生嗎？這個省有5大中醫流派，都是100-200年的歷史！難道這些後代都改行了嗎？

第四，透過率低的原因很多，淘哥不贅述了！但是，淘哥希望大家在各自的省多瞭解情況！多配合有關部門！按照要求準備好材料！把醫術淵源、傳承脈絡都寫清楚！把醫術綜述儘量寫到3000字以上！患者儘量多找一些出來簽字證明！

為零，一要考試要文憑，有了文憑才有資格報考，那考些什麼呢，高數，英語，化學等等現代和中醫藥完全不搭界的知識，而中醫藥知識也是從小就得背誦的，沒有恆心之輩可能連高中都無法畢業，試問這樣的條件1有幾人能考上？就算是考上那還叫中醫嗎？中國的教育已經到了非改不可的地步，首先小學，取消英語，加大語文的古文閱讀，加大生物科學基礎知識的學習，保留基礎數學，中學也一樣，適當的再教授些野外基礎知識，從中小學開始署假保留一個月，每年抽出一個月時間，和軍隊合作，抽掉優秀軍人和教師一起，專門訓練學生，（包含強度低的軍訓，野外生存，野外各種知識，培養學生的獨立生存精神和基礎愛國精神），這種培訓從小學以夏令營的方式開始，一直到高中畢業，！高中開始學科分科教育，以學生的天賦和興趣分班，喜歡數理化的，以數理化為主，喜歡英語的，以英語為主，喜歡動手的，以動手能力為主，考大學後，就可以擇優進入專業的大學，比如以清華為主的理科，以北大為主的文科，以外語為主的外語學院，以中醫為主的中醫學院，等等，然後成立一所中華太學府，這裡不招普通學生，只招各大院校畢業的研究生，以各大院士帶頭半科研半讀書的方式，三年為限，畢業後授於中華博士稱號，可以獨自獨立申請科研資金和產地，給他們打下手的科研助手從各大相關高校選擇，這樣又可以讓大學生勤工簡學，又提前學到各種知識，你們說我這提議怎麼樣？

在學術以論文、理論為主體的今天。民間老中醫報考中醫專長透過率為零。無論老中醫有多麼大實際操作經驗，理論通不過永遠別想透過中醫專業資格。屠呦呦不能評選為院士就是例子。

我們要用實事去說話，無證能看好病也是貢獻，不能教條主義，能看好病都是對人民貢獻，歷史多少名醫有證嗎？證不代表實踐！